暑期“三下鄉”社會實踐大綱
2019年終於迎來了大學的第一個暑假,為了鍛鍊自我、提升能力,我與“一米陽光”實踐隊其他隊員選擇了歷時七天的“三下鄉”社會實踐活動,共同踏上一條光榮的支教志願之路。七天對於人生而言,時間很短,但一路上有酸、甜、苦、辣,是大學生活中最美好的時光,值得我用一生去回味。
2019年7月10日,是嶺南師範學院“一米陽光”實踐隊到湛江市雷州官茂國小“三下鄉”的第一天。9號我們已經提前到達官茂國小,在來的途中,我懷着既激動又忐忑的心情,激動是因為這是第一次參加這樣的集體的社會實踐,對未知的七天也感到激動。忐忑是因為我害怕自己做不好,不能與小朋友們很好地相處和不能很好地擔任支教老師這個角色。
10號早上我們舉行了“三下鄉”啟動儀式,小朋友們很聽話地準時在操場上集合,小朋友們對我們這些來支教的新面孔都感到很新奇,在我們發言的時候,他們都很有禮貌,尊重我們,安靜地聽我們發言。他們還是小朋友,相對於我們來説都比較愛玩,他們9號才考完試,本來可以一考完試就開開心心地去玩,到他們還能配合我們的社會實踐留在學校上課,是很難得的。啟動儀式結束之後,負責各班支教的隊員到對應的班級進行自我介紹,讓同學們熟悉熟悉自己。輪到我上講台自我介紹的時候,我看着講台下面坐着的小朋友們,跟以前作為新生在講台上自我介紹的感覺完全不一樣,不會特別緊張,很自然地好像融入老師這個角色。小朋友們對新事物都會感到新奇的,看着講台上進行自我介紹的一張張新面孔,他們會帶着好奇和探究的意味看着我們的一舉一動。
我是舞蹈課的主教,男生們對舞蹈不感興趣,一節舞蹈課就分為男生學軍體拳,女生學舞蹈。上課的時候,我能感覺得到她們對舞蹈是感興趣的,課堂氣氛挺活躍。教她們一些肢體動作,然後叫人示範,她們都學得挺好的,但一到叫她們示範,她們就會扭扭捏捏的。她們很快就能學會,但是缺乏勇氣,對於我來説是一個教學難題,要多鼓勵她們要勇敢。也許她們大多數人是第一次接觸舞蹈,不能太放得開來舞蹈,接下來的幾天的舞蹈課上,她們變得越來越大膽了。
我也是詩歌朗誦的助教。詩歌朗誦跟書法課差不多,講的內容可能會比較抽象,學生們可能會比較難接受。不同風格的詩歌朗誦的語調和語速都不同,需要用具體的詩歌和明顯不同風格的詩歌做案例來解釋給學生聽。教他們一句一句地朗誦,一節課下來喉嚨可能會舒服,但聽着他們朗朗的讀書聲,心底還是開心的。
40分鐘雖然不長,但包含了老師備課和教學的汗水與喜悦。雖然上課很累,但是看着講台下學生們一個個求知的眼神和對學習的堅韌態度,心裏還是很欣慰的。每天看着他們的一張張天真可愛的面容,他們對知識的渴望,會讓我在授課中充滿激情,充滿動力,他們那永不放棄的態度,也漸漸感染了我,他們身上充滿了正能量。
歷時一個星期的“三下鄉”社會實踐活動早已結束,但它帶給我的感觸仍然在繼續,將成為我大學生涯中珍貴的記憶。想想之前很期待“三下鄉”的到來,但剛在那裏住了一個晚上就想離開了,非常不習慣那裏的生活,每天數着手指頭過日子,每天希望時間快點過去,雖然身在官茂國小,但心早已飛到千里遠了。但是結束之後卻十分懷念那七天的時光,儘管那裏的生活條件比較差,但並不乏味,苦澀中充滿着希望、充滿着甘甜,在那裏經歷的一切,都有我們需要學習的地方。對於我們這些大學生來説,實踐的機會是很少的,“三下鄉”是一個很好的鍛鍊自我的機會,雖然苦了點,但能鍛鍊人,所謂“梅花香自苦寒來”。它使我們走出校園,走向社會,踏上與實踐相結合的支教之路,在課堂上經歷風雨,提升能力。“三下鄉”不僅僅是一次簡單的實踐活動,更是一次珍貴的人生經歷,將在我生命中增添絢麗的一筆。
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