體育教師事蹟材料
xxx,現年31歲,大專學歷,國小一級教師,1995年參加工作,至今工作已經近十三年了。從教以來,她一直擔任學校的體育教學工作。始終堅持貫徹黨的教育方針,忠誠黨的教育事業,紮實工作,愛崗敬業,兢兢業業,熱愛學生,團結同志,恪守職業道德規範,以身作則,為人師表。
一、努力學習政治知識,加強思想道德修養。
作為一名教師,只有不斷學習才能在思想上與時俱進,在業務上強人一籌,才能做一名合格的教師。她嚴於律己,嚴格要求自己,鞭策自己,力爭思想上和工作上在同事、學生心目中都樹立起好的榜樣,積極參加學校組織的各項活動,服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內外的各項工作。她的工作作風無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責,都是高標準嚴要求,每一項工作都是有計劃、有落實、有檢查、有總結,她辛勤工作,仔細閲讀創新課、研究課,不斷完善自己的教學方法。以培養有理想、有道德、有紀律、有文化的接班人為己任,志高存遠,自覺履行教書育人的神聖職責。
二、認真鑽研業務理論,提高工作能力。
1、作為一名優秀的教師,她高標準嚴要求對待自己,在教學中,她深感自己的知識匱乏,學習首當其衝。利用工作之餘,開動腦筋,鑽研業務,虛心向同行請教,多方蒐集材料,閲讀報刊,轉變教育觀念,瞭解課改的新動向。多年來,她持之以恆地主動學習課改理論,深鑽教材,認真備課,切實抓好教學的每一個基本環節,以學生為主體精心設計每一堂課,激發學生學習興趣,創設輕鬆活躍的學習氛圍,使學生在學習過程中感到愉快,養成鍛鍊身體的好習慣。同時,她還積極參與教育教學改革和研究,學習新課程改革理論,積極掌握現代教育技術,不斷地提高自身的業務水平及能力。由於教學方法得當,注重因材施教,因而不斷取得突出的教學效果,受到了學校領導、同事們的廣泛好評:在XX年被評為校級“教學能手”;XX年被評為校級“教學能手”;同時,還多次被評為校級“優秀教師”;在撰寫的“三優”論文及優質課中分別榮獲市、縣級二等獎。在自身學習上,她積極參加各類培訓進修學習,並先後順利通過了計算機培訓考試,普通話水平測試等。
2、從事體育教學工作以來,她認真對待每一項工作,從不計較個人得失,同時堅持業務學習,不斷改進教學方法,積累經驗,走在課改得前列。在教學中她認真做好教學五常規,努力鑽研教材,因材施教,重視學生的全面素質和良好個性的培養,努力發現與開發每個學生潛在的優秀品質。特別是對低年級學生,使學生養成良好的行為習慣和正確的課堂常規。隨着學生上課積極性高,能在老師的要求下積極鍛鍊,對學生本身增強體質,矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。為此,在對待學生的情感世界,她把學生當作朋友,去感受他們的喜怒哀樂。她深知愛學生,要以尊重和依賴為前提,要做到嚴中有愛,嚴中有章,嚴中有信,嚴中有度,她從不嫌棄對待後進生,注重從思想上學習上多關心,多幫助,多輔導,給予“偏愛”。通過體育課的鍛鍊,使學生消除了自卑心理,感受到了學校,班級和老師的温暖,使學生在今後的學習過程中樹立良好的自尊心,促進德、智、體等方面的全面發展。
三、 積極參加活動,促進自身素質發展。
“求真務實,做一個鋭意進取的實幹家”,她常用這句話勉勵自己,多年來,她積極參加學校的各項活動,嚴格遵守學校的各項規章制度,處理好學校工作與個人之間的關係,從無缺席、遲到、早退現象,以身作則,積極主動。認真組織每天的課間操和課餘訓練工作,精心計劃,籌備每次的課外活動和比賽,認真做好每次活動準備(如:春季達標運動會,迎面接力賽,拔河比賽等),盡力豐富師生的校園生活,時刻警鐘長鳴,為學生的活動安全着想,及時維護有隱患的體育設施和場地。同時,她還一如既往地組織好每一次的升旗儀式,認真積極鍛鍊培養升旗手,廣播員,出色地完成各項任務,認真地履行一位人民教師的神聖職責。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術,在課程改革推進的今天,社會對教師的素質要求更高。她將立足實際,認真分析和研究好教材,大綱,研究好學生,爭取學校領導,師生的支持,使她的工作有所開拓,有所進取,更加嚴格要求自己,努力工作,為黨的教育事業做出自己更多的貢獻。
相信在今後的工作中,她的表現會更出色。
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