美德少年事蹟簡介（精選16篇）

美德少年事蹟簡介 篇1

他是一個好學上進、遵紀守法、品學兼優的中學生。

課堂上，他聚精會神，愛動腦筋，思維活躍，常常因為精彩的發言，贏得老師的讚許和同學們熱烈的掌聲。作業字跡工整、保質保量地認真完成;他勤奮好學，勇於探索，對問題，總有自己獨到的見解，有了這種敢於質疑，勇於創新的精神，他創造了一項項優異的成績，為學校的師生們所稱道，在學生中起到了楷模和表率作用。

在學習中，薛書棋從不輕易滿足。他不但努力學習教科書上的知識，課餘時間還廣泛涉獵，不斷豐富、充實自己。他讀書還有一個最大的優點，那就是愛思考、愛發問。正是因為這種勤奮刻苦、孜孜不倦、善思好問的精神，使他不但具備了廣博的知識基礎，還培養了良好的學習習慣和學習能力，在學校的各級考試中，他的成績始終名列前茅，連續被評為校“三好學生”、“文明學生”、“優秀學生幹部”。

他是老師的好幫手。作為班長，他不忘自己的責任。在學校裏、班級中處處起到模範帶頭作用。無論自身學習、班級工作、學校的各種活動事事都做在前面。經常和老師、同學們溝通的他，能敏鋭地發現問題，及時向老師反映，協助教師解決。

他絲毫沒有現代不少中學生身上那種狹隘自私心理，對於班內的學困生，遇到不會的難題，他總能拿出耐心和熱心，不厭其煩，耐心輔導和講解，直到弄懂為止。因此，同學們遇到不明白的問題，都願和他一起探討、向他請教，他也因此在同學中樹立了很高的威信。

在社會上，他總能遵守公德，樂於助人，愛護公物，特別是熱心參與社會公益活動，如義務植樹，義務獻血，關心弱勢羣體，去敬老院打掃衞生，曾經在汶川大地震中，他拿出他所有積攢的零花錢283.6元，給災區獻去一份愛心。

他用多彩的畫筆為自己描繪着繽紛的人生畫卷。在各項活動中，他都能取得出色的成績。20xx年參加學校中學生乒乓球賽獲得單打第二;在學校組織的文娛表演、校運動會等多項活動中他都獲得優異的成績，高港區中學生作文競賽獲一等獎;慶祝建黨90週年系列活動中，獲徵文一等獎、朗誦二等獎;泰州市英語口語競賽二等獎。

這就是他，渴求知識、充滿希望、從不言失敗、敢於挑戰自我的薛書棋，憑着自己頑強的毅力，憑着自己踏踏實實的努力，在浩瀚的學海中奮力遨遊。他用他的正直與善良為歌，以熱心和豁達為曲，彈奏着一曲質樸的暖人心扉的歌;他用理想和追求做筆，進取和奮發為墨，描繪着一張絢麗的人生畫圖。

美德少年事蹟簡介 篇2

代夢瑤是杜莊學區第一國小的一名普通學生。在家裏，她是個尊敬長輩、獨立自強的好孩子;在學校，她是位勤奮學習、心繫集體、尊敬師長、團結同學的優秀少先隊員;在村裏，她是個人見人愛、勤勞助人的好孩子;在社會，她是一位誠實守信，熱心公益活動的好少年。

她勤奮學習，每門功課都名列前茅。她尊敬師長、團結同學， 從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累着收穫;從老師的諄諄教誨中，不斷塑造日益豐滿的自我。對於學校大隊部，這個團隊的榮譽她倍加愛護，只要是集體活動都會有她快樂的身影;在班集體中更不用説，班集體的事情都會主動承擔任務，帶領同學們協助老師開展好各項活動 早在她讀二年級的時候，她在放學的路上，撿到一個錢夾子，裏面裝着錢和一個手機。她用這個手機找到了正在着急尋找錢包的失主。後來失主找到學校大隊部，寫了表揚信，感謝學校出了如此拾金不昧的好學生，學校大隊部也號召全校學生向她學習。

在社會中，她遵守社會公德，熱心公益活動。去年的3月5日，她在老師的影響帶動下，和同學一起在到小區，為小區打掃衞生。還有一次，在汶川地震中，自動捐助了自己的100元壓歲錢。

一份耕耘，一份收穫。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但她懂得不經歷風雨，怎麼見彩虹?她正用自己的正直和善良為歌，誠信和守禮為曲，彈奏着一曲奮發向上的愛心之歌。

美德少年事蹟簡介 篇3

王x，男，15歲，xx區xx中學學生，以良好的思想品質，優良的學習成績，全面發展的綜合素質，展現新時代國中生應該具有的美德，似一朵清新的小苗悄然成長，受到老師，同學以及認識我的人的喜愛，成為七年級X班公認的美德少年。

王X是一個熱愛集體、關心他人、品質優秀的好學生。自入學以來，他總是把班集體的榮譽看得高於一切,日常生活中，為同學為班級服務彷彿使命般印在了他心中。從我做起，是他的格言，嚴格要求自己，起表率作用，全心全意為同學服務是他的信念，他經常為班上做些力所能及的事情，把自己融入了學校，融入了班級。他做事踏實，認真負責，凡是學校、老師交給的任務，他總是一絲不苟地完成，記得有次學校要求打掃衞生，他的任務是清洗學校道路兩旁的垃圾筐，這些垃圾箱真的很髒，很多學生不願意動手，而他勞動不計較個人得失，累活，髒活從來不會嫌棄，從不偷懶，沒有半點埋怨，他拿來抹布伸手到水裏把抹布浸濕，再去擦垃圾箱。只擦了來回一下，抹布馬上變成了黑色的。清水打了幾盆，他賣力地擦着直到垃圾箱乾淨了為止。 王X愛學習，勤思考、愛鑽研、求知慾強烈，各門功課都努力學好，課餘時間還廣泛涉獵，不斷豐富、充實自己。課後，能按時保質保量完成老師佈置的各科作業。老師説的話總是記在心間，老師給的建議，也能及時採納，並得以很好的落實。正是因為這種勤奮刻苦、孜孜不倦、善思好問的精神，使他不但具備了廣博的知識基礎，還培養了良好的學習習慣和學習能力。

王X還是一個非常節儉和充滿愛心的少年。在日常生活中他是一個懂事的孩子，在家裏，關心長輩，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，陪爺爺奶奶聊天解悶;對待鄰里，他文明禮貌、與人為善，深得鄰里喜愛。他生活儉樸，平日父母給的零用錢除買一些必備的文具，也不亂花錢買零食。記得前段時間，學校水井的抽水泵壞了，幾天沒有水用，當水泵一修好，大家都興沖沖的去接水，可是他的一個舍友晚自習後並沒有回宿舍，更沒有去接水，於是王X又拿起了他的水壺，下樓，再次擠入擁擠的提水大軍中……由於他的帶頭作用，宿舍裏的每位舍友，都不計較個人得失，整個宿舍和諧，和睦! 王X有較強的責任心和組織能力，我們學校是寄宿制，孩子一個禮拜才能回一次家，身為社長的他，深知責任重大，每天按時監督舍友打掃衞生，久而久之，大家就養成了良好的習慣，有一次，由於他肚子疼，沒有打掃衞生，老師訓話，但是他沒有推卸責任，而是勇於承擔責任，在以後的宿舍管理中，更為認真負責，即便自己有事，也要託付一個人監督值日工作，為宿舍成員形成良好的宿舍文化起了很好的促進作用。

一路走來，王X同學不斷充實自己，邁上一個又一個新台階。他是素質教育春風吹拂下茁壯成長的小苗，他那善良真誠的心靈、他那助人為樂的精神、他那勤儉好學的品質將會影響着更多的少年健康成長。

美德少年事蹟簡介 篇4

王天星，女，1999年12月26日出生，現就讀於銀川市興慶區三小三年級(1)班。

只有9歲多的她，聰明好學、善良樸實、性格開朗並且興趣愛好廣泛：美術、英語、舞蹈、音樂、乒乓球、羽毛球、攝影攝像、益智遊戲和旅遊均屬她涉獵的範圍。她用自己的點滴表現贏得了身邊親友和老師、同學的喜愛。

在她的學習、生活方面，有兩件事讓人難以忘記……

一是在她升入國小一年級時，辦好入學手續卻因發熱輸液過敏而住進了醫院，幾乎耽誤了兩週的課程。出院後，她一面每天按時上課，一面主動地補習落下的課程，不需要家長的催促，完全自覺自願。旁邊的人很奇怪，一個一年級的小孩子為什麼把學習看得這麼重要。在和她的溝通中得知：她認為學習是一種樂趣，是別的遊戲或是什麼不能代替的，學不好，就會難過，就會若有所失。

第二件事是在20xx年的8月，她患上了一種非常罕見的惡性程度非常高的腫瘤。她與她的家庭承受着巨大的打擊，她面對的是同齡人無法想像的磨難。在之後的6個月中，她先後經歷了放療與化療。放化療的損害讓她失去了一頭烏黑的長髮，就連頭髮與睫毛都難逃厄運，這對於一個愛美的小女孩是何等的難以忍受。更難忍受的，是副作用對身體的損害，嘴裏爛了不能吃東西，渾身疼痛無法睡覺，但就是躺在病牀上，吊着藥劑時，她的身邊總還是堆滿了書本。自己抬起胳膊都困難，就由爸爸媽媽來翻，或者念給她聽。別人問她：吊着針還在看書呀?她説：書是我的好朋友!由於治療而失去了一個學期的學習時間，王天星同學自出院回家養療後決定自行補上，在新學期開始之際，她戴着口罩、帽子出現在課常裏。她開心地學習，高興地給同學們講故事，大家告訴她：你回來真好!可是同學們不知道，每天她要得喝下大瓶的苦澀中藥，到目前為止已經快5個月了。

熱愛學習的孩子，相對容易地從學習中、書本中獲取除知識外的“財富”，那就是知書而達理，遇事先立德。

王天星同學在年齡很小時，就懂得禮貌而真誠地對待別人，在家中事事為家長着想，力所能及的從不推脱;不論什麼時候遇到朋友和同學，她都會熱情地主動打招呼;承諾別人的事情，她一定要辦到;對於他人的困難，只要她知道了就會主動去幫助。在全社會為固原市被壞人拐走後又受凍傷的小志強捐款的活動中，她拿出了自己的壓歲錢100元。在網友組織的“20xx紅色愛心之旅”為山區小朋友捐自己的課外書活動中，她捐出了最喜歡的課外讀物20多本，還有新鉛筆盒與油畫棒。

在病痛中的王天星同學，用自己愛學習、愛生活、積極向上的精神感染着身邊的每個人。就算是躺在病牀上時，也還在鼓勵着年紀比她大幾十歲的病友：阿姨不要難過，得了病要有好心情配合醫生，開心點病就好得快!對朋友和同學以誠相待、在公交車上為老人和抱小孩兒的乘客讓座、見到被亂丟的垃圾就主動撿起放到垃圾筒裏、將零花錢施捨給乞討者……一件件我們看得到和沒看到的小事，都在王天星同學的身上閃爍。

她對生活的熱愛、興趣愛好的廣泛和對未知的渴求，使她在學習節節進步，多次受到老師和同學們的好評。小小年紀的她，似乎在用自己的表現，告訴我們如何善待他人、善待自己和善待生活。

美德少年事蹟簡介 篇5

周展丞，男，武穴市實驗中學八(24)班學生，班長，班級孝道小組組長，校文學社成員，校田徑隊組員，市少年書法協會會員，省青少年作家協會會員。他是同學的楷模，是老師的臂膀，是校三好學生，還是校道德模範：他，成了實驗中學一道美麗的風景。

周展丞從小生活在講究“長幼有序”的氛圍中，由於父母的悉心薰陶，再加上老師的言傳身教，所以骨子裏他對中華之美德——尊老愛幼的思想根深蒂固，也就因為這一根深蒂固，演繹出了許多美麗的故事：好菜讓爺爺奶奶先嚐，幫父母盛飯，大熱天停電了給長輩打扇……

這一敬，敬得媽媽感動滿懷

周展丞的爸爸是外科醫師，媽媽自己經營一個小店，家庭還算是寬裕，但作為獨生子的他一點也不嬌慣。父母工作忙，有時候時間安排不過來，他得自己回家炒飯吃，還順便給媽媽帶上一份。週日，他還給家裏來個大掃除。他沒有吃零食的習慣，兜裏是不裝零花錢的。所以親戚朋友常常對他的父母説，在周展丞身上看不到獨生子的痕跡。

那天作文比賽回家，他看到媽媽在廚房熱火朝天地炒菜，很是詫異，因為這場景是很難看到的。媽媽説：“兒子參加作文比賽，給我爭光了，也辛苦了，今天媽媽再忙也得犒勞犒勞你啊。我還買了蘋果、餅乾呢，你先墊墊肚子，菜一會兒就好。”見到兒子傻愣地站在那裏，媽媽又催促他。誰知，周展丞情不自禁地向媽媽深深地敬了一個禮：“媽媽，你辛苦了!媽媽，你太好了!”這一敬，敬得媽媽既是慚愧又是感動。

這一暖，暖得爸爸柔腸百轉

爸爸回家是沒有定點的，也許半夜才回，也許一夜不歸，因為要給病人做手術的緣故。

這一夜爸爸回家得比較早，覺得有愧兒子，他決定挨着兒子睡。周展丞覺得爸爸奇怪得很，既然要挨着自己睡，幹嗎離自己那麼遠?他往爸爸身上靠了靠，可是爸爸則又往外挪了挪。他忍不住地問：“爸爸，你幹嗎離我那麼遠?”“我後上牀，腳是冷的，會冰着你的，等暖和了，我們再靠緊哈。”展丞聽到後，他沒有遠離爸爸，而是把自己的暖腳伸向了爸爸的腳。任何言語都是蒼白的，爸爸什麼都明白了，任兒子的腳在自己身上摩挲着，這一暖，暖得爸爸柔腸百轉。

這一拜，拜得姑姑淚流滿面

姑姑是老師，為了方便輔導他學習，雙休日周展丞在姑姑家過。那天是母親節，老師佈置了任務：以自己的方式表達對母親的感激。表姐上大學去了，姑姑接到了表姐的短信，高興地對他説：“姐姐給我來短信了，祝我‘母親節快樂’呢!”看到姑姑的高興，周展丞不免高興起來。轉而，他對姑姑説：“姑姑，你請坐!我給你行個禮，表達我對你的感激，也代替姐姐。”

他請姑姑坐好後，誰料“咚”地一聲，竟然跪了下去，繼而拜了下去。姑姑見狀，忙不迭地扶起他，心中大是感動，連聲説：“快起來快起來，我的展丞怎麼給我行了這大的禮，給我行了這大的禮!”這一拜，拜得姑姑已是淚流滿面。什麼都不用説，侄子對自己的感激與孝心都溶進了這一拜之中。

周展丞的事蹟已經在實驗中學五千多名師生中廣為流傳，他因此被評為武穴市美德少年。願他在理想的道路上越走越遠，在道德的高峯上越攀越高。

美德少年事蹟簡介 篇6

我叫王婷，今年12歲，是中寧縣第二中學七(3)班學習委員。

我出生在農村家庭，從小接受長輩善良淳厚、樂於奉獻的薰陶，得到了心靈的洗禮，養成了良好的品質。我沒有特別的人生際遇，沒有轟轟烈烈的事蹟。但我天性至真至純，追求盡善盡美，以自己的一言一行，真實、集中的展現新時代國中生應該具有的美德，似一朵清新的荷花悄然綻放，受到老師，同學以及認識我的人的喜愛。

一、同學眼中的我——認真負責，樂於助人。

每天早晨，我準時到校督促大家晨讀、温習功課，每當遇到在學習上有困難的同學，我總會耐心地盡我所能，認真講解，每逢搞衞生，我總帶頭搶髒活、累活幹，平時，見到垃圾彎腰拾起，從不斤斤計較。有一天颳大風，操場上是塵土飛揚，乾枯的樹枝刮落了，偶爾飛出一個垃圾袋，連垃圾桶都颳倒了，看到這些，我首先扶起了垃圾桶，然後拾起一個個垃圾袋。老師和同學都很信任我，樂於助人是我的一大特點。平時，若遇上哪個同學的學習用品缺了，我總是第一個幫助解決;誰在學習上有了困難，我總是第一個幫着解決;在每一次“ 獻愛心”活動中，我總是積極地捐出自己積攢的零花錢。因此，我用我的熱情，我的愛心，成為了同學們的貼心朋友。在學校裏，我和同學們相處的特別好，從來不和同學鬧矛盾，整天樂呵呵的，同學請我辦事，我總是盡力而為。

二、老師眼中的我——盡職盡責，愛好廣泛。

作為班幹部，我處處以身作則，起到了模範帶頭作用，為同學們樹立了良好的榜樣。幾年來我勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了老師的小助手，如每天檢查同學穿校服、紀律、衞生等情況，。對工作，我認真負責，盡職盡責，老師交給的任務都能樂意接受，做到有始有終。在老師眼裏，我能夠處處都身先士卒，做老師的好幫手。無論是哪一位老師，都對我信任有加。幾年來，我上學從不遲到或早退，上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業。我的學習成績一直名列前茅，從國小到中學每學期都榮獲學校“三好學生”的稱號。

我愛好廣泛，如：體育運動、演節目、書法、繪畫„„我尤其酷愛繪畫，我畫畫很有一套，簡單勾勒幾筆就可以出來一幅很不錯的兒童畫，在我看來畫畫是那麼地輕鬆簡單。在每年的“迎六一及新年繪畫”比賽中均獲獎。我多次參加校文藝演出，為老師和同學帶來了歡樂。

三、家長眼中的我——熱愛勞動 ，懂得感恩。

在家中，我是一個好孩子，經常幫奶奶做一些力所能及的家務事。如：洗碗、掃地、擦地。有一次，奶奶上街去買菜，我起牀後，見屋裏亂七八糟的，我便主動開始了大掃除，該撤的撤，該拿的拿，這幹完了還有那，當時，我還真想放棄，可仔細一想，這畢竟是我的家呀，不行，我一定要幹完，讓奶奶清閒一些。為了這個信念，我堅持了下去，當奶奶推開門的一瞬間，被眼前的一幕驚呆了，一塵不染的地板，窗明几淨的房間，奶奶誇我長大了，我高興極了。

我雖然是家中的寶貝，但是為了鍛鍊自己的能力，我常常搶着整理房間、拖地板等家務做。我還是一位懂得感恩孩子，有時我主動為奶奶打來洗腳水，幫奶奶洗腳。

在社會上，我時刻遵守社會公德，從沒有破壞過公共設施，時刻記得自己是一名合格的學生，時刻維護着學校的聲譽。有一次坐公交車，我主動為一位老大爺讓座還受到了表揚，當時我心裏美滋滋的。還有一次，我們一家到中寧百隆商場，爸爸被新穎的手機吸引了，我無聊的繞來繞去，無意間我繞到賣玩具的地方，我看到貨架前一隻毛絨玩具正躺在地上，心想：又不是我碰掉的，我不管。可看着它那樣，讓我覺得它可愛又可憐，於是，我伸手拾起了它，放在了貨架上，正好一位售貨員阿姨過來説了聲謝謝，我隨聲應和着，心裏真快樂。

成績代表過去，我的人生之路才剛剛起步，蜜蜂只有辛勤採蜜，才能釀出甜美的蜜糖，雄鷹只有勇敢的捕擊風雨，才能使自己的翅膀更加加強有力。今後我會更加努力，為班級爭光，為自己的人生添彩，不辜負老師和家長的期望和厚愛。

美德少年事蹟簡介 篇7

一、對人守信，對事負責

徐正義同學説出來的話，總是能做到。他家住在學校附近，班主任老師就把本班教室門的鑰匙交給他管理，要他早晨開教室門，放學後鎖教室門。他答應了。每天上學，總是早早趕到教室將門打開，放學後，堅持鎖好門回家，六年如一日，星期一很早他就催爸爸用摩托車送他到學校去開門。可是不巧，車壞了。他急哭了，這怎麼辦呀?我遲到了，同學們怎麼能進教室。她硬是找爸要錢打的趕到學校及時開了教室門，沒有失去對班主任的承諾。這件事雖小，但他能堅持六年時間而不失一次信，就説明徐正義同學是個對人守信，對事負責的好少年。

徐正義同學在校的六年裏，是這個班的班長，平時愛學習， 守紀律，學習也很認真，是班主任老師的好助手。有一次，他班有個同學突發急性闌尾炎，要住院治療。出院後，回家休養這段時間會耽誤學習，加上這個同學家離學校較遠，有五里多路，家長接送很不方便，家長和老師都很着急。這時候，徐正義同學主動站出來説：“老師、阿姨不要着急，我和學習委員每天放學後到他家給他補課。”徐正義就堅持每天騎單車載她去給這個同學補課，風雨無阻，堅持了整整半個月。這個同學病好了，學習也沒有耽誤。同學的母親很是感動，説：“這孩子真守信用，真的能堅持天天來給我家孩子補課，真是個誠實守信的好孩子。”

二、誠信守則，實事求是

徐正義同學不但誠實守信，同時能做到實事求是，堅持原則。有一次，比他大兩歲的表哥到家做客，躲在他家後屋抽煙，被他發現了，求他不要告訴別人，但他心裏明白，隱瞞不報就是包庇，於是他就跟家長報告了表哥的情況，讓舅舅監督好自己的親表哥。

以上是徐正義同學作為誠實守信好少年的主要事蹟。同時，該同學品學兼優，表現突出，今年上期還被評為“三好學生”在全鎮“親近課本”朗讀比賽中榮獲一等獎。在全旗中華魂主題教育活動正文比賽中榮獲三等獎。

美德少年事蹟簡介 篇8

高鑫是一位多才多藝，品學兼優，自強自律，充滿愛心的同學。她是老師的好幫手，父母的好孩子，同學的好夥伴。

她是個心靈手巧、多才多藝的同學。她曾獲得過徐彙區作文競賽三等獎，她還是《青年報》學記團的小記者，她的採訪報道曾多次刊登在《青年報》上。從國小到中學，她一直是大隊委員，有着很強的組織管理能力。她總是積極策劃班級的主題班會，排練課本劇，小品等，她改編的“屈原的故事”的課本劇在預備“家長開放日”活動中贏得了家長的讚賞，也在讀書節的開幕式上表演。她也是學校舞蹈隊的成員，曾多次在學校的舞台上展現自己的風采。同時她也是個心靈手巧的女孩，她在課餘時間做了很多環保的小製作，一張廢紙盒在她的改編下變成了一頂漂亮的帽子，一個環保袋很快製成了漂亮的小揹包，她的多才多藝讓老師同學讚不絕口。

她在學習上出類拔萃，也積極參加各種學校和社會活動。她成績一直保持在年級前5，月考還取得了年級第1的佳績。在課堂上總是能聽到她精彩的回答，贏得同學的掌聲。她總是積極地參加學校的各種活動和比賽，比如她參加科技節科幻畫製作，參加讀書節的活動，組織學生看英語課外讀物的各種活動。雖然她一直很忙，但是她覺得：“我忙，並快樂着。生活是由汗水、拼搏、失敗和勝利組成的，這樣的生活才充實、才多姿多彩。”

她尊敬長輩，團結同學，樂觀開朗。對待家長、老師，她總是彬彬有禮;她和班上的同學都相處融洽，在同學困難的時候幫助他們。老師們欣賞她，同學們信任她。她也擁有自信和樂觀的品質，遇到任何困難，總是逆流而上，無論何時何地她永遠百分百的相信自己，並且打敗困難，掛着燦爛的笑容勇往直前、迎接勝利!

美德少年事蹟簡介 篇9

我叫————，今年——歲。是—班的一名學生，也是——。“為集體盡職，為夥伴服務”是我的工作宗旨。我出生在——世家，接受長輩善良淳厚，樂於奉獻的薰陶，得到了心靈的洗禮，養成了良好的品質。我沒有特別的人生際遇，沒有轟轟烈烈的事蹟。但我天性至真至純，追求盡善盡美，以自己的一言一行，真實，集中的展現新時代國中生應該具有的美德，似一朵清新的荷花悄然綻放，受到老師，同學以及認識我的人的喜愛。

我能夠在各方面嚴格要求自己，懂得遵紀守法，熱愛集體，助人為樂。在學習上勤學善思，那隻不過是一部分而已。作為一班之長，深知肩上的責任重，一方面，對老師交給的任務總是積極認真地完成，如每天的收發登記作業，檢查學生作業。檢查紀律衞生等情況忙得不可開交。但是我任勞任怨，經常是“早出晚歸”。

美德少年事蹟簡介 篇10

孫 男，北京市東城區新鮮衚衕國小六年級創新班學生。他性格開朗、品學兼優，多次獲得“三好學生”、“紅領巾獎章”、“優秀學生幹部”、“禮儀小標兵”等榮譽稱號，在東城區數獨大賽中兩次獲得個人一等獎，同時長期堅持參加各種社會公益活動。

2019年，4歲的孫雲歌在北京交通台出品的抗震廣播劇《我們永遠在一起》中擔任兒童一號主演，稿費捐獻給了地震災區。幾年來，他先後完成北京交通台數十個公益廣告、片花及系列廣播劇的錄製，受到聽眾好評。2019年，孫雲歌正式加入北京市青少年發展基金會“愛心小天使”團隊，成為註冊志願者。多次擔任青基會公益項目特約觀察員、監督員、調研員，赴河北唐縣、贊皇等地監督項目落實情況。支持新疆喀什地區本土植物生態保護計劃，助養了喀什地區的一棵古棗樹。特別是2019年，通過媽媽和自己的朋友圈發起助養抗戰老兵倡議，募集善款15000多元，為河北保定地區98歲的抗戰老兵張振興爺爺提供每月500元、不少於兩年的定向資助。2019年9月3日勝利日閲兵當天，孫雲歌作為北京市國小生唯一的代表，走進北京人民廣播電台的直播間，參與勝利日閲兵特別直播節目。

今年，孫雲歌積極參與冬奧環保工作，成為北京青基會“天使冬奧林”項目的17位發起者之一，並作為青基會首批少兒新聞發言人之一，發起“為冬奧會添一片綠色”的倡議。

美德少年事蹟簡介 篇11

“只要功夫深，鐵杵磨成針”這是他的座右銘。作為一名國中生，他始終保持積極向上的心態，時時以一名中學生的標準來嚴格要求自己，刻苦學習，努力進取，力求使自己德、智、體、美、勞全面發展，陽光、自信是他表現出來的良好形象。他就是xx市xx區永安鎮初級中學二1班班長樑彥航。以下是他的事蹟材料：

一、提高認識，不斷進步

自從走進中學大門，他就嚴格要求自己，在思想上積極上進，熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，不參與黃、賭、毒等的不良活動，認真學習《團的章程》，遵守學校的規章制度，尊敬老師，團結同學，思想上不斷嚴格要求自己，積極向團組織靠攏。入團後，他更加嚴格要求自己，無論學習還是做事都以共青團員的標準嚴格要求自己，在同學中起到表率的作用。同時他還積極響應團組織的號召。當他得知我區患白血病的兩位同學(吳梓欣、龍英桃)需要上百萬元的治療資金時，他主動把自己節約下來的零用錢捐出來，以儘自己的微弱之力;平時還積參與團組織舉辦的多種形式的手抄報活動。因此他在20xx-20xx學年度，被xx市xx區永安鎮初級中學團委評為xx區永安鎮初級中學十佳校園文明禮儀之星。

二、刻苦學習，創造佳績

古語有云“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，作為一名學生，他深知學習的重要性，在學習上他樹立正確的學習目標，學期初他會根據各個學科的特點制定好學習計劃，保持嚴謹的學習態度，上課專心聽講，積極思考，課後能依時完成老師佈置的作業，每次測驗之後，不論成績的好與壞他都會作認真的分析總結，以便為以後的考試作準備。除此之外平時他還主動幫助學習上有困難的同學，經過自己的不斷努力也取得了一定的成績。逆水行舟不進則退，隨着學習不斷深入，學習難度也會加大，希望他會一如既往，爭取更大的進步。

三、積極服務，樂於助人

今學期二1班空缺班長一職，班主任要求重新選一位班長，他第一時間報名參與競選，由於平時自己各方面表現都得老師和同學們的肯定，他以全班得票最多當選為班長。他以服務老師和同學為宗旨，甘做老師和同學之間的橋樑，協助老師做好日常的大小事務，工作中我積極主動，工作責任心強，他和其他班幹部一起團結在老師的周圍，班風得到了任課老師的一致好評。為了活躍班的課餘文化氛圍，他還動員組織本班人員舉行了“演講比賽”、“繪畫比賽”、“作文比賽”、“成語接龍”等知識性較強的競賽活動。

四、夯實基礎，強修內功

他個人興趣是比較廣泛的，運動、看書、繪畫、唱歌等，雖然講不上精通，但是每樣他都會去涉足，努力去嘗試，在節假日或寒暑假，他會分配時間去滿足自己的興趣慾望，正是因為平時自己注重這些“基本功”的訓練，所以他在參加各項競賽活動中也取得了一定的成績。20xx年11月參加廣東省第五屆學生規範漢字書寫大賽xx市初賽中，榮獲市一等獎，省二等獎;20xx年12月參加第六屆全國新課標(中國小生)作文大賽並且表現突出，榮獲國中組全國優秀獎;20xx年12月參加xx區第八屆中國小生體育藝術科技節中，參加國中組繪畫比賽榮獲三等獎;在20xx年國、地税聯合舉辦的“税收與夢想”創作比賽中，明信片《理想之城》榮獲中學組優獎。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，成績只能代表過去，驕傲使人落後，虛心使人進步。作為新時代的中學生，希望他會更加嚴格要求自己，腳踏實地，一步一個腳印，向着自己的人生目標啟航。

美德少年事蹟簡介 篇12

樑嘉嘉同學是xx區永安鎮中心國小六1班的班長。老師的言傳身教，父母的悉心薰陶，在她幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，使她一天天茁壯成長為一名品學兼優的國小生。在家裏，她尊敬長輩，孝敬父母，是一個獨立自強的好孩子;在學校，她是位勤奮學習，心繫集體，尊敬師長，團結同學，成績名列前茅的優秀少先隊員;在社會中，她是誠實守信，遵守公德，熱心公益活動的好少年。

一、性格獨立，嚴於律己

在家裏，她從小就養成了自己的事情自己做的好習慣，每天還協助家人做很多工作，幫媽媽一起打掃衞生，給爺爺拿報紙，給爺爺讀報，幫助鄰居做力所能及的事。每天的家庭作業都是自己獨立認真完成，今天的事情一定今天完成，決不留到明天。這是她對自己的一慣要求，因為她，家庭裏充滿了快樂的笑聲。

二、勤奮學習，全面發展

在學校，她努力的學習各門功課，在知識的海洋裏，她是一個快樂的暢遊者。不斷的學習和總結，培養了良好的學習習慣和自學能力。她尊敬師長，團結同學，從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累着收穫。從老師的諄諄教誨中，不斷塑造着豐滿的自我。和同學們一起互相學習，共同進步，與同學們在互學互比中取長補短，一起進取;與同學們在交流探求中，學習、借鑑，共同提高。班集體這個團隊榮譽她倍加愛護，哪裏能給集體增加榮譽，哪裏就有她的身影。並且在團隊工作中，主動承擔責任，同學之間的友誼她特別珍惜。在學校是老師的好幫手，是同學們心目中的知心朋友、學習榜樣。樑嘉嘉同學，興趣廣泛，全面發展，課餘時間酷愛傳統的中國文化，熱愛書法、繪畫、剪紙，多次代表學校參加市、區裏的書法比賽，在20xx年和20xx年分別獲得廣東省學生規範漢字書寫大賽國小組硬筆一等獎。在20xx年獲得xx區“中國夢 情”主題徵文活動一等獎。參加20xx年廣東省國小生詩歌節詩歌創作比賽，獲賽區二等獎。

三、誠實守信，熱心公益

在社會，她誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動。在社會實踐中磨練自己的能力，增長自己的才幹。在今年的捐壓歲錢獻愛心活動中，她捐出了自己積攢的所有零花錢。在和貧困山區同學們的手拉手活動中，送去了自己為她們精心挑選的課外書。在敬老院裏，給奶奶們梳頭，給爺爺們唱歌，畫畫，打掃衞生，讓孤寡老人們感到這個大家庭裏面的温暖和快樂。生活中的她，就是這樣，用一顆熾熱的心感動着身邊每一個人。

一份耕耘，一份收穫。學習、生活、成長的路是漫長的，但她懂得不經歷風雨，怎麼能見到彩虹。她正用自己的正直、善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌;用自己的理想和追求為筆，用進取和奮發為墨，書寫充滿希望的畫。用自己的愛心、恆心、誠心托起更加燦爛、美好的明天。

美德少年事蹟簡介 篇13

我叫×××，是××國小××班的學生。

在老師的精心教導和培育下，我從一個不識字的孩子成長為一名國小六年級的學生。曾擔任過小組長、班長、中隊長及語文、英語等學科的課代表，現任中隊長，是一名德智、體、美、勞全面發展的好少年。六年來，年年被評為“三好學生”、“優秀少先隊員”，先後獲得了“學習禮儀標兵”、“優秀班幹部”等稱號。身為六(六)班的中隊長，我從自我做起，嚴格要求自己，起表率作用，秉着全心全意為同學這一宗旨去開展工作，經常為班上做些力所能及的事情;幫老師做一些管理班上的工作，使我們班各方面越來越好。

盡責奉獻做班級的領頭雁在學校，我對待學習一絲不苟、腳踏實地。每一次的作業都按老師的要求認認真真地完成;課堂上總能聽到我獨特的見解。學習上是大家公認的“領頭雁”。

在同學眼中，我是一名懂事的“小大人”，老師和同學都很信任我。幾年來，我總是默默地為班級為同學服務，成了老師的小助手，如每天檢查同學到校、讀書、作業、佩戴紅領巾、紀律等情況;對老師交給我的任務，我總是認真地去完成。我處處以身作則，上課專心聽講，認真思考，積極同同學合作學習，認真完成各科作業。與所有的不文明行為告別，從不講髒話，不買零食，不亂扔亂吐，並能幫助同學們改正一些缺點或不良行為。

“時間是擠出來的，我要多學習多鍛鍊自己，為學校爭得榮譽。”我總是這樣要求自己。校內外的學習、活動常常忙得我不亦樂乎，但我總是充滿自信地面對。每次集體活動我都認真準備，付出了許多辛勞和汗水。功夫不負有心人，憑着我的頑強刻苦、不懈努力，在比賽中大氣沉穩，聲情並茂，脱穎而出，取得了老師和同學的好評。而面對大家的讚揚，我只是對大家微微一笑，心中立下了更高的目標。

在同學心中，我更是被大家公認的熱心人。不管誰有困難，我都會伸出熱情之手，楊括同學學習上有困難，我主動要求老師和他做同桌，在學習上幫助鼓勵他。同桌的水彩筆沒帶，我會主動遞過去一支;同桌座位下髒了，我會幫着一起清理乾淨;同桌的題不會做了，我會啟發同桌一起分析;同桌受到表揚了，我會為之由衷地高興。在我的帶動下，班裏關愛集體的同學越來越多。

尊老愛親做家裏的好孩子在家裏，我被爸爸媽媽認為是個懂得感恩的好孩子。我從小就受《孔融讓梨》的影響，在家裏每次有好東西時，我總是學孔融的樣子，先把大的、好的依次分給爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、弟弟、最後剩下小的自己吃。每次長輩們都會誇獎我，我總是説孔融也是這樣的嘛。

“彎彎腰，撿出一片淨土”。外出遊玩、小區散步，我總不忘隨手撿起地上的奶盒、紙屑，一言一行講道德，舉手投足見文明。文明不就應從這點點滴滴小處做起嗎?我還是家裏的低碳宣傳員，洗菜的水我告訴奶奶要澆花;洗衣服的水衝馬桶。用過的易拉罐、包裝盒做成小收納盒，裝飾居室。汶川大地震發生後，作為中隊長的我組織全班獻出愛心，把儲錢罐裏的錢全部捐出。

成績代表過去，我的人生之路才剛剛起步今後我會更加努力，為班級爭光，為自己的人生添彩，不辜負老師和家長的期望和厚愛。

美德少年事蹟簡介 篇14

在同學中，我是一名挺懂事的“小大人”，老師和同學都很信任我。兩年來，我勤勤懇懇地為班級、為同學服務，成了老師的小助手，對老師交給的任務，我總是做得有條不紊。我處處以身作則，為同學樹立了榜樣。兩年來，我上學從不遲到或早退，上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業。我認真負責的態度獲得老師們的一致好評。

一年級上學期，我光榮地加入少先隊，心裏就多增加了一份責任感。在學習上，我能夠嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。20xx-20xx年被榮獲校“三好學生、工作之星、好榜樣、坐姿最美的學生。”等榮譽稱號。從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，尊老愛幼，助人為樂;20xx-20xx年在精神文明建設中被評為“敬老文明小標兵。”我熱愛勞動，積極參加學校的各項有益活動。在課餘時間我還參加特長方面的學習，是舞蹈隊的領舞。20xx-20xx年在舞蹈學習中，被評為“優秀學員獎”但是我還要不斷的進步、不斷學習，我將計劃暑假在樂器方面去挑戰自己，讓自己更多才多藝。

我具有很強的集體榮譽感。我覺得，只靠個人的努力是不行的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。我不僅和學習成績好的同學在一起交流學習經驗，爭取更大進步，還經常主動關心班上學習較差的同學，我總是不厭其煩、耐心細緻地講解。在我的幫助下，班上的幾名差生各方面都有較大的進步。

我的每一個進步，都是和各位老師的辛勤培育分不開的，在今後的學習生活中，我一定不會辜負老師的期望，取得更大的進步。

美德少年事蹟簡介 篇15

姜**同學是八年級(2)班中的勞動委員、副班長，也是八年級第一批入團的佼佼者。她學習成績優異，在日常工作中表現出色，對於工作認真負責，及時完成任務，並且辦事能力強，博得了老師和同學的信賴。在品德方面，她一身正氣，班級同學都以她為榜樣。

有一次放學，她被老師叫去幫忙，但是等到幫老師做完事，已經6點多，做值日的同學都走光了。教室裏的燈開着，只有她的書包留在教室裏，桌子沒排、地沒掃、黑板沒擦……此時，她並沒有在抱怨那些同學沒責任心，而是拿起工具，麻利地勞動起來。窗外的天色越來越暗，不知不覺勞動也將近尾聲。終於，經過半小時的辛勤勞動教室恢復到了從前的整潔。她也揹着書包，迎着月光踏上了回家的路……第二天，同學們坐在整潔的教室中，心情也隨着學習環境變得更好。她不僅自己自己勞動能力強，還帶領全班同學一起為學習環境的整潔而做努力。

美德少年事蹟簡介 篇16

鄭 男，阜新市阜蒙縣第一中學七年級九班學生，三好學生，優秀團幹部，2019年作為全市唯一代表參加了全國第七次少代會。

奇蹟不一定要驚天動地，有時，把一件簡單的事情堅持做下去，就是一個奇蹟。鄭鑫就是一個創造奇蹟的人，他用愛心為殘疾同學丁宏月撐起了一片藍天。丁宏月患有先天足內翻，無法獨自行走，學前的時光都生活在家裏或父母的背上。到了學齡，父母把他送進學校，他爸爸每天風雨無阻接送。這情景被鄭鑫看在眼裏，鄭鑫把情況告訴了父母，並表達了自己想接送丁宏月上下學的想法，父母很支持兒子。沒想到，這一小小的決定，竟成了鄭鑫七年的必修課。他七年如一日照顧宏月在學校的生活，從未間斷，同學們都稱他們為“影子哥倆”。在鄭鑫多年的照顧下，丁宏月的腿上已有了些許的力量，在鄭鑫的攙扶下能慢慢行走。鄭鑫多年來已經摸索出照顧丁宏月的一套辦法，別人讀不懂，唯有他們倆心有靈犀。每天放學，同學們都會看到鄭鑫扶着丁宏月有説有笑地走回家。關愛變成了習慣，“我為人人”變成了規矩。在鄭鑫的感召下，丁宏月成了班級所有同學關注的對象，在愛的海洋中，他和同學們一起快樂地生活着。2019年，鄭鑫被評為阜蒙縣美德少年。