模範老師事蹟材料大綱
一、敬業愛崗的奉獻精神
他於19xx年10月出生在豫東平原黃河故道上一個貧窮的鄉村裏,那裏土地貧瘠,經濟落後。由於家庭困難,本來就營養不良瘦小的他,又加上那個特殊的年代(三年自然災害),更顯得比同齡人小得多。 10多歲了才開始上學,可能是因禍得福吧,他這個小不點的“大哥哥”在班裏學習成績一直名列前茅。有時,老師有事不在家,就有他這個“班主席”代老師上課。也就是從那個時候起,他萌生了將來一定要當一名教師的念頭。所以,大學聯考填報志願時,他填的志願是“清一色”的師範院校。從大學畢業執教的第一天起,他就深深地愛上了“教書”這一行。很多次改行跳槽的機會都被他主動放棄。
在和學生的交往接觸中,他對學生產生了一種特殊的感情,學生離不開他,他更離不開學生。他把學生視為親人,視為自己的孩子,從而建立了一種師生之間不是親人,勝似親人的感情。一來到47中,他就把47中當做了自己的家,就把學生當成了自己的孩子。
二、紮實精湛的專業知識
xx認識到:社會的發展,需要高素質、高質量的教師培養出高素質、高質量的人才,不加強學習,不努力提高自身素質是不行的。尤其是我們廣州處在改革開放的最前沿,接受新的事物、新的理念比較快,學生的素質高,能力強,更需要教師不斷的“充電”。
三、靈活恰當的教學方法
四、求實創新的科研水平
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