明禮誠信美德少年事蹟材料範文（通用9篇）

明禮誠信美德少年事蹟材料範文 篇1

在班級裏，是一位熱心的“好朋友”、一位可以信賴“好夥伴”。同學學習差，成績不理想，她耐心地幫助;同學有困難，她送去集體的温暖，使同學深刻感受到班集體的温暖;同學病了，她主動去探望;同學發生了矛盾，她主持公道，不偏袒一方，勸説和好;同學進步了，她熱情地進行鼓勵。像這樣的事，她認為是自己應該做的：“大家選我當班長，我不能辜負老師和同學們的信任”。

坐在她後面是一個比較調皮、成績也不大理想的男同學，老師請她幫帶這個同學，她二話不説，一口答應下來。不管自己多忙，學習多緊張，她總是抽出時間，幫助他輔導功課，跟他交朋友，從思想上、學習上熱心幫帶她。要好的女同學勸她：非親非故，你這樣幫他，你學習時間不夠，成績會受影響的。笑着告訴同學：“我答應過老師，總不能言而無信，半途而廢吧”她的努力沒有白費，這個男同學進步了，更把她的關心深深記在心裏：“雖然她是我的同學，而在我的心裏，我把她當作老師”。

與眼前利益相斥，很多人缺失一種長遠的眼光來看待誠信，實際上，誠信只有一次，只要你有一次喪失了誠信，你的信任度就會下降，甚至還會出現信任危機。

許諾一定要承擔兑現，守信是取信於人的第一要素，是立身處世之道，是一種高尚的品質和情操，它既體現了對他人的尊敬，也表現了對自己的尊重。講信用是忠誠的外在表現，具有魅力的人，首先應該是守信的人，誠實的人，靠得住的人。

“無誠則無德，無信事難成”。在社會主義文明高度發展、人與人相處難見真情的今天，誠信品質尤為重要! “人不信於一時，則不信於一世”。誠信對一個人而言，有時候與眼前利益相斥，很多人缺失一種長遠的眼光來看待誠信，實際上，誠信只有一次，只要你有一次喪失了誠信，你的信任度就會下降，甚至還會出現信任危機。答應了別人什麼事情，對方自然會指望着你，一旦別人發現你開的是“空頭支票”，對方將強烈反感。“空頭支票”會給人添麻煩，也會使自己名譽受損。在古人眼裏的“一諾千金”可以説價值連城。缺少了誠信這種寶貴的資源,人們的能力、智慧、正直、善良之心就難以維護，這個社會，這個人也就缺少了存在的依據和發展的空間。

“重諾守信，人必近之；狡詐欺矇，人必遠之”。我們應該遠離而虞我詐，圓滑世故，多一份真誠，多一點信任，腳踏一方誠信的淨土，澆灌出人生最美麗的花朵。

隨着社會物質生產的發展而發展的我們的生活，正發生着日異的變化，隨之而改變的便是我們的文化與理念，尤其我們今天所面對的市場經濟條件下，為適應並取得發展，必須選擇與之相適應的文化和理念。而誠信是一種個人美德，更是一種為人處事的基本原則，是我們應該擁有的文化與理念。在現實社會中，誠信是人們進行社會交往和經濟交往中應遵守的基本行為準則。在市場經濟中，誠信是市場經濟的基石。我國合同法第五條規定：“當事人行使權利、履行義務應當遵循誠實信用原則。”現今，我國不少學者稱之為帝王原則。不難看出，誠實信用在市場經濟中的作用是相當重要的。而今，各行各業都在加強誠信建設，信用已作為一種制度普遍建立。而如果誠信只是作為行為準則，還只是一種理念上的東西。如果説每一位公民不自學地遵守，並付諸於實際，從我做起，從點滴做起，誠信將是一句空洞的口號，沒有任何實際價值。而誠信建設是一項系統工程，需要每一個人積極努力。而現在還大量存在於我們社會的拖欠民工工資、紅十字會事件、欺詐、欺騙行為等等現象，都説明了誠信還只是一句空口號，還需要我們去好好努力，好好履行。

當坐下來好好寫自己心得體會的時候，我不禁想起來前段時間鬧得沸沸揚揚的郭美美事件。在我看來，郭美美這個人物引起了我們國民對紅十字會的信任危機，之所以會引起這樣的危機，並不只是因為單純的這個人物的存在，還在於紅十字會早已在我們國民心中存在誠信危機了。我們會懷疑我們捐贈的錢物是否真的到了需要的人手中，我們會懷疑我們捐獻的血是否真的無償到了需要的人手中，還是有人利用人們的愛心謀取了私利。當我們對一個公益機構存在這樣的疑問的時候，是否紅十字會應該好好反省反省自己的誠信了呢？

可以説，在我們受教育的這些年中，誠信一直是我們思想品德教育的'最基本的一條。老師讓我們誠信應考，誠信做事，誠信做人，但每年在我們的高等大學裏面，又有多少人是靠着舞弊來通過他們大學中的考生的呢？答案不得而知。我在思考，為什麼在我們如此提倡誠信的今天，卻處處爆發者誠信危機。是否人與人之間的關係親密一些，是否拜金主義不那麼嚴重的時候，我們面對誠信會坦然很多。中國有很多古成語是關於誠信的：一言九鼎、一諾千金、金口玉言、言必信，行必果、還有一言既出，駟馬難追這句我們經常掛在口頭上的口頭語，可以説，這些成語在很好的教育我們，如何誠信、怎樣誠信，但似乎，生活在現代社會的我們，就是少了誠信的基因。

也許你只是路旁一株普通的小草，無法如鮮花般燦爛迷人；也許你只是山洞一條不為人質的清泉，無法入大海般浩瀚奔騰……你可以如此普通，平常，但決不要丟掉誠信這做人之本、立事之根。要讓誠信與我們通行！

誠信，讓世界充滿陽光。參天大樹挺拔聳立，靠的是深扎大地的根的支撐；凌雲高樓氣勢撼人，來自厚重基石無語的支撐。那麼，人，又是靠什麼來支撐起漫長的人生呢？那就是—誠信。

所謂誠信，就是誠實，守信用。誠信是人的基本品質，是人的內在修養。是一種令人敬仰的道德素質。誠信是中華民族的傳統美德。自古以來，中國人就以守信義，講信用而聞名於世。孔子曾經説過：“人而無信，不知其可”。這一古訓作為中國人的哲學，流傳了千年，激勵着一代又一代人為培養誠實守信的良好人格而努力!

明禮誠信美德少年事蹟材料範文 篇2

，女，石埔國小五年級學生，擔任該年級班長。提起她的名字，校長、老師和同學都會不約而同地豎起大拇指稱讚。在家，她是一個孝順懂事、獨立自主的好孩子;在學校，她是一個勤學上進，誠實熱心，心繫集體，認真負責的好學生。

勤奮上進的“好學生”

在同學眼中，是一個熱愛學習、勤奮上進的好學生。她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。學習上，她興趣廣泛，求知慾強;課堂上，他敢於提問，善於質疑;課外，他不滿足於課堂上所學到的知識，大量閲讀一些有益的`書報，以開闊視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閲資料解決，五年來，她的學習成績一直名列前茅，年年被評為學校的“三好學生”，去年還被評為XX縣“三好學生”，三年級參加全縣國小生綜合知識競賽榮獲三等獎……一張張鮮紅的獎狀，都是她努力學習的結果。

認真負責的“好班長”

在班級裏，雖然是個女孩子，但她認真負責、敢抓敢管，一直以來都擔任班長，是班主任老師的“小助手”，是班裏同學的“小老師”。她處處以身作則，事事模範帶頭，積極配合班主任老師抓好班級工作，在每週流動紅旗評比中多次獲獎，成為學校的一個文明班級，為班級贏得了成績和榮譽。

作為班長，“官”不大，活卻很辛苦，要組織衞生打掃，要幫助老師抓紀律，遇到重要節日，還要組織出黑板報、組織文娛活動，在這樣多的事情面前，總是任勞任怨，不計個人得失，不怕苦、不怕累、不怕煩、不怕雜，總是力爭做得多、做得好、做得快。正由於此，她深得“民心”，在同學中享有威信。個別同學對於她的認真投入、認真負責不理解，在背後議論她“狗拿耗子多管閒事”，“是討老師高興的馬屁精”……這樣的話，也傳到了她的耳朵裏。“我想，我敢抓敢管並沒有錯，是對的，我就堅持下去，讓別人去説吧。做為班長，我應該這樣做!”沒有猶豫，一如既往認真負責。

明禮誠信美德少年事蹟材料範文 篇3

李茂，男，13歲，是我包頭市東河區包鋁國小少先大隊部的大隊長，也是六(1)班的英語課代表。父母、親人的悉心薰陶，老師的言傳身教，在他幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使他一天天茁壯成長成一名品學兼優的國小生。在家裏，他是個尊敬長輩、獨立自強的好孩子;在學校，他是位勤奮學習、心繫集體、尊敬師長、團結同學的優秀少先隊員;在村裏，他是個人見人愛、勤勞助人的好孩子;在社會，他是一位誠實守信，熱心公益活動的好少年。

早在他讀三年級的時候，他在放學的路上，撿到一個錢夾子，裏面裝着8000元和一個手機。他用這個手機找到了正在着急尋找錢包的失主王東。後來失主找到學校大隊部，贈送了一面錦旗，感謝學校出了如此拾金不昧的好學生，學校大隊部也號召全校學生向他學習。

他勤奮學習，努力學好每一門功課。在知識的海洋裏，他是一個快樂的暢遊者，逐步培養了良好的學習習慣和自學能力。他尊敬師長、團結同學， 從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累着收穫;從老師的諄諄教誨中，不斷塑造日益豐滿的自我。對於學校大隊部，這個團隊的榮譽他倍加愛護，只要是集體活動都會有他快樂的身影;在班集體中更不用説，班集體的事情都會主動承擔任務，帶領同學們協助老師開展好各項活動。

李茂同學，興趣廣泛，全面發展。他從五歲的時候就學習電子琴、鋼琴。電子琴已獲國家六級證書。他口才好，習作能力強，在各個方面表現得都比同年齡的孩子突出。他曾榮獲過“第六屆„新星杯‟全國少年綜合素質大賽”二等獎;“第15屆全國青少年五好小公民主題教育活動”徵文一等獎;還有“全國中國小生五好小公民首屆„書生杯‟作文大賽二等獎”。在“全國第二屆„書生杯‟作文大賽”中，他的習作《難忘的軍訓生活》榮獲三等獎。他還有“內蒙古青少年寫作能力六級”合格證書。他還是《包頭晚報》的小記者。他利用課餘時間積極投稿，已經有7篇習作發表在《包頭晚報》上。最近被評為市級“《包頭晚報》優秀小記者”。在學校裏從一年級到六年級曾獲得過各學期“三好學生”、“優秀隊幹部”等榮譽，獎狀有10幾個了。

在社會中，他遵守社會公德，熱心公益活動。去年的六一兒童節，他在包頭義工、也是他的三妗何彩霞老師的影響帶動下，和媽媽一起在東河區南海濕地公園和十幾個包頭義工一起做義賣活動，為邊遠地區的小朋友們奉獻愛心。還有一次，他從報紙上得知有一位在包上學的、叫李海燕的大學生姐姐為了給母親治病，在校園裏賣水。他撥通了大姐姐的電話，自動捐助了自己的100元壓歲錢。還給一位住在市區、出了車禍的不相識的姐姐喬丹丹，捐了100元。遇到學校裏開展救災、救助傷病同學捐款活動，他更是積極參加。他常常在村裏的”老年活動室做好事。幫助老爺爺、老奶奶們掃地、灑水、倒垃圾。他家附近有一位80多歲的王爺爺，少人照顧。李茂也常常去給老人拾柴、提炭、燒火爐。附近的鄰居看到了，豎起大拇指誇他真懂事。

一份耕耘，一份收穫。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但他懂得不經歷風雨，怎麼見彩虹?他正用自己的正直和善良為歌，誠實和守信為曲，彈奏着一曲奮發向上的愛心之歌。漫漫人生路，豆蔻少年從頭越;雛鷹學展翅，茫茫天際任翱翔。我們衷心希望李茂同學百尺竿頭，更進一步，用雙手和熱血托起更加燦爛、美好的明天!

明禮誠信美德少年事蹟材料範文 篇4

代夢瑤是杜莊學區第一國小的一名普通學生。在家裏，她是個尊敬長輩、獨立自強的好孩子;在學校，她是位勤奮學習、心繫集體、尊敬師長、團結同學的優秀少先隊員;在村裏，她是個人見人愛、勤勞助人的好孩子;在社會，她是一位誠實守信，熱心公益活動的好少年。

她勤奮學習，每門功課都名列前茅。她尊敬師長、團結同學， 從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累着收穫;從老師的諄諄教誨中，不斷塑造日益豐滿的自我。對於學校大隊部，這個團隊的榮譽她倍加愛護，只要是集體活動都會有她快樂的身影;在班集體中更不用説，班集體的事情都會主動承擔任務，帶領同學們協助老師開展好各項活動 早在她讀二年級的時候，她在放學的路上，撿到一個錢夾子，裏面裝着錢和一個手機。她用這個手機找到了正在着急尋找錢包的失主。後來失主找到學校大隊部，寫了表揚信，感謝學校出了如此拾金不昧的好學生，學校大隊部也號召全校學生向她學習。

在社會中，她遵守社會公德，熱心公益活動。去年的3月5日，她在老師的影響帶動下，和同學一起在到小區，為小區打掃衞生。還有一次，在汶川地震中，自動捐助了自己的100元壓歲錢。

一份耕耘，一份收穫。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但她懂得不經歷風雨，怎麼見彩虹?她正用自己的正直和善良為歌，誠信和守禮為曲，彈奏着一曲奮發向上的愛心之歌。

明禮誠信美德少年事蹟材料範文 篇5

王天星，女，1999年12月26日出生，現就讀於銀川市興慶區三小三年級(1)班。

只有9歲多的她，聰明好學、善良樸實、性格開朗並且興趣愛好廣泛：美術、英語、舞蹈、音樂、乒乓球、羽毛球、攝影攝像、益智遊戲和旅遊均屬她涉獵的範圍。她用自己的點滴表現贏得了身邊親友和老師、同學的喜愛。

在她的學習、生活方面，有兩件事讓人難以忘記……

一是在她升入國小一年級時，辦好入學手續卻因發熱輸液過敏而住進了醫院，幾乎耽誤了兩週的課程。出院後，她一面每天按時上課，一面主動地補習落下的課程，不需要家長的催促，完全自覺自願。旁邊的人很奇怪，一個一年級的小孩子為什麼把學習看得這麼重要。在和她的溝通中得知：她認為學習是一種樂趣，是別的遊戲或是什麼不能代替的，學不好，就會難過，就會若有所失。

第二件事是在20xx年的8月，她患上了一種非常罕見的惡性程度非常高的腫瘤。她與她的家庭承受着巨大的打擊，她面對的是同齡人無法想像的磨難。在之後的6個月中，她先後經歷了放療與化療。放化療的損害讓她失去了一頭烏黑的長髮，就連頭髮與睫毛都難逃厄運，這對於一個愛美的小女孩是何等的難以忍受。更難忍受的，是副作用對身體的損害，嘴裏爛了不能吃東西，渾身疼痛無法睡覺，但就是躺在病牀上，吊着藥劑時，她的身邊總還是堆滿了書本。自己抬起胳膊都困難，就由爸爸媽媽來翻，或者念給她聽。別人問她：吊着針還在看書呀?她説：書是我的好朋友!由於治療而失去了一個學期的學習時間，王天星同學自出院回家養療後決定自行補上，在新學期開始之際，她戴着口罩、帽子出現在課常裏。她開心地學習，高興地給同學們講故事，大家告訴她：你回來真好!可是同學們不知道，每天她要得喝下大瓶的苦澀中藥，到目前為止已經快5個月了。

熱愛學習的孩子，相對容易地從學習中、書本中獲取除知識外的“財富”，那就是知書而達理，遇事先立德。

王天星同學在年齡很小時，就懂得禮貌而真誠地對待別人，在家中事事為家長着想，力所能及的從不推脱;不論什麼時候遇到朋友和同學，她都會熱情地主動打招呼;承諾別人的事情，她一定要辦到;對於他人的困難，只要她知道了就會主動去幫助。在全社會為固原市被壞人拐走後又受凍傷的小志強捐款的活動中，她拿出了自己的壓歲錢100元。在網友組織的“20xx紅色愛心之旅”為山區小朋友捐自己的課外書活動中，她捐出了最喜歡的課外讀物20多本，還有新鉛筆盒與油畫棒。

在病痛中的王天星同學，用自己愛學習、愛生活、積極向上的精神感染着身邊的每個人。就算是躺在病牀上時，也還在鼓勵着年紀比她大幾十歲的病友：阿姨不要難過，得了病要有好心情配合醫生，開心點病就好得快!對朋友和同學以誠相待、在公交車上為老人和抱小孩兒的乘客讓座、見到被亂丟的垃圾就主動撿起放到垃圾筒裏、將零花錢施捨給乞討者……一件件我們看得到和沒看到的小事，都在王天星同學的身上閃爍。

她對生活的熱愛、興趣愛好的廣泛和對未知的渴求，使她在學習節節進步，多次受到老師和同學們的好評。小小年紀的她，似乎在用自己的表現，告訴我們如何善待他人、善待自己和善待生活。

明禮誠信美德少年事蹟材料範文 篇6

周展丞，男，武穴市實驗中學八(24)班學生，班長，班級孝道小組組長，校文學社成員，校田徑隊組員，市少年書法協會會員，省青少年作家協會會員。他是同學的楷模，是老師的臂膀，是校三好學生，還是校道德模範：他，成了實驗中學一道美麗的風景。

周展丞從小生活在講究“長幼有序”的氛圍中，由於父母的悉心薰陶，再加上老師的言傳身教，所以骨子裏他對中華之美德——尊老愛幼的思想根深蒂固，也就因為這一根深蒂固，演繹出了許多美麗的故事：好菜讓爺爺奶奶先嚐，幫父母盛飯，大熱天停電了給長輩打扇……

這一敬，敬得媽媽感動滿懷

周展丞的爸爸是外科醫師，媽媽自己經營一個小店，家庭還算是寬裕，但作為獨生子的他一點也不嬌慣。父母工作忙，有時候時間安排不過來，他得自己回家炒飯吃，還順便給媽媽帶上一份。週日，他還給家裏來個大掃除。他沒有吃零食的習慣，兜裏是不裝零花錢的。所以親戚朋友常常對他的父母説，在周展丞身上看不到獨生子的痕跡。

那天作文比賽回家，他看到媽媽在廚房熱火朝天地炒菜，很是詫異，因為這場景是很難看到的。媽媽説：“兒子參加作文比賽，給我爭光了，也辛苦了，今天媽媽再忙也得犒勞犒勞你啊。我還買了蘋果、餅乾呢，你先墊墊肚子，菜一會兒就好。”見到兒子傻愣地站在那裏，媽媽又催促他。誰知，周展丞情不自禁地向媽媽深深地敬了一個禮：“媽媽，你辛苦了!媽媽，你太好了!”這一敬，敬得媽媽既是慚愧又是感動。

這一暖，暖得爸爸柔腸百轉

爸爸回家是沒有定點的，也許半夜才回，也許一夜不歸，因為要給病人做手術的緣故。

這一夜爸爸回家得比較早，覺得有愧兒子，他決定挨着兒子睡。周展丞覺得爸爸奇怪得很，既然要挨着自己睡，幹嗎離自己那麼遠?他往爸爸身上靠了靠，可是爸爸則又往外挪了挪。他忍不住地問：“爸爸，你幹嗎離我那麼遠?”“我後上牀，腳是冷的，會冰着你的，等暖和了，我們再靠緊哈。”展丞聽到後，他沒有遠離爸爸，而是把自己的暖腳伸向了爸爸的腳。任何言語都是蒼白的，爸爸什麼都明白了，任兒子的腳在自己身上摩挲着，這一暖，暖得爸爸柔腸百轉。

這一拜，拜得姑姑淚流滿面

姑姑是老師，為了方便輔導他學習，雙休日周展丞在姑姑家過。那天是母親節，老師佈置了任務：以自己的方式表達對母親的感激。表姐上大學去了，姑姑接到了表姐的短信，高興地對他説：“姐姐給我來短信了，祝我‘母親節快樂’呢!”看到姑姑的高興，周展丞不免高興起來。轉而，他對姑姑説：“姑姑，你請坐!我給你行個禮，表達我對你的感激，也代替姐姐。”

他請姑姑坐好後，誰料“咚”地一聲，竟然跪了下去，繼而拜了下去。姑姑見狀，忙不迭地扶起他，心中大是感動，連聲説：“快起來快起來，我的展丞怎麼給我行了這大的禮，給我行了這大的禮!”這一拜，拜得姑姑已是淚流滿面。什麼都不用説，侄子對自己的感激與孝心都溶進了這一拜之中。

周展丞的事蹟已經在實驗中學五千多名師生中廣為流傳，他因此被評為武穴市美德少年。願他在理想的道路上越走越遠，在道德的高峯上越攀越高。

明禮誠信美德少年事蹟材料範文 篇7

李天蕊，草池國小二年一班學生，班級的文娛委員，老師同學心中品學兼優、誠信守禮的美德少年。她是一個活潑開朗的女孩，她多才多藝卻很謙虛，品德高尚卻很內斂，天蕊同學表現出來的彬彬有禮、善良感恩的中華美德，才是我們每個同學都要學習和推崇的。

一、信守承諾，待人誠懇

她信守諾言，待人誠懇，從不撒謊，是誠實守信的楷模。學校裏良好的教育和薰陶、大量的閲讀、父母的言傳身教，使她獲得了廣博的知識，學會了許多做人的道理。小小年紀的她懂得感恩回報，“4、20”雅安蘆山地震捐款時，她把積攢了好久的零花錢全部捐了出去;她倡導用和諧理念與同學相處，她常戲稱自己要通過“以德服人”來樹立在班級中的威信。

對家人、對老師、對同學、對朋友，她都能做到一諾千金。有次寒假值班，她答應老師要來參加學校的衞生打掃，結果卻發燒了。她先給老師打電話請了假，然後隨父母去醫院打了針。後來燒退了，她還是趕到了學校，結果累得大汗淋漓，讓在場的同學都佩服不已。還有一次，她答應借一本書給同學，地點約在街上，時間是週六早上八點。誰知那天下雨，同學沒來，她竟然在街上等了兩個鐘頭，這事讓那個同學慚愧不已。

二、知恩守禮，心地善良

她文明守禮，待人誠懇，“對不起”、“沒關係”、“謝謝”是她的口頭禪，看到長輩，總會微笑打招呼，禮讓長輩先行。每天做完作業，她常常幫助奶奶做一些力所能及的家務，給爸爸倒杯水，給媽媽捶捶背，給奶奶揉揉肩，既是爸媽的好女兒，奶奶的好孫女，外公外婆的開心果，也是老師的好幫手，同學們的好榜樣，新時代的好少年。

她尊敬老師，校園內總能聽到她親切的“老師，您好!”“老師，再見!”等話語。班主任的嗓子啞了，她第一個問候，還帶來了潤喉糖，並關切地説：“老師，您要多注意身體啊!”班級裏同學們有了糾紛，她熱心調節，有時甚至為勸解同學而遭受冷嘲熱諷，她也不發火，處理不了就上報老師。她擔任着禮儀監督員、數學課代表多重職務，是老師的得力助手。

三、行動感染，同學誇讚

她不但自已講誠實、懂禮儀，還用自己的言行感染着周圍的每一個人，受到同學們的一致好評，是一位播種誠實種子、散發禮儀芳香的好少年。由於表現優秀，她多次被學校評為“三好學生”、“優秀學生幹部”、“文娛積極分子”、“文明禮儀小標兵”等，所以她無愧於“誠信守禮美德少年”的稱號。

她就像一顆沐浴在陽光下的小樹，平凡普通，卻散發着迷人的美德之光，影響着身邊的每一個人不斷前行。

明禮誠信美德少年事蹟材料範文 篇8

中華傳統美德的範疇是豐富多彩的，誠信就是其中重要內容之一。誠信作為一種道德要求，意思是誠懇老實，有信無欺。它是中華民族傳統美德，是現代道德觀念的深層內涵，是道德教育和素質教育的重要內容，同時它也是一個人成長，成才，實現人生價值的道德基石，是一個社會賴以生存和發展的重要條件。

因此，作為新時期的國小生，就應當從自身做起，遵循“明禮誠信”的道德規範，爭做認真負責的人。 馮晨龍同學是一個熱愛生活，講究衞生，對人寬容，做社區認真負責的人。他居住的社區，綠化很美，用現代語，就是很適合人居。垃圾桶像郵政信箱很漂亮，垃圾也分類收集，但偶爾有拾荒者會把它弄得底朝天，垃圾遍地都是，有些還隨風飄揚。馮晨龍實在看不下去了，但他對拾荒者從不責備，而是幫拾荒者整理垃圾，可回收利用的，幫忙收好，不可回收的，他就回家拿掃把把垃圾掃起來，重新倒入垃圾桶。由於長期對環境衞生講究，認真負責，幾個經常出現的拾荒者從此也變動文明瞭，翻動垃圾也小心翼翼了，不小心掉出來的垃圾，他們也立即揀起來放入垃圾桶。馮晨龍同學就這樣，以他的耐心、真誠及對他人的尊重贏得了拾荒者的尊重，給小區內的居民帶來了整潔的環境。

誠信的基本含義就是守諾、踐約、無欺。人生活在社會中，總要與他人和社會產生聯繫，融洽、和諧的關係必須遵從一定的交往規則，有章必循。而在現實生活中，信用缺失現象屢見不鮮，信用缺失，就是個人失去立身之本，社會失去運行之規。不講信用、欺騙欺詐、見利忘義、道德失範等行為和現象，已成為人人痛恨的一大公害，影響社會主義和諧社會的建設。在日常生活中，馮晨龍同學也十分講誠信。他上幼兒園時，是幼小的主持人，因尊重師長，謙虛禮貌，深得老師寵愛。在上五年級時，

他原來就讀的幼兒園要舉辦晚會，邀請他去當主持人。他很爽快地答應了，但臨近晚會開始時，他重病了，且又逢第二天要單元測試，把實際情況告訴幼兒園老師時，看到老師那特別失望同時又帶着愛憐的眼神，他立刻要老師放心，他一定踐諾按時主持晚會。果然，最後他按時併成功地主持了那台晚會。從老師欣喜的眼中，他懂得誠信是可以給他人帶來歡樂，也會給自己帶來幸福。和諧社會的構築，誠信是本。誠信是一種品行，更是一種責任;是一種道義，更是一種準則;是一種聲譽，更是一種資源。大家都來講誠信，依靠誠信處事交往，依靠誠信獲取成功，依靠誠信贏得尊重。

馮晨龍同學熱愛祖國，遵紀守法，勤奮好學。日常學習生活中，他總是按時主動完成作業，考試從容應答，從不作弊。作為班幹部，他以身作則，説到做到，再苦的活也搶着幹，再難的事他也想辦法去完成。這其中包括出黑板報，他負責哪一方面的內容，何時完成，他都從不含糊。他熱愛集體，積極主動參加班級、學校舉行的各項活動，尊敬老師，團結同學，樂於助人，得到老師和同學的一致好評。

我們大家都要像馮晨龍同學那樣，要立即行動起來，從身邊的事情做起，從一點一滴做起，踐行道德規範，增強道德意識，養成良好習慣，培養高尚品質，爭做一個有道德的人，一個誠實守信的好少年。

明禮誠信美德少年事蹟材料範文 篇9

一、對人守信，對事負責

徐正義同學説出來的話，總是能做到。他家住在學校附近，班主任老師就把本班教室門的鑰匙交給他管理，要他早晨開教室門，放學後鎖教室門。他答應了。每天上學，總是早早趕到教室將門打開，放學後，堅持鎖好門回家，六年如一日，星期一很早他就催爸爸用摩托車送他到學校去開門。可是不巧，車壞了。他急哭了，這怎麼辦呀?我遲到了，同學們怎麼能進教室。她硬是找爸要錢打的趕到學校及時開了教室門，沒有失去對班主任的承諾。這件事雖小，但他能堅持六年時間而不失一次信，就説明徐正義同學是個對人守信，對事負責的好少年。

徐正義同學在校的六年裏，是這個班的班長，平時愛學習， 守紀律，學習也很認真，是班主任老師的好助手。有一次，他班有個同學突發急性闌尾炎，要住院治療。出院後，回家休養這段時間會耽誤學習，加上這個同學家離學校較遠，有五里多路，家長接送很不方便，家長和老師都很着急。這時候，徐正義同學主動站出來説：“老師、阿姨不要着急，我和學習委員每天放學後到他家給他補課。”徐正義就堅持每天騎單車載她去給這個同學補課，風雨無阻，堅持了整整半個月。這個同學病好了，學習也沒有耽誤。同學的母親很是感動，説：“這孩子真守信用，真的能堅持天天來給我家孩子補課，真是個誠實守信的好孩子。”

二、誠信守則，實事求是

徐正義同學不但誠實守信，同時能做到實事求是，堅持原則。有一次，比他大兩歲的表哥到家做客，躲在他家後屋抽煙，被他發現了，求他不要告訴別人，但他心裏明白，隱瞞不報就是包庇，於是他就跟家長報告了表哥的情況，讓舅舅監督好自己的親表哥。

以上是徐正義同學作為誠實守信好少年的主要事蹟。同時，該同學品學兼優，表現突出，今年上期還被評為“三好學生”在全鎮“親近課本”朗讀比賽中榮獲一等獎。在全旗中華魂主題教育活動正文比賽中榮獲三等獎。