詩詞大賽活動方案十篇

詩詞大賽活動方案 篇1

活動目的

為了豐富校園文化生活，陶冶學生情操，提高廣大學生的綜合素質，我校擬組織經典古詩文誦讀比賽活動，通過活動，讓學生從小誦讀千古美文，接受名家名篇的薰陶，積累大量語言文字的精華，豐富孩子的文化素質，全面提高孩子的`語文讀寫能力，開拓學生的知識視野，努力營造濃厚好讀書、讀好書的書香校園氛圍，同時將古詩文教育與培養學生良好習慣、高尚情操、優秀品格的人文教育有機地融合。

活動主題：

誦讀經典古詩文，弘揚傳統文化，提高自身修養

活動目標：

1、通過活動，激發學生誦讀積累熱情，使師生養成多讀經典，會讀經典的良好習慣；

2、使廣大的師生借優秀詩詞朗讀的平台，更新知識，發展智力，開闊視野，為終生學習發展奠基。

參加對象：

1—6年級全體學生

注意事項：

1、各班以班為單位，鼓勵全班學生參賽，體現學生主體教師主導的原則。

2、比賽內容類別由各班自定，各班要以此次活動為契機，努力營造誦讀中華經典古詩文的濃厚氛圍，積極推動經典誦讀進課堂、進校園、進家庭，探索和建立經典誦讀活動能夠深入、持續發展的長效機制。

3、所選詩詞內容脱稿朗誦，限時五——七分鐘。各班可在朗誦的形式上有所創新，鼓勵播放背景音樂，自制服裝道具以創造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術效果，但要突出誦讀環節。

4、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。

5、評分標準：

①吐字清晰，普通話標準。（20分）

②正確把握詩詞節奏，朗誦富有韻味和表現力，串詞編寫體現誦讀主題，詞句優美，環環相扣，節節延伸作用明顯。（30分）

③精神飽滿，姿態得體大方。（20分）

④感情真摯，表達自然，能正確把握詩的意境，聲情並茂，可配樂朗誦，可運用多媒體課件，力求表現形式多樣化。（30分）

6、時間安排

12月1——12月10日準備階段：確立主題各班組織學生自主選材，進行誦讀，編排誦讀展示節目。

12月12日——12月13日教導處按順序進行校級競賽活動。

7、評獎辦法

按低、中、高年級段評出一、二、三等獎：

8、評委組成員：

組長：

副組長：

成員：

詩詞大賽活動方案 篇2

　　一、活動目的：

為進一步活躍校園文化氣氛，豐富同學的課餘生活，給同學們一個展示自己的舞台，營造良好的學習氛圍，陶冶同學們高尚的的情操，鍛鍊同學們的口才、能力，促進同學們的友誼，以及加強大家之間的交流，激發同學們對“詩意的青春”的興趣，特舉“詩意的青春”緬懷青春的舞動。

二、活動的主題：

詩意的.青春

三、活動的對象：

藝術設計系所有學生

四、活動時間和地點：

XX年XX月XX9：20，地點設計樓412

注：無特殊原因活動時間不變

五、主辦部門：

藝術設計系宣傳部

六、活動協助部門：

藝術設計系學生分會，及各班宣傳委員

七、報名形式：

(1)可詢問電話：

(2)可到各班宣傳委員處報名

八、參加形式：

(1)可朗誦自己寫的詩歌，也可朗誦名詩，朗誦時可自行配樂。

(2)可以個人參加，也可以組成團隊參加(參加人數不限)

九、比賽要求：

(1)詩歌朗誦語言不限

(2)要求朗誦的詩歌要符合活動主題，主題鮮明突出，形式新穎，內容積極向上。

(3)朗誦時感情要真摯，富有感染力，表達自然，能反映詩歌中的情感和主題

(4)朗誦的詩歌不能過短或過長，可從長詩中節選段落，時間在3—5分鐘內

參賽選手不得遲到或違反賽場的紀律，否則取消比賽資格

評分標準：

(一)總分100分

(1)參賽者儀表，氣質，總體印象;15分

(2)情感豐富、有感染力;30分

脱稿朗誦;5分

吐字清晰、普通話標準;25分

語速適中、朗誦流利連貫;20分

原創詩歌;5分

獎項設置：

一等獎一名

二等獎兩名

三等獎三名

(可獲榮譽證書及其它獎品)

注：原創作品在參賽中獲獎，可將其刊登在系報上並給予素拓分

十、比賽規則和説明：

評委

評委必須公正嚴明，做到公平公正

嚴格掌握評判標準，以參賽者真實的實力和水平作為評判的依據。

在評選活動結束後，評委不得修改選手的成績。

(二)參賽者

參賽者必須服從主持人的安排和評委的判定，不得有反對的言行。

參賽者必須遵守比賽規則

參賽者對主持人、評委產生不滿時不得當場頂撞，可在大賽結局後，向主辦部門提出申請，請求解決。

參賽選手拿好自己的號碼牌，聽主持人安排依次上台朗誦

關於競賽流程

評委及嘉賓入場

主持人致詞宣佈競賽開始

主持人介紹評委，及到場嘉賓

主持人宣佈比賽規則，包括評分標準

參賽選手候場開始比賽(比賽環節中選手必須在詩歌朗誦前進行自我介紹)

評委在每個選手朗誦後進行點評和評分

統計結果，主持人宣佈比賽結果

主持人請嘉賓給獲獎選手頒獎，宣佈比賽結束

將比賽中優秀的原創詩歌刊登在系報上，由系記者站報道此次詩歌朗誦比賽

十一、具體工作人員安排

1.宣傳海報 宣傳部

2.活動策劃 宣傳部

3.報道 拍照 記者站

4.評委 系部老師

5.主持人

5比賽現場相關道具及評委用水安排、嘉賓姓、主持台、供應紙筆、製作號碼牌 生活部

6.計算分數5人(2人筆算、 2人計算機、1人登記 大一各班的宣傳委員)

十二、經費預算：

資料打印費：10元

礦泉水：15元

紙筆費：10元

獎品費：150元 合計185元

十三、注意事項

宣傳和通知傳達務必到位

工作人員要在活動之前把一切工作做好

參賽者準時出席

工作人員需佩戴工作證

藝術設計系團總支宣傳部

XX年X月X日

詩詞大賽活動方案 篇3

一、活動領導小組

組長：

組員：

二、承辦機構

本次活動由學校政教處和初、高中語文教研組聯合主辦

三、比賽目的

為了充分展示我校學生的文明素養，激發學生感恩祖國、感恩家鄉、感恩學校；感恩父母、感恩老師，感恩朋友、感恩他人的情感，為了豐富同學們的課餘文化生活，讓同學們能鍛鍊自己的語言表達能力和麪向大眾的膽量和禮儀，在比賽中學習，在比賽中鍛鍊，展現新時代青年學子風采，根據新化縣教育局關於開展“感恩教育”主題活動的通知精神，定於11月19日在全校開展以“感恩教育”為主題的演講比賽活動。

四、演講內容及要求

1、以“感恩教育”為主題，反映自身的所見所聞所思所想，抒發自己對祖國、對家鄉、對學校、對親人、對老師、對同學、對他人的真實情感。

2、思想內容能緊緊圍繞主題，觀點正確、鮮明，見解獨到，內容充實具體，生動感人。

3、材料真實、典型、新穎，事蹟感人、實例生動，反映客觀事實，具有普遍意義，體現時代精神。講稿結構嚴謹，構思巧妙，引人入勝。

4、行文簡練流暢，具有較強的思想性。

五、實施步驟

1、初賽階段：以班為單位開展班會演講活動，選拔出參加全校複賽的選手。

2、複賽階段（時間另行通知）：在教師公寓六樓會議室舉辦演講複賽，從高至低選拔出參與決賽的選手名單。

3、決賽階段：利用十二週星期一下午週會課時間舉行演講決賽。

時間：預定為20xx年11月19日下午。（如變動則另行通知） 地點：高中部中心操場。

六、演講比賽評委與人員安排

1、總協調：夏清保

2、邀請評委：伍春玲、方長清、成功、張新天、毛豔紅、羅美洲、吳淑娟、陳穎明

3、統分員：羅望林、鄒浩

4、後勤服務：徐建凱

5、主持人：（待定）

6、宣傳報道（宣傳、照相、新聞）：陳一紅

7、比賽設備（桌凳、擴音器等）：志願者隊

8、組織離入場：各班班主任

七、獎項設置

本次演講活動設一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名，優秀獎若干名（不頒發獎狀），獲獎學生分別頒發獎狀及獎品。

八、演講比賽活動流程

1、組織評委、觀眾入場

2、主持人開場白

3、活動負責人宣讀比賽規則及評分標準

4、1號、2號選手依次上場

5、主持人報1號選手最終得分

6、3號選手上場

7、主持人報2號選手最終得分

8、以此類推，直至所有選手演講結束

9、評委老師對本次比賽作總結和點評

10、主持人報末號選手最終得分

11、主持人宣讀獲獎名單、獲獎選手上台

12、學校領導為獲獎選手頒獎、合影留念

13、比賽結束、向老師學生致謝！

九、比賽規則

1、本次比賽採用限時演講，時間限為4分鐘以內。

2、決賽採用抽籤順序制，參賽選手按抽籤次序依次上台演講。

3、演講內容必須與既定主題相符，演講稿須為原創稿同時複印一份交評委組參加優秀演講稿評審。

4.一律使用普通話，儀態自然大方，着裝規範。

十、評分標準（10分制，基本分為8分）

1、演講內容積極向上，主題鮮明。（3分）

2、普通話標準、表現力強，語言生動形象，聲音響亮。（3分）

3、演講中能夠靈活運用語速、語調、肢體動作等演講技巧，有較強的現場感染力。（2分）

4、參賽者衣着得體，儀態自然大方。（2分）

詩詞大賽活動方案 篇4

管理學院才藝展示大賽實施方案 為了豐富同學們的課餘文化生活，給我院大學生一個展現自我的舞台，值此大學生藝術節來臨之際，結合我院蒸蒸日上的大好局面，以健康向上、豐富多彩的大學生文化活動為載體，全面活躍大學生校園文化生活，提高大學生綜合素質，營造良好的校園文化氛圍，促進我院精神文明建設，展現我院的新風貌、新氣象，激勵全院同學爭做優秀大學生，為走出校園，服務社會，服務人民打下堅實的基礎，推動我校精神文明建設向更高的層次發展，才藝展示大賽實施方案。

一、本次才藝展示大賽主題 ·

激揚青春提升素質增長才幹

二、報名和組織參賽

本次才藝展示大賽參加對象為全日制在籍學生。各部要廣泛動員和宣傳，認真組織學生按照各項活動的時間安排和有關要求，集中報名，積極參加比賽，力爭比出風格、賽出水平、展示形象，規劃方案《才藝展示大賽實施方案》。 才藝展示大賽期間，各單位要設計開展好本單位校園文化系列活動，營造濃厚的.校園文化氛圍，推薦優秀節目參加學校有關比賽。各部活動方案請於4月3日前報送才藝展示大賽組委會備案。

三、組織方式

1、成立吉林師範大學管理學院才藝展示大賽組委會，負責本次活動總體設計以及活動的統一組織和協調工作。具體組織實施由組委會祕書處負責。

2、活動採取外聯部承辦，其他部協辦的方法。

四、活動時間

20xx年4月7日

五、活動要求

1、各部要高度重視本次才藝展示大賽的工作，採取切實可行的措施，加強對該活動的組織領導，充分調動廣大同學參與的積極性，使學生在活動中得到鍛鍊，確保整個活動的質量和效果。

2、做好本次才藝展示大賽的輿論宣傳工作，要充分利用各種宣傳陣地，及時搞好宣傳，加大宣傳力度，擴大活動影響，促進活動順利開展。

3、各承辦單位要認真負責，善始善終。活動前宣傳到位，廣泛發動；活動中嚴密組織，有條不紊；活動後認真總結及時彙報活動情況。

4、各承辦單位應按照組委會的要求組織活動，並及時彙報活動進展情況，如遇困難可提請組委會協助解決。

六、活動經費

本次活動各分項活動的經費分兩種渠道進行籌集：一是由承辦單位根據報名情況制定獲獎方案和活動經費，部分從學生活動經費中列支；二是採用冠名、協辦等方式爭取社會力量的支持，保證所承辦活動的順利進行。各單位要對參加藝術節各項比賽的選手提供必要的物質、時間等方面的保障。

七、總結表彰

1、本屆大學生藝術節分為比賽項目和表演項目。各設一、二、三等獎若干。比賽項目列入藝術節總分，所得分值按一、二、三等獎依次為3、2、1分計；表演項目只設個人獎，不列入總分。

2、根據各單位在各項活動中組織報名、選手參賽、獲獎情況等，評出4個優秀組織獎。

3、綜合各系比賽項目、自辦項目、學術報告得分情況，評出3個優秀組織獎。計分辦法：總分=比賽項目得分+學術報告得分（每項1分）+自辦項目得分（有自辦項目加3分）。 吉林師範大學管理學院才藝展示大賽組委會

詩詞大賽活動方案 篇5

本屆青少年科技節從9月開始至11月結束，歷時3個月。活動主題為“創新合作成長”，主要內容包括：中國小生信息技術作品製作現場比賽、少兒“七巧科技”系列活動、青少年科技創新大賽等系列活動。本次科技節活動由xx縣第三實驗國小承辦，xx中學、xx縣第二實驗國小、龍港鎮第五國小協辦。

一、中國小生信息技術作品製作現場比賽

（一）Scratch現場編程比賽

1.時間地點

現場比賽定於11月5日（週六）上午8:30—11:30在xx中學舉行，時間為3小時。請各參賽選手於5日上午8:00到xx中學一樓報告廳參加預備會。

2.參賽要求

學生不帶任何文具用品、資料，現場提供應用軟件、相關素材。主題由組委會確定，學生獨立設計、現場編程，最後將源文件和生成的可執行文件（exe）保存在指定的目錄下。

網絡環境：人手一機，寬帶連接温州教育網，有Internet出口。

應用軟件：比賽電腦裝有Windows7、IE、office、Scratch、美圖秀秀軟件。若參賽選手要求使用其它更多軟件，請在賽前10天提供軟件光盤，經審核後，統一安裝。

3.參賽對象及名額分配：Scratch現場編程比賽對象為一至九年級學生。名額分配見下表：

單位名稱人數（國小﹢國中）單位名稱人數（國小﹢國中）

縣直屬中國小1﹢1金鄉學區6﹢3

靈溪學區16﹢8橋墩學區4﹢2

龍港學區16﹢8礬山學區4﹢2

宜山學區4﹢2馬站學區4﹢2

錢庫學區6﹢3

（二）中學生現場網頁製作比賽

1.時間地點

現場比賽定於11月5日（週六）上午9：00在xx中學舉行，時間為6個小時（不包括中午集中用餐時間，午餐由組織者統一提供）。請各參賽選手5日上午8:30到xx中學一樓報告廳參加預備會。

2.參賽要求

（1）現場賽所使用的電腦將統一裝有indows7、Office、AdobePhotoshopCS3、Coreldraw12、Flash8.0/CS3、Dreamweaver8.0/CS3、Fireworks8.0並與温州教育網相連（網址：）。若個別參賽選手還需更多的應用軟件，請於賽前10天提供軟件光盤，經審核後，統一安裝。

（2）現場賽所需的有關素材資料將統一放在指定的文件夾中供參賽選手共享。參賽選手不得攜帶參考書籍、光盤等資料進入賽場，只可從指定文件夾或通過温州教育網獲取製作網頁所需材料。

（3）現場網頁製作以科普知識為主題，要求頁面佈局合理美觀，使用便捷有效。賽題將提供網頁基本框架等具體要求。

（4）參賽選手獨立完成任務後，必須將作品按現場比賽規定要求保存到指定的文件夾中。縣教育局信息中心將組織專家進行評比，部分優秀網頁作品將在教育網上展示。

3.參賽對象及名額分配：中學生現場網頁製作比賽分高中和國中兩個組別進行。高中組各選派1—2人蔘賽；國中組名額分配見下表：

單位名稱人數單位名稱人數

縣直屬學校各1-2金鄉學區6

靈溪學區16橋墩學區4

龍港學區16礬山學區4

宜山學區4馬站學區4

錢庫學區6

（三）信息技術創客作品展示活動

1.參加對象：全縣中國小生

2.作品要求：能夠展現作者的科學素養、創新精神和實踐能力，提倡融合科學、技術、工程、藝術和數學等領域，能夠採用Scratch等編程、單片機（如Arduino板卡等）、傳感器、電子元器件等器材獨立設計的軟件或軟硬件結合的作品。

3.參展方式：請有相關經驗的教師指導學生創作或已有作品（軟件或者軟硬件作品）上報參展，附“創客作品”操作演示微視頻（常用視頻文件格式）和《“創客作品”報名登記表》（見附件6），於10月24日前統一報送到xx縣教育信息中心，創客作品作者最多3人（並指明其中1人作為主創穫獎人），指導師1人。

各學區、直屬學校按照比賽組別和分配名額，於10月19日－10月21日將中國小生Scratch現場編程比賽和中學生現場網頁製作比賽的`參賽選手登記表（見附件1）向縣教育局信息中心（地址：公園路2-6號B410室）報送，須蓋單位公章；同時以電子郵件的方式發送至郵箱：，內網上傳地址：，用户名：ckzp，密碼：ckzp，聯繫人：，聯繫電話：。

中國小生信息技術作品製作現場比賽將擇優推薦參加市級比賽。

二、少兒“七巧科技”競賽

（一）活動目的

通過參與“七巧科技”系列活動，激發青少年學生的科學興趣，啟迪創造意識，培養動手動腦能力和空間想象力，進一步提高青少年學生科學素質和審美能力，促進科技教育活動的普及與發展。

（二）參加對象

全縣國小生

（三）活動內容

1.“七巧科技”系列活動一：智力七巧板。七巧板由七塊不同形狀的幾何圖板組成，曾被選為第四屆國際科學與和平周、全國中國小金鑰匙科技競賽動手動腦器材，巧妙地應用排列組合和線形規劃原理，拼排出兩千多種形象生動的圖案，拼裝過程奧妙無窮，創造天地無限廣闊；還可用多副七巧板進行組合與分解訓練，可以進行廣告創意、天文遐想、頭腦思維訓練及以自然景觀、生態環保、古詩情景、寓言故事、體育運動、生活場面等為主題的多副組合創作。

2.“七巧科技”系列活動二：智力美畫板。根據國家教育部正在試行的創造教育《圖形組合訓練》大綱要求設計，已獲得國家專利，由18個簡筆美術畫孔組成，通過高度概括的線條描繪大千世界，勾畫出數以萬計的形象逼真、生動活潑的簡筆畫譜。它還能與“智力七巧板”進行整合運用，其拼組空間更加變化莫測、奧妙無窮，表現內容更加廣闊，畫圖更加生動形象。

（四）活動項目及比賽形式

1.“智力七巧板組合與分解”比賽（分年段個人賽）；

2.“智力美畫板”簡筆創作畫比賽（分年段個人賽）；

3.“智力七巧板”多副主題創作5人組現場團體賽（現場命題）；

4.“智力七巧板多副組合”創新作品評比（可提前準備，作品大小50cm×38cm紙張，主題：五水共治，童力同行，所有參賽作品須填寫《多副組合創新作品申報登記表》（見附件4），一式2份並於11月26日連同作品一併報送各比賽地點）。

（五）活動時間安排

1.前期組織、培訓階段：9月19日上午9:00－11:00在靈溪鎮二小多功能廳舉行，參加對象為各國小政教主任或大隊輔導員及七巧科技的輔導員。

2.器材徵訂階段：9月20日－10月15日。各國小要積極發動學生自願參與，併到“七巧科技”温州總羣（下載温州市“七巧科技”活動器材學校徵訂表格，填報好徵訂數量，由七巧科技總部直接發貨到學校。

3.校級活動階段：10月16日—11月11日參賽學校分組輔導組織學生，開展校級“七巧科技”各項比賽，選拔優秀選手組隊參加縣級比賽。

4.縣級選拔階段：各國小要在廣泛開展少兒“七巧科技”比賽的基礎上，於11月14日－11月16日向學生科報送參賽選手（根據各校徵訂器材數，個人賽按照15:1的比例上報，團體賽各參賽學校至少要一組以上）名單登記表（見附件2、附件3、附件5）。現場各項比賽時間定於11月26日（週六）上午9:00－11:00分別在縣實驗三小、縣實驗二小、龍港五小同時進行“智力七巧板組合與分解”競賽和“智力美畫板”簡筆創作畫競賽，下午13:30—4:00為“智力七巧板”多副主題創作5人組現場團體賽，通過比賽推薦優秀選手參加市級比賽。

5.市級比賽階段：定於12月10日（週六）舉行。上午9:00－11:00為“智力七巧板組合與分解”競賽和“智力美畫板”簡筆創作畫競賽，下午13:30－4:00為“智力七巧板”多副主題創作5人組現場團體賽。地點：温州市實驗國小新城校區（温州市中通國際學校國小部）。

6.全國總決賽和科技夏令營階段：市教育局將推薦優秀學生、優秀輔導員、優秀組織單位代表參加在20xx年暑期舉辦的“七巧科技”全國總決賽和科技夏令營（具體事項另行通知）。

7.其他未盡事宜詳見《關於印發温州市第十九屆青少年科技節活動方案的通知》。

三、其他説明

（一）此次科技節中各類競賽的報名表及相關材料的提交，直屬學校直接上報，鄉鎮中國小由學區組織彙總後統一上報，報送學生科的郵箱：；聯繫人：林乃聰；聯繫電話：。

（二）此次科技節中各類競賽，若同一活動項目只有一個單位報名參加的，則取消該項比賽。同時，已報名參賽的選手可轉報其他活動項目。

（三）本通知未盡事宜，另行通知。

詩詞大賽活動方案 篇6

活動對象：

電子與信息工程學院全體學生

報名對象：

電子與信息工程學院全體學生

活動時間：

5月13日—5月21日

活動地點：

宿舍6號樓、則徐園4號樓、5號樓

報名方式：

自5月6日(週三)通知發出日起，以宿舍為單位形式報名，短信報名方式(林同學：)也可以向班長報名，到時由班長以郵件的形式統一發到工作人員的郵箱需標註年級、專業、姓名、聯繫方式(告知報名者所在宿舍地址)報名截止日期5月12日晚9點。

活動規則策劃：

分為兩部分

1、我的地盤我做主之馨舍裝飾大賽：

(1)自通知發起日各同學以宿舍為單位的形式組隊報名參加。宿舍裝飾的形式可選擇：形式1、自我宿舍裝扮;形式2、交換裝扮;形式3、需裝扮的男生宿舍出材料邀請女生宿舍為其設計、裝飾。

(2)每組參賽宿舍在規定的一週之內決定好本宿舍的舍歌、舍標、舍名與宿舍攝影(宿舍舍員日常生活照、裝飾前、後的宿舍與大家平常的點點滴滴等)，在5月18日晚9點前以郵件的形式發送到郵箱：;

(3)宿舍設計要求：

1、宿舍風格設計：各參賽宿舍須確定自己宿舍的風格，如文雅、温馨、活潑等。宿舍文化設計內容必須積極向上，健康活潑，體現宿舍成員的共同理想與追求，體現大學生的朝氣與活力。

2、室名設計：各參賽宿舍都須根據本宿舍特點取一個宿舍名。宿舍名可以設計為“墨雅軒”，“陽光地帶”等言簡意賅之名或“擊楫閣”等引自詩詞、藴涵哲理之名或“知行屋”、“修身堂”等用以自勉、催人奮進之名。

3、宿舍裝飾設計合理，富有美感，風格鮮明。裝飾倡導環保、自制，不提倡購買成品裝飾材料。

(4)宿舍設計大賽評分標準：舍標5%、舍名5%、宿舍裝飾60%、舍門15%、微博人氣宿舍15%。

(5)評選方式：(走宿舍評分：組織評分小組到各個宿舍進行評分，本次活動的評分小組將由電子與信息工程學的團學人員及生活委員代表組成。遇本班寢室迴避，取平均分，即扣掉一個分,一個最低分,最後取平均分,得出名次。

(微博評分：將以各個宿舍交上來的宿舍照片、宿舍的設計的內容等做成微博投票的方式，到時將會進行為期兩天的投票選出微博人氣宿舍。

2、以學會友，以文説心之宿舍學習交流會：

(1)12、13、14級宿舍之間進行學習經驗交流，針對英語考級，計算機考級，學習方法，學習心得，以及各種學科競賽等有關學習方面內容的交流;

(2)報名方式：

(12、13級由各班學委推薦幾名學習優秀的同學到14級學生宿舍進行學習交流; (12、13級有意願與14級進行學習交流及願參與學長學姐下宿舍交流的`宿舍可向各班學委報名(交流會將會在報名日期截止後的第一週進行，具體的時間將會和各個班級交流後決定，到時將會組織工作人員帶隊、跟蹤。

獎項設置：

1.宿舍設計大賽一等獎1間;

2.宿舍設計大賽二等獎2間;

3.宿舍設計大賽三等獎5間;

4.微博人氣宿舍獎1間。

詩詞大賽活動方案 篇7

一.活動目的

為促進和提高我校在校大學生的英語口語水平、營造良好學習氛圍、活躍校園文化生活、發現優秀的英語後備人才、提高大學生的綜合素質。併為配合我校的本科評估工作，爭取以我校大學生優秀的英語口語能力，更好地與評估組領導進行交流，為評估工作貢獻一份力量。

二.策劃主辦單位 外國語學院學生會學習部

三.活動具體事項

活動時間 報名時間：3月9日-3月13日

比賽時間：3月14日下午2：00

活動地點：五教三樓視聽室

活動對象：外國語學院全體學生

活動流程：賽前：3月13日下午5點半全體參賽者去五教316抽籤以確定出場順序

賽時：1.主持人闡述活動背景，宣讀比賽環節和評分細則

2.比賽環節 每位選手要經過即興演講和現場問答兩部分考評。分數共計為10分（演講內容4分；語言表達4分；綜合印象2分）。比賽採取現場評分方式，由我院優秀教師組成評委團。

（1）現場抽題 每位選手在自己上台前5分鐘抽“即興演講”的“TOPIC”。共有四個“TOPIC”。

（2）即興演講 選手圍繞自己上台前抽到的話題進行即興演講，時間為2分鐘到3.5分鐘。

（3）評委提問 這一環節由一名評委老師給選手提問（評委老師可依據《英語口語話題精選》中的話題進行提問），然後由選手回答，回答時間不應超過1分45秒。

（4）文藝表演 比賽期間穿插由外院文藝部同學帶來的'精彩才藝表演

（5）評委點評 由評委老師給此次大賽進行點評

（6）主持人宣佈比賽結果，比賽結束

四.獎項設置 一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優秀獎四名

五.具體工作安排 賽前準備工作 1.宣傳 通過班主任和班幹部向班上發放通知

2.準備 （1）認真組織各班報名

（2）選手提前抽籤確定出場順序的工作

（3）邀請評委老師

（4）邀請主持人，安排統分、計時及送分人員。

（5）後勤工作（評委老師、主持人及嘉賓的飲用水；打分紙及筆）

（6）參賽選手和各工作人員提前15分鐘入場

賽時 現場佈置

現場紀律的維護(邀請院紀檢部的協助)

照片拍攝人員(邀請宣傳部的合作)

賽後 總結活動

以上策劃書若無誤,望領導批准。

外國語學院學生會學習部

20xx年2月17日

詩詞大賽活動方案 篇8

一、活動介紹

為了迎接學術科技節，為了加強我校校園文化建設，營造活躍的校園文化氛圍，豐富廣大同學的課餘生活，鍛鍊同學們的動手實踐能力，同時也可以促進同學們的交流。大賽將於下週三在操場舉行。

主辦方：計算機與信息工程系青年志願者協會。

二、前期準備

海報宣傳：利用海報（宣傳部）對此次風箏大賽進行宣傳。

報名單（團隊名稱，成員，聯繫方式，團隊口號）。

場地，桌子（2張），椅子（2張）申請。

材料準備：竹子，紙，膠水，風箏線，顏料，畫筆。

人員安排：安全保障組（5人），記分評比組（6人），物資保障組（2人），桌子椅子搬運（3人），收集報名人員（5人）。

三、活動流程

時間：星期三

1：30—3：00（製作風箏）

3：00—3；30（評比篩選）

3：30—4：00（放飛評比）

製作風箏（隊員根據給定的材料在規定的時間進行製作）

評比篩選（評比小組根據製作的風箏進行評比，然後進行拍照）

放飛評比（選出的小組進行下一輪放飛比賽，然後進行評比，對優勝者發放獎狀，獎品）地點：足球場

四、評比規則

評比小組第一次從參賽小組選出15組進行下一輪比賽。第一輪評比（根據風箏的美觀（50分），創意（50分）進行評比）。

評比小組第二次從15個參賽小組選出5個優勝組，第二輪評比（根據風箏的美觀（40分），創意（40分），實用（20分）進行評比）。

最後評選出一等獎1名二等獎1名三等獎2名

五、注意事項

活動僅提供（紙，竹籤，風箏線，膠帶和膠水，顏料），若個人外需，請自帶。材料準備宜多不宜少。

所有參賽者應保護環境，不隨意丟棄。若天氣變化，可令擇適合之日。

六、活動後期意義和展示

相互協作與交流，增進同學們之間的.感情，使大家享受課餘生活的樂趣通過這樣的活動，同學們的動手能力得到有效的提高，促進學校精神文明建設。優勝的風箏會在校園裏進行展示。

七、經費預算

紙（40元），竹籤（75元），風箏線（40元），膠帶和膠水（30元），顏料（100元），獎品（100元）。總計：385元

青年志願者協會

xx年3月25日

詩詞大賽活動方案 篇9

一、活動背景

春風和煦，陽光明媚，在經過哈爾濱漫長的嚴冬之後，萬物復甦，一切都顯得欣欣向榮。在這放風箏的好季節裏，特舉辦風箏設計大賽以増強大學生團隊合作能力，動手能力以及創新能力，同時增進同學們的感情，增進各院系的聯繫。

二、活動口號

放飛風箏，放飛理想，放飛（請勿抄襲好範文 網：）青春，放飛未來

三、活動意義

1、相互協作與交流，增進同學們之間的感情，使大家享受課餘生活的樂趣。

2、通過這樣的活動，使得同學們的動手實踐能力和團隊協作能力得到有效的提高，促進學校精神文明建設。

四、活動時間與地點

時間：4月13日~4月24日

地點：主樓教室、軍工操場

五、活動準備

1、4月13日~4月14日在各教學樓張貼活動海報，同時在工學網上進行報道，進行宣傳。

2、4月15日~4月16日在大美、小美門口放置展板，同時設置報名點進行報名，面向全校學生，以小組形式的進行報名，每個小組人數不能超過3人，報名截止日期為16號晚6點。

3、確定具體參加人數，進行後期安排。

六、活動開展

1、比賽前期

4月17日晚上6點30分在主樓教室舉辦關於風箏設計的講座，邀請專業人士向參賽選手具體講解風箏設計的原理、方法、技巧以及一些注意事項，期間參賽選手可以進行相互

探討。

4月18日~4月22日參賽選手自行購買材料進行製作，期間如有任何疑問和困難可向主辦方進行諮詢和求助，同時記者團跟蹤記錄參賽選手製作過程。

比賽鼓勵參賽選手設計個性化和主題性較強的作品，鼓勵選手挑戰較高難度的設計方案，評選時將有相應的加分。

2、比賽中期

⑴風箏初選

4月23日上午九點各參賽風箏將在軍工操場草坪進行現場試飛，試飛成功（風箏飛高超過25米）則進入複賽，三次試飛未起者試為失敗。

⑵複賽

4月23日下午進行復賽，各參賽風箏進行放飛，現場將有評委和觀眾進行評分。先對飛行高度和飛行穩定性進行評分，後再對風箏設計的美觀性和合理性進行評分，總分取兩者之和。同時我們將在所有的風箏中（包括落選風箏）選出一個在設計和美觀上最具特色的風箏。

評比結束後，計算出各組成績，評出一、二、三等獎以及“最佳創意獎”，現場進行頒獎。

3、比賽後期

4月24日在大美門口展出獲獎風箏以及其餘參賽人員製作風箏和風箏放飛的瞬間照片，分享各參賽小組的苦與樂。

七、活動預算：

八、注意事項

1、活動僅提供普通風箏製作方法及指導，材料需自己準備。

2、風箏需自行製作，不許使用購買的風箏，一經發現取消比賽資格。

3、在公共場所要愛護公共財產。

4、若天氣變化，可令擇適合之日。

詩詞大賽活動方案 篇10

為了豐富我院學生寢室文化生活，加強我院寢室學風、寢風、衞生建設，展現當代大學生風采，為廣大同學營照整潔、温馨的學習生活環境，我部應學院，學校宿管科建議與要求，在團學青各部門大力配合下，特舉行此次雅室設計大賽。活動現圓滿結束，並且取得了較良好的效果。

我院定於10月30日開展了雅室設計評比活動。本次活動受到了院領導和主席團的高度重視，學院各宿舍踴躍參加，其中各宿舍都整潔、明朗，宿舍內務整理井井有條，主題設計新穎獨特，門飾設計彰顯個性，各個宿舍都展現了他們各自不同的宿舍氛圍，體現了當代大學生的風貌。

此次宿舍評比活動是針對全院大一舉辦的一次大型宿舍文化建設活動。評比之前，我部進行了部署，並製作了一系列評比標準，進行了周密細緻的安排。從整體，設計，綠色環保，實用價值，衞生情況等方面進行評分，具體根據宿舍整體印象和諧統一，宿舍成員熱情文明，色彩搭配和諧，設計獨具特色，主題鮮明等細緻角度評比。各寢室展現自己的特色，以環保為主題，而且體現了當今世界的發展趨勢，體現當代大學生富有愛心和責任感。本着公平公正的原則嚴格的進行評審，最終評出25間在比賽中突出的宿舍，其中，一等獎有4個宿舍，二等獎有7個宿舍，三等獎有11個宿舍，最佳創意獎有3個寢室。對於優秀的宿舍，我們給予了通報表揚以及相應的獎勵。對於落選的宿舍，鼓勵他們在以後的宿舍的文化建設中更好的發揮自己應有的力量。

在文藝部的協調幫助下，我部的雅室設計大賽頒獎於20xx年11月11日晚迎新晚會上隆重舉行，此次獲獎寢室表示很是欣慰。頒獎典禮完美落下帷幕。

活動結束後，經過我們的認真分析和總結，大部分寢室表現良好。積極性較強，寢室佈置新穎，美麗，體現了當代大學生的宿舍文化。具體總結如下：

1、羣眾性：此次評比活動使宿舍文化建設工作更加地深入人心，發動了每位同學積極投身到創建文明宿舍的活動中來，幾乎做到了全院大一學生參與，活動範圍大。

2、統一性：活動最終是將所有宿舍文化建設的步調引導到最具統一的一面，我們在表彰先進，樹立典型的同時，也要求落後的宿舍向優秀的宿舍看齊。

3、公平性：在此次評比中，進行評分的人員均為主席團及我部部長副部，取其平均分，每一檢查人員也極其認真負責，相信不會有不公現象的發生。

4、和諧性：各宿舍成員積極參加雅室設計活動，有共同的奮鬥目標，把寢室裝扮得更加温馨，促進了寢室成員間的和諧，感情的到更加深厚。

5、遞進性：本次活動要求大家集體動手裝扮宿舍；進而向培養學生的團隊意識、社會責任感和理想信念昇華。此次活動體現了由表及裏、由量到質的變化。

6、創新性：本次活動我們依然要求寢室手工創新，並且每個寢室都製作了多個很具創新的DIY作品，並於11月2日在食堂廣場面向全校進行了展示投票。

不過，在此次活動中，還存一些問題需要我們去改進和完善。總結為兩個方面的問題：

1、在檢查宿舍中出現的現象，主要體現有個別寢室準備較差，個別宿舍抱着僥倖心理，把宿舍的整理工作當成是一種表面工作，一種應付檢查的工作，某些細節做得不夠到位。舉辦這次活動的重點就是讓同學養成良好的生活習慣，提高動手能力。所以，同學們以後必須注意。

2、在DIY展示投票方面。由於投票現場拉票成員比較多，導致現場有點亂，幸虧中間有暫停，整理了現場的秩序，否則現場將會很混亂。所以以後得提前想好避免這種事情的發生。

3、在檢查方面，可能由於個人的主觀思想，審美觀差異等因素，對結果有一點影響。有個別寢室對評比結果有不太滿意的地方。

針對以上情況，生活部各成員在以後的工作中加強自身修養，加強檢查監督力度，宣傳力度，繼續學習和總結經驗。我們將集思廣益，爭取老師和同學們的意見，從而解決了這些問題。從這次活動中，我們的思路也開闊了，這樣有益於我部下學期工作的`開展，以減少麻煩，提高工作效率。在學院領導下開展更多的有意義的活動，豐富大家的宿舍生活。從小小房間，暖暖温情，雅室設計，其樂無窮，同學們在裝飾自己天地的同時也裝飾着自己的夢，為自己營造出一個美麗温馨的雅室，把友情融入到集體，把主人翁的意識融入到了生機勃勃的校區。這次活動之所以能圓滿的結束，離不開老師和同學們的支持，在以後的工作中我們會更加努力，把統數學院的寢室方面的各種問題處理到最好。

統計與應用數學學院生活部

20xx年11月11日