上海海事大學暑期社會實踐總結

目錄

第一篇—— 前言

第二篇——【商船學院】暑期社會實踐總結

第三篇——【交通運輸學院】暑期社會實踐總結

第四篇——【經濟管理學院】暑期社會實踐總結

第五篇——【物流工程學院】暑期社會實踐總結

第六篇——【信息工程學院】暑期社會實踐總結

第七篇——【外國語學院】暑期社會實踐總結

第八篇——【海洋科學與工程學院】暑期社會實踐總結

第九篇——【法學院】暑期社會實踐總結

第十篇——【文理學院】暑期社會實踐總結

第一篇—— 前言

“遠航青春夢，奮鬥海大人” 又是一年暑期社會實踐，上海海事大學XX年暑期社會實踐順利進行中，我校秉持着遠航奮鬥的精神，全心投入到暑期社會實踐中，此次實踐，我校共有百十隻隊伍踴躍報名參加，在經過重重篩選，嚴格考察之後，共有七十二隻隊伍奔赴全國各地開展了今年的暑期社會實踐活動，另外，我校以學院為單位在上海部分地區開展了“愛心暑託班”志願者活動，共有八支隊伍在暑假期間去到上海部分社區、街道開展暑託班志願者活動。

第二篇——【商船學院】

在上海海事大學團委和商船學院團委的大力支持下，商船學院科創暑期社會實踐工作穩步進行，確保了各暑期社會實踐隊伍順利開展活動。

暑期社會實踐活動引導學生積極參與社會實踐，讓同學們預先踏足社會，瞭解將來所要走的路大致的輪廓。更加重要的是我們要藉此活動培養出廣大學生的創新意識，激發學生勤奮學習、勇於創新、奮發成才的積極性和主動性，推動大學生“創新教育、實踐教育”向縱深發展，也讓平時的理論學習有付諸實踐的機會，同時也讓同學們為以後的工作墊下基石。

XX年暑期，商船學院共18支隊伍奔赴上海、貴州、青海、安徽、甘肅、江蘇、浙江、廣西、山東、天津、陝西等11個省市進行支教和調研暑期社會實踐工作。各隊伍進行了充分的前期準備工作;暑期社會期間，用心負責地投入暑期社會實踐，每日準時進行安全彙報和定期的簡報發送，通過網絡平台及各類媒體積極宣傳自己的隊伍和項目，擴大項目影響力，同時宣傳學院及學校、外樹當代大學生形象、提升隊伍及學校知名度，形成強勁的青春正能量。

社會實踐是一筆財富。一分付出，一分收穫，有付出，就一定會有收穫。在社會實踐中可以學到在書本中學不到的知識，讓同學們開闊視野，瞭解社會，深入生活，無限回味。經過社會實踐的磨練，同學們將變得更加成熟、更加自信，校園裏到處洋溢着蓬勃向上的良好氛圍。有理由相信，當代青年大學生有實力承擔的起未來建設國家的重任，追求進步，刻苦求知，勤於實踐，全面成才必將成為廣大青年學生的共同心聲和行動!在身體上受到了錘鍊,在思想上得到了啟發和昇華，使大家多了一份生活體驗，社會實踐經驗和組織活動能力。

第三篇——【交通運輸學院】

從暑期社會實踐前期的宣講，各個隊伍的成立，直到現在大部分隊伍實踐圓滿結束，前前後後總共3個多月的時間。這些夏日裏的暖風和驕陽見證着10支隊伍的成長。

在學校團委和科創的支持、院團委的幫助和指導下，交通運輸學院共有10支立項隊伍。這10支隊伍涉及到支教、調研、探訪等不同的時間內容。從前期準備開始，隊伍負責人積極配合學院負責人的工作，按時提交材料，做好充分的準備工作。在這個過程中，個別隊伍在材料方面也有出現紕漏的時候，但是經過提示後都認真的修改完善。暑期開始後，各個隊伍陸續展開實踐。我們學院有三支隊伍是到偏遠山區進行支教，他們可以説是跋山涉水，經歷了長時間的旅途奔波。但從他們反饋的簡報中可以看出，同學們都熱情滿滿，將自己的愛心帶到了山區，温暖了孩子。在山區的時候，有一支隊伍由於信號和網絡的原因沒有在當天及時彙報安全情況。但是當他們半夜收到信號後，便立刻彙報了安全情況。這體現了同學們對自己負責同時對學校負責的態度。其他的隊伍有調研、探訪、志願者服務，同學們與當地人用心交流，展現了海大學子的熱情。

汗水和歡笑並存，付出與收穫同在，這將是他們人生中一次難忘的經歷。經過三個多月的努力，各個隊伍的實踐到現在也接近尾聲，但是同學們的精神和收穫的成果不會褪色。

第四篇——【經濟管理學院】

炎炎夏日，暑假才剛剛開始，經管學院各支隊便陸陸續續地開始了暑期實踐活動。經過前期充分的準備，每支隊伍對社會實踐都充滿了信心和期待。在兩個多月的時間裏，各支隊伍根據之前定好的計劃分別奔赴分散在全國各地的實踐地點。有的隊伍甚至不遠千里去到內蒙古、四川等地方進行實踐。但是沒有人會有任何抱怨，他們對自己隊伍有幾大的責任心，他們願意用自己的熱情吧每一件事做到最好，他們就是我們海大精神的最好的體現。

快樂的時光總是彌足珍貴，短暫的經歷總是耐人尋味的，每支隊伍的隊員們反覆回憶、思索這一路上的點點滴滴，這十幾天的社會實踐有汗水，有歡笑，更有沉甸甸的收穫。暑期社會實踐已經接近尾聲，大多數的隊伍已經完成了實踐活動，但實踐時的點點滴滴都永遠會留存在每一個人的心中。

第五篇——【物流工程學院】

我們大學生能為社會做更多的事情，我們不再是天之驕子。我們需要走進社會裏，脱離學校這個大温室。暑期社會實踐不僅能給參與的同學帶來在大學裏面沒有的經驗，也讓同學們在實踐的時候收穫一片片温情。

物流工程學院本次共有兩隻隊伍參加實踐，兩隻隊伍都順利的完成了暑期社會實踐的計劃。從大家的前中後三期簡報裏我看到了大家一個假期的辛勤的付出，炎炎夏日，有的隊伍頂着烈日跑遍了整個上海，天剛亮留住在學校裏的同學就要起牀趕上最早的一班龍港快線去到市區進行實踐，傍晚歸來。42分隊的同學們去到了南京等外地的海事局進行考察，路途遙遠，途中隊伍沒有人落伍，鬥抱着積極的態度參加團隊訪問;43分隊則穿梭在上海的每個角落，楊浦，黃浦，靜安，浦東新區，松江等，從上海的各大名校為起點，詢問垃圾分類的經驗再到社區進行最接近民意的考察，瞭解人們對垃圾分類的建議與已經實施的活動的效果反饋，再到上海市環保局，市容局探訪，不怕苦不怕累，展示着當代年輕大學生敢於擔當與付出的時代精神。

遠航青春夢，奮鬥海大人。希望兩支隊為在之後的活動中能有出色的表現。

第六篇——【信息工程學院】

信息工程學院於5月份開始積極籌備本次的暑期社會實踐。

首先由各專業的輔導員在第10周晚點名上公佈相關信息並鼓勵同學們報名參加。同時，建立了信工暑期社會實踐的qq羣，為同學們搭建了良好的交流答疑的平台。

在募集了眾多積極報名的同學後，於第12週週三下午，為報名參加的同學舉辦了信息工程學院暑期社會實踐培訓會。會上，由往屆參與暑期社會實踐的優秀團隊隊長髮表演講並分享經驗，為同學們開闊思路。我們也有幸請到了來自物流工程學院擁有相關經驗的同學發表了自己獨到的見解，為同學們指導迷津。

5月底，在收到同學們正式的申請資料後，團委書記孫冬老師為各隊伍的申請資料進行查核篩選併為申報隊伍提供相應的指導。最終確立了6支參與實踐的隊伍，均為三下鄉團隊。

6月初，收到科創中心關於天翼實踐團隊的通知。在第15周晚點名上通知後，收到若干名同學的報名。經過對成員的篩選，確立了天翼實踐團隊。

6月底，一支隊伍因內部隊員意見不和解散，退出了本次的實踐活動。最終，信息工程學院總計6支隊伍參加。其中，“同心·同信·同行”隊伍在全校隊伍參與的三下鄉重點團隊答辯會中脱穎而出，取得了校級重點團隊的殊榮。

7月，在各隊伍正式實踐期間，與每個隊伍安全聯絡員每天通過電話或者短信確認小隊的安全信息。同時，通過sns社交平台發佈各隊伍的實踐情況，確保各隊伍的實踐安全順利地進行。

第六篇——【外國語學院】

每年夏天總有一些人四處奔波為了去揮灑他們汗水，在這大好河山中留下他們的足跡，有的支教支農，有的考察調研，有的甚至住進山裏的鄉親們的房子，他們用不同的方式展示着他們的風采。

外國語學院也有這樣的八支隊伍不停為了我們的青春努力着。五月，我們討論主題，撰寫策劃，聯繫考察地;六月，頂住考試壓力，為實踐活動做物質資料準備;七月、八月、九月，時而大太陽，時而狂風暴雨的突變天氣下，我們從容不迫，完成了所有活動。然而有支隊伍因為洪水災害，火車停運的情況，在學院團委老師從安全第一的考慮下，只能放棄了他們的實踐活動，儘管他們已做好萬全的準備。

剩下的七支隊伍分別在四川、貴州等地開展實踐活動。孤寡老人和留守兒童的走訪，垃圾分類的試點，少數民族傳統文化的傳承等項目都在我們的實踐中。孤寡老人留守兒童的走訪讓我們體會了他們的辛酸和無奈，我們和他們一起幹農活，陪孩子們唱歌玩耍，幫老人做飯，一切只為了他們喜悦的笑容。走進景寧縣，畲族文化讓人大飽眼福，可是這些文化的傳承將如何進行下去，中國這麼多民族的文化如何傳承下去，這是一個值得深思的問題，文化與民族情義的保留成了我們的課題。每個隊都用心完成他們的實踐。

無論颳風下雨，不管汗水是否已經打濕了我們的背，我們堅持着、努力着，在這短短的三四個月裏，我們擺正了我們腳踏實地的態度去完成每項任務，解決每個困難，收穫每份感動，充實我們的人生。這個暑假因為暑期實踐我們很快樂!

第八篇——【海洋科學與工程學院】

這個暑假，來自海科學院的四支隊伍都圓滿地完成了他們的“使命”。實踐時間不論是短短的一週，還是半個月，每支隊伍都很用功地做了前期策劃與準備，包括籌集資金、募集書籍、義賣等等。58分隊去了江西贛南支教、調研。他們來到愛心人士廖祖彬先生將自己的家改造成的小密鄉留守兒童樂園教導孩子們學習;同時他們調研走訪了文武壩鎮中心國小等，希望能更宏觀地瞭解一個縣城留守兒童問題;除此之外，他們還走訪了去年支教的林富國小的孩子們，簡單的回訪帶去的是關懷與鼓勵。59分隊來到了上海外灶村支教。隊員們事先精心準備了課程，繪畫手工課的自由創作，體育課的熱情高漲，音樂歷史課更是使孩子們增長了不少課外知識。雖然支教的時間短暫，能做的事情更是有限，但是綠光的每個隊員都盡最大的力量幫助着這些孩子。60分隊來到了常州市溧陽新四軍江南指揮部紀念館做志願者。他們不僅從紀念館的工作人員那裏學到了很多技能，聽了他們的很多青春奮鬥史，也從遊客那裏獲得了很多忠告。更為不易的是，他們特意去拜訪了老館長，聽他講述紀念館從無到有，從小到大的過程。61分隊則是跑到了湖南湘西鳳凰縣的扭仁村以及稼賢村支教、調研。“滬湘關愛”暑期社會實踐團隊是一支有着六年悠久歷史的隊伍，故此次隊伍也是總結了前五年支教的經驗，在課程上作了一系列的的創新，課程的設置緊緊圍繞“夢想樹立，習慣養成，興趣培養”展開。在實踐過程中，困難是難免的，但是憑藉着一個隊伍的團結與努力，總是能將這一路的問題化為前進的動力。

第九篇——【法學院】

XX年暑期，上海海事大學法學院總共有五支隊伍參加了學校組織的社會實踐活動並順利完成了實踐，他們不僅豐富了自己的大學生活、拓寬了視野，更積極承擔起社會責任，貢獻出自己的一份力量。

第62分隊是愛心起航小組，他們的實踐主題是：中國夢·海大夢·渭源夢。“愛心起航”支教小組的實踐地甘肅定西市渭源縣新寨鎮恩友國小，實踐時間是7月11日至7月26日。愛心起航支教小組實踐活動基礎板塊分為“物資發放、放飛夢想主題演講、支教、調查宣講、擴建圖書館”五大部分。他們不僅僅為山區的孩子帶去一些知識、歡樂，他們也帶去夢想，傳遞愛心和希望。第63分隊是會夢實踐隊，他們的實踐主題是：心繫會寧•讓夢起飛，實踐地是甘肅省會寧縣甘溝驛鎮袁岸國小，實踐時間為7月5日至7月12日。他們的實踐活動主要是踐行與完善法學院與袁岸國小長期幫扶項目，鞏固去年支教成果。教授孩子們有趣味的知識和技能，讓孩子們瞭解新知識，新技術，開拓視野。第64分隊是揚法制之帆分隊，實踐時間是7月13日至7月17日，團隊的實踐活動以“深入瞭解羣眾心聲及在羣眾中宣傳法律知識”為主題，在山東省壽光市進行拆遷活動的調研及拆遷知識普法活動。第65分隊是驕陽小組，他們的實踐是在上海市調研設攤商品的社會需求與管理模式，實踐時間為7月4日至7月22日。他們與城管部門合作，走訪調研了上海市擺攤點密集的地區，提出有利於市民羣眾的設攤方法和完善管理設攤模式的有建設性的意見。第66分隊是青春啟航實踐團隊，他們的實踐主題是：“新青春·心啟航”之“情灑申城，愛漫徽鄉”我們與留守兒童共成長實踐地點是安徽省阜陽市太和縣桑營鎮、胡總鄉，實踐時間為7月5日至7月25日。團隊繼續在安徽省太和縣開展關愛留守兒童的調研實踐活動，此外還在上海地區開展關愛隨遷子女的調研活動，更全面的瞭解留守兒童現狀及問題，提出意見及建議。

法學院五隻隊伍都安全順利地完成了暑期社會實踐活動，體現了海大學子積極向上的精神風貌。

第十篇——【文理學院】

兩個多月的暑假即將結束，伴隨暑假結束的還有我們難忘的暑期社會實踐活動。在注重素質教育的今天，大學生暑期社會實踐作為促進大學生素質教育，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培養和提高學生實踐、創新和創業能力的重要途徑，一直來深受學校的高度重視。社會實踐活動一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發展的跨世紀優秀人才的重要途徑。寒假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助於當代大學生接觸社會，瞭解社會。同時，實踐也是大學生學習知識、鍛鍊才幹的有效途徑，更是大學生服務社會、回報社會的一種良好形式。多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風。

今年文理學院總共有五支隊伍參加了暑期社會實踐活動，每支隊伍認真負責， 並且都取得了圓滿的成功。

大學是一個小社會，步入大學就等於步入半個社會。我們不再是象牙塔裏不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛鍊人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，瞭解社會，服務於社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發現自身的不足，為今後走出校門，踏進社會創造良好的條件;才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，並有效的為社會服務，體現大學生的自身價值。今後的工作中，是在過去社會實踐活動經驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動範圍，挖掘實踐活動培養人才的潛力，堅持社會實踐與瞭解國情，服務社會相結合，為國家與社會的全面發展出謀劃策。堅持社會實踐與專業特點相結合，為地方經濟的發展貢獻力量為社會創造了新的財富。