競賽活動方案4篇

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為規範我公司出租車營運秩序，提高公司的管理水平和駕駛員的服務質量，積極響應長沙市公共客運管理局關於長沙市公共客運行業“規範經營行為，提升服務質量”百日競賽的活動，以強化服務意識、提升服務質量、提升工作效率為宗旨，與服務提升年三大主題活動相結合，與行業文明創建相結合，特制訂我公司百日競賽活動方案。

一、成立“百日競賽”領導小組

1、公司成立以公司總經理為組長的領導小組

領導小組組長： 彭四立(公司總經理)

副組長： 蔣 剛(公司副總理)

成 員：李平利 蔣嶸 黃玉龍 陳佳毅 夏晶 黃健

彭佳妮 孫義平

2、明確領導小組職責

(1)領導小組組長負責制訂我公司“百日競賽”活動的方案，每週五召開一次有關“活動安排、進行的工作會議，具體檢查活動方案執行情況。

(2)領導小組組副組長具體負責“百日競賽”活動方案的執行，做到每項活動有專人負責，每次活動事前有預案、事後有總結;積極組織本公司駕駛員學習，制定本公司內部培訓計劃。

(3)領導小組組員李平利、夏晶具體負責投訴;蔣嶸、陳佳毅具體負責營運出租車回場、車輛設施、車衞生檢查;黃玉龍、黃健具體負責行業違章、交通違法率的下降;彭佳妮、孫義平具體負責“百日競賽”活動的發動、宣傳工作，每週有活動簡報，每月有活動宣傳。每人有具體分工，又要整體配合，共同完成“百日競賽”的各項活動與工作佈署。

二、“百日競賽”活動方案

1、活動宣傳發動

(1)5月20日至5月30日，我公司組織駕駛員開會學習、簽定“百日競賽”責任狀，我司所有租賃合同的簽訂人為第一責任人，所有在崗的正、副班駕駛員為直接責任人。

(2)6月1日至6月10日，公司採用板報、“橫幅”、“鵬程通訊”等多種方法，對“百日競賽”活動做進一步的宣傳工作。

2、活動自查自糾

(1)6月11日至6月21日 圍繞“強化培訓、提升素質”主題活動，及駕駛員服務質量信譽考核的相關內容，針對營運出租車“拒載”、“繞道”、“不主動出示車票”、“不繫安全帶”、“闖燈越線”、“車輛設施、衞生”等方面進行重點檢查，採用固定時間回場、上路稽查等方式，分析營運出租車行業違章、交通違法等普遍的行為。

(3)6月21日至6月30日，針對前階段的自查自糾，對本公司突出頑疾採取針對性的措施，對駕駛員採取學習培訓、考核的方式進行反覆的教育學習。

(4)7月1日至8月15日，配合自查自糾的行動，圍繞“創新管理、服務社會”、 “立足本職、爭當能手”主題活動，開展專項治理、技能比武、服務研討等各項主題活動。

公司管理人員舉辦“出租車綜合信息平台”學習班，讓每位管理人員都能熟練掌握公司管理軟件，做到每台出租車、每位駕駛員都有完備的信息檔案;組織公司管理人員學習“長沙市出租汽車服務質量信譽考核實施細則”，做到管理人員人人都熟知各項條例，瞭解每位駕駛員服務質量信譽考核的基本情況，處理問題有章可循;針對自查自糾中突出的問題，重新審定公司各項管理制度，及時做出相應調整;與行業內的兄弟單位聯合開展聯動稽查，全面推動自查自糾活動的全面開展。

在駕駛員中開展“消防演練”、“技能比武”、“學雷鋒”等主題活動，樹立一批“無投訴、無違章”的“駕駛員標兵”，同時針對這階段出現的營運違章、交通違法等現象，進行“專項治理”，對駕駛員進行停崗參加“典訓班”的學習，參與公司的上路稽查，“自查自糾”的活動。組織違章扣分的駕駛員重新學習“出租車駕駛員年度服務質量信譽考核評分標準”，針對自身的問題，有深刻的認識。

3、活動總結與評比

(1)8月15日至8月30日，及時總結我公司“百日競賽”活動的經驗與成果，堅持和完善自查自糾機制、聯動稽查機制、駕駛員的考核、培訓機制、駕駛員的服務質量管理機制、督查檢查機制，使“百日競賽”中好的管理方法、好的措施真正融入到日常工作中，強化工作的長效與常態。

(2)在駕駛員中開展評比活動，對在“百日競賽”中湧現出的好人好事，營運無違章、交通無違法、服務無投訴的駕駛員集中表揚，並請他們和公司全體駕駛員進行座談、交流，以先進促後進，起到拉幫帶的作用。

三、“百日競賽”活動的管理考核和獎懲制度

1、“百日競賽”活動的管理考核

(1)根據我公司制定的“百日競賽”活動內容，由領導小組各成員具體制訂各自負責的工作細項及進度安排，經領導小組組長、副組長審批後，負責按工作表進行執行;

(2)由領導小組副組長具體負責各項主題活動的安排、協調工作;

(3)由領導小組副組長每月對“百日競賽”活動進行整體安排、佈署;

(4)由領導小組副組長具體制定領導小組成員工作進度考核表、每週週五進行檢查，針對不足之處，提出改進意見;

(5)由領導小組組長負責對每週活動情況進行檢查、對每月活動情況進行總結，對管理不力的管理人員提出批評、教育，或扣發該管理人員的績效考核工資。

2、“百日競賽”活動的獎懲制度

結合“出租汽車駕駛員年度服務質量信譽考核評分標準”、交通違法情況及公司的管理制度，制訂綜合考評制度，對駕駛員在“百日競賽”活動中的表現進行綜合考評，每月公佈考評結果。(詳見《鵬程公司出租汽車駕駛員綜合考評獎懲制度(試行)》)

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一、指導思想

以《品德與生活（品德與社會）課程標準》為依據，緊緊圍繞該學科課程建設與教學實施，深入研究教材，探討增強其教育教學針對性、實效性的正確途徑和有效方法，為促進教材改革，推動本學科教師隊伍建設、全面提高其教育教學質量服務。

二、領導小組

組 長：宋毅萍

副組長：劉雙燕

三、組織安排

1、活動時間：～年3月17日（星期五）上午8：00

2、活動地點：披中

3、參賽選手：各校任選兩項內容或兩項以上，選手人數不限。請各校於3月14日（星期二）將參賽選手名單及競賽內容報中心校辦公室。

4、評 委：許靜、鄧芳、尋芒花、王惠、姚瑞瑩、連美玲、唐茜、劉俊佳

5、評 獎：一等獎：2名；其餘：二等獎。參加片賽的選手均由天心區教師進修學校頒發“品德與生活、品德與社會教師教書育人風采競賽”獲獎證書。一等獎獲得者將於3月24日（星期五）上午代表大託片參加區賽（地點待定）；

6、請各選手賽前向中心校提供左右的教案（現場賽課選手）、書面教學演講稿（教學演講選手）、課件光盤和使用該課件進行教學的課堂教學實錄（或教案）1份。

四、競賽內容

１．現場上課（教學活動片斷）。

各校1人，每人限15～20分鐘。用雙冊教材。

賽前提供左右教案。教案應説明其教學活動所體現的某一特定的教材意圖及其教學策略。教學主題鮮明，目的明確，思路清晰，方法有效。重視在生活（社會）常識教學中自然而然地對學生進行品德教育，力求潤物無聲。避免華而不實，力戒脱離實際。生活性、實效性是教學評價的最高標準。

2． 教學演講（我的教學故事）。

各校1人，每人限6～8分鐘。

與教材教學內容相聯繫。講述教師在教學實施過程中，在課程理念與教學實踐相結合的層面上，怎樣富有教學創意和富有教育智慧地處理教材、利用資源、調動學生、激活教學，使之獲得喜出望外的教育教學效果。演講後提交演講稿。教學思想和教育藝術是評價指標的重點。

3.課件展示（課件的設計與製作）。

各校1人，每件限8～10分鐘。不限教材、冊次。

賽前提供課件光盤和使用該課件進行教學的課堂教學實錄（或教案）1份。課件內容應與教材中的某一特定課題（主題）對應，為特定的課題（主題）服務。能較好地體現教學活動目標，符合本年段兒童的年齡特點和認知規律。能體現新的課程理念，突出課件的資源性、開放性、啟發性、交互性等特點。能較好地體現課件所具有的其他教學手段難以達到的教學效果。選材恰當、內容正確，無科學性、導向性錯誤。文、符號、單位等符合國家標準。畫面表現力、可視性強，圖像清晰、語言清楚。

課件製作所用軟件不限。課件要有交互性、其圖片處理、音影、動畫、頁面替換等效果突出，界面美觀、操作簡便，能適應不同教學需要，且具有一定的創新性。課件需刻錄成光盤，光盤中應包含有課件可執行文件（脱離製作平台）、課件源程序、製作軟件的安裝文件及文介紹稿。參賽光盤必須能正常運行，並經檢測無毒，否則，競賽時課件將不能安裝。教學評價關注課件內容設計的針對性、合理性和技術製作的先進性。

課件項目可以由設計者（即上課教師）、製作者各1人合作完成，分別授獎。

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xx—xx學年第二學期“開門紅”競賽活動方案

一、競賽目的：

以養成教育為抓手，使德育工作與學校的日常生活、活動、身邊小事結合起來，切實提高德育實效，增強班級的凝聚力，進一步發揚優良的校風，為培養合格人才而努力。

二、參加對象：全校各班級

三、競賽時間：開學第一個月（xx年3月）

四、評比方法：由負責教師根據評估標準進行評分，最後根據得分高低評出各班級的成績。

分年級授予“開門紅競賽活動優勝班級”榮譽稱號。

五、競賽細則：

競賽項目

評估標準

負責教師

比一比哪個班級

路隊最有序

集會排隊靜、齊、快，到指定地點集合。

值班老師

楊xx

放學路隊靜、齊、快，背好書包，戴好黃帽，放學鈴響後15分鐘在老師的帶領下，列隊走出校門。

排隊時不講空話，校門口向老師行禮道別，走出校門後要遵守交通規則，要聽路隊長的指揮。

未經老師允許，不得在學校逗留，在靜校前及時回家。

比一比哪個班級

禮儀最出色

衣着整潔大方，佩戴紅領巾。週一上午穿校服。

楊xx

不在校門口買零食、玩具，不帶零食、玩具、危險物品進校。

使用普通話，文明交談懂禮貌，不亂吐、亂扔、亂畫，同學之間不打架、不罵人。

比一比哪個班級

紀律最遵守

注重紀律教育，有良好的早讀習慣。

閆xx

上課鈴響後，立即進教室，靜等老師來上課。

遵守課堂紀律，上課專心聽講，積極舉手發言。

比一比哪個班級

教室最美觀

教室內物品擺放及整體佈局合理，整潔美觀。

楊xx

教室牆面設計美觀，能體現班級特色，並符合學生的年齡特徵，2月28日檢查評比。

比一比哪個班級

衞生最徹底

室內用品、桌椅擺放整齊，地面整潔、無紙屑雜物。

盛xx

伍xx

儲物櫃、圖書角、講台、窗台、南走廊乾淨，走廊無紙屑、教室無雜物堆積。

門窗及所有電源開關關閉。

比一比哪個班級

課間活動最文明

課間在走廊不大聲講話、不擁擠，不追逐打鬧，文明活動。

盛xx

閆xx

自覺遵守學校規章制度，不在花壇中間玩耍穿行，文明如廁。

比一比哪個班級

兩操最規範

人人出操，有特殊情況事先向負責老師請假。

王xx

楊麗芳

排隊做到“三個一”（一聲不響是靜；一條線是齊；一分鐘是快）。

廣播操、眼保健操態度端正，精神飽滿，動作規範，整齊。

市就業再就業服務競賽活動方案競賽活動方案（4） | 返回目錄

按照*市勞動和社會保障局《關於開展就業再就業服務競賽活動的通知》（鄭勞社就業〔xx〕8號）要求，特制定本工作方案。

一、評選方法和步驟

開展就業再就業服務競賽，按照層層選撥的原則，最終評選出*市充分就業示範社區、*市就業服務示範單位、*市就業再就業幫扶狀元、*市公共就業服務標兵。評選遵循下列程序和方法進行。

1．11月26日—11月30日，各縣（市）區講評、總結本轄區活動開展情況，完成評選工作，並將競賽活動總結和選撥出的優勝者的名單及主要事蹟以書面形式及電子形式於12月5日前報市局勞動就業處。

2．市局競賽活動領導小組辦公室於12月20日前組織檢查考評組赴各縣（市）區進行檢查驗收，並將結果在勞動保障網公示一週，xx年初擇機公佈。

3．12月中、上旬，市政府組織對新增城鎮12萬人就業計劃完成情況進行檢查考核，屆時，競賽活動也被列入檢查考核內容。

二、評選標準與名額

1．充分就業示範社區。按照*市勞動和社會保障局《關於開展就業再就業服務競賽活動的通知》中相關規定進行評選。

2．就業再就業幫扶狀元。執行*市勞動和社會保障局《關於開展就業再就業幫扶狀元評選活動的通知》，並按要求組織評選。

3．就業服務示範單位。根據*市勞動和社會保障局《關於印發〈*市完善公共就業服務就業功能工作方案〉有關問題的通知》，要求達到部頒《功能手冊》中對基本服務功能的描述。

4．公共就業服務標兵。思想作風硬、服務意識強、業務技術精、工作成績優、羣眾反映好。被推薦者在市局組織的檢查驗收中，業務知識面對面考核成績優秀者方可被授予*市公共就業服務標兵稱號。

上述四項評選結果，每個縣（市）、區按每項一個推薦到市局，市局經過檢查考評、公示，最終確定10個*市充分就業（示範）社區，10名*市就業再就業幫扶狀元，10個*市就業服務示範單位，10名*市公共就業服務標兵，並進行表彰。

三、表彰獎勵

被表彰的單位和個人，由市勞動保障局頒發榮譽證書，並分別給予一定金額的資金獎勵，舉行全市就業再就業工作會議對獲獎單位和個人予以表彰。

四、要求

開展就業再就業服務競賽活動，是推進就業再就業工作新的嘗試，涉及面廣，政策性強，各縣（市）、區要切實加強領導，把競賽活動作為落實全年就業再就業工作的重要抓手，精心組織，紮實推進。要堅持實事求是、客觀公正的原則，嚴格條件，保證競賽活動公平、公正、公開、透明。評選過程嚴防弄虛作假，一經發現，將取消其單位或當事人參賽資格，並將追究當事人和有關領導責任。