文明禮儀小標兵材料
xx同學,今年10歲,是我班的學生,她品學兼優,熱愛祖國,熱愛學校,團結同學,熱心助人,同學們都願意接近她。只要有困難,同學們就會去找她,她都會伸出熱情之手竭盡全力地幫助他們,從不推辭拒絕。大家都誇她有同情心、有愛心。
作為一名班幹部,xx同學處處以身作則,為同學們樹立了榜樣,從不遲到、早退,上課認真聽講。對於不文明的行為敢於及時勸阻,如果發現同學違反了規定,她會上前指正,對其進行批評教育,直到那位同學真心悔過。每當有什麼髒、累的活兒,衝在最前面的有她的身影,老師不在的時候她也總能發揮自己的組織能力,帶領同學們把教室打掃得乾乾淨淨,讓老師放心。她的這種表現潛移默化地影響着集體中的每一員,她也成為了集體中的領頭雁。
在家裏,她是一位自立的好孩子。能主動幫助爸爸媽媽做力所能及的家務事,能有禮貌地招待客人,堅持自己的事情自己做。她是爸爸媽媽眼裏的好孩子。在學校,她是個守紀律、講禮貌的學生。能嚴格遵守《國小生守則》、《國小生行為規範》,見到老師,都會問上一聲“老師好”;見到同學們,也會説上一聲早。當別人幫助了她,她會有禮貌地道聲謝。她不會和同學打打鬧鬧,不會在公共場合大聲喧譁,影響他人。
她是個講衞生的小天使,無論在校內還是校外,都時時處處講究衞生,自覺維護校園環境,不會隨便吃零食,更不會亂丟紙屑雜物。深受老師和同學的好評。
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