班級活動方案範文4篇
一、活動主題:
牢記國恥、振興中華
二、活動目的:
通過此活動一方面讓學生瞭解歷史,學習抗日戰爭期間英雄的事蹟,精神。宏揚民族精神,樹立“振興中華”的偉大歷史使命,為學生的發展打下良好的思想基礎。
三、活動開式:
大合唱、小合唱、獨唱、講故事、演講
四、活動準備:
1、成立活動小組,並選出小組長。
2、蒐集抗戰期間的英雄故事。
3、排練大合唱、小合唱、獨唱。
4、選拔主持人。
5、編排主持人串連詞。
6、查找演講稿。
7、班級佈置。
五、活動過程:
主持人:鄧雲龍 褚曉欣 崔鵬 趙宇
1、主持人開場白
2、全體同學大合唱《共青團團歌》、《解放區的天》
3、趙宇同學的詩朗誦《不朽的豐碑》
4、男生小合唱《大中國》
5、女生獨唱《長城謠》
6、褚曉欣演講《捍衞民族尊嚴 抗戰英魂永存》
7、女生小合唱《感恩的心》並配有手語表演。
最後主持人結束語
六、班主任總結:
今天的活動開的很成功,從準備到表演,都是同學們用心來做的,對於同學們的表現老師感覺很好,活動短暫,但請同學們不要忘記我們的主題,《牢記國恥、振興中華》,歷史以成過去,未來在等着我們,我們要肩負起祖國負於我們的歷史使命,擔負起振興中華的重擔。
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推普周班級活動方案班級活動方案範文(2) | 返回目錄一、活動宗旨:學好漢語,學好普通話,書寫規範,是我們全體師生的責任,大力推廣普通話、規範漢書寫,是一項有重要意義的工作,它對我們正確使用漢語,增進各民族思想的交流和感情的融合,繼承優秀文化傳統和對外交流,團結一致構建和諧社會具有不可或缺的現實意義,所以我們要紮紮實實地搞好本次活動。
二、主題:普通話推廣活動
三、活動時間:9月10日—9月16日
四、組織形式多樣的活動
1、設計宣傳口號:每位同學設計一句推廣宣傳口號,每個小組推薦一到二句宣傳口號參加班級評選,勝出的將作為班級宣傳口號,同時賦予“宣傳小標兵稱號”。口號要求突出主題、琅琅上口。
2、搞一次“啄木鳥大行動”——找出生活中的錯別;充分利用綜合實踐活動課程,組織“啄木鳥小隊”,帶領同學走向學校、社區、街道、商店尋找錯、別,並與加以改正。
3、組織一次“普通話——美麗的語言”主題班隊活動;由中隊委組織班級以小組為單位演講、朗誦等形式開展推普主題活動,同時評選出最優秀的推廣宣傳口號,評選出宣傳週中表現最為突出的同學授予“宣傳小標兵”稱號。
國小六年級創建“書香班級文化”活動方案班級活動方案範文(3) | 返回目錄題記:學校是一個讀書的空間,積極、主動、自覺的讀書習慣是學生生活的重要特徵。
【活動初衷】
本學期在學校提出“培養學生讀書習慣”的要求下,我班建立“書香苑”,旨在形成特有的快樂書香班級文化。作為一名畢業班的國小生,已具備一定的獨立學習能力,以有的五年學習生活創造了良好的學習氛圍。基於我們班學生特點,是有能力,有信心與書為友,與書結伴,讓讀書成為一種自覺的行動。
【活動目標】
激發學生讀書的興趣,讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書,從小養成熱愛讀書、博覽羣書的好習慣,並在讀書活動中陶冶情操、獲取真知,積極營造班級讀書氛圍,努力打造書香班級的內涵。
班級將以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體,教會學生學會做人、學會生活、學會學習、學會創造。
【活動主題】
讀書好、好讀書、讀好書。
【活動宣言】
快樂閲讀、點燃智慧、健康成長。
【活動計劃】
一、以書香的物質文化取悦人。
1、板報的設計:
整個板報貫穿我們書香苑的讀書主題:讀書好、好讀書、讀好書。突出我們的讀書宣言:快樂閲讀、點燃智慧、健康成長。
有讀書的好處的介紹,有經典的名家名段欣賞,少年兒童暢銷圖書推薦,學生讀書摘抄、心得、感悟的優秀作品的展示。每月班級將會評選出“惜書標兵”“閲讀天使”“小作家”“親子共賞”等。設立這些可操作的評選項目,重激發他們的學習興趣 , 養成較好的讀書習慣 , 掌握有效的學習方法。特別是“親子共賞”展示學生在家的閲讀習慣,閲讀氛圍,讓家長也參與到班級活動,達到家校一致,共同引領學生健康成長。
2、自主發揮的角落:
“我們約定”是全班同學共同討論制定出我班獨有的班級公約——“我可以”。 特別針對我班的書香苑的特色制定了:我可以好好讀書,因為學習是我的天職;我可以每天堅持讀書一小時,因為好書伴我成長;我可以完成每週的讀書摘抄,每月的讀書心得,因為我也不想落後;我可以閲讀與實踐相結合,因為讀萬卷書,行萬里路等內容。
“登書山”是每週由兩名學生將自己收集到的名言警句製作成書籤,利用每週一時間,由摘選同學帶領大家一起學習這些名言,並將這些名言摘錄在本子上。逐步的積累,達到書山的頂。學習一則警句,一句名言,這是個積累的過程,想借“書山”載體,對學生思想的變化,世界觀的形成產生潛移默化的作用。
“視點”欄目是學生在書報上看到的新聞,校內外熱門的話題在此進行班級交流,這個內容是學生分小組完成,在培養了合作意識的同時,也將讀書與生活相聯繫,關注身邊的事,應用書中的知識。
班級的讀書活動也與學校的“國文誦讀”相結合,本學期我們高年級的經典誦讀是《大學》,每週有誦讀員安排誦讀內容,每月我們將評出“誦讀之星”“優秀領讀員”。
3、書海角的設置
書海角的圖書由班級的每位學生共同籌備,制定出班級借閲制度,每人自制“借書卡”,讓學生自由選擇,自主閲讀。並推選圖書管理員,每天的值班組長,做好借書、還書的登記以及整理書櫃的工作,規範學生的借書、還書的步驟。
“明星熱博”是結合當今讀書方式的改變,充分發揮學校博客和班級博客的作用,讓學生也能自創博客,並設立與書有關的欄目,在班級進行學習、交流。為擴大學生的參與面,我們會逐一展示新加入的學生,引導他們正確利用網絡資源。
整個教室的佈置讓孩子們置身於温馨的閲讀氛圍中。這些畫、名人名言成了不會説話的老師,它們有的揭示閲讀的意義,有的闡述讀書方法……這樣的班級文化環境,達到了無聲的育人境界。每面牆會説話,每個角落會育人,學生在這樣的人文世界裏,當然會輕鬆學習,自求自悟,快樂成長。
二、以多彩的書香文化豐富人
本着激發學生的讀書的興趣,引導學生正確選擇閲讀內容,並將讀書的收穫用於生活和學習,減少功利性的閲讀,也不額外增加學生的學習負擔。
1、每週完成一份讀書摘抄,每月一份讀書心得,學期末做次好書介紹。
2、每天中午讓學生閲讀自己喜歡的課外書。
3、保證每天在家30分鐘到1小時的閲讀時間,摘錄好詞佳句,並寫下讀後感,優秀粘貼到優秀板報中。鼓勵學生與父母進行“親子共讀”活動。
4、在教室中開闢“登書山”一角,每週由兩名同學推薦有關名人名言及古詩詞,便於學生理解和記憶。
5、每星期班會課定期為書刊閲讀指導時間。利用主題班會,開展講故事、比賽、繪畫、表演故事片段、名言、佳句、詩文經典背誦比賽、好書交換、好書推薦等,鼓勵學生以自己喜歡的方式展示自己的讀書成果,還原學生的個性,彰顯個人特色,將閲讀與實踐相結合。
6、在日常的讀書活動中,教師根據每個學生的讀書數量、讀書習慣、參加交流的成果進行評價,每月評選出“惜書標兵”“閲讀天使”“明星熱博”“小作家”“優秀領讀員”“誦讀之星”“名言專家”“優秀圖書管理員”等,希望在學期末時表優率共達到100%以上,力爭讓每個學生都能在書香苑的活動中得到肯定,體驗成功。
書香建設,這是一項細緻而漫長的工程,應該為學生的終身發展中起作用。其路途漫長而曲折,但我期望,“書香”能在潛移默化的班級文化中,猶如春雨點點入土,灑落在孩子們的心田。
班級文化展示活動方案:學子頌祖國班級活動方案範文(4) | 返回目錄為構建和諧的“幸福校園”,創造團結的“幸福班級”, 培養同學們具有積極向上、樂觀進取的精神,能在參加活動的同時進一步理解自己班級文化,也能從中能提升自我的思想道德水平和藝術審美觀,在國慶來臨之際特舉行“東方學子頌祖國---班級文化展示”活動。
一、活動主題
第三屆“東方學子頌祖國------班級文化展示”比賽
二 、比賽時間:第一場一、六年級(9月29上午),第二場二、三年級(9月29下午),第三場四、五年級(9月30上午)
三、比賽地點:四樓報告廳
四、比賽形式:全班集體參加,除病假外。鼓勵形式多樣,例:教職工參加、家長參加、器樂伴奏、製作ppt、設計領誦等等。
五、展示內容:2-6年級班級文化和特色的展示,其中班歌、班徽、班名、班級公約等一定要有,另外可以增加班級特色的內容讓展示變得豐富。 一年級以迎國慶詩歌朗誦為主。
六、表演時間:每個班級包括上下場不超過十分鐘,各年級進行比賽,每年級第一名將製作成視頻放到班會課進行全校分享。
七、前期準備
1、排練時間: 9月10日——9月27日,各班利用音樂課或其他時間進行排練。班主任組織、科任老師協助。
2、抽籤:各年級組抽籤,年級組長負責,9月22日下班前將比賽順序傳高瓊
3、上交材料:班歌的音樂、背景ppt等需要學校統一播放的東西於9月20日下班前傳高瓊
4、學生裁判評選:各班推薦一名,負責別的年紀的評判工作(9月22日中午以前將名單發杜莎並組織培訓)
八、比賽流程:
齊唱國歌
評分標準以及評委介紹
各班比賽
頒獎
齊唱校歌結束
十一、評分要求
a 組織情況
1、合唱人員着裝統一、整齊。(10分)
2、精神飽滿,積極向上,有朝氣。(10分)
3、 上下場行動整齊、有序,做到快靜齊。(5分)
b 展示情況
4、班歌的展示。(50分)
5、班名(5分)、班徽介紹(5分)、班級公約介紹(5分)(合計15分)
6、班級特色的展示(10分)
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