中學工會主席個人述職彙報
中學工會主席個人述職彙報範文
年,在學校黨委的領導下,本人在黨委委員、工會主席的崗位上,圍繞打造中國幼師一流品牌,實現學校又好又快發展,做了一些具體工作,現分述如下:
一、學習
樹立終身學習的觀念,成為“學習型”幹部,不僅是黨組織對我們的要求,也是我們自我完善、自我成長、自我發展的需要。通過學習有如下體會:
1、發展是硬道理。發展是我們黨執政興國的第一要務。發展是一個動態的過程,方向、思路、方法對頭,就有可能又好又快發展;脱離實際、急於求成,就有可能頭腦發熱,事倍功半,甚至適得其反。
2、硬發展沒道理。科學發展觀是用來指導發展的,來不得半點虛假和浮躁。要用科學發展觀來審視我們學校發展中存在的問題,進一步明確學校的目標和任務,改進工作方法和思路,使學校躍上新的台階。
3、要正確處理改革、發展、穩定之間的關係。在戰略上,改革是第一位的,以改革求發展是積極的發展,以改革求穩定是積極的穩定。改革不能停頓,改革不能逆轉,改革不能走回頭路;在戰術上,穩定是第一位的,發展的速度,改革的力度,要取決於穩定所能承受的程度。穩定是改革發展的前提和基礎,沒有穩定就沒有改革發展,而沒有改革發展也不可能有長期持久的穩定。
4、要正確處理做大與做強的關係。既要做大,更要做強,做大不易,做強更難。做強是一個學校發展過程中的永恆主題;做大要以本區域經濟社會發展需要、人民羣眾對教育的需求和投資主體的意願為前提。
5、教學是學校的中心工作。這一點是毋庸置疑的,搞好教學工作必須以教師為本,全心全意依靠教師,按教學規律辦事,堅持質量第一的原則。
二、正確定位,做好工會工作
我始終認為學校的工會工作必須圍繞着教育、教學這個中心,服務於學校穩定、改革、發展的大局,認真履行《工會法》、《中國工會章程》所賦予的職責,在維護國家、學校利益的同時切實維護好教職工的權益。
做好工會工作必須堅持黨委的領導,爭取行政的支持,組織羣眾積極參與;必須正確理解和區分什麼是作為、不作為、無為、亂作為。
工會的各項工作在一種民主、科學、和諧、規範的機制下正常運轉。
今年我被評為省教育系統優秀工會主席。
三、努力創新,做好督導工作
根據分工,我還負責學校的教學督導工作。為了做好督導工作,我帶領督導辦的同志從“督、評、導”三方面入手,即對教學常規進行嚴格的檢查督促;組織骨幹教師對課堂教學情況進行評估分析;對教師提出指導性的意見和建議,向學校就教學工作提出建議。今年,除完成督導常規工作外,我們還就如何創新幼師專業的體育課教學、語文課教學、學生的基本功訓練等聽調研課,與相關教師進行研討,寫出了調研報告,向學校提出建議,發揮“導”的作用。
四、自省
回顧一年以來的學習、工作與生活,自己在思想上、工作上、作風上與黨的要求和教職工的期望有一定差距,今後還要繼續努力。“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”。雖然時常我也會捫心自問,對所從事的教育事業是否忠心耿耿?為人、做事是否誠實守信?當老師、搞教育是否在不斷學習充電?但沒有能做到每日三省。
對照《廉政準則》的九條規定,本人在廉政方面符合要求,並能用“八榮八恥”社會主義榮辱觀來規範自己的行為。
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