村官社會實踐報告2篇

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首先，來到四川這天府之地，我是興奮的，這裏的氣候無疑比武漢好太多太多。到了川主鄉，我一個很大的體會就是黨的政策還是惠及到了農民的。這裏的房子破舊，道路頗險，但這裏民風淳樸，家家户户都安上了衞星電視。農民都有了致富的意識，雖然這裏大部分的農民是貧窮的，但是相信公路通了之後，這裏的經濟會有一個質的提高。在採訪村民的過程中，大家也都表明了自己對共產黨的熱愛和對未來的美好希冀。

其次，這裏的貧富差距之大着實有點兒觸目驚心。有錢的煤礦董事長家裏有三輛名車，沒錢的農民只能整日步行;我親眼看着有人在舉着iphone打電話，但很可能有人連phone都沒裝上。中國的貧富差距不是一方之事，這已經是一個人盡皆知的國情，據專業人士介紹，“我國基尼係數在XX年前越過0.4的國際公認警戒線後仍在逐年攀升，貧富差距已突破合理界限。”北京師範大學收入分配與貧困研究中心主任李實從上世紀80年代起參與了4次大型居民收入調查。他説，收入最高10%人羣和收入最低10%人羣的收入差距，已從1988年的7.3倍上升到XX年的23倍。要遏止住貧富差距拉大的步伐，中國着實需要一次收入分配制度的深入改革。要知道，農民最關心的事情之一就是自己的收入如何，他們會很注意自己退耕還林拿到的錢每年的變化，因為滿了5年之後錢就會變少，很多人都表示不理解。我相信我們國家減少貧富差距的政策中一定少不了讓各地農民增收的策略。

再其次，我們此行的目的主要是對大學生村官的工作進行調研，不可否認，我們這方面的工作做的很是薄弱，搞的這個主題好像不是我們的主題似的。在這個問題上，我覺得我們應該承認本次活動的這點不足，但同時也要注意到其客觀原因。通過對大學生村官的採訪，我們發現，大學生村官的一致看法是，大學生村官這個工作只是一個過渡期，是考取公務員或者事業單位的一塊跳板，是為將來的工作積累基層經驗。這種想法不能説是錯的，但我個人覺得跟我理解的大學生村官的最大的差別就是，我覺得他們雖然是這麼説，但好像並沒有像我想象中的紮根農村，融入農村。他們主要的工作是在鄉政府幫忙，幫忙一些與電腦有關的文錄入或技術工作。雖然説是每週會有一天在村委辦公室裏值班，但我覺得你如果沒有走近農民，你就不能切實的瞭解他們，為他們做事。

在我理解的，大學生村官應該是一個傳遞者，他們向農村傳遞着現在的政府是怎樣的重視農村的信息，他們向農民傳遞着一些不為他們所知的新觀念，他們向農村傳遞着新的農業農村方面的知識，他們會是農民們的價值導向者。可能是我的想法太過理想主義，一切怎麼會那樣的完美?!大學生村官自己也説自己是在跟着村主任，跟着黨支部書記學習，這無可厚非。但是，對於在我們對村民的採訪中，村民都坦言沒有見過大學生村官這件事我還是頗有微詞的。村官們也提到了不瞭解村民可能處理問題的時候會把事情處理砸，可是這裏大學生村官從XX年就有了，村民們竟沒見過大學生村官，這是多麼的難以置信。

從另一個角度説，大學生們村官對自己的職業其實也是很有意見的，這也是一個政府基層工作，憑什麼沒有編制，憑什麼工資低的那麼可憐?!大家選擇了大學生村官，基本上就是為自己定位了一條從政之路，但是殘酷的現實有時候會讓人無言以對。不管怎麼説，這個職業真的就是一個過渡期，誰也不能否認它的本質，但怎樣對待這份工作更多的是取決於村官自己的態度和國家的政策支持。做了這次調研，我們的本意就是讓更多的同學瞭解這個職業，知道自己畢業之後還有這樣一條路，相信我們還是有一定成效的，我們是在將我們眼中真實的大學生村官反映給大家。我個人覺得這個崗位還是很需要那些希望造福一方的有志青年的，無論如何，希望更多的大學生村官以無比認真的態度造福一方，希望經過農村歷練的你們是我們明天的清官好官。

上邊説的都是大方面的總結，最後我想從自身來總結一下。我現在才大一剛結束，大學剛剛過去了四分之一，參加這次社會實踐是我自己想做的事情，我很開心自己能做自己想做的事情，並且自己也以從一而終的態度做下來了。在實踐中，我看到了團結的重要性，團結的力量，我們是十個人，我們是一個團隊，大家分工合作，一切的工作都開展的有條不紊，這還要無比感謝我們英明的隊長先生;在實踐中，我收穫了友誼，大家為了一件事情聚在一起不容易，我相信通過這次實踐以前認識的不認識的以後都會是很好的朋友;在實踐中，我收穫了成長，每個人更深入的接觸社會的時候都會成長，在與村民和村官的談話中，我覺得我更好的認識了這個社會，自己好像也更明確了好好學習的重要性，上個學年我做的是遠遠不夠的，相信我的大二會是一個新的開始!謝謝這次社會實踐，謝謝我的隊友們，謝謝何勇隊長，也謝謝一路招待我們的王阿姨和川主鄉鄉政府，謝謝你們讓我收穫，讓我成長。

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一片葉子屬於一個季節，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年代。誰説意氣風發的我們年少輕狂經不住暴風雨的洗禮？誰説象牙塔裏的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書？走出校園，踏上社會，我們同樣能書寫一份滿意的答卷。本次暑期社會實踐是到白沙鎮馬坑村進行村官生活體驗，以緊緊圍繞本次活動的主題“爭先創優 建設新農村”開展一系列有意義的社會實踐活動。接觸農村，瞭解農村。從社會實踐中體現自身的素質，更對自身價值進行一次客觀的評價，發現自己與現實之間的差距。

7.7--7.14為期八天的實踐，我們在化工系第二黨支部書記林聖恆的帶領下來到了民風淳樸，環境優美的新農村示範點的白沙鎮馬坑村進行村官生活體驗，及學習如何做好基層工作。在初到達白沙鎮馬坑村時，由已在村裏擔任村官的學長帶領我們熟悉馬坑村環境，對村民的生活情況及生產收入等情況進行初步瞭解，並根據實際情況對原本制定的實踐計劃進行修改。在實踐期間我們時刻圍繞研究課題，舉行了各式的活動，開展了各項調查，取得了較好的社會效應。

在這次實踐中，經過與幾個做得較好的新農村示範點的領導的經驗之談。我深刻的認識到領導班子的重要性，幾位成功的農村領導人都提到要想做好農村工作，村兩委領導一定要團結，在做事時村幹部要能起帶頭作用，領導村裏的人一起致富。另外我還覺得“為人處事”很重要，人與人的接觸要互相尊重，大家都喜歡與高尚的人相處，你會從他們身心學習到自己不足之處，高尚的人格會使你成為坦誠，做事穩重總保持着自己的原則，我們都想成為一個受尊重的人那就先從培養自己高尚人格開始。同時還須要博學，我深深地體會到當聊到一些話題時，我卻感到無比新奇時總覺到自己孤陋寡聞。

人生是一個大鍋爐，需要你不停的加料，才會讓火延續，我想我們不僅要學習課內知識，更多要了解社會，多看新聞，不段的充實自己。在學校學習的更多是書本知識，也許只是一些應付考試的知識，很多與實際不能聯繫起來，俗話説“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”實踐是大學的第二堂課，更多的參與實踐才能讓我們更快的融入到社會中去，更好的在社會中贏得一席之地，在與這些在農村基層工作的學長接觸中，從他們身上學習了很多，從他們身上看到了更多成熟的氣質，學習了更多為人處世的方法。大學村官實踐是我們接觸社會了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最佳途徑，親身實踐而不是閉門造車，增強認識問題，分析問題的能力，為認識社會，瞭解社會，為步入社會打下良好的基礎，本次實踐帶給我深思與進步將使我受用終身。