國小生讀書活動方案(精選3篇)
小學生讀書活動方案 篇1
我們中國有句古話叫“開卷有益”,讀書是一個人獲取知識的重要途徑,國小生應多讀好書。因為書中有偉人的諄諄教導,書中有歷史的滾滾車輪,書中更有人類歷史文化的博大和精深……《語文課程標準》指出:“閲讀是蒐集處理信息,認識世界、發展思維、獲得審美體驗的重要途徑。”強調“要培養學生廣泛的閲讀興趣,擴大閲讀面,增強閲讀量,提倡少做題,多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書。”為更好地貫徹新課程理念,結合學校書香校園文化建設精神,全面提高我班國小生的文化素養和綜合素質,根據我們的實際情況,經研究決定,在全班開展“書香班級讀書”活動,具體實施方案如下:
一、活動目的:
書是人類的朋友,書是人類進步的階梯!為了拓寬學生的知識面,通過開展“和書交朋友,讀書伴我成長,遨遊知識大海洋”系列讀書活動,激發學生讀書的興趣,讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書,從小養成熱愛書籍,博覽羣書的好習慣,並在讀書實踐活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想!
二、活動目標:
1、通過活動,使學生養成熱愛讀書,博覽羣書的好習慣。
2、通過活動,使學生從書本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,淨化自己的心靈。
3、通過活動,促進學生知識更新,思維活躍,綜合實踐能力的提高。
4、通過活動,引導學生與經典、好書交朋友,營造良好的讀書氛圍,為營造書香校園奠定基礎。
三、活動主題:
1、我讀書,我快樂!
2、閲讀,是與我們相伴一生的精神家園。
3、書香班級,書香教師,書香學生。
四、活動內容:
讀書、誦經、閲報。
“讀書”,按語文課程標準要求和學生的實際,規定閲讀總量,推薦優秀閲讀書目,《三字經》必讀,課外閲讀總量不少於40萬字。
“誦經”,吸收我國傳統文化的精華,繼續開展古詩文誦讀活動,誦讀古詩、詞、文。
“閲報”,閲讀程度適合的兒童報刊。提倡一人一報(刊),每天閲讀10分鐘。
五、活動實施:
1、制定讀書計劃書:
(1)、每個學生結合個人實際,每學期制定出讀書成長規劃和讀書目標。具體格式可讓學生根據自己喜好來設計、裝飾,使其生動活潑、各具特色,其中要有讀書的內容、目標、措施、實現時間等。
(2)、班級結合學生的計劃和班級實際情況,也制定出相應的班級讀書目標和讀書成長規劃書,其中要有措施、有效果,簡潔明瞭。
(3)、定期組織一次“讀書計劃書展示會”。
2、舉辦讀書博覽會:
(1)、每個學生每學期要讀2本書以上,並精讀其中5篇文章。
(2)、每天上午課前十分鐘,各班級舉辦“讀書博覽會”,以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書推薦”等小板塊,向同學們介紹看過的新書、好書,交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。
3、出讀書小報:
(1)、每個學生在老師或家長的幫助下,收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等,每學期出版一期讀書小小報。(2)、班級每學期組織一次讀書小小報評比活動。
4、建立少年小書庫:
(1)、讀書活動中,班裏召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊會,大家集思廣益,談論如何買書、存書、讀書。
(2)、在校級圖書室的基礎上,每個學生建立起個人小書庫,每個班級建立起班級圖書角。
5、建立好書交換站:
(1)、為了有效發揮三級書庫的作用,讓每個學生都能多讀書、讀好書,校圖書室每天下午午讀和活動課時間定期向各班開放。(2)、同學與同學之間,班級與班級之間可建立“好書交換站”,定期舉行“好書換着看”的活動。
(3)、每個學生每學期向班級捐一本書,書後附上一篇自己的讀書心得,進一步充實班級圖書角,把班級圖書角建成的圖書交換站和交流站。
6、參與讀書實踐活動:
讀書活動中,班級要積極組織學生開展有關的讀書實踐活動,如:故事會、演講比賽、調查報告、書籤製作、小小報、讀書徵文比賽、報刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。
7、營造班級讀書成果展台,鞏固學生的讀書成果:
(1)充分利用各班教室後牆板報,及時將學生的讀書筆記展示出來,表揚先進,激勵後進。(2)每兩個月班內組織一次評比活動。評出班級讀書小博士、讀書愛好者。
六、具體安排:
3月份:
1.制定班級讀書活動計劃。
2.宣傳發動,每位學生課外收集1——2句關於讀書有益的名言,利用晨間活動課在班中進行交流,並選擇教室內合適的地點予以張貼。
3.準備有關讀書活動的事項:讀書筆記本,購買有關書籍。
4月份:
1.制定班級和個人讀書成長計劃書並展示。
2.建立班級小書庫(圖書角)。
3.“讀書小報”的出刊,讀書筆記的製作,剪報本的製作等培訓。
4.出刊一期關於讀書方面的黑板報。
5.舉行一次主題故事會。
5月份:
1.舉行第二次讀書會,圍繞閲讀主題進行。
2.“我和書籍有個約會”賽詩會。
3.利用家長會的機會,動員家長參與“書香家庭”建設活動。
5.舉行一次讀書徵文比賽。
6月份:
1.舉行第三次讀書會,圍繞閲讀主題進行。
2.參與學校“讀書節”活動。
3.評比表彰“書香家庭”。
7月份:
1.評比、表彰“學期閲讀之星”。
2.進行班級讀書活動小結。
國小生讀書活動方案 篇2
一、活動主題
讓讀書成為習慣 借書香助我成長
二、讀書內容
1、結合區教研室下發的蘭山區國小生寒假經典閲讀推薦書目,每年級有選擇地推薦其中的2—4部,佈置學生認真閲讀。
2、根據各年級《國學經典進課堂系列叢書》佈置學生背誦國學經典內容。
3、自主選擇部分閲讀書目。
三、活動要求:
1、可佈置摘抄優美詞句、精彩片段,寫讀書心得,寫讀後感,製作手抄報等具體的任務,讓學生把書讀通、讀懂、讀透。
2、開學後收齊材料:所寫讀書筆記或文集、主題徵文、讀後感、讀書手抄報等進行集中展評。
3、集中開展“讀書大話“活動,讓學生分享交流讀書心得、體會。
4、積極倡導親子共讀活動,讓家長參與到學生的閲讀和交流中。
5、積極評選一部分“讀書小明星、” “讀書小名士”等,激發讀書熱情。
6、各校要根據本方案制定本校切實可行的具體的讀書辦法,指導學生閲讀。
國小生讀書活動方案 篇3
一、活動目的:
1、通過活動的開展,使學生養成良好的讀書習慣,使閲讀成為家庭的靚景。
2、通過讀書活動的開展,使學生學會讀書、學會學習。促進學生的知識更新,活躍學生的思維,促進學生精神成長,綜合提升全面素養。
二、活動內容
(一)開展“書香閲讀快樂共享”活動
1、老師推薦我來讀活動
活動對象:全體學生
活動要求:為有效推進讀書活動的開展,加快學生讀書進程,要求以級段為單位給學生推薦兩本必讀書。同時,教師要設計好其中一本書的導讀提綱。導讀提綱可以借鑑閲讀單的設計,關注讀書方法的指導、重點內容的提示、好詞好句好段的積累、讀書感想的抒發等。提綱設計並打印發給學生,組織學生在寒假圍繞提綱開展閲讀。
各年級推薦讀物:
一年級:《小豬唏哩呼嚕》
二年級:《兔子坡》《洋葱頭歷險記》
三年級:《親愛的漢修先生》《小熊温尼·菩》
四年級:《希臘神話故事》《我所知道的野生動物》
五年級:《希臘神話故事》《草房子》
六年級:《湯姆?索亞歷險記》《魯濱遜漂流記》
(二)啟動愛國主義教育讀書活動
1、開展“奮發向上崇德向善”徵文比賽
(1)參賽者需認真閲讀《奮發向上崇德向善》活動讀本,徵文要緊扣“奮發向上崇德向善”這一主題,可以就讀本中各個論題談談自己的認識、體會;也可以通過讀書和參加活動,暢談如何踐行社會主義核心價值觀,把個人的成長與國家和民族的前途命運緊密聯繫起來,為實現中華民族偉大復興中國夢而努力奮鬥;還可思考一下,如何以參加這次讀書活動為契機,堅定理想信念,構築人生夢想,勤奮學習,立志成才,努力創造美好未來。
(2)徵文內容要具體、真實,觀點正確,中心突出。
(3)徵文要求語言通順、層次清楚、標點正確、書寫工整。要寫出真情實感,不能抄襲。
(4)請3——6年級學生在寒假中認真閲讀讀本,擬好徵文草稿,下學期初上交。
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