農村中心國小學情調研報告
一、基本情況:
xx中心國小位於風景秀麗的梅江河畔,學校佔地xx平方米,校舍建築面積xx平方米。學校現有學生xx人,附屬學前班有學生xx餘人,教職工xx人,其中中級以上職稱教師xx人。經過六十餘年的發展,學校已發展成為一所規模較大、辦學條件較好的農村中心國小,並於xx年通過了縣局的義務教育合格學校驗收,現正朝着素質教育示範校目標而努力。
二、辦學成效:
我校從科學發展出發,確立了“為了學生的發展,為了教師的成長”的新型辦學理念,形成了德、智、體、美、勞多管齊下的特色辦學格局,站在以人為本、人文關懷的高度,促進師生主動、全面、充分的發展。全校師生秉着“學會做人、學會審美、學會創新”的辦學宗旨,謹記“嚴謹務實、勤學守紀”的校訓,弘揚“愛崗敬業、教書育人、關愛學生、奉獻為榮”的教風精神,培養“勤奮學習、善於鑽研、爭先恐後、奮發進取”的學習氛圍,我們倡導“潤育潛質、培養習慣、發展個性、奠基未來”的管理理念,重在實現教師、學生和學校的可持續發展。“潮平兩岸闊,風正一帆懸”,在不斷實踐和探索中,我校辦學思想和教學理念完美結合,相輔相成,凸現實效,為打造品牌學校奠定了紮實的基礎。
三、需解決的困難:
1、我校缺乏專職的國小英語、音樂、體育、美術、科學教師。
2、學校現已建成了實驗室、儀器室、圖書室,但資料、器材較少且設備簡陋,急需增設設備,讓師生更好地享受優質教育教學資源成果。
3、信息化時代已到來,但我校尚無學生計算機房,無專職信息技術教師,嚴重製約了學生的全面發展。
4、我校現仍有d類危房451平方米;廁所在校外不利於管理;圍牆也出現了部分傾斜,多處高度不夠;校園內無溝渠,排水不暢,下大雨極易形成內澇;教室尚未通水、通電。要解決這些問題所需資金缺口較大。
5、由於地理、地質原因,我校水質含鈣嚴重超標,嚴重影響了師生的身體健康。
6、教師宿舍、教學樓建於上世紀九十年代初,受資金及當時條件制約,門窗均為木質建造,由於風雨侵蝕,木質窗户已無法維修,需改裝鋁合金門窗。
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