教育實踐活動實施方案十篇

教育實踐活動實施方案 篇1

文明是學校之魂,美德是修身之本。學生的文明素質往往體現在言行之中,我們要讓文明成為一種習慣,成為一種意識。學校將舉辦學生文明禮儀活動月活動,特制定如下方案:

一、領導小組:

組長:z

副組長:z

組員:z

二、時間安排:

20__年11月17日—20__年12月12日

三、活動安排:

1、以學生會、團委會、少先大隊幹部為主體組建校園文明禮儀督查隊,對學生校園行為進行督查,對不文明行為進行曝光。

2、各班認真準備並舉辦以《暢談友情》、《學會感恩》為主題的兩次班會(主題班會的內容也可自己設計),要求內容充實,思想性強,形式多樣。(各班將主題班會方案提前一週交教育處,A4紙打印),學校將評出優秀主題班會設計方案。

各年級推選學校領導觀摩的主題班會:

年級

地點

時間

教育實踐活動實施方案 篇2

乙：先進的集體一定是和睦的集體，和睦的集體一定離不了謙讓！就讓我們《大家都來讓一讓》。（欣賞第一小隊編的快板《大家都來讓一讓》）

甲：退一步海闊天空，讓一讓，我們的世界會更加漂亮！請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下！（欣賞第二小隊的歌舞《歌聲與微笑》）

乙：社會的文明需要大家的參與，文明的氛圍要靠大家共同來營造。我們中隊的隊員不僅自己行動起來，還留心觀察身邊的人和事，設計繪製了一幅幅色彩鮮豔，形象生動的公民道德宣傳畫，創編了許多小故事、歌舞、小品，在學校、社區、公園進行宣傳。（第三、四小隊的隊員介紹照片和宣傳畫）

甲：從身邊的事做起，從小事做起，從舉手投足的細微之處做起。我們的隊員們在文明習慣方面取得了很大進步。你們想聽他們的故事嗎？（每一小隊推選一名代表，誇誇自己的隊員）

乙：在本學期還有很多隊員也取得了較大進步，還湧現出很多好人好事，下面我就宣佈模範小公民獎章的獲得者有：（名單略）請輔導員老師給這些同學頒發獎章。

教育實踐活動實施方案 篇3

【活動目的】

文明禮貌是一個人的文化素養與精神風範的總體表現，“講文明、懂禮貌”是每一位學生所應具備的美德。通過本次主題隊會，加強隊員對《國小生日常行為規範》的認識，使學生形成講文明、懂禮貌的觀念，逐步養成講文明、講禮貌的良好習慣。並在日常生活中實踐自己的行為，做一個文明的學生。

【活動準備】

多媒體課件、童謠、歌曲、三句半、

【活動過程】

一、班主任講話，宣佈活動開始

同學們，中國是個歷史悠久的文明古國，素有“禮儀之邦”之美譽。作為一名國小生，我們肩負着傳承中華民族優良傳統的歷史使命，在文明禮儀的薰陶下，我們才能健康地成長。我希望大家人人爭做文明小標兵，讓禮儀之星耀童年。

現在我宣佈：黑林中心國小六（2）班“爭做文明小標兵，讓禮儀之花常開”主題班會現在開始。

二、下面有請我們的主持人閃亮登場。

甲：大家好，我是今天的主持人李健康

乙：我是主持人邵明娜

甲：你給別人一個微笑，別人給你一個春天；

乙：你給別人一份温暖，別人給你快樂無限；

甲：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千；

乙：你給別人一份真誠，別人給你温馨的思念。

合：文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風度翩翩。我們要從小養成良好的行為習慣，從國小做文明人。

三、唱童謠《校園美》

甲：學校不僅是我們學習的搖籃，更是我們幸福成長的樂園，我們是和諧校園的小主人。下面請聽童謠《校園美》

校園裏，真熱鬧。草兒青青花兒俏。同學們，蹦又跳。講文明，懂禮貌。見老師，問聲好。見同學，問聲早。愛環境，出新招。有垃圾，專人管。見廢紙，彎腰撿。護環境，人有責。校園美，齊歡笑。

四、小記者現場採訪

甲：無論在什麼地方，我們都需要文明，需要禮貌。

乙：我們是祖國的花朵，國家的未來，更應該從小講文明，懂禮貌，做小小文明人。

甲：那，請問我們的小小文明人，你知道的文明禮貌用語有多少呢？

乙：當然知道很多。不單我知道，在座的各位都知道。（大聲問）同學們，你們誰來説？（你好，請，謝謝，對不起，沒關係，再見，隨機點名回答，説對者獎一朵文明花）

甲：不錯，正是這些禮貌用語，讓我們的生活變得格外美。

乙：學會文明語，温暖你我他，今天，現場還來了一位小記者想來採訪大家。

小記者：嗨，大家好！我是小記者熊路平，班級正開展文明禮儀的活動，我特地來採訪大家，高興嗎？

大家：高興，歡迎歡迎（掌聲）。

小記者：當你想向同學借筆用時，你該怎麼説，怎樣做？

一學生答。

小記者評價：這位同學説話真有禮貌，我有筆也願意借給你。

小記者：來到書店，你想買本書，應該怎樣跟營業員阿姨説呢？

一學生答。

小記者評價：嗯，你真是一個有禮貌的好孩子。

小記者：請問這位同學，當你家來了客人，你怎麼接待客人呢？

一學生答。

小記者評價：OK，你真是一個講禮貌，懂禮儀的好孩子。

小記者：如果你沒有記清家庭作業，你怎樣向班主任老師打電話詢問呢？

一學生答。

小記者評價：譁，有禮貌，頂呱呱！

小記者：看到你們這麼懂禮貌，我很開心，謝謝你們接受我的採訪。

五、欣賞歌曲《咱們從小講禮貌》

甲：同學們，你們已經知道怎樣使用禮貌語言了吧！聽，歌聲也作出了回答！請欣賞歌曲《咱們從小講禮貌》

六、文明禮儀拍手歌

乙：童謠記載着我們童年的夢，記載着我們純真的情，千般話語彙於童謠裏。

親愛的同學們，唱起我們的童謠來吧！（全班）

你拍一，我拍一。文明禮儀排第一。你拍二，我拍二。同學之間是夥伴。

你拍三，我拍三。尊老愛幼記心間。你拍四，我拍四。關心集體做好事。

你拍五，我拍五。同學之間不動武。你拍六，我拍六。果皮垃圾不亂丟。

你拍七，我拍七。誠實守信不忘記。你拍八，我拍八。愛護樹林不摘花。

你拍九，我拍九。遵守紀律要長久。你拍十，我拍十。爭當環保小衞士

七、三句半《校園文明》表演

甲：好的文明行為習慣無處不在，文明需要我們大家的參與。請欣賞三句半：《校園文明》

快板一敲響連天，我們四個來表演，今天來段傳統戲，三句半。

預備鈴響進教室！課本文具擺放好！不吵不鬧坐端正！真安靜！

校園內外不亂跑！自覺排隊靠右行！危險遊戲我不做！別忘掉！

天天來把衞生搞！貴在保持習慣好！遇到廢紙不放過！重環保！

同學之間要友愛！互幫互助樹新風！不打架來不罵人！講文明！

六二班好靠大家！老師同學都愛她！嚴於律已齊努力！當先進！

走出班級到學校！黑林國小是名校！處處整潔氣象新！真是棒！

八、宣言、表彰

九、班主任講話：

親愛的同學們：

今天的班會開得很成功！我為你們感到驕傲！

通過活動，同學們不但鍛練了自己的能力，培養了自己的興趣，還展示了自己的才華。我希望我們六（2）班全體學生從身邊的小事做起，講文明，懂禮貌，人人爭做文明標兵，讓禮儀之花常開。

活動結束，謝謝各位領導、老師的光臨。

教育實踐活動實施方案 篇4

乙：説起來容易做起來難，你們看，這羣森林裏的小公民那些地方沒做好。

讓學生看動畫片，片中的小動物表現出一些不文明的行為，如打架、搶東西等。

隊員們以開火車的形式發言。

甲：其實，在我們的校園裏也存在着一些不文明的行為，請看——

出示三幅漫畫，漫畫內容為：1、一國小生正被幾個中學生敲詐；

2、因打籃球爭場地結怨，十多名中學生在鬥毆。3、放學下樓梯時，一學生不慎踩空，撞到前面同學，後繼學生髮生擁擠踩踏，造成傷亡。

學生對上述不良行為進行評價，並聯系本班實際情況進行討論。

教育實踐活動實施方案 篇5

甲：在校園裏，我們是文明的學生；

乙：在家庭中，我們是文明的孩子；

甲乙：在社會上，我們就是文明的使者、遵守社會公德的模範小公民。

甲：最近，我們班級的小幹部們針對班級的實際情況，編寫了《班級文明公約》，現在，就讓我們每一個隊員都在《班級文明公約》上籤上自己的名字吧！

隊員們排好隊，在《今天是紅領巾，明天是好公民》的優美歌聲中，在《班級文明公約》上籤上自己的名字。

甲：從我做起，

乙：從現在做起，

甲乙：做一個文明有教養的人!

甲：行在藍天下，

乙：笑在陽光裏，

甲乙：給我們的社會增添一份

新世紀的美麗!

這美麗的形象中，

有他有我也有你!

隊活動結束。

輔導員寄語：首先祝賀你們的隊會取得了圓滿成功。老師相信在今後的生活中、學習中也能看見你們用實際行動更好地實現自己的諾言。講文明是中華民族的傳統美德，也是全世界一切優秀民族所推崇的美德。如今，改革開放的新時代，與世界正式接軌的今天，我們更熱切地呼喚“文明”。讓我們向生活、學習中的不和諧音符説Bye-bye，讓我們的學校、社會充滿文明，充滿和諧！

活動拓展

1設計一些文明標語交給學校大隊部，由學校選出好的製成標語牌，放在學校相應的位置。如：“請別讓我流淚”，貼在水龍頭上方；“説話輕輕腳步輕輕”，貼在樓梯口等。

2以小隊為單位寫一份倡議書，呼籲社區的人們行動起來，遵守道德規範。

教育實踐活動實施方案 篇6

為了進一步優化學校育人環境，淨化學生思想，養成文明的行為習慣，根據河南省文明委關於創建省級文明單位的有關要求，切實深化“六文明”系列活動，結合學校實際，具體落實“文明交通”、“文明旅遊”、“文明餐桌”系列活動。經學校研究決定，制定如下活動方案：

一、活動安排：

1、領導小組：

組 長:張秋雲 校 長

副組長:王志剛 副校長

成 員:張惠民 吳華山 馮秋芬 宋廣友

孫雷明 楊曉美 沈 威 薛 瓊

領導小組下設辦公室，辦公室設在政教處。

主 任：馮秋芬

副主任：王來軍

成 員：各班班主任

二、指導思想

以培育和踐行社會主義核心價值觀為核心，以推進文明單位建設為載體，以提高全體師生道德素質和社會文明程度為目標，以“做文明人、辦文明事”為基本要求，以“踐行價值觀、文明我先行”為主題，紮實開展文明交通、文明出遊、文明餐桌系列活動，推動形成健康向上的道德風尚，為我市成功創建國家級文明城市營造良好的社會環境。

三、活動內容

1.開展“文明交通”系列教育活動

以“文明交通從我做起”為主題開展班會，利用宣傳欄、手抄報、文明出行承諾書、文明交通志願活動等方式大力宣傳文明交通，從而提升師生的文明交通意識。在適當的位置設置宣傳標語，營造人人蔘與文明交通的良好輿論氛圍。

2.廣泛開展“文明旅遊”系列教育活動

利用升旗儀式，結合“5.19”中國旅遊日，在全校範圍內組織學生代表宣讀《文明旅遊倡議書》，號召全體師生外出遊覽美景的時候，遵守《中國公民國內旅遊文明公約》、《中國公民出境遊文明行為指南》，做文明旅遊的使者。引導和推動師生強化文明出遊意識，遵守公共秩序，保護生態環境，告別不文明陋習，提升道德素質，使文明旅遊逐步成為廣師生的自覺行為。利用班會課組織學生學習文明禮儀知識，宣傳文明旅遊理念，推動形成文明禮貌之風。圍繞 “文明旅遊”的主題開展“文明在我手中”、“文明在我腳下”、“文明在我心中”手抄報及演講評比活動。

3.開展“文明餐桌”系列教育活動。

利用學校廣播站，宣讀倡議書和説明餐桌上的文明。開展“文明禮儀進餐桌，節儉惜福樹新風”簽名活動。圍繞活動主題進行一次國旗下講話教育。各班根據本班實際情況開展主題班會，出一期黑板報—《文明禮儀進餐桌 節儉惜福我先行》。通過“小手牽大手”的方法，將“餐桌文明”理念通過學生帶給父母，帶入家庭，外出就餐時自覺例行節約、反對浪費，擴大學校教育的輻射作用。利用思想品德和綜合實踐等相關課程融入、滲透“粒粒皆辛苦，文明進餐桌”等內容，宣傳餐桌文明禮儀、倡導節約用餐行為、普及科學膳食知識。

四、活動時間：20xx年3月31—12月28日

五、活動對象：全體師生

六、實施步驟

1.宣傳發動，營造氛圍。召開會議，安排部署，集體動員，啟動主題系列活動，營造濃厚氛圍。

2.深入實施，整體推進。圍繞“六文明”有關活動內容，把教育引導和集中學習引向深入。加強矯正治理，解決一些突出問題。圍繞“六文明”的有關內容，抓好制度規範建設，強化行為約束。圍繞“六文明”系列活動，深化各類創評活動，樹立一批先進典型。圍繞“六文明”形成一系列工作機制，推動活動長效開展。

3.總結提升，鞏固成果。認真彙總主題系列活動開展情況，總結經驗，查找不足，完善措施，持續深化。通過總結進一步深化主題系列活動內容。

七、有關要求

1.加強領導，明確責任。成立單位“活動領導小組”，明確各自責任，領導小組成員各司其職抓好具體活動內容落實。制定符合自身，切實可行的活動實施方案。

2.健全機制，嚴格落實。要把活動與黨的羣眾路線教育實踐活動結合起來，同日常管理結合起來，同各項制度落實結合起來，通過項目推動，把主題系列活動落細落小落實，把“六文明”的有關內容落到實處。

3.認真落實，務求實效。做好動員發動，積極教育和引導全體人員樹立正確價值觀，“做文明人、辦文明事”，營造濃厚氛圍。活動領導小組負責檢查督導，務求活動內容落實到實處。

教育實踐活動實施方案 篇7

通過上一學年度的文明禮儀教育實踐活動，我校學生文明禮儀素質得到了較大的提高，具體表現在以下幾個方面：學生在校內文明守紀、上課認真聽講、團結同學、尊敬師長、愛護校園環境等。但在取得成績的同時，我們也清醒地認識到文明禮儀教育工作還存在一些問題和不足，禮儀文化行為還無法真正的深入到學生的心中，為了進一步優化學校育人環境，淨化學生思想，養成文明的行為習慣，進一步豐富禮文化課堂，體現禮文化教育的實效性，結合學校實際，現制定如下方案：

一、活動的目的和意義

1、提高全校學生的文明素養，使全校學生的語言更文明，行為更規範。

2、無論何時何地，學生能夠遵守公德、嚴於律己、禮貌待人，養成良好的行為習慣，做文明學生。

3、實現全方位提高少年兒童的文明素養。也為進一步改進和加強學校德育工作，創設良好的育人環境，抓實學生素質教育，形成良好的學習生活習慣奠定堅實的基礎。

4、振奮學生的精神，使其以飽滿的熱情，嶄新的姿態投入到學習、生活中，讓文明之風吹遍社會的每一個角落！

二、組織機構

為加強領導，明確職責，使我校禮文化教育活動有條不紊地開展，特成立豐山中心國小禮文化活動領導小組，組成人員如下：

組 長：温揚國

常務副組長：賴瑞金

副 組 長：雷 春、陳超慧

班級責任人：各班班主任老師

成 員：其他行政人員及全體教師

三、活動內容

（一）鞏固學習階段（時間：20__年9月）

1、學校利用升旗儀式、宣傳欄、廣播站等宣傳工具進行啟動，展示和播放禮文化歌謠、文明禮儀小故事等文化內容，並形成良好的宣傳氛圍。

2、以“尊師重教”為主題召開全體教職工拜師禮活動，讓學生深刻認識到開展本項活動的重要意義。

3、通過把禮儀教育放到生活中來，舉行為需要幫助的人獻愛心活動，通過自己的一份力量，為別人獻出一份愛心，積極倡導“我為人人，人人為我”的思想理念。

（二）組織實施階段（時間：20__年10月至20__年4月）

1.完善文明禮儀教育組織、制度建設，建立以學校教育為主體，家庭教育為基礎，社會教育為輔助的禮儀教育模式。發放國小《文明禮儀》校本教材，供各班開展文明禮儀教育活動使用。明確教育內容，學校對進校禮儀、集會做操禮儀、上課禮儀、課間及午間禮儀、就餐禮儀、同學相處禮儀、稱謂禮儀、問候禮儀、尊師禮儀、穿着禮儀、做客禮儀、網絡禮儀、假日旅遊禮儀”等知識進行明確，制訂規範統一的資料。

2.開展系列活動

有計劃、有步驟地使學生將“禮文化”中的“五德”內化為自己的要求，通過豐富多彩的宣傳方式傳播“禮文化”內涵——“誠、勤、孝、善、智”，逐步形成高尚的道德情操和良好的行為習慣。為此開展以下幾項活動：

（一）“班級文化建設”

1、根據新時代要求，新時期的“智”文化是需要把中華民族的道德智慧同智慧、科學智慧聚成一體，開啟新智慧。以“班級文化建設”活動為主，將於全校開展班級文化布臵，班級文化是一個班級在長期存在和發展中形成的，它影響和展現了一個班級風氣的好壞、羣體素質的高低，它可以使每位學生深受其益。

2、因此將在本月第一週進行前期準備活動，本班班主任指導學生收集班級公約、口號以及禮文化為主題的內容。15號發放布臵所需材料，張貼按要求進行整體布臵，規定統

一時間進行全校評比。各班充分發揮集體的智慧，彰顯本班文化特色。

3、第二、三週購買發放班級文化布臵材料，確認相關人員的工作內容，分派到位，按要求進行文化開展、布臵。第四周負責人員進行班級文化建設檢查、評估總結。

（二）塑造誠信學生，構建誠信校園

1、誠信是做人之根本，是道德品質的基礎。

弘揚中華民族傳統美德，做一個誠實守信的人。通過誠信教育引導學生樹立“説誠信話，辦誠信事，做誠信人”的誠信觀念，號召學生自己教育，自己完善，自覺加強誠信建設，把學生培養成 “愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻”的.誠信學生，共建和諧校園。

2、全校動員宣傳。

製作一條以“樹誠信學風，做誠信學子，創誠信校園”的橫額，加強輿論引導，積極營造誠實守信的校園氛圍。

3、誠信格言徵集比賽。

組織各班開展誠信名言徵集活動。徵集要求：誠信名言要以“誠信”為主題，提煉對誠信的認識、看法與領悟，要求精練、深刻，對他人能夠起到啟迪、教育作用，字數不超過 30 字。

4、開誠信教育主題班會。

各班要召開以誠信為主題的班會，由本班班主任進行現場的誠信教育。

5、舉辦“誠信”手抄報大賽

各班組織同學動手辦一張有關明禮誠信的手抄報，統一上交後由學校老師選拔出優秀作品頒獎並張貼展示。

（三）愛學習，勤思考

“勤”是五德魂之一，勤的含義有做事盡力，勤勞。勤快。勤奮。勤謹。勤勉。勤懇。克勤克儉。針對其中之一克勤克儉，開展以“勤儉節約”為主題在全校開展勤儉節約教育活動，發揚勤儉節約的美德，從小事做起，從身邊做起，從現在做起，讓勤儉節約在全校蔚然成。號召學生從自己的身邊小事做起，組織學生開展“勤儉節約，從我做起”實踐活動。在學校氛圍的熱潮下，展開以下幾個步驟：

1、由班主任指導班幹部擬寫倡議書，班幹部做好帶頭作用。

2、尋找身邊的浪費現象。認真查找發生在自己身邊的奢侈、浪費、攀比等不良現象，認真分析這些現象出現的原因，以班級為勤儉節約是我們中華民族的傳統美德，

3、開展勤儉節約班隊會評比活動。各班結合自已特色開展“愛父母從勤儉節約做起”、“我是理財小能手 ”、“一日當家”、 “學做家庭小會計” 、“讓每一分錢都花得更有意義”、等體驗活動。親自體驗家長的艱辛，培養吃苦耐勞、勤儉節約的好品質。

4、各班評選節約之星，學校優秀少先隊員考核增設“節約標兵”。

教育實踐活動實施方案 篇8

為了提升我校廣大師生的文明素質和學校形象，增強全體師生的文明意識、交通意識，展示學校風貌，根據泰安市教育局文件精神，學校決定，在全校開展“文明出行”主題活動。具體實施方案如下：

一、指導思想：

“文明出行”是公民素質和學校形象的重要標誌，也是學校良好校風的重要體現。開展“文明出行”活動，要從學生抓起，從現在抓起；要堅持以人為本，教育先行。同時應注重對學生的養成教育，通過宣傳發動、教育引導和有效管理，培養學生良好行為習慣和文明出行意識，努力營造安全、有序、文明、和諧的交通環境，為保證學生上下學交通安全，促進全縣經濟建設和社會發展提供良好環境。

二、提高認識，加強領導：

“文明出行”活動是強化校園安全管理，提升學校競爭力，樹立學校形象的重要舉措。現特成立學校“文明出行”

活動領導小組： 組 長：郝寶新

副組長：紀之景 牛寶良 王德成 尚道宣 李波

成 員： 孫中站 李冠羣 吳玉奎 禹方留 聶根霞 宋劍 王傳永

高洪安 李玉同

三、活動口號：

“文明出行，從我做起”

四、活動時間安排：

宣傳發動階段（9月1日）：根據我校實際，制定具體方案，明確責任，充分發揮學校的組織協調作用，共同推進者一活動的深入開

展。認真組織“八個一”活動，通過多種形式的活動讓“文明出行”主題教育實踐活動深入師生身心。

組織實施階段階段（9月10日）：根據學校制定的方案確定活動的內容，採取切實有效的措施組織實施，力求取得明顯效果。

鞏固總結階段（11-12月）:對我校“文明出行，從我做起”主題教育實踐活動取得的成效進行總結，對好經驗、好做法積極推廣並積極表彰。

五、活動要求：

1、統一思想，提高認識。學校領導和全體師生要高度重視，統一思想，提高認識，將“文明出行”主題教育實踐活動列入學校工作議事日程，紮實開展，做到有計劃、有措施、有實效、有總結。

2、廣泛宣傳，營造氛圍。通過宣傳交通法規，傳播文明知識，讓教師和學生參與，加強師生的自律意識，充分發揮班會、黑板報、宣傳櫥窗等陣地的作用，加強對師生的宣傳教育，結合“文明禮儀”專項活動，開展貼近學生實際，真正提升學生文明素質的活動，使師生真正成為一名講公德、守法紀、盡責任、有秩序的文明人。

3、精心組織，抓好落實。學校領導加強領導，落實責任制，精心設計活動方案，認真組織實施，及時總結經驗，力求取得良好實效。

六、活動內容安排：

1、9月15日發放文明出行倡議書，進行“文明出行”的啟動儀式。

2、9月22日各班組織“文明出行”的主題班會。

3、9月25日舉辦一次“文明出行”主題的手抄報和牆報。

4、9月28日“文明出行”千人簽名活動

5、10月15日舉辦主題書畫展。

6、11月底日對活動進行總結。

教育實踐活動實施方案 篇9

主題：

文明與我同行

活動形式：

多媒體課件，大屏幕上不斷播放能體現文明的生活場景

活動目的

強化學生的道德意識，增強自覺性，樹立正確的道德觀。培養學生從現在做起，從自己做起，從一點一滴做起，努力提高自己的道德修養，做一個新世紀講文明守公德的好孩子。

活動過程

一、活動儀式

二、由男女主持人上場組織活動過程。

甲乙：老師們，同學們，大家好！六（1）中隊“文明與我同行”主題隊會現在開始。

甲：同學們，當今社會是一個文明的社會，要求每一位公民都要遵守最基本的社會公德。

乙：我們少先隊員更應該時時刻刻注意自己的言行，從一點一滴做起，做一名懂禮貌、有修養的小公民。

甲：最近，黨中央頒發了《公民道德建設實施綱要》，把加強社會主義公德教育提到一個相當高的地位。我們少先隊員更應該時時處處體現良好的道德風貌，做倡導新型社會公德的生力軍。

第一篇章：不和諧的音符

乙：説起來容易做起來難，你們看，這羣森林裏的小公民那些地方沒做好。

讓學生看動畫片，片中的小動物表現出一些不文明的行為，如打架、搶東西等。

隊員們以開火車的形式發言。

甲：其實，在我們的校園裏也存在着一些不文明的行為，請看....

教育實踐活動實施方案 篇10

【設計意圖】

現如今人們的生活水平在不斷提高，但環境污染問題卻日趨嚴重，生活垃圾到處亂扔，日趨嚴重的霧霾問題等無時無刻不在危害着我們的健康。因此我設計了這個活動，旨在培養孩子們的環保意識，讓孩子們從小養成保護環境的習慣。

【活動目標】

1、瞭解環境污染的現狀的現狀，知道垃圾污染日益嚴重。

2、激發幼兒自覺保護環境的情感。

【活動準備】

1、生活垃圾污染的視頻。

2、環境污染前後的對比圖片、小朋友主動撿垃圾的圖片。

【活動過程】

一、出示圖片，導入活動。

1、出示環境污染前小河的圖片請幼兒觀看。

“小朋友們，圖片中都有什麼？你喜歡這個地方嗎？為什麼？可是有一天小河被污染了，你覺得它會變成什麼樣子？”

2、出示環境污染後小河的圖片請幼兒觀看。

“大家再來看看這幅圖片，跟我們想的有什麼不一樣，圖片中多了什麼？少了什麼？你覺得它為什麼會變成這樣？”

二、觀看視頻，激發幼兒保護環境的慾望。

1、播放被生活垃圾污染後的環境的視頻，請幼兒觀看。

“人們亂仍垃圾，外面的環境發生了哪些變化？剛才的視頻中都有那些地方受到了污染？”

2、交流討論保護環境的方法

“既然這麼多地方都受到了污染，現在請小朋友來想一想怎樣才能讓這些地方不被污染，以後你怎樣為保護環境做貢獻？”

三、觀看撿垃圾照片，堅定保護環境立場。

出示小朋友們在生活中主動撿垃圾的圖片，請幼兒觀看，讓孩子們知道保護環境應該從自身做起，我們所能做的最簡單的就是主動撿起身邊的垃圾，並能不亂扔垃圾。