宿舍調查報告2篇
我們都知道,從遠古時起,我們的祖先就知道利用能源
來為自己的生活服務,而到了今天,我們人類一代又一代子孫,依然還是像他們一樣,離不開能源。雖然我國地大物博,但是非再生能源終有耗盡之時。近幾年來,由於經濟建設的持續發展,能源用量越來越大,所以能源就成了緊缺的物資,越來越緊張。 理所當然,節約能源成為了時代的主題。
而作為大學生的我們,首先應當從學校的節省能源和保
護環境出發,從關上教室的燈管到維護我們美好的校園環境開始,從我做起,從現在做起,從一點一滴、每一小步做起,讓我們共同努力! 為了響應節約能源、保護環境等號召以及國家相關政策,我組就淮南師院大一、大二男生進行抽樣實踐調查,通過分析研究調查結果,號召並呼籲大學生認識資源的寶貴,從而節約資源併合理的利用資源。為節約能源和保護環境,為自然、人類和社會的可持續與和諧發展添磚加瓦!
本次調查問卷隨機發放到我院各男宿舍樓若干房間,共發出調查問卷150份,收回調查問卷95份,其中有效調查問卷80份。調查問卷回收率90%,有效調查問卷佔回收問卷的84%。本次調查採用分級別調查,主要調查大一年級與大二年級用電異同,根據調查結果顯示,總體上大二學生月用電量多於大一學生,在安全用電、節約用電意識也有較小的差別.
(1)根據我們調查得出的結論,大一的同學基本上感覺固定用電夠用。而且,大部分同學認為沒有必要在增加電量基數。
(2)大二的同學基本上反應電不夠用。而且,大部分同學希望增加電量基數。
(3對於電量是否夠用,以及是否有必要增加電量基數的問題。要求的同學幾乎佔到一半!
根據調查結果顯示,宿舍的用電器主要是電燈、電腦、電風扇、手機等小電器充電以及少數宿舍的(小功率)吹風機。這些都是用電的主要方向,消耗大量的電資源。在用電時長方面可能也有影響,大一學生能夠很早的休息,而且學校要求教室自習,所在寢室時間很少。而大二學生相對來講睡得較晚,又在寢室自習,用電時間較長。對於電腦擁有量也有大致的調查,大概佔全校學生的40%,對於這麼大的擁有量,電量的消耗可想而知。這些電腦的開機時間過長和用電增加有直接關係。 而關於同學們的“安全用電、節約用電”知識概念得知方向,大一學生主要通過學校課堂知識、報刊雜誌,而大二學生主要是通過學校課堂知識、媒體及其他渠道如自己的認知。對於大學生這方面的教育還是很有必要的。而大學生最樂意接受安全用電、節約用電教育方式的選擇,同年級也有差異,大一學生認為聽公開課等硬性教育很有效果,而大二學生則認為親身參加公開活動、互動教育如:節約用電、安全用電知識競賽更能夠產生共鳴。 就“地球一小時”是哪一天的問題,可以看出很多學生並不關心能源節約問題,而大二相對大一來講更了一些,可能是去年進行過此活動而有必要關注地球能源問題。大一學生也有必要加強這方面的知識。
通過主觀題的調查結果表明:大家的態度立場很堅定的認為:電乃非再生能源,浪費可恥,我們應該節約用電,從自己,從每一個人做起。可是殊不知,以上調查數據結果與他們的言辭有出入。 我們得出結論:大學生節約意識淡薄。對用電消耗不在意,有“我有用點的必要”,“用不用都一樣”的想法,這是用電消耗增加的主要原因。對於這一問題的解決需要我們呼籲大家節約用電,增強節約意識,形成節約習慣。
為此我組提出以下建議:
1、大一的同學基本電量用不完,大二的同學基本電量基本不夠用。而其基本電量卻是一樣的!這是不合理的!因此,學校有必要採取相應切實可行的措施來解決這個問題。例如:對於大一的同學這個月沒有用完的電量推到下個月可以繼續用。因為那是同學們的利益!對於大二的同學,學校應該就其實際情況,應該增加其用電基量,因為大二的同學明顯電量不夠用!通過去續交電費的高價格電費是不合理的!也是有損廣大同學們的利益的。但是也應該考慮到為什麼大二的同學極度不夠用呢?分析其原因,應該和同學們不合理的運用時間有明顯的關係!有必要加強同學們的時間觀念,不能浪費時間,虛度光陰!
2、校方應加大檢查力度,禁用大功率用電器,這不僅是用電的考慮,重要的是這樣的違禁物品對安全有很大的隱患,對於查到的學生嚴懲不貸,這樣可以有效遏制大功率用電的增加。樓道上的燈除了壞了的也是從晚上開到明天早上,而且學生還無法控制其開關。教學樓的燈只能一大排一大排的開,不能小範圍控制 。
3、對於我們自己可以關掉無人教室的燈、離開宿舍時隨手關掉宿舍的燈和風扇、 電風扇在高速檔啟動,達到額定轉速後再切換到中速檔或低速檔、 將計算機設置屏幕保護狀態,短暫休息期間,將電腦切換到“睡眠”模式、長時間不使用電腦時關閉主機和顯示器並拔電源。
4、校方在這方面也要做到:在校園裏進行一次“拒絕浪費,構建和諧校園”的系列活動,加強對全體師生的勤儉節約教育;除了宣傳教育以外,學校領導部門也可以制定一些相關的制度,來確保大家在日常生活中時時刻刻做到節約;可採取晚上定時斷電、斷網的措施,以減少學生晚上用電腦的時間;學校相關組織嚴查大功率電器等。
此次社會實踐調查大學生寢室用電讓我們深知大學生節約意識淡薄,身為大學生我們有義務,有責任去提高這種意識,節約能源從我做起,從身邊的小事做起。當今世界競爭激烈,能源是首要問題,我們要有危機感,這樣才能使我國日益強大,赫然聳於世界名族之林。當然此次社會實踐提
高自己的實踐能力,團隊合作意識,為我們以後的發展奠定了基礎。
大學大學生宿舍文化調查報告宿舍調查報告(2) | 返回目錄一、 調查目的:瞭解西北民族大學學生本科生宿舍文化現狀。
二、 調查方法:本次調查以西北民族大學本部校區本科生為調查對象,按95%的置信水平,用sps抽樣從5306個宿舍(男:2052,女:3254)中抽取240個宿舍作為樣本。用等比例抽樣方法在6棟宿舍樓及每一層里科學分配樣本比例,最後用隨機抽樣方法每一層樓裏獲得每一個具體樣本。調查時,以宿舍為單位,小組人員深入每個宿舍,發放問卷。
三、 調查時間:12月中旬
四、 樣本的情況: 總體:5036個宿舍,男:女=2:3,按95%的置信水平,計算出樣本240個宿舍(男女比例接近2/3),樣本具有代表性。
五、 調查內容:此次調查主要通過對學生們的物質文化,制度文化,行為文化,精神文化四方面的調查,來了解宿舍文化情況。具體以a、b、c、d、四類題作為量表來體現。
六、 調查表的分析:此次調查,共發放240份問卷,回收240份,回收率為100%,利用spss13.0科學統計軟件對樣本數據進行科學統計分析,其中有效問卷214份,有效率為82.3%。用spss13.0科學統計軟件對來自不同地區、不同民族、不同年級、不同專業、不同專業類型、不同性別的西北民族大學本科學生的宿舍文化(物質文化、制度文化、行為文化、精神文化)進行了頻數和相關性分析。
七、 分析結果:
(一)物質文化(a類題)
宿舍的物質文化主要是指宿舍器物的種類、位置的擺放、裝飾形式及環境衞生習慣等。本次調查針對物質文化設計了四道題:a1:器物擺放情況、a2:裝飾物類型、a3:清除垃圾的頻率,a4:大掃除的頻率。分析如下:
a1:在此次調查中我們發現,物品擺放整齊程度與宿舍成員的民族比例有關,與其他因素無關。其中漢族同學佔多數的宿舍,物品擺放整齊程度較低。見下表:
a1:物品擺放整齊程度與宿舍成員的民族比例之間的關係
宿舍物品整齊情況
宿舍成員各民族比例
total
全部是漢族
漢族居多
漢族和少數民族各半
少數民族居多
全部是少數民族
非常整齊
3.7%
14.8%
18.5%
22.2%
40.7%
100.0%
4.5%
7.7%
11.9%
16.7%
17.7%
12.6%
整齊
7.7%
19.8%
19.8%
16.5%
36.3%
100.0%
31.8%
34.6%
42.9%
41.7%
53.2%
42.5%
一般
11.5%
33.3%
19.5%
16.1%
19.5%
100.0%
45.5%
55.8%
40.5%
38.9%
27.4%
40.7%
不整齊
50.0%
0.0%
25.0%
12.5%
12.5%
100.0%
18.2%
0.0%
4.8%
2.8%
1.6%
3.7%
非常不整齊
0.0%
100.0%
0.0%
0.0%
0.0%
100.0%
0.0%
1.9%
0.0%
0.0%
0.0%
0.5%
注:gamma值為-0.315 sig.為:0
a2:調查中發現,在宿舍裝飾品的選擇上,男女差異較大。在裝飾品中擁有玩偶的男生僅為14.5%,而女生為85.5%;宿舍內有牆紙的男生為37.5%,女生為62.5%。在其他
裝飾物方面,男女無較大差別。
a3:宿舍是否及時清除垃圾與宿舍成員的來源地、性別有相關性。與其他因素無關。見下表:
a3-1:是否及時清理垃圾與宿舍成員主要來源地 crosstabulation
宿舍成員主要來源地
total
東部地區
中部地區
西部地區
東北地區
是否及時清理垃圾
是
11.3%
15.9%
67.5%
5.3%
100.0%
56.7%
77.4%
72.3%
80.0%
71.2%
視情況而定
21.7%
10.0%
65.0%
3.3%
100.0%
43.3%
19.4%
27.7%
20.0%
28.3%
否
0.0%
100.0%
0.0%
0.0%
100.0%
0.0%
3.2%
0.0%
0.0%
0.5%
注:gamma值為-0.174 sig.為:0.222
a3-2:是否及時清理垃圾 * 性別 crosstabulation
性別
男生
女生
是
視情況而定
否
% within 是否及時清理垃圾
35.9%
64.1%
% within 性別
61.8%
78.4%
% within 是否及時清理垃圾
55.0%
45.0%
% within 性別
37.1%
21.6%
% within 是否及時清理垃圾
100.0%
0.0%
% within 性別
1.1%
0.0%
total
% within 是否及時清理垃圾
41.6%
58.4%
% within 性別
100.0%
100.0%
注:gamma值為-0.387 sig.為:0.008
a4:宿舍大掃除的頻率與所有變量均無關,從分析中可以看到,大一到大五,宿舍大掃除的頻率都是一週一次。
(二)制度文化(b類題)
制度文化是指圍繞學生宿舍管理而制定的一系列制度、條例、公約等等。
在這次調查,具體分為四個方面:有無衞生值日製度、制度執行情況、熄燈制度、集體慶祝的規定,分析如下:
b1:在衞生值日製度的制定方面,調查顯示,它與其他因素不存在相關性,對衞生值日進行頻數分析,有值日製度的是79%,沒有的是21%。見下表:
b1:衞生值日製度
frequency
percent
valid percent
cumulative percent
valid
有
169
79.0
79.0
79.0
沒有
45
21.0
21.0
100.0
total
214
100.0
100.0
b2:衞生制度的執行情況,與性別、民族、學院有關,與其他變量無關。具體見下表:
b2-1:衞生值日製度執行情況 * 性別 crosstabulation
性別
total
男生
女生
衞生值日製度執行情況
是
% within 衞生值日製度執行情況
35.1%
64.9%
100.0%
% within 性別
44.9%
59.2%
53.3%
看情況
% within 衞生值日製度執行情況
50.7%
49.3%
100.0%
% within 性別
42.7%
29.6%
35.0%
否
% within 衞生值日製度執行情況
44.0%
56.0%
100.0%
% within 性別
12.4%
11.2%
11.7%
total
% within 衞生值日製度執行情況
41.6%
58.4%
100.0%
% within 性別
100.0%
100.0%
100.0%
注:gamma值為-0.221 sig.為:0.006
宿舍成員各民族比例
total
全部是漢族
漢族居多
漢族和少數民族各半
少數民族居多
全部是少數民族
衞生值日製度執行情況
是
% within 衞生值日製度執行情況
4.4%
21.9%
19.3%
16.7%
37.7%
100.0%
% within 宿舍成員各民族比例
22.7%
48.1%
52.4%
52.8%
69.4%
53.3%
看情況
% within 衞生值日製度執行情況
16.0%
26.7%
22.7%
13.3%
21.3%
100.0%
% within 宿舍成員各民族比例
54.5%
38.5%
40.5%
27.8%
25.8%
35.0%
否
% within 衞生值日製度執行情況
20.0%
28.0%
12.0%
28.0%
12.0%
100.0%
% within 宿舍成員各民族比例
22.7%
13.5%
7.1%
19.4%
4.8%
11.7%
b2-2:衞生值日製度執行情況 * 宿舍成員各民族比例 crosstabulation
注:gamma值為-0.306 sig.為:0.000
b2-3:衞生值日製度執行情況 * 學院名稱 crosstabulation
學院名稱
total
文學院
新聞傳播學院
維吾爾文學院
音樂學院
舞蹈學院
蒙古語言文化學院
藏語言文化學院
美術學院
醫學院
衞生
值日
制度
執行
情況
是
% within 衞生值日製度執行情況
12.3%
7.9%
1.8%
12.3%
0.9%
14.0%
22.8%
3.5%
24.6%
100.0%
% within 學院名稱
46.7%
32.1%
33.3%
48.3%
11.1%
84.2%
68.4%
28.6%
68.3%
53.3%
看情況
% within 衞生值日製度執行情況
13.3%
18.7%
4.0%
13.3%
9.3%
4.0%
13.3%
10.7%
13.3%
100.0%
% within 學院名稱
33.3%
50.0%
50.0%
34.5%
77.8%
15.8%
26.3%
57.1%
24.4%
35.0%
否
% within 衞生值日製度執行情況
24.0%
20.0%
4.0%
20.0%
4.0%
0.0%
8.0%
8.0%
12.0%
100.0%
% within 學院名稱
20.0%
17.9%
16.7%
17.2%
11.1%
0.0%
5.3%
14.3%
7.3%
11.7%
% within 學院名稱
100.0%
100.0%
100.0%
100.0%
100.0%
100.0%
100.0%
100.0%
100.0%
100.0%
注:gamma值為-0.239 sig.為:0.003
b3:通過調查,我們還發現熄燈制度與性別、年級、民族和來源地有相關性。具體見下表:
b3-1:是否有作息制度 * 性別 crosstabulation
性別
total
男生
女生
是否有作息制度
是
% within 是否有作息制度
31.3%
68.7%
100.0%
% within 性別
34.8%
54.4%
46.3%
看情況
% within 是否有作息制度
50.0%
50.0%
100.0%
% within 性別
28.1%
20.0%
23.4%
否
% within 是否有作息制度
50.8%
49.2%
100.0%
% within 性別
37.1%
25.6%
30.4%
注:gamma值為-0.300sig.為:0.007
很明顯,選“是”的女生男生要多一半以上。但值得注意的是,調查樣本中,男女比例為2/3,女生基數較大,且5號樓(女生宿舍)學校規定有固定熄燈時間。
b3-2:是否有作息制度 * 年級 crosstabulation
年級
total
大一
大二
大三
大四
大五
是否有作息制度
是
看情況
否
% within 是否有作息制度
24.2%
31.3%
25.3%
19.2%
0.0%
100.0%
% within 年級
42.9%
40.8%
47.2%
67.9%
0.0%
46.3%
% within 是否有作息制度
18.0%
38.0%
34.0%
8.0%
2.0%
100.0%
% within 年級
16.1%
25.0%
32.1%
14.3%
100.0%
23.4%
% within 是否有作息制度
35.4%
40.0%
16.9%
7.7%
0.0%
100.0%
% within 年級
41.1%
34.2%
20.8%
17.9%
0.0%
30.4%
注:gamma值為-0.213 sig.為:0.014
b3-3:衞生值日製度執行情況 * 宿舍成員各民族比例 crosstabulation
宿舍成員各民族比例
total
全部是漢族
漢族居多
漢族和少數民族各半
少數民族居多
全部是少數民族
是
看情況
否
% within 衞生值日製度執行情況
4.4%
21.9%
19.3%
16.7%
37.7%
100.0%
% within 宿舍成員各民族比例
22.7%
48.1%
52.4%
52.8%
69.4%
53.3%
% within 衞生值日製度執行情況
16.0%
26.7%
22.7%
13.3%
21.3%
100.0%
% within 宿舍成員各民族比例
54.5%
38.5%
40.5%
27.8%
25.8%
35.0%
% within 衞生值日製度執行情況
20.0%
28.0%
12.0%
28.0%
12.0%
100.0%
% within 宿舍成員各民族比例
22.7%
13.5%
7.1%
19.4%
4.8%
11.7%
注:gamma值為-0.306 sig.為:0.000
b3-4:是否有作息制度 * 宿舍成員主要來源地 crosstabulation
宿舍成員主要來源地
total
東部地區
中部地區
西部地區
東北地區
是
看情況
否
% within 是否有作息制度
7.1%
14.3%
72.4%
6.1%
100.0%
% within 宿舍成員主要來源地
23.3%
45.2%
50.4%
60.0%
46.2%
% within 是否有作息制度
18.0%
14.0%
62.0%
6.0%
100.0%
% within 宿舍成員主要來源地
30.0%
22.6%
22.0%
30.0%
23.6%
% within 是否有作息制度
21.9%
15.6%
60.9%
1.6%
100.0%
% within 宿舍成員主要來源地
46.7%
32.3%
27.7%
10.0%
30.2%
注:gamma值為-0.282 sig.為:0.005
b4:通過調查分析,宿舍成員過生日集體慶祝情況與任何因素都無關。
(三)行為文化(c類題)
行為文化是指文明宿舍建設中開展的各類爭先創優活動和以學生宿舍為單位在宿舍內外展開的有益於身心健康的文體活動。此次調查將行為文化分為以下幾個方面:有無暱稱、宿舍交流常用語言、是否有否有人串門、共同愛好、經商活動、宿舍有無小團體、是否集體自習,共7道題。
c1、宿舍成員有無暱稱或綽號與任何因素都無關。
c2、宿舍成員交流所使用的語言與生源地、學院、專業、年級都無關,與民族成分有相關性。見表:
c2:成員交流語言 * 宿舍成員各民族比例 crosstabulation
宿舍成員各民族比例
total
全部是漢族
漢族居多
漢族和少數民族各半
少數民族居多
全部是少數民族
成員交流語言
普通話
% within 成員交流語言
13.0%
31.1%
24.8%
19.3%
11.8%
100.0%
% within 宿舍成員各民族比例
95.5%
96.2%
97.6%
86.1%
30.6%
75.6%
漢語方言
% within 成員交流語言
14.3%
28.6%
42.9%
14.3%
100.0%
% within 宿舍成員各民族比例
4.5%
3.8%
8.3%
1.6%
3.3%
民族語言
% within 成員交流語言
2.2%
4.4%
93.3%
100.0%
% within 宿舍成員各民族比例
2.4%
5.6%
67.7%
21.1%
注:gamma值為0.875 sig.為:0.000
c3、宿舍有無同學串門與年級、來源地、專業、民族比例無關,與南北比例有相關性。見下表:
c3:其他宿舍成員串門頻率* 宿舍成員的南北比例 crosstabulation
宿舍成員的南北比例
南方
北方
各半
其他宿舍成員串門頻率
經常有
偶爾
無
19.5%
61.0%
19.5%
41.8%
35.4%
52.7%
21.4%
5.5%
76.7%
55.8%
7.3%
57.3%
20.0%
36.4%
7.1%
71.4%
3.3%
7.8%
注:gamma值為0.322 sig.為:0.003
c4、共同愛好
宿舍成員間有明顯差別,且同一學院有多種愛好,見表:
c4:不同學院,宿舍成員愛好之間的差別
注:x軸為愛好,順序依次是睡覺、看電影、看書、户外運動、逛街、上網、打撲克、打遊戲、體育運動、聽音樂、聊天、其他。y軸為每一愛好不同學院所佔比例。僅標註有較大差別的數據。具體數據如下:
愛好睡覺比例較高的是醫學院(19.7%)、藏學院(15.6%);愛好看電影比例較高的是藏學院(19%)、新聞傳播學院(16.7%);愛好看書比例最高的是文學院(18.3%);户外活動比例最高的是醫學院(18.9%);共同愛好逛街比例最高的為(19.3%);愛好上網比例最高的是醫學院(19.1%),愛好打撲克牌比例較高的是藏學院(25%)和新聞傳播學院(22.2%),愛好打遊戲比例最高為藏學院(29.7%),愛好體育運動比例最高的為醫學院(27.6%),愛好聽音樂藏學院比例也較高為21.4%,其他學院在聽音樂、聊天方面都比較平均。
由數據顯示,宿舍成員的是否由共同愛好與學院有相關性,藏學院同學共同愛好比較多,而維吾爾族同學的愛好比較少。
調查顯示,不同學院在愛好方面差別較大,文學院有86.7%的人愛聊天,76.7%人愛看書;新聞傳播學院愛好聽音樂的人盡85.7%;維吾爾文學院愛好聽音樂、上網的均佔82.8%,愛好體育運動的佔66.7%;蒙古語言文化學院愛好睡覺和聊天的最多,均佔84.2%;藏學院愛好較為均衡;美術學院愛好看電影的最多,佔64.4%;醫學院愛好睡覺和上網的人數較多,各佔70.7%。
調查發現,愛好與年級無相關性,與民族比例有一定關係,全是少數民族成員的宿舍,共同愛好比例比其的宿舍的都高,其中聊天、聽音樂、睡覺比例都在65%以上。
c5 c6 c7、宿舍有無經商活動、宿舍有無小團體、宿舍成員是否具體自習都與一切因素都無相關性。
(四)精神文化(d類題)
宿舍精神文化主要是指師生在宿舍管理的各相關活動時在其所特有的生活方式中體現出來的思維方式、價值觀念和共同的心理狀態。此次調查中將精神文化分為卧談會、共同信仰,生活習慣與宿舍成員之間的關係,對老師的評價,宿舍利益的爭取,考研願望分析6個方面。分析如下:
d1、分析得出,有無卧談會與其他因素均無相關性。卧談會議題與專業有一定的關係,調查中發現文學院、藏學院討論愛情的人數較多,均佔18.5%,而討論時政的人數都較少;新聞傳播學院剛好與以上兩學院相反,討論時政的人數佔了25.5%,而討論愛情的較少;而維吾爾文學院討論時政的人竟然為0.00%。調查中還發現,所有卧談議題中,談論生活和愛情比例較高。其中,生活佔了81.1%,居於最高。具體見表:
d1:$卧談議題 frequencies
responses
percent of cases
n
percent
卧談議題
學習
96
16.5%
53.3%
生活
146
25.0%
81.1%
愛情
135
23.2%
75.0%
時政
55
9.4%
30.6%
體育
35
6.0%
19.4%
時裝
68
11.7%
37.8%
其他
48
8.2%
26.7%
total
583
100.0%
323.9%
a. dichotomy group tabulated at value 1.
d2、有無共同信仰與宿舍成員來源地、成員南北比例無關,與學院、專業、民族比例有相關性,具體分析見表:
d2-1:有無共同信仰 * 學院名稱 crosstabulation
學院名稱
total
文學院
新聞學院
維吾爾文學院
音樂學院
舞蹈學院
蒙古語學院
藏語言學院
美術學院
醫學院
有無共同信仰
有
% within 有無共同信仰
10.9%
6.5%
4.3%
9.8%
4.3%
15.2%
38.0%
3.3%
7.6%
100.0%
% within 學院名稱
34.5%
21.4%
66.7%
31.0%
44.4%
73.7%
92.1%
21.4%
17.1%
43.2%
無
% within 有無共同信仰
15.7%
18.2%
1.7%
16.5%
4.1%
4.1%
2.5%
9.1%
28.1%
100.0%
% within 學院名稱
65.5%
78.6%
33.3%
69.0%
55.6%
26.3%
7.9%
78.6%
82.9%
56.8%
注:lambda值:0.269 sig:0.00
d2-2:有無共同信仰 * 專業名稱 crosstabulation
專業名稱
total
設計
繪畫
舞蹈學
音樂學
音樂(演唱)
音樂(演奏)
新聞學
廣電
漢語言
漢文學
藏文學
蒙文學
護理學
口腔醫學
臨牀醫學
有無共同信仰
有
within 有無共同信仰
3.3%
4.3%
5.4%
2.2%
2.2%
1.1%
5.4%
4.3%
10.9%
38.0%
15.2%
1.1%
6.5%
100.0%
within 專業名稱
33.3%
44.4%
31.3%
18.2%
100.0%
10.0%
27.8%
57.1%
35.7%
92.1%
73.7%
11.1%
20.0%
43.2%
無
within 有無共同信仰
5.0%
4.1%
4.1%
9.1%
7.4%
7.4%
10.7%
2.5%
14.9%
2.5%
4.1%
6.6%
1.7%
19.8%
100.0%
within 專業名稱
66.7%
100.0%
55.6%
68.8%
81.8%
90.0%
72.2%
42.9%
64.3%
7.9%
26.3%
88.9%
100.0%
80.0%
56.8%
注:lambda值:0.243 sig:0.00
d2-3:有無共同信仰 * 宿舍成員各民族比例 crosstabulation
宿舍成員各民族比例
total
全部是漢族
漢族居多
漢族和少數民族各半
少數民族居多
全部是少數民族
有無共同信仰
有
無
% within 有無共同信仰
2.2%
15.2%
12.0%
13.0%
57.6%
100.0%
% within 宿舍成員各民族比例
9.1%
27.5%
26.2%
33.3%
85.5%
43.2%
% within 有無共同信仰
16.5%
30.6%
25.6%
19.8%
7.4%
100.0%
% within 宿舍成員各民族比例
90.9%
72.5%
73.8%
66.7%
14.5%
56.8%
注:lambda值:0.296 sig:0.00
顯然,民族比例在共同信仰中佔有很大相關性。這也符合我們一般的評價標準。也從側面證明了樣本的代表性和調查的可靠性。
d3、生活習慣是否受到其他宿舍成員影響,d4、對老師的評價,d5、有益宿舍的事會是否會集體爭取,這三項與任何民族、專業、來源地等因素都無相關性。
d6、宿舍有人考研是否會影響到其他成員的考研願望,與學院、專業、年級、來源地和南北比例無關,與民族比例有一定聯繫,全是漢族的同學受到的影響較小。從問卷統計來看,大二的較迷茫,此題的選擇中,名項比較平均。
八、 總結:
本次調查充分反映了西北民族大學本科生宿舍文化現狀,達到了調查的目的。
通過分析,我們發現,許多變量與宿舍成員的民族比例、生源地,南北比例有關,體現了民族院校的特色。也體現了南北方不同性格在宿舍文化中的影響。學生宿舍文化,作為校園文化的一角,是學生們生活中重要的組成部分,對大學生的各方面教育都有着潛移默化的作用,對大學生養成良好的生活習慣、學習習慣和形成積極的人生觀、價值觀有重要的意義。
調查的數據,還能為以後的調查所用,為從現狀進入關係研究提供基礎。
九、 參考文獻:
【1】《高校寢室文化的分析與研究》曲貴江 北京:海淀走讀大學
【2】《淺析大學生宿舍文化的內涵與特徵》 金鑫 徐波 荊州師範學院學報(社會科學版) xx年第6期
【3】《試論宿舍文化對大學生成才的影響》唐春梅 滕雲 國家教育行政學院學報 xx年第二期
【4】《大學生心理健康調查報告》安徽師範大學社會學院
【5】《論宿舍文化對大學生思想品德結構的影響》胡銀華 張海 湘潭師範學院學報(社會科學版) xx.9 第30卷第5期
【6】《社會研究方法教程》 袁方主編 王漢生副主編 北京大學出版社 xx.1
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