國小督導工作方案範文（精選22篇）

國小督導工作方案範文 篇1

為貫徹國務院教育督導委員會辦公室《關於組織責任督學進行“五項管理”督導的通知》（國教督委函[20xx]32號）、江蘇省《關於轉發國務院教育督導委員會辦公室組織責任督學進行“五項管理”督導的通知》（蘇教督委辦[20xx]6號）、南京市人民政府的教育督導室《關於組織開展“五項管理”專項督導的通知》（寧政教督[20xx]7號）文件要求，結合江寧實際，組織責任督學開展“五項管理”專項督導，規範學校教育教學管理，減輕中國小生過重負擔，促進學生全面發展、健康成長。

一、督導時間：

20xx年6月11日至17日

二、督導範圍：

全區中國小（含民辦）

三、督導工作安排：

（一）成立專項督導領導小組

組長：

副組長：

成員：

（二）成立專項督導工作小組

組長：

副組長：

組員：

（三）督導分組

詳見《江寧區中國小責任督學掛牌督導一覽表》（附件1）

四、督導方式

督導採取聽取彙報、實地走訪，查閲台賬、訪談教師等形式，按照《“五項管理”任務單》開展督導工作。

五、督導要求

1.做好準備工作。認真學習上級下發的《“五項管理”文件彙編》，領會精神與要求。通知學校對照《“五項管理”任務單》完成自評，準備相關台賬資料。

2.責任督學到校聽取彙報、校園巡查、訪談師生、查閲台賬、電話訪談，充分了解學校落實“五項管理”實際情況，掌握真實信息，完成督查。

3.當場向學校反饋督導結果，列出問題清單，提出整改意見和建議。

4.責任督學完成《“五項管理”任務單》的督查內容，於6月24日前務必將掛牌督導學校問題清單（彙總）、專項督導報告（一校一報告）及時上報，郵箱@。

國小督導工作方案範文 篇2

為深入學習貫徹黨的十九大精神，進一步加強教育技術裝備管理，推動教育改革發展，根椐《省政府教育督導委員會<關於開展縣域中國小教育技術裝備工作督導的通知>》(蘇教督委辦〔20xx〕11號)要求，依據《江蘇省中國小校教育技術裝備工作督導細則》(以下簡稱《督導細則》)，特制定本次專項督導工作方案。

一、督導內容

本次督導內容包括管理機構、管理機制和學校建設等方面，學校建設方面重點為理化生實驗室、科學實驗室、音體美專用教室、圖書館、信息中心等館室建設及使用。通過此次督導，能及時總結和宣傳教育技術裝備工作的典型經驗，促進中國小教育技術裝備的標準化、科學化和現代化。對學校在教育技術裝備投入、建設、管理和使用中存在的問題提出整改建議，進一步提升教育技術裝備管理水平和使用效益。

二、督導方式

1.聽取學校領導關於教育技術裝備工作的專題彙報。

2.巡視校園，瞭解教育技術裝備建、配、管、用等情況。

3.進行巡課，查看各教師利用現代化教育技術裝備開展學科教學情況。

4.進入專用教室，督查教育技術裝備的管理與使用情況。

(1)檢查教育教學設備的運行情況。

(2)查看教育教學設備的管理與使用情況記錄。

5.召開教師座談會，詢問教育技術裝備的使用過程中的問題與改進措施。

6.對學校裝備管理員訪談，瞭解學校裝備管理與使用情況。

7.學生問卷調查，調查學校教育技術裝備的使用情況。

8.與學校領導座談，聽取裝備管理中的困難和問題，同時對裝備使用中出現的問題進行反饋，促進整改。

三、督導程序

1.責任督學按照區中國小校教育技術裝備工作督導方案，結合督導學校特點，制訂駐校督導方案。

2.督導方案於正式督導前一天送達被督導學校，上傳學校網站。

3.聽取學校專題彙報，查閲資料，巡視現場，召開座談會，做好問卷調查。

4.責任督學出具督導報告，並向學校領導班子反饋。

5.學校報送整改方案或整改報告。

6.跟蹤瞭解學校整改落實情況。

四、督導要求

1.學校做好關於教育技術裝備工作專題彙報的相關準備。

2.學校提供《督導細則》中的相關工作台賬資料。

3.學校配合做好座談、問卷調查工作。

4.學校根據督導意見反饋通知書，在規定時間內上報整改方案或報告，並在校園網站上公示本次督導的有關材料。

5.學校督導聯絡員將《督導方案》《督查記錄表》及座談(訪談)記錄、學生所有問卷、本次督導意見反饋書、學校整改落實情況表等一併整理歸檔，存放在責任督學工作室。

國小督導工作方案範文 篇3

根據科教局20xx年上半年督導評估工作安排，決定對泰州市徐鮑中心國小進行綜合督導評估。為使督導評估工作順利有序進行，特制定本實施方案：

一、督導評估時間：20xx年4月18日─4月19日，共兩天。

二、督導評估組組成人員：

組長：何傑

成員：陳錦榮高文立孫繼軍吳洪傑陳龍林陳慧

李華喬磊程羣娣王小麗沈榮生

材料彙總：張華聯絡員：戴益兵

三、督導評估分工：

㈠指標分工：

第一指標組：

督導評估內容：A1辦學方向

第二指標組：

督導評估內容：A2辦學條件

第三指標組：

督導評估內容：A3行政管理

第四指標組：x

督導評估內容：A4隊伍建設

第五指標組：

督導評估內容：A5教育教學

㈡學科聽課分工：

1.語文：x

2.數學：x

3.英語：x

4.思品：x

5.體育：x

6.信息技術：x

7.音美：x

8.科學（自然）：x

每組第一人負責整理聽課及本學科作業、教師聽課情況。

四、督導評估工作日程安排

第一天（4月18日）

上午：7：30 檢查組成員到達徐鮑中心國小，各學科聽課組按學校總課表隨機確定聽課班級，做好聽課準備。不聽課的同志進行相關資料的查閲，課間觀看學生做操及其他活動。

下午：繼續聽課、各指標小組按評估細則要求開展工作，有關同志同時進行下列活動：

（1）召開學生座談會，進行問卷調查並彙總（x）。

（2）組織家長問卷調查並彙總。（x）

（3）檢查電教設施、專用教室管理及使用情況（x）。

（4）召開教工座談會或組織問卷調查，與中層以上幹部個別交談，聽取他們對學校工作的反映（）。

（5）隨機確定班級，組織學生進行體質健康標準達標抽測並彙總（x）。

（6）班務工作檢查與彙總（x）。

（7）集體備課情況檢查與彙總（x）。

（8）作業情況彙總：x；聽課情況彙總：x。

第二天（4月19日）

上午各指標組繼續開展工作。

上午第三節，每組第一人為指標組組長，擬寫好C級指標的檢查情況，重點記錄扣分原因和取得的顯著成績，並從取得的成績和存在的問題兩個方面以條目式寫出評價意見，其他同志將各項檢查資料交x彙總。

下午2：30－3：20，召開督導評估組全體成員會議，檢查組成員討論反饋報告。

下午3：30，向被督導學校教研組長以上幹部反饋意見。

五、其他有關要求：

1、督導評估組每人聽課3－4節，查閲本學科教師本學期的備課筆記、聽課筆記、抽閲任教班級學生作業、集體備課等資料，各學科組第一位同志整理後交專人統一彙總。

2、檢查中，如發現被督查學校弄虛作假，要及時將問題、證據提供給督查組組長核查。

3、督導評估結束後，報告督學2周內完成書面督導評估報告，交局領導審定。

4、被督導學校要將督導評估組提出的問題，在2周內向科教局書面報告整改方案。

5、督導評估組成員應遵守《督導行為準則》，嚴格按照《評估方案》和《評估方法》開展督導評估工作，堅持原則，實事求是，注意保密，自覺樹立和維護教育督導的良好形象。

國小督導工作方案範文 篇4

為了保證教育法律、法規、規章和國家教育方針、政策的貫徹執行，落實立德樹人根本任務，實施素質教育，提高教育質量，促進教育公平，推動教育事業科學發展，根據《教育督導條例》《關於深化新時代教育督導體制改革的意見》及市教育局秋季開學工作會議要求，擬定於9月7日至18日組織開展20xx年全市秋季開學工作專項督導。為確保督導工作高效實施，經教育督導中心主任辦公會議研究並報局黨委同意，特制定20xx年秋季開學工作專項督導方案。

一、領導小組

總指揮：

組長：

副組長：

組員：

二、督導範圍和內容

（一）自查督導覆蓋全市各級各類學校（幼兒園）。

（二）在全面瞭解掌握全市開學工作動態、收集典型經驗的基礎上，突出以下幾個重點：

1.安全工作方面。重點督查校園實行封閉式管理及"三防"建設落實情況；校園一鍵式報警設施安裝情況；開學初是否對校園及周邊進行安全隱患排查整改工作；是否對中國小生集中開展了安全教育；是否突出防溺水、交通安全、消防安全、食品安全等安全教育重點。

2.疫情防控方面。重點督查常態化疫情防控機制的建立、師生員工健康監測及管理、宣傳教育三個方面。

3.規範辦學行為方面。重點督查是否落實招生政策；是否有大班額現象；是否均衡編班；是否做好控輟保學工作；是否積極落實國家資助政策；是否嚴格落實收費政策。

4.教師隊伍建設方面。是否按規定配齊教師；教師學科及專業結構是否合理；瞭解音體美及國小科學等學科教師配備情況；是否超編配備代課教師；教職工分工分課是否均衡；學校管理幹部兼課情況；是否有關於教師有償家教家養或在校外培訓機構兼課的整治方案。

5.教育教學方面。重點督導學校是否開齊開足課程；是否有落實教學常規管理的工作細則。

6.食堂管理方面。是否存在浪費現象；是否實施"明廚亮灶"工程；是否公示帶量菜譜及成本核算，做到保本不盈利；是否設立採購台賬；是否成立膳食委員會；是否落實校長、教師陪餐制度；調查師生就餐滿意度情況。

7.局機關幹部下校指導方面。開學期間，局班子成員、股室長等局機關幹部是否下校指導開學工作。

三、督導程序

（一）學校（園）全面自查。各中國小校、幼兒園要根據督導內容開展自查自糾，根據實際情況認真填寫好相應附件。

（二）中心學校全面督查。各中心學校對轄區內所有中國小校、幼兒園進行一次全面檢查。收集並整理轄區內中國小校和幼兒園自查表，指導各校（園）全面排查，建立問題清單，逐項及時解決。

（三）教育督導中心全面督導。教育督導中心組織督導組對所有市直學校、部分中國小校和幼兒園進行抽查（10所學校以上的鎮、街道覆蓋率50%以上，10所學校以下的鎮、街道全覆蓋）。聽取市直學校校長、中心學校校長開學工作彙報（安全、人事、教學、督導等分管負責人須參加），實地察看校園、查閲資料、訪談師生，並將督導基本情況向各單位反饋。

（四）教育系統全面通報。督導中心將根據各督導組督導情況形成專項督導報告，經局黨委審核後，向全市教育系統通報。

四、人員安排

第一督導組

組長：

指導員：

成員：

督導單位：一中、二中、四中、五中、陶瓷煙花職校、五雅中學、德才外語學校、淥江職業技術學校。

第二督導組

組長：

指導員：

成員：

督導單位：來龍門街道中心學校、李畋鎮中心學校、白兔潭鎮中心學校、浦口鎮中心學校、王仙鎮中心學校、溈山鎮中心學校、青雲學校、機關幼兒園。

第三督導組

組長：

指導員：

成員：

督導單位：陽三石街道中心學校、船灣鎮中心學校、泗汾鎮中心學校、沈潭鎮中心學校、孫家灣鎮中心學校、東富鎮中心學校、特殊教育學校。

第四督導組

組長：

指導員：

成員：

督導單位：仙嶽山街道中心學校、明月鎮中心學校、嘉樹鎮中心學校、茶山鎮中心學校、均楚鎮中心學校、石亭鎮中心學校。

第五督導組

組長：

指導員：

成員：

督導單位：國瓷街道中心學校、長慶示範區中心學校、左權鎮中心學校、板杉鎮中心學校、楓林鎮中心學校、官莊鎮中心學校。

五、工作要求

1.督查結束後，各組資料員收集整理好督導資料，形成書面督導報告，組長審核後於9月23日前交綜合辦易景軍處。

2.督導組要嚴格執行"八項規定"，做到廉潔自律，不得干擾學校正常教育教學秩序。

國小督導工作方案範文 篇5

根據教育部關於印發《中國小校責任督學掛牌督導辦法》（國教督辦〔20xx〕2號）、《幼兒園責任督學掛牌督導辦法》（教督〔20xx〕3號）要求，結合我區實際，特制定中國小、幼兒園責任督學掛牌督導的工作方案。

一、工作目標

以高水平教育督導推動高質量教育體系建設：

1.推進主題式督導，為學校提供切實的指導與幫助。

2.完善督導網絡平台，進一步推進數智督導管理。

3.採用例會與簡報工作機制，增強督導反饋與交流。

二、工作職責

1.督導頻次：專職督學每半月進行一次主題督導，根據學期時長，每學期進行主題式督導8—10次；兼職督學每月一次主題督導，每學期進行主題式督導4—5次。

2.督導形式：隨機聽課、教師和校長的訪談、查閲學校的資料、列席學校工作會議、問卷調查、校園巡視等。

3.督導內容：採用主題式督導，與當年教育教學中心工作一致。具體包括對學校依法依規辦學進行監督指導；對學校管理和教育教學進行指導；受理、核實相關的舉報和投訴；發現問題並督促學校整改；向教育督導部門報告情況，向有關部門提出意見；參加督導部門組織的專項督導、隨訪督導和發展性督導；受教育行政部的委託，組織開展學校日常管理的檢查、各級各類學校的考核評估以及各級各類學校創建活動；參與教學質量部門開展教育教學的監測工作等。

4.督導記錄：在督導過程中可通過記錄、拍照、錄音、複製文件等方式，對現狀、問題、意見等進行記錄。

5.督導反饋：責任督學根據下校督導，肯定成績、提出問題、提出意見建議，形成反饋意見要及時和學校溝通交流。

6.數智管理：加強研究，完善督導網絡平台維護，各督導三天內把督導情況上傳釘釘平台，每個學期結束前上交一篇工作總結。

三、工作機制

1.計劃性：督導評估中心制定學期督導計劃，包括確定督導主題、督導形式、具體要求、資料準備等。

2.深入性：熱愛教育督導工作，能夠深入一線，深入學校，深入師生開展教育督導工作。

3.例會制：專職督學隔週週五上午召開例會，反饋交流督學情況。

4.簡報制：每月出督導簡報，階段性梳理主題式督學的情況，抄報局長室、科室長、校園長。

國小督導工作方案範文 篇6

根據《教育督導條例》（中華人民共和國國務院令第624號）和《廣東省教育督導規定》（廣東省人民政府令第243號）有關規定，為加強對全區中國小貫徹執行國家教育法律法規、方針政策和教育教學工作的監督、指導，深化教育改革，規範辦學行為，優化學校管理，全面實施素質教育，提高辦學水平和教育教學質量，促進教育優質發展，特制定本方案。

一、指導思想

進一步發揮教育督導評估在提高辦學水平和教育教學質量中的激勵、導向作用，督促、指導中國小校貫徹執行教育法律、法規、方針、政策，遵循教育規律，深化教育改革，優化學校管理，實施素質教育，不斷規範學校的辦學行為和教師的從教行為，夯實教育基礎，提升學校的辦學效益和水平，有效促進我區教育整體水平和教育教學質量的穩步提高。

二、評估內容和標準

本方案的督導考核內容共分為黨建和意識形態工作、領導班子建設、教師隊伍建設、學校管理、教育教學管理、教學質量六大部分，每部分細分若干項具體指標，分別予以一定分值；同時，加設獎勵分。

（一）黨建和意識形態工作（10分）

主要考察學校的黨建工作和意識形態工作情況。

（二）領導班子建設（10分）

主要考察班子建設、班子成員的工作實績（包括所任學科成績、聽課情況等）、治校方略、管理措施、重點工作完成情況等內容。

（三）教師隊伍建設（10分）

主要考察學校在師資配置、師德師風建設、業務能力培養，教師考核評價工作等情況。

（四）學校管理（18分）

主要考察學校安全工作、課程計劃、學籍管理、財務後勤管理、校園文化建設和推進學校特色教育等工作情況。

（五）教育教學管理（24分）

主要考察教學常規管理、校本教研、德育團隊工作、功能場室的管理及使用情況、遠程教育資源利用情況、體育衞生藝術教育工作開展情況、學生評價工作開展情況以及義務教育控輟保學工作情況等。

（六）教學質量（28分）

主要考察學校在鞏固提高教學質量方面的措施、加工能力、成效、重點指標完成情況。（測試成績以大學聯考、會考、國小質量監測及市、區統考統評科目為主）

（七）獎勵分（5分）

根據學校集體或教師個人取得的榮譽，給予獎勵分。

三、評估程序

區教育局將從20xx年秋季起，組織評估組或委託第三方採用不定期的形式深入各學校，通過察看校容校貌、聽取彙報、專訪教師、查閲日常工作台賬等方式，對照評估內容進行全面督導評估,並印發評估通報（每學年評估一次）。

四、結果運用

（一）評估結果分為：優秀（90分及以上）、良好（75分至90分以下）、合格（60分至75分以下）、不合格（60分以下）四個等次，其中優秀等次佔10%。

（二）評估結果作為評價學校工作績效的重要依據，同時作為班子成員的工作績效，存入個人業務檔案，作為評優、評先、提拔的重要依據。

（三）評估為“不合格”的學校，對學校領導班子成員予以調整，學校主要領導向局黨組作出書面檢討。任職學校連續兩次評估不合格的校長，予以免職。

五、工作要求

（一）各學校要高度重視，充分認識督導評估工作在推動學校管理中的作用，積極按督導評估要求做好相關工作。

（二）各學校要嚴格執行上級教育部門相關管理規定，制訂完備的工作計劃，加強班子建設，管好教師隊伍，加大教研工作力度，在提升學校管理水平和提高教育教學質量上下足功夫，為提升我區教育整體水平做出應有的貢獻。

六、領導小組

組長：

副組長：

成員：

領導小組下設辦公室，辦公室主任由蔡奮雄同志兼任，副主任由黃廣同志兼任，成員在有關股室及學校責任督學中抽調。

國小督導工作方案範文 篇7

各教育管理中心、直屬學校：

為確保全區學校秋季開學工作順利進行，經研究決定對全區各學校開學情況進行督導檢查，現將有關事項安排如下：

一、督導檢查時間

20xx年2月23日－2月29日

二、督導檢查主要內容

（一）規範教育收費

是否嚴格按照國家和我市規定的教育收費項目和標準收費。

是否執行教育收費公示制度。

是否按規定管理和使用收費票據，票據填寫是否規範。

是否存在義務教育階段和高中學校違規收取補課費問題。

是否存在強迫或變相強迫收取服務性收費情況。

是否存在代保險公司收取商業保險費，允許保險公司進校設點推銷、銷售商業保險；是否存在學校收取午休管理費（看護費），是否存在軍訓期間向學生收取軍訓費、住宿費、交通費、照相費等費用。

代收費是否按規定進行結算，教材費是否按照實際採購價與學生進行結算。

民辦學校是否達到“五獨立”要求，是否按照核定標準收費。

學生資助政策落實情況，是否按規定執行國家資助政策，確保每一位家庭經濟困難學生入學；是否開通綠色通道，辦理生源地和校園地國家助學貸款。

（二）安全穩定工作

校園內在建工程安全情況，在建工地及人員是否有安全防護設施，制度是否上牆。

新竣工校舍是否進行室內空氣質量檢測並張貼在醒目內置，質量、消防、防雷設施等是否驗收合格。

校舍、教學及輔助用房安全情況，設施設備、危險化學品及易燃、易爆品等安全防控情況。

消防安全專項排查整治情況（新修或改建校舍必須經消防驗收合格後方可投入使用）。

學校常規安全管理工作及安全教育落實情況。

校園及周邊環境整治情況。

交通安全特別是校車安全情況。非專用校車是否已全部停用，專用校車安全管理工作情況。

防範高温、洪澇等自然災害工作情況。

防溺水事故工作情況。

排查化解涉校涉生矛盾糾紛，維護社會穩定工作情況。

學校飲食衞生及傳染病防控情況，食堂安全及飯菜價格情況，衞生防疫狀況。

（三）保障工作

義務教育保障經費到位情況，重點檢查義務教育中國小開學運轉所需經費是否劃撥到位。

普惠性幼兒園生均公用經費財政撥款落實情況，重點檢查20xx年普惠性幼兒園生均公用經費財政撥款是否按標準撥付到位。

新成立的民辦學校是否達到辦學條件。

學校建設項目進展，特別是“全面改薄”項目、農村學校食堂、教師週轉房建設和假期維修項目完成情況。

教室、實驗室、學生宿舍、食堂、圖書館、體育場館及教學和生活設施設備準備情況。

教材等教學用書到位情況。

教職員工到崗和穩定情況。

假期教師參加“國培”、“市培”及區縣或學校組織的培訓情況。

教師提前備課等開學準備情況。

（四）基礎教育

幼兒園依法辦園、規範辦園情況。

義務教育劃片招生、就近入學情況，新生入學率、在校生鞏固率及保學控輟情況。

化解義務教育階段“大班額”情況，目前“大班額”佔全區（縣）總班數的比例，較去年同比下降的幅度。

進城務工人員子女、農村留守兒童、城鄉貧困家庭子女入學及相關政策落實情況。

執行普通高中招生計劃，規範普通高中招生行為情況。

執行國家課程計劃，是否開齊開足國家規定課程，特別是音、體、美、科技、綜合實踐活動等課程是否納入課表。

是否按規定安排學生作息時間，有無加重學生過重課業負擔行為。

個試點區縣中國小營養改善計劃實施情況。

（五）中職教育

高中階段普職協調發展，中職學校招生任務、學校招送生任務完成情況。

規範中職招生行為情況。

中職開學教學準備情況。

新生報到註冊、教育、管理等有關工作情況。

實習實訓管理情況。

（六）其他工作

師德師風建設情況。落實《教育部關於嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行為的規定》和xx市教育委員會關於中國小教師職業道德“十不準”要求的情況。特別是在學校開學、教師節等重要節點是否存在教師違規收受學生和家長禮品的情況。

教育督導責任區建設情況，中國小責任督學配備、培訓和待遇落實情況，中國小和幼兒園是否製作並懸掛責任督學新公示牌。

三、督導檢查督導檢查工作相關要求

（一）各中國小、幼兒園接此通知後，要及時組織人員對本校（園）開學工作進行認真細緻的自查，確保學校安全穩定和正常的教育秩序。

（二）各教育管理中心負責對所轄片區中國小、幼兒園進行督導檢查並撰寫彙總後的情況報告，於3月5日前將情況報告交區政府教育督導室（電子文稿傳至）。

（三）區教委各督導檢查組負責相關直屬學校督導檢查工作，同時在聽取教育管理中心開學督導檢查報告的基礎上，抽查相關教育管理中心所轄學校開學情況。

（四）開學檢查要突出督導檢查與整改相結合的方法，突出工作重點，注重工作實效，改進工作作風，密切聯繫羣眾，簡化工作程序，減輕基層負擔，遵守廉政規定。

（五）教委辦公室統一協調安排檢查組所需交通工具，各牽頭責任科室負責組織聯絡與協調工作。

國小督導工作方案範文 篇8

為進一步規範我區國小教學專項督導工作，構建具有實效性和可操作性的國小教學質量評價體系，推動實施素質教育，促進全區教學質量持續提升，特制定本方案。

一、目的

通過教學質量專項督導，客觀反映國小階段學生學業水平和教師教學質量，推動教師有效教學水平、學生有效學習水平和教育質量的不斷提升。

二、對象

全區20xx年秋季學期公辦國小（含一貫制學校國小部）的六年級學生。

三、時間

20xx年秋季學期國小六年級教學質量專項督導日期為11月6日。當天時間安排如下：

略

四、檢測內容

語文（部編版六年級上冊第一至四單元）

數學（北師大版六年級上冊第一至四單元）

各科命題均以課程標準為依據，着重檢測學生的基礎知識、基本技能和處理信息、解決問題的能力等情況。

五、工作安排

本次專項督導由區教育局委託第三方統一命題和閲卷，各中心學校、直屬國小負責組織實施工作，調換監考。各單位一把手為第一責任人，要認真做好試卷保管和保密工作，務必做到萬無一失，發現失密的要嚴肅追究第一責任人和有關人員的責任。

六、結果運用

本次專項督導綜合考慮殘疾兒童、病（事）假等因素，原則上以中心學校或直屬國小為單位，從高分到低分按照實際在校學生數的90%計入數據分析，督導結果納入本年度學校綜合督導評估。

國小督導工作方案範文 篇9

活動主題：

我愛我家——做健康快樂附小人。

活動目的：

明確新學期的奮鬥目標，激勵全校師生振奮精神、鋭意進取;營造濃厚的開學氣氛，為新學期創造一個良好的開端。

活動時間：

20xx年9月3日上午8：30

活動地點：

操場，如遇下雨改在室內舉行

主持人：

甲：葉昊韻 乙：趙宇靈

活動過程：

主持人甲：秋日的驕陽，張開着快樂的笑臉，

國小秋季開學典禮方案國小秋季開學典禮方案

主持人乙：秋天的丹桂，瀰漫着感恩的芬芳。

主持齊：新的學期，又將引領我們快樂的成長。

主持人甲：在這金色的九月，我們的校園以全新的面貌迎接大家的到來。踏進校園，見到一張張熟悉的笑臉，

主持人乙：看到反映我校綠色教育理念的浮雕牆和煥然一新的風雨操場，在這和諧美麗的校園，我們就要揚帆起航!

主持人甲：每年的這個時候，我們學校都要迎來一年級的小弟弟小妹妹。

主持人乙：瞧!他們的表現可真棒!隊伍站的整整齊齊的，腰桿挺得筆直筆直的，讓我們把鼓勵的掌聲送給他們，祝願他們在新的大家庭中健康快樂成長!

主持人甲：新的學期，我們一起播種健康、快樂、自信的種子，共同收穫綠色的未來。下面我宣佈秋季學期開學典禮

齊：現在開始!

一、升旗儀式。

主持人甲：首先舉行升旗儀式

全體立正，向後轉!出旗、奏樂!

擔任本週護旗手的是：六一中隊王略亙、王言果、張博偉

讓我們用熱烈的掌聲向他們表示祝賀

升國旗、唱國歌，敬禮。(禮畢)

升校旗，唱校歌。

全體向後轉!

二、校長講話。

主持人乙：新學期，給了我們新的希望、新的憧憬。下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎唐校長做新學年致辭。

國小督導工作方案範文 篇10

為切實做好學校防疫延遲開學期間線上新課教學工作，貫徹落實《xx省普通中國小新冠肺炎疫情防控期間線上教育教學工作方案》和xx市教育局《關於全市普通中國小新冠肺炎防控延遲開學期間實施線上教學工作的通知》、合教科研函〔20xx〕9號文《關於疫情防控期間組織中國小收看電視教學的通知》及xx市教育局《關於全市普通中國小新冠肺炎防控延遲開學期間實施線上教學工作的通知》工作部署，按照“停課不停學、停課不停教”相關要求，現就我們學校xx月xx日至xx月底延遲開學期間，全面做好線上新課教學工作進行組織實施，特制定此方案。

一、指導思想

以省市縣教育主管部門文件精神為指導，立足我校疫情防控和教育教學工作實際，堅持立德樹人根本任務，以學生身心健康為核心，全面落實“五育”並舉，採取電視頻道直播、網絡教學互動互補形式，推進“雙師課堂”，落實“一課雙師”，推動家校協同，對學生進行愛國主義教育、生命教育、科學教育、健康教育、藝術教育，組織學習某季教材內容，引導學生依據學校課程表和師生互動時間表居家自主學習、規律作息，做實做細線上新課教學各項工作，切實提高網絡環境下的教育教學實效，保障x季學期的教育教學質量。

二、組織領導

繼續成立校長擔任領導組組長，分管校長任副組長，成員由教科室主任、教導處主任、德育處主任、校微信平台負責人、教研組長、年級組長、班主任等組成的在線教學工作領導組，名單如下：

組長：

副組長：

成員：

各年級組長、各年級學科備課組長

各班主任、各學科老師

三、教學形式

1、線上教學採取電視頻道直播、網絡教學互動互補相結合的形式進行。週一到週五每天定時觀看播放課程教學。

2、堅持“雙師課堂”，落實“一課雙師”，線上線下相互補充。電視教學和網絡教學採取“雙師課堂”的形式，即採用教師錄播或直播授課與本校本班任課教師網上管理、課後輔導雙“配置”。在播放或直播教學時，班級任課教師要履職盡責，課中做好聽課、在線管理，課後利用多種社交平台等線上方式做好答疑、作業批改和反饋以及個別輔導等工作。

3、學校遵循“不落一生”原則。採取學生自學、電話答疑或開學後單獨組織教學等多種方式，確保教育教學全覆蓋，維護教育公平。要特別關注防疫阻擊戰一線人員子女、農村留守兒童、隨遷子女、困難家庭子女及學習有困難的學生學習幫扶落實工作，通過多種方式提供幫助。

四、具體實施

1、學校領導組：

（1）擬定併發送《xx國小新冠肺炎防控延遲開學期間實施線上教學工作通知》，根據《xx市中國小線上課程表》制定《xx市xx國小20xx年x季學期延期開學期間線上學習課程表（xx月xx日—xx月xx日）》和《xx市xx國小20__年x季學期延期開學期間師生交流時間安排表（xx月xx日—xx月xx日）》，推送線上教學視頻播放和收看途徑，加強對教師平台使用指導，注重線上教學的效果跟進和分類指導。

（2）做好居家線上教學與學校課堂教學有效銜接，及時精準分析學情，對學生居家線上學習情況進行全面摸底，對學習質量進行診斷評估，根據學情調整新學期教育教學計劃，及時查缺補漏，對學習困難的學生以及因故沒有參加線上學習的學生，要在返校後組織學科教師實施個別輔導。

2、各年級組長、班主任：

（1）提前將學校教學計劃、課程表傳送給每一位學生及家長，組織並指導學生按課程表開展線上學習；摸排各年級各班級學生參與線上學習情況，對確因特殊原因無法通過電視或網絡參與在線學習的學生，各班要制定“一人一案”，精準施策，確保線上教育教學全覆蓋。xx月xx日前各年級組長將登記表和統計表發送至校工作羣。

（2）各班班主任要推進家校協同，要求家長切實履行家庭教育職責，確保“一生一機”（每一位孩子至少有一台電腦、一部智能手機或一台電視機），給孩子提供安全、舒適的學習環境，與孩子共同制定學習、生活計劃並監督計劃實施，督促孩子結合學校教育教學的安排認真學習，督促孩子科學規範使用電子產品，嚴控電子遊戲和上網時間，保護視力健康。要引導孩子科學文明用網，確保網絡學習空間清朗、純淨，傳播正能量。

3、各學科教師：

（1）提前把電子教材傳送給每一位學生及家長，通過班級微信羣和QQ羣、釘釘直播、騰訊課堂、學樂雲APP等多種交流互動途徑，做好本學科線上答疑、作業佈置、批改和反饋以及個別輔導等工作，及時解決學生在學習過程中遇到的困難和問題，密切關注線上教學實效，及時聽取學生、家長意見建議，迴應社會關切。

（2）各學科教師在年級組內要在年級備課組長的組織下，統籌安排學生作業量，不得安排過多、過難和學生無法獨立完成的作業。國小一、二年級不得安排書面作業，其他年級作業時間每天不超過半個小時。

（3）語數英學科老師師生互動已根據線上課程表時間做了具體時間安排，音體美老師、綜合學科老師和英、數跨年級授課老師在同步聽完課後，可以自主安排師生互動時間，注意互動時間不要與線上課程播放時間和語數英學科老師互動時間重合，以免分散學生注意力、增加學生學習負擔。

五、收看途徑

1、電視播出。xx月xx日起，xx市廣播電視台播放由xx省教育科學研究院和xx省電化教育館聯合錄製的中國小電視教學課程錄像，各年級課程錄像播出頻道和時間安排如下：

略

2、電視收看。學生在家收看學習，也可以點播回看。可以登錄xx市廣播電視台教學官網，進入各頻道直播頁面收看；手機觀看可以搜索“生活頻道”、“教育法制頻道”、“財經頻道”和“故事休閒頻道”微信公眾號，點擊“電視直播”收看。

4K超高清機頂盒以及高清互動機頂盒的用户可以在“回看”欄目內對四個頻道播出的課程隨時進行回看。

3、網絡電視錄播和點播。使用廣電網絡股份公司、中國電信分公司、中國移動分公司網絡電視的用户，可在以上運營商網絡電視的學習專區，點播教學課程學習。

中國電信收看路徑：電信首頁→停課不停學→空中課堂。

中國移動互聯網電視收看路徑：打開互聯網電視主頁→選擇教育頻道→進入“在線教學”專區即可收看。

移動“和教育”用户登錄手機客户端，在首頁進入“地市免費資源專區”選擇“免費視頻頻資源”，進入後可點播觀看。

4、其他資源平台點播收看。登錄基礎教育資源應用平台，點擊“xx省普通中國小疫情防控期間線上教學課程”點播收看，要求學生儘量選擇電視、網絡方式收看教學課程播放。

六、相關表格

1、xx市xx國小20xx年x季學期延期開學期間線上教學課程表（xx月xx日—xx月xx日）

國小督導工作方案範文 篇11

為貫徹落實縣委、縣政府、縣教育局關於新冠肺炎疫情防控工作要求，進一步加強我校20xx年春季學期新冠肺炎防控工作，科學、規範、有效、及時防控新冠肺炎疫情，防止疫情在校園內蔓延擴散，切實維護廣大師生的身體健康和生命安全，維護學校正常的教育秩序，根據《容縣教育局關於防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情確保開學安全的通知》要求、縣衞生健康部門提出的防控指導意見和縣教育局防控預案，結合我校實際情況，特制定本方案。

一、指導思想

認真貫徹關於堅決打贏疫情防控阻擊戰的系列重要指示批示精神，深入落實中央和各級應對疫情工作領導小組決策部署，嚴格按照全國、全區、全市教育系統加強新冠肺炎疫情防控工作部署要求，把師生生命安全和身體健康放在第一位，把疫情防控工作作為當前最重要的工作來抓，堅持以人為本、積極預防、提前謀劃、分類指導、科學規範、依法處置原則，把問題想得更嚴重一些，應對措施更堅決一些，想在前面、做在前面，釆取非常舉措，做細做實，確保疫情防控工作有序開展，為全體師生營造一個健康安全的校園環境。

二、防控目標

普及新冠肺炎疫情防控知識，提高廣大師生的自我防護意識和能力；完善疫情信息監測報告網絡，建立快速反應機制，及時採取有效的防控措施，堅決防止疫情在校園蔓延擴散，堅決打贏疫情防控阻擊戰，守護師生安康，維護校園穩定。

三、疫情防控工作領導小組。

組長：潘魏(校長)全面部署防疫工作，防疫宣傳、向上級報告防疫工作。

副組長：鄒桂英(教導主任)，協助校長做好相關工作相關工作，主要負責一至三年級的疫情防控的工作。

劉炎蘭(教導副主任)，主要負責疫情期間“停課不停學”相關工作和四至六年級疫情防控的工作。

封日銘(安全管理員)，分管安全工作，具體疫情防控、後勤保障、校園消毒、檔案歸檔的檢查指導。

組員：全體教師班主任負責監控班上學生的去向和健康、學習等情況，班級的宣傳、教育、防控、信息採集、統計、報告等工作，任課教師協助班主任做好班級相關工作。

領導小組下設辦公室，辦公室主任由封日銘兼任，陸林生、馬運生、朱格炎負責協助整理檔案材料工作。

建立和完善領導機制，負責該項工作的領導和協調，制定學校防控工作方案，收集、分析、彙總上報有關信息，提出相應處理建議。完善專項應急預案，明確傳染病疫情的報告人，負責傳染病的監控與報告工作，確保各項工作程序規範、及時、有效。

四、防控工作措施

(一)開學時間告知根據《廣西壯族自治區新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領導小組指揮部關於學校復學的通知》要求，具體正式開學時間在接到上級通知後，各班主任通過電話、微信、QQ等方式，與學生及家長進行有效溝通和思想勸導，告知我校開學學生回校的時間安排及入學須知等事項，動員本班每一位學生按時回校。

(二)師生返校前

1、建立師生職工健康監測機制，清底數明情況。

(1)從2月10日起每天收集所有教職工和學生的假期行蹤和健康情況信息(一天兩次)，學生以班為單位，教師以學校為單位，登記造冊。全覆蓋、無遺漏、精準摸清來自疫情防控重點地區的教職員工、學生數量及其在班別的分佈，跟蹤好重點人員。

(2)及時勸返除湖北省，容縣外的學生，居家隔離及醫學觀察，同時將每天健康監測情況及時報學校安排的跟蹤監控教師，為安全開學做好前期工作。

2、做好防控物資保障。

①設置隔離室，用以暫時留置觀察身體不適的師生，作為突發情況應急處置使用。

②配備防疫器材一批，配備2支手持紅外線體温測量儀，消毒噴灑壺12個(每班一個)，消毒液55公斤，口罩和洗手液。

③通知家長提前為學生準備一支體温計、20個口罩，來校時佩帶口罩。

3、加強宣傳和培訓。

(1)學校與xx鎮衞生院聯繫，取得專業技術支持，積極開展對教職工開展防控技能的培訓。

(2)通過微信、QQ等方式，對家長、學生進行防控新冠肺炎疫情知識宣傳教育，做好個人防護，嚴禁疫情期間外出，規範佩戴口罩，儘量避免乘坐公共交通工具，不到人員密集的公共場所活動。

(3)在校園內外張貼標語、公告，出疫情防控宣傳欄，營造氛圍。

4、搞好校園環境衞生。開展全校環境清潔整治和殺毒行動，從2月5日起，每天消毒校園，徹底消除衞生死角和蚊蟲滋生地。開學前一天，學校全面檢查防疫工作到位情況，再次進行校內環境全面整治和消毒，做好開學準備。

5、嚴格落實教職工輪值制度，並加強進出校門管理，實施全封閉管理，嚴格執行出入登記制度，必須經過體温測量正常並佩戴口罩方可進入。外來人員、車輛一律不允許進入學校。

6、按照“停課不停學”要求，制定延遲開學期間教學管理服務方案。通過空中課堂、網絡、微信羣授課等形式，重點做好疫情防控知識、心理健康輔導；根據學科特點分年級分學科佈置學習任務和作業，做好學生在家學習的學習輔導工作，最大限度降低延遲開學對教學工作造成的影響。

(三)師生返校當日

1、有序組織學生返校。根據疫情防控情況，在確保安全的前提下，精準安排學生，分年級有序進入校園。嚴格執行進校體温檢測制度。體温正常、無咳嗽、無呼吸道症狀方可入校；師生攜帶《防控新型冠狀病毒肺炎疫情身體健康承諾書》、健康卡回校，沒有進行開學前14天健康監測的人員一律勸返回家，嚴禁進入學校。實行家長接送不入校門制度，引導學生有序出入校，避免出現人員聚集現象。

教師分工如下：

總負責：(校長) (安全管理員)

路口值日：

測温員：

健康卡收集：

教室管理：班主任

2、做好重點監測師生的管理。對屬於十六類監測對象的師生，嚴格檢查其本人解除醫學觀察相關手續。不允許未解除或身體異常師生入校。

3、做好返校學生登記。返校當天，做好缺勤、早退、請假記錄，詳細瞭解缺勤、早退、請假原因，發現可疑症狀者，及時上報。

(四)師生返校後

1、嚴格落實工作。聯防聯控、傳染病疫情及突發公共衞生事件的報告、學生晨午檢、因病缺勤登記、病因追蹤制度，復學證明查驗、學生健康管理、免疫接種證查驗、環境衞生檢查通報制度、通風、消毒制度，傳染病防控健康教育等，各項工作有序展開。

2、嚴格落實校園封閉管理。實行校園封閉管理，禁止學生外出(特殊除外)，禁止校外無關人員進入學校。出入校門口逢車必查，逢人必檢，不漏一人。學校不得向任何機構提供場所舉辦活動。不組織升旗、早操等大型集體活動。

3、實行一天兩檢按時上報制度。學生層面由班主任負責，教師層面由封日銘(安全管理員)直接負責。堅持每日對教職員工和學生進行晨檢(早上8點前完成)和午檢(下午2點前完成)。每天早上8點前和下午2點前，班主任將晨、午檢的體温測量結果數據(包括未回校學生數據信息)報封日銘(安全管理員)。其中：因病缺勤請假的，必須做好登記、跟蹤統計、上報，不允許帶病上學(上班)。因病缺課(勤)人員根據醫院返校證明和隔離期限確認後方可返校。當天數據經潘魏(校長)簽字確認後，由潘魏(校長)按規定時間內報送靈山鎮中心學校辦公室和靈山鎮防保所。

4、實行班級網格化管理。實行以班為單位網格化管理，科學組織學生的教學活動，嚴禁學生串班，減少班與班之間的接觸，減少在校人員流動。

5、做好發熱學生處置跟蹤。如發現體温顯示異常，馬上引導學生到觀察室單獨隔離觀察，返回測量體温，與家長聯繫，請家長陪同學生到靈山鎮衞生院診治。學校密切跟蹤，確保第一時間掌握學生的身體狀況，第一時間做出相應應對，同時馬上安排人員對觀察室進行消毒。

6、開展校園清潔衞生和殺毒。垃圾日產日清，保持乾淨、整潔的校園環境，校園公共衞生間、公用垃圾桶應每天清潔和消毒，及時清倒廢棄雜物。教室、活動室等室內場所保持室內空氣流通，加強日常預防性消毒。關閉圖書室、閲覽室等公共活動場所。

7、做好開學衞生防護知識第一課：教育學生勤洗手，避免與他人共用水杯等物品。咳嗽和打噴嚏時使用紙巾或屈肘遮掩口鼻，防止飛沫傳播。在校園內設置口罩回收點，做好疫情期間廢棄口罩回收工作。指導學生正確使用水銀探温針，並教育學生遇到水銀探温針破碎後的正確處理辦法：馬上開窗通風，灑落出來的汞必須立即用滴管、毛刷收集起來，並用水覆蓋(最好用甘油)，然後在污染處撒上硫磺粉，無液體後方可清掃。注意不能吞服或直接用手觸摸，清理完畢後注意及時洗手。

(五)加強值班，按規定及時報送疫情防控信息。

及時掌握疫情發展動態，如發現師生疑似感染新型冠狀病毒肺炎的第一時間聯繫靈山鎮衞生院(5618724)出車接診，並立即向校領導彙報。經醫療、疾控部門確診後，即時向縣教育局、靈山鎮政府報告。

國小督導工作方案範文 篇12

一、問題的提出：

蔣鋭是一名男生，他是一個單親家庭的孩子。上課不愛發言，成績一般。

二、問題的癥結：

針對蔣鋭的表現對造成蔣鋭學習不是很好、行為習慣較差的原因我進行了分析：

1、與蔣鋭的媽媽的談話中我得知，這是一個單親家庭的孩子，孩子爸在今年9月4日剛入學不久，父親騎摩托車不幸身亡。蔣鋭跟着媽媽和三個姐姐一起生活。祖籍四川達縣人，剛搬來不久就遇難，在加上田少，母親無工作，還要供三個孩子上學，生活實在是難啊。

2、蔣鋭從入學以來沒有養成好的習慣。在學校寫作業時，她常常是邊寫邊玩，很不專心，作業馬虎，經常出錯。上課不愛發言。

3、老師的教育和批評指正沒能做到及時有效。一開始我常常採用的方法是點名或走到他的身邊，以示警告或提醒。下課時與蔣鋭溝通交流的少，有時疏忽了對他課後的教育和幫助。這樣，就使他的一些壞習慣未能得到及時的解決。

三、問題的解決；

根據蔣鋭的情況，我有針對性地制定了幾條措施：

1、為他創設良好的學習氛圍。我把他從第三排位置調到第一排，以便隨時觀察

到他，並即時糾正他的行為。還比如：他的周圍都是好學生，要求他們在課上不隨便與他説話，使蔣鋭能專心地聽老師講課，我還指定一位同學提醒他準備好下一節課用具再出去玩。

2、我與蔣鋭共同制定學習、紀律、良好習慣等獎懲措施，為他設立評比表，評價為：有進步、真棒。一週如得到三次真棒獎勵卡，可以得到班級獎勵。在班中我經常表揚他，讓他體驗成功。比如，他寫字有些進步，我就拿出他寫的作業本大肆表揚一番，並給予最好的等級。讓他在學習上增強信心，提高學習的積極性。

3、我及時與蔣鋭的媽媽聯繫，通過雙方配合，逐步培養了他回家認真寫作業並及時複習的習慣。老師每天幫助他記清作業，回家後由家長督促其完成作業，並做好複習。循序漸進，一開始從提醒、督促、再過渡到自己獨立複習，第二天由老師檢查。

4、多與他交流，把我的愛心、熱心、誠心、耐心多給予蔣鋭，把蔣鋭當成是自己的孩子。我經常有意在他面前當着別的老師表揚他，每次他都會朝我靦腆一笑。

5、針對他平時閲讀課外書較少，我讓他買了一本《走進閲讀》，每天做一篇，利用課餘時間給他補缺補差，使他的成績有了很大的進步。

四、反思與討論：

蔣鋭的進步使我深深地認識到：

1、教師一方面要用愛心去關愛每一位學生，還要給予學生更多的激勵和重視，教師要保護孩子自尊心，增其自信心。同時也要創造機會，讓他們表現自己，讓他們體驗成功。使他們在集體中得到快樂，得到發展。

2、老師應是架起家庭與學校共同教育孩子的橋樑設計師，需要付出許多艱辛的勞動，只要教師用真情感化家長，使家長感受到老師所做的一切都是為了自己的孩子着想，那麼家長一定會配合學校共同教育孩子。

3、教師應善於抓住學生的閃光點，不失時機地給以鼓勵，點燃其自信的火花。自信；來自愉悦的氛圍，自信來自成功的體驗，自信來自眾人的激勵，自信是成功的第一祕訣，因為擁有自信，也同時擁有成功。

4、作為一名教師，特別是一名班主任，神聖職責並不在於向學生傳授書本的知識，更在於對學生精神世界施加的影響，這影響的力度首先取決於對學生的愛。教育工作的全部的意義，在於喚醒每一顆善良的童心，尤其是單親家庭的孩子們，使他們和其他孩子一樣，享受陽光的照射，雨露的滋潤，使他們茁壯成長。作為教師，我更多更深的體會是，要學會等待，不能急燥，要學會寬容，容忍學生的過失和所犯的錯誤。天長日久，教育的效果是會慢慢體現出來的。

國小督導工作方案範文 篇13

一、指導思想

高度決定視野，視野決定境界，通過深入開展尋標對標提標行動，全面落實教育局的安排部署，全面提升目標定位、工作標準，打開新視野、進入新境界，推動學校德育各項工作提檔升級，促進學校德育工作不斷提升。

二、目標任務

(一) 班主任培養任務

責任部門：國小德育處

責 任 人：高洪強

在對比學習萊州市雙語學校班主任培養模式、方法的基礎上，結合濰坊市育才學校實際，制定符合學校自身發展情況的班主任培養計劃，逐步提升班主任隊伍素質，提高學校班級管理水平。

(二)家庭教育任務

責任部門： 國小德育處

責 任 人：高洪強

在對比學習萊州市雙語學校家庭教育活動開展的基礎上，結合濰坊市育才學校實際，制定濰坊市育才學校家庭教育計劃，通過各種專家培訓、指導，不斷提升家長家庭教育理念水平，使家校教育形成合力，為學生提供良好的教育氛圍與環境。

(三)德育創新任務

責任部門： 國小德育處

責 任 人：高洪強

學習借鑑萊州市雙語學校德育創新方面的經驗與作法，結合濰坊市育才學校實際，制定符合學校自身發展情況的德育創新計劃，不斷創新濰坊市育才學校德育特色。

三、階段安排

(一)學習 階段

20xx-20xx學年第一學期，組織班主任到萊州市雙語學校學習，學習結束的制定《濰坊市育才學校德育工作提升計劃》。

(二) 研究階段

20xx-20xx學年第二學期，根據《濰坊市育才學校德育工作提升計劃》，在班主任培養、家庭教育、德育創新等方面進行深入研究。

(三) 總結階段

20xx-20xx學年第二學期期末，對一學年來學習、研究情況進行總結，彙總研究材料，形成學校自己的德育成果。

四、達標時限

20xx年7月

五、推進措施

成立以校長為組長的工作領導小組，由國小德育處具體負責落實，由學校督導室對工作推進情況進行定期跟進督促。

國小督導工作方案範文 篇14

一、活動主題：

新語心願——太倉市雙鳳鎮新湖國小20xx年春季開學典禮

二、活動時間：

2月26日上午9：15

三、活動場地：

操場

四、活動安排：

1、主持詞撰寫、主持人培訓：李小芳

2、拍照：邱小玲

3、隊形：金小東

4、活動道具準備：

（1）校門口：氣球拱門、威風鑼鼓、智慧龍娃，活力獅娃（滕金花）

（2）開學典禮背景宣傳及紅地毯佈置：新語心願——太倉市雙鳳鎮新湖國小20xx年春季開學典禮（黃永剛）

（3）繽紛寒假活動展示：一個年級一塊展板，2月25日放學前佈置完畢（負責人：各年級年級組長，檢查：顧小平）

一二年級：家鄉的年味照片展（旅遊篇、美食篇，人物篇）結合紅領巾尋訪家鄉的年夜飯主題活動。

三四年級：結合教育局組織的“童心裏的詩篇”詩歌徵集展覽

五六年級：剪紙作品、對聯、燈籠、中國結、年畫展

（4）學生：開學典禮前在彩紙上寫上一句祝福語，署名，折成自己喜歡的'形狀，並塞入紅包。開學典禮時，可以送給自己班級的，也可以跨班級、跨年級送給其他同學，或者送給老師。學生的彩紙和紅包自己準備，各班班主任提前通知學生每人做好準備，每個學生至少準備一個紅包。

（5）教師：班主任為班級學生送上祝福紅包。開學典禮前，班主任在每張彩紙上寫上一句祝福語，署名，塞入紅包。

（6）三位校長各自的新年祝福紅包、大隊長代表全校學生給全校老師的一個祝福紅包。（紅包學校準備，祝福大隊長書寫）負責人：滕小花

5、活動佈置、新聞撰寫：李小芳

　　五、活動流程：

（一）中國鼓開場（負責教師：張小麟）

（二）升旗儀式（滕小花）

（三）贈紅包：送夥伴最美的祝福

1、學生互送祝福：學生將準備好的祝福紅包送出。

2、教師贈紅包：班主任給學生送祝福紅包。

（四）拆紅包：與夥伴分享祝福

1、學生清點自己收到的紅包個數，並拆開祝福紅包分享祝福。

2、採訪，比比誰得的祝福最多。

主持人採訪學生，得到幾個紅包，説説都是寫什麼祝福等等。一二年級學生採訪三到四個學生，中高年級各採訪兩個。採訪教師，説説收到什麼祝福？心情如何？

（五）學生代表贈紅包

1、少先隊大隊長代表全校學生給全校老師送上祝福紅包。

2、大隊輔導員滕小花老師代收紅包，並説幾句感謝語。

（六）特別的紅包給特別的你

表彰優秀家長志願者、優秀家長、及學生

（七）校長贈紅包

1、金小霞校長總結此次活動。

2、金小霞校長誦讀給全校學生的紅包祝福語。

3、三位校長送出紅包，大隊委代表全校同學接收三位校長的祝福紅包。

（八）舞龍表演（負責教師：張小靜）

開學典禮結束。

注：如下雨，各班正副班主任在班級中組織學生送祝福紅包活動。

國小督導工作方案範文 篇15

為保障中國小生的充足的睡眠時間，提高睡眠質量，根據《教育部辦公廳關於進一步加強中國小生睡眠管理工作的通知》（教基廳函〔20xx〕11號）文件精神，結合我校實際，特制定本方案：

一、加強科學睡眠宣傳教育。

睡眠是機體復原整合和鞏固記憶的重要環節，對促進中學生大腦發育、骨骼生長、視力保護、身心健康和提高學習能力與效率至關重要。學校要將科學睡眠宣傳教育納入課程教學體系、通過體育與健康課程、心理健康教育、班會活動、科普講座以及家長學校、家長會等多種途徑，大力普及科學睡眠知識，廣泛宣傳充足睡眠對於學生健康成長的極端重要性，提高教師思想認識，教育學生養成良好睡眠衞生習慣，引導家長重視做好孩子睡眠管理。

二、明確學生睡眠時間要求。

根據不同年齡段學生身心發展特點，教務處制定相應的科學作息時間保證學生充足的睡眠時間應不少於8小時。學校、家庭及有關方面應共同努力，確保學生充足睡眠時間。

三、統籌安排學校作息時間。

學校要從保證學生充足睡眠需要出發，結合實際情況合理確定中職生作息時間。中職學生一般不早於8：00；學校不得要求學生提前到校參加統一的教育教學活動，對於個別因家庭特殊情況提前到校學生，學校應提前開門、妥善安置；合理安排課間休息和下午上課時間，通過學生宿舍保障學生必要的午休時間；合理安排作息時間，確保學生達到規定睡眠時間要求。

四、防止學業過重擠佔睡眠時間。

學校要督促教師提升課堂教學實效，加強作業統籌管理，嚴格按照有關規定要求，合理調控學生書面作業總量，指導學生充分利用自習課或課後服務時間，中職學生在校內完成大部分書面作業，避免學生回宿舍後作業時間過長，擠佔正常睡眠時間。要求不得以課前預習、課後鞏固、作業練習、微信羣打卡等任何形式佈置作業。

五、合理安排學生就寢時間。

在校按照學校制定的統一作息時間安排休息，學校要指導家長和學生，制訂學生校外作息時間表，在保證學生睡眠時間要求前提下，結合學生個體睡眠狀況、午休時間等實際，合理確定學生晚上就寢時間，促進學生自主管理、規律作息、按時就寢。中職生一般不晚於23：00。個別學生經努力到就寢時間仍未完成作業的，宿管應督促按時就寢不熬夜，確保充足睡眠；教師應有針對性幫助學生分析原因，加強學業輔導，提出改進策略，如有必要可調整作業內容和作業量。

六、指導提高學生睡眠質量。

教師要關注學生上課精神狀態，對睡眠不足的，要及時提醒學生並與家長溝通。指導學生統籌用好回家後時間，堅持勞逸結合、適度鍛鍊。指導家長營造温馨舒適的生活就寢環境，確保學生身心放鬆、按時安靜就寢。

七、加強學生睡眠監測督導。

學校應高度重視做好中職學生睡眠管理與指導工作，將學生睡眠狀況納入學生體質健康監測和教育質量評價監測體系，充分利用現代信息技術手段，提高學生睡眠管理的科學性、針對性和實效性。暢通家長反映問題和意見渠道，及時改進相關工作，確保要求落實到位，切實保障學生良好睡眠，促進學生身心健康。

國小督導工作方案範文 篇16

為紮實做好學校20xx年秋季開學期間疫情防控工作，進一步壓實學校疫情常態化防控責任落實，確保全校師生身體健康和生命安全，堅持預防為主，突出重點，精準防控，強化保障，落實“四早”要求，鞏固持續向好的疫情防控成果，確保有序開展教育教學工作，根據省教育廳、市教體局指示要求，特制定以下方案。

一、強化組織領導

學校成立秋季學期新冠肺炎疫情常態化防控工作領導小組，黨支部書記、校長☆☆☆是校疫情常態化防控第一責任人，各班主任為所在班級疫情防控工作主要責任人和工作聯絡人。

（一）人員組成

組長：校長

副組長：副校長教務主任後勤負責人

成員：各年級組組長、各班班主任

（二）主要職責

1、細化領導小組下設機構的責任分工，明確工作機制，制定各班級詳細預案，做好長期應對準備；

2、貫徹落實市教育局有關疫情常態化防控期間開學工作要求，做好20xx年秋季開學準備工作，保障開學後正常的教育教學秩序；

3、認真做好開學前全校師生疫情情況統計和開學後師生的疫情監控和日常檢查，務必梳理出暑假期間有出遊高風險地區的師生；

4、提前儲備好疫情常態化防控所需消毒物品、紅外體温測量儀或手持式測温儀、醫用防護服裝、洗滌用品、口罩等物資，做好開學前校園清潔衞生、全面消毒等工作；

5、收集彙總學生報到時和開學後學校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情相關信息，根據安全預案做好緊急應對策略、措施；

6、開展校園隱患排查，實現供水、供電、消防安全的全覆蓋、無遺漏、無盲區；

7、把握好疫情常態化防控期間的信息發佈、新聞宣傳，做好相關輿情宣傳引導工作，掌握師生中的輿情動態；

8、在開學前與屬地社區、公安部門、醫療機構和疾控機構等做好對接，組織全校教職員工對各項方案和預案進行培訓，並開展防控應急演練。

二、明確開學時間

20xx年9月1日（週三），全校所有年級及班級同步開學；教職工8月30日（週一）返校，進行開學前各項準備。原則上不提前開學，如開學時間有調整將正式通知到每一位教職工及學生（家長）。

如果學生暑期實際居住地或我校所在地疫情風險等級轉為中高風險的，可待其調整為低風險後再返校；有南京、成都等中高風險地區旅居史的學生暫不返校，待隔離觀察期滿並核酸檢測正常後再返校。

三、細化工作安排

（一）開學前工作

1、加強師生教育引導工作。通過學校官方微信平台、手機短信、班級家長微信羣等多種渠道普及防疫知識，引導師生家長增強敏感性和辨別力，不信謠不傳謠；建議暑期旅遊以我市周邊地區和中短途旅遊為宜，以室外活動為主，在人員較少的空曠地帶、郊野公園等處遊玩，以家庭遊為主，不建議較多人羣聚會，不要前往疫情仍嚴重的境外國家或國內有聚集性疫情地區。

2、做好假期疫情信息統計。全面瞭解和掌握師生假期動向，準確梳理全體師生教職工具有南京市本土聚集性疫情波及省市重點地區旅居史，特別是中高風險地區及南京祿口國際機場、湖南省天門山森林公園、高橋大峽谷、鳳凰古城、魅力湘西劇場旅居史人員，要積極配合核酸檢測、隔離管控等措施。開學前15日，教務處組織班主任每日瞭解學生健康狀況、生活軌跡，是否赴中高風險地區參加活動、探訪親友，是否近距離接觸過有發熱、咳嗽症狀患者等情況；要求學生家長必須堅持日報告制度，沒有異常的可以不報，如有異常必須及時報告；各班要嚴格按要求建立管理台賬。

3、做好校園消殺和隱患排查。開學前對學校環境和空調系統進行徹底清潔，並開展預防性消毒。提前做好對教室、食堂、宿舍、圖書館等公共場所開窗通風。開學前一週嚴密組織安全隱患排查，後勤部門聯繫有資質機構對飲用水、電氣設備、消防設施進行檢測，確保安全，為師生返校做好準備。

4、認真做好教學準備工作。準備好疫情防控所需物資與場所，教務處根據需要，提前儲備好疫情常態化防控所需噴霧器、手持噴壺、消毒液、口罩等物品備用，負責在醫務室附近安排設立一間發熱隔離觀察室。教務處做好教師教學任務下達，制定好班級課表和教師課表，檢查教材及教師用書準備情況，檢查與準備好教室桌椅與多媒體設備等，確保正常開學。

（二）入校時管理

5、實行封閉管理。實行校園相對封閉式管理，全面梳理所有進校通道，校外無關人員一律不準進校，師生進校門一律核驗健康碼和七日內核酸檢測記錄，並檢測體温。

6、登記排查入校。提前掌握教職員工（包括教師，以及食堂、保潔、保安和宿管等後勤服務人員）和學生開學前14天健康狀況、中高風險地區旅居史等，建立健康狀況台賬，做好健康觀察，對有發熱、乾咳等可疑症狀的`人員，應當督促其及時就醫，患傳染性疾病未治癒的教職員工和學生暫緩返校，嚴禁帶病上課、工作。

7、做好報到工作。開學第一天，教務處在校門口設置警戒線，大門口設置五至八組檢測點對入校師生進行體温檢測，有異常情況的及時勸返；家長及外來人員一律不得入校，如遇特殊情況確需入校者，必須做好詳細登記並進行體温檢測，無任何異常方可進入。

（三）入校後管控

8、實施師生體温晨午檢制度。加強對教職員工和學生的晨午檢，對住宿及參加晚自習的學生增加晚檢，檢查時工作人員應當佩戴口罩和一次性手套，並堅持“日報告”“零報告”制度。重點監測教職員工和學生有無發熱、乾咳等疑似傳染病症狀。對因病缺勤的教職員工和學生要密切追蹤其就診結果和病情進展。嚴格執行復課證明查驗制度，及時對患傳染病學生復課的病癒證明進行查驗。

9、持續做好衞生防疫工作。每日開展對校門口、食堂、廁所、教室、宿舍等重點區域、重點崗位、重點環節的巡查，發現潛在風險並及時通報和督促整改。每天按照消毒操作規範，對教室、圖書館、食堂、運動場、衞生間等公共區域進行集中清潔消毒，不留死角。加強生活垃圾管理，設立廢棄口罩專門回收點。教師授課時不需戴口罩，校門值守人員、清潔人員及食堂工作人員等應當佩戴口罩。食堂工作人員應當穿工作服，並保持工作服清潔和定期洗滌、消毒。妥善保管消毒劑，標識明確，避免誤食或灼傷。清潔消毒人員在配製和使用化學消毒劑時，應當做好個人防護。

10、做好學生健康宣傳教育。各班主任針對疫情常態化防控形勢，做好健康宣傳教育、心理健康教育，及時瞭解學生動態，建立工作台賬並及時上報。在教室、操場、廁所、食堂、宿舍等場所要配備足夠的洗手設施，並確保運行正常。引導教職員工和學生做好手衞生，在餐前、便前便後、接觸垃圾後、外出歸來、使用體育器材和電腦等公用物品後、觸摸眼口鼻等部位前、接觸可疑污染物品後，均要洗手。採用正確洗手方法用流動水和洗手液（肥皂）洗手，也可用速幹手消毒劑揉搓雙手。

11、加強飲食衞生安全管理。加強對食堂的清潔消毒和衞生安全管理工作。在開餐前半小時完成就餐區域桌椅、地面及空氣消毒，並通風換氣。在醒目位置張貼海報、標語提示就餐排隊時與他人保持距離，避免扎堆就餐，減少交談。加強對餐（飲）具的清潔消毒，制定專門的衞生管理台賬，重複使用的餐（飲）具應當“一人一用一消毒”。做好餐餘垃圾的清理、分類和投放。加強對食材採購、存儲、加工和銷售等環節衞生安全管理，嚴格執行食品進貨查驗記錄制度。食堂工作人員工作期間應當全程佩戴口罩。

12、開展健康教育與技能培訓。學校應當將新冠肺炎及傳染病防控知識與技能等納入開學第一課內容，讓學生和教職工掌握相應知識和技能，養成良好衞生習慣，做好自我防護。通過微信、校園網、校訊通等多種途徑將相關知識技能信息推送給師生和家長，提高師生、家長對傳染病的預防控制意識和應對能力。

13、加強教職員工和學生心理支持疏導。關注教職員工和學生的心理狀況，通過開展心理健康知識培訓，開設心理諮詢、公佈心理求助熱線等方式給予適當心理援助。對未能及時開學的教職員工和學生，更要做好心理疏導。學校加強與學生家長的溝通，提醒家長加強自我防護，避免不必要外出活動，做好親子溝通。建立學生及其共同生活居住的家庭成員及相關人員健康狀況和風險接觸信息檔案，學生在校外出現發熱等可疑症狀，家長要及時、如實報告學校，並送醫就診。

14、做好師生缺課缺勤登記。實施因病缺課缺勤登記、追蹤制度。因病或隔離缺課學生每日由家長向班主任報告病情和行蹤；因病或隔離缺勤教師每日向本年級組長報告病情和行蹤，並安排好調課。

15、科學合理安排人員活動。在保證疫情常態化防控要求的前提下，組織一定規模的集體活動。引導學生適當科學運動，平衡營養膳食，合理安排作息，提高機體免疫力。

四、重點工作提示

（一）學校所在地區新冠肺炎疫情風險等級發生變化時，應當按照當地新冠肺炎疫情常態化防控要求執行相關防控措施。

（二）教職員工或學生每日入校前或在校期間如出現發熱、乾咳等症狀，應立即做好佩戴口罩等個人防護，學生應當及時報告班主任，教職員工應當及時告知醫務室，第一時間採取隔離措施，嚴格按照“點對點”協作機制有關規定及時去定點醫院就醫。

（三）教職員工或學生如出現新冠肺炎疑似病例或確診病例，學校在疾控機構指導下處置或啟動應急處置機制，配合做好密切接觸者排查等工作。對共同生活、學習的一般接觸者要及時進行風險告知，如出現發熱、乾咳等症狀時要及時就醫。

（四）學校對接受隔離醫學觀察的教職員工和學生，要做到排查、管控、督導、宣教、關愛“五個到位”。教職員工和學生病癒後，返校要查驗由當地具備資質的醫療單位開具的復課證明。

（五）校園封閉管理要做到專人負責、區域劃分合理、人員登記排查記錄齊全。在校門口就近設置臨時等候區，入校時若出現發熱、乾咳等可疑症狀，應當由專人帶至臨時等候區，測量體温，及時聯繫家長，按規定流程進行處置。

（六）深入開展新時代校園愛國衞生運動。加強校園內教室、食堂、宿舍等學生重要聚集場所和洗手間、洗漱間的保潔和消毒，加強物體的表面清潔消毒，並做好每日消毒記錄，徹底清理衞生死角。加強飲食飲水衞生，每日做好對飲水設備、洗手設施、餐車和餐具等物品的清潔消毒。加強垃圾分類管理，日產日清。

五、幾點工作要求

一要正確認識當前形勢和任務，要全面提高自我防護意識和能力，堅持規範佩戴口罩、勤洗手、常通風、少聚集、保持安全社交距離等良好的衞生習慣以及綠色文明的健康生活方式。完成疫苗接種後，也不可放鬆警惕，仍要堅持做到佩戴口罩、注意手部衞生等良好衞生行為，杜絕感染風險和隱患。

二要服從組織安排，絕不推諉退縮，紮實工作，各項任務不打折扣，情況摸排、數據上報要及時、準確；全校教職工要迅速行動起來，積極配合，確保完成好各項工作；黨員同志要切實發揮先鋒模範作用。學校領導班子和防控領導小組成員要保持值班在位，確保通訊暢通，隨時關注學校官方微信動態，及時響應學校在羣內發佈的各類事項，特殊情況及時向學校彙報。

三是全體教職工帶頭弘揚正氣，堅決做到不造謠、不信謠、不傳謠，對違法違紀違規行為堅決予以抵制；全校教職工於開學前一週內自行前往就近檢測點進行核酸檢測，開學備查。

國小督導工作方案範文 篇17

為保障學生順利返校開學，有效防止新冠肺炎疫情向校園擴散，根據上級文件要求，按照新版《新型冠狀病毒肺炎防控方案》制定本方案。

一、指導思想

二、工作措施

1.成立分期分批錯峯返校工作領導小組

組長：徐

副組長：

防控專員：張

組員：

2.嚴格摸底排查，嚴防帶病進校。

一是摸清有外出師生情況，實行信息化遠端管理。利用信息化手段，全覆蓋、無遺漏精準摸排當前滯留區外的師生，摸清疫情重點地區及疫情非重點地區旅行經歷人數，按教職工和學生分類登記，建立電子台帳。採取“人盯人”的方式，精準掌握每一名師生滯留地點、活動軌跡、健康狀況等。實行動態監測，建立“日報告”制度，每日逐級上報人員流動信息。（責任人：總務處主任鄭；各班班主任）

二是摸清全體師生健康狀況，建立健康檔案。對全校師生及其家庭成員健康狀況進行一次大排查、大起底。重點做好四類重點人員摸排。在此基礎上，逐級彙總形成全校師生健康檔案，實行動態監測。（責任人：德育處主任張；大隊輔導員：郜；各班班主任）

3.全面消殺消毒，保障教育教學場所清潔衞生。

除認真做好日常的整治打掃消毒等工作外，對校園進行全面徹底的環境衞生大整治、大掃除，確保不留盲區、不留死角，做好校舍室內空氣、地面和物體表面等的消毒工作。（責任人：總務處主任鄭；各班班主任）

4.周密安排師生返程作息，實行“六錯時一錯峯”

（負責人：教導處：李x；總務處主任：鄭；各班班主任）

一是實行滯留外地師生錯峯返程。滯留外地教師由學校統一掌握其行程，通知提前返回。

二是實行錯峯錯時入校。實行錯峯返校。開學前根據疫情防控需要，2.16上午按照低中高錯時返校年級。五、六年級8:00返校，三、四年級8:30返校，一、二年級9:00返校，開學後根據實際情況，實行錯時入校。疫情防控期間，由家長配合學校做好學生體温檢測（早晚各一次測試）。學生沒有發熱、咳嗽、乏力等症狀方可佩戴口罩到校上學。

為降低風險，學校實行錯時入校，同學錯時入學順序為六、五、四、三、二、一年級，入學時間分別為五、六年級7:40，三、四年級7:45，一、二年級7:50。

學生入校時按照2路縱隊行進，按照劃定的指示標誌行進，前後左右間隔1米以上，安靜有序進入教學樓和班級，班主任老師提前進行線上培訓，讓學生熟知，值班教師和做好引導管理工作。

入校時，要對學生嚴把體温檢測關口，家長自測、進校檢測、進教室前檢測、進教室後檢測。落實晨午檢制度。具體安排如下：

①早晨，學生測體温。

·在家量體温，家長在家為學生測量體温，體温正常方可上學。

·進校門前，由值班人員第二次測體温。學校門口設置自動測温設備，由當日值班領導和值班老師負責測温。如有學生體温超過37.3℃，馬上啟動應急預案，立即報告校醫老師郜，校醫用水銀體温計進行復測，如有超過37.3℃，校醫馬上通知專班負責人，負責人向上級彙報並通知班主任，班主任通知家長來接孩子，按照疑似疫情處置流程操作。開車教師從北門進入，由保安人員測温。

·進教室後，由班主任進行第三次測體温，每日填寫記錄單。

②中午，午餐前完成測體温檢測，體温正常方可在校就餐。檢查方式及要求同上。

晨午檢內容包括：測量體温、觀察學生的精神狀態、詢問學生健康狀況、登記因病缺勤等情況。發現學生有發熱等症狀或其他異常時，應立即採取隔離措施，按報告流程逐級上報，做好相關記錄。配合家長、衞生健康部門做好後續處置工作。

學生放學到家後，在家量體温，並於次日早上在問卷星內提報，如體温異常，當晚立即上報班主任。

郜主任負責指導各班開展學生晨檢工作，對各班晨檢結果進行核實、排查、彙總、上報，登記因病缺課學生的患病情況，包括髮病時間、症狀、就診情況等信息，做好“青島市中國小校因病缺課每日網絡直報”工作，網絡直報上報率要達到100%。教職員工堅持每天測量體温3次（早上在家測量、校門口測量、下午辦公室測量，前兩次測量每天早上問卷星上報，下午測量以辦公室為單位上報到辦公室）。

四是實行分路線、錯時放學。

1.將教學樓每個區域的班級進行分組，奇數班級為A組，偶數班級為B組。

2.放學順序安排

一、二年級：

①A組班級先在走廊站隊，學生站1米點；B組在教室內提前準備站隊，間隔1米。

②按班級、區域位置錯時放學。

學生離校時按照2列縱隊行進，按照劃定的指示標誌行進，前後左右間隔1米以上，安靜有序離開教學樓和班級，班主任老師提前進行培訓，讓學生熟知，值班教師和做好引導管理工作。

五是實行錯時錯峯就餐，嚴格就餐管理。

加強飲食管理。落實校園主體責任。嚴格規範餐飲從業人員管理。食堂工作人員每天崗前必須進行晨檢及體温測量，並保留檢測記錄。工作時必須統一佩戴手套、帽子和醫用口罩。食堂採購人員、送貨人員和查驗人員在工作期間做好個人防護。嚴格食堂進貨渠道管理，不得使用來源不明的家禽、家畜，嚴禁採購食用野生動物。嚴格衞生清潔，食堂要配置消毒洗手液、肥皂及酒精棉球或消毒濕巾，餐具嚴格按規定消毒和保管。加工環節嚴格生熟分開，疫情存續期間禁止提供即食生冷餐飲。

嚴格就餐管理。針對學校食堂就餐人員多且集中的實際情況，堅持“錯時同向”的就餐原則，讓學生、教職工錯時就餐、分批就餐，減少餐廳同時用餐的人數，相互之間間隔一定距離，實行雙單桌，避免面對面就餐。

3.注意問題

（1）第一批學生就餐時，統一坐在每張餐桌靠近分餐窗口一邊的南向位置，第二批學生就餐時，統一坐在每張餐桌遠離分餐窗口一邊的北向位置，避免前後兩批就餐的學生坐在同一方向。

（2）學生進入餐廳時，按照順序排好隊伍，前後間隔1米，嚴格按照地面的標點為準，直到餐盤放到餐桌。用餐時，嚴禁説話，用餐後，收拾好桌面，等待班主任統一起立的口令後，將餐餘倒入回收桶後返回教室。

（3）為避免就餐學生聚堆，請班主任嚴格按照規定時間組織學生在規定座位就餐。

（4）餐廳地面的標點，藍色為進入餐廳打飯排隊的，黃色為就餐後送餐盤排隊的。（負責人：總務處主任薛；餐廳經理孔）

六是組織學生錯時分批上廁所，儘量做到不聚集。在每個廁所就廁路線上劃定就廁線路，設定間隔不低於1米的間隔標識，每個時間段安排值班教師組織學生按要求有序上廁所。

4.加強衞生防護。加強教育指導，制定師生一日防護須知上牆，引導師生養成良好的衞生習慣。教育學生在咳嗽或打噴嚏時，用手肘衣服遮住口鼻，避免用手觸摸眼睛、鼻或口。餐前便後、觸摸公共物品、接觸呼吸道分泌物（如打噴嚏）後使用肥皂（或洗手液）用流水洗手，用一次性紙巾或乾淨毛巾擦手。學生及教師每日將廢棄口罩丟入樓層的廢棄口罩垃圾桶，學校安排專人負責每日定時回收廢棄口罩，用酒精或84消毒後等投入學校紅色（有害）垃圾桶內。教室內課桌面向黑板同向排列，單人單桌，間距1米以上。課間休息時，每層樓的學生洗手間和飲水機處，安排兩名課間秩序維持專員維持秩序，學生間隔1米以上距離排隊打水，防止聚堆。為減少學生課間聚集打水，每班配備2把安全暖瓶，安排教師每節課間提早給學生打好開水，方面學生在教室飲水。班主任課間靠班，防止學生聚堆交流；年級主任課間加強巡視，防止學生串班交流。教室等活動場所每天早晨、課間操、中午、放學至少開窗通風不少於4次，每次30分鐘，課間根據防疫期間鈴聲提醒常通風。户外空氣質量較差時，通風換氣頻次和時間應適當減少。儘量減少到人羣密集場所活動，避免接觸呼吸道感染患者。門衞、保潔等從事校園安保、清潔消毒人員要每日按時更換防護用品，必須佩戴口罩，穿工作服，工作服要每日清洗，如被污物污染時應及時更換清洗。（負責人：德育處主任張；總務處主任管x）

5.科學設置晨午檢地點，保障學生安全進校。

開學時立即啟動入校體温檢測制度，對全體師生員工每日最少進行兩次體温檢測（進校門時必須測體温）。

根據學生入校路線，合理設置晨午檢地點。（責任人：德育處主任張；各班班主任）

6.周密守護師生健康，落實“三項制度”。

（責任人：總務處：薛；德育處主任張；年級各班班主任）

一是落實校園防控管理制度。嚴格落實出入管理制度，在防控期間，師生不得隨意出入校門，如有教師學生患病等突發情況必須進出校門時，要嚴格履行學校關於師生請假制度的要求，方可出校門。上學、放學一律穿校服進出校門。

二是落實疫情報告及應急處置制度。各年級隨時掌握師生健康狀況，一旦發現有疑似新冠肺炎早期症狀（如發熱、咳嗽等）的，要立即啟動應急預案，讓其戴上醫用口罩，並第一時間向學校報告，學校按照《應急預案》的相關流程處置。

三是落實因病缺勤（課）登記和追蹤報告制度。各年級每日要統計師生的出勤（到校）情況，並做好記錄。對因病缺勤（課）師生要及時登記報告，指定專人負責，實行病因追蹤。病癒後由學校領導和校醫根據醫院返校證明共同研究認可後方可返校。不允許師生帶病上班。

7.加強體育鍛煉。不能統一組織大課間活動時，各班學生以手指操、眼保健操、個人舒展活動為主；可以統一組織大課間活動時，保證學生每天户外活動一小時（上午9:50-10:10，當天沒有體育課的班級按照課程表開展陽光體育活動），班主任靠班，上下樓及户外活動時，人與人間隔1.5米以上，班級與班級間距拉大，沿指定路線到達指定位置。（責任人：教導處主任：殷；總務處主任：薛；德育處主任張；各班班主任；體育教師）

國小督導工作方案範文 篇18

一、提高意識

深入貫徹落實中央和公安部領導近期重要指示精神，營造良好的校園消防安全環境，以堅持“安全發展”的指導原則和“安全第一、預防為主、綜合治理”的工作方針，通過開展學校今冬明春消防安全工作專項整治活動，強化安全工作重在防範的意識，建立安全工作常抓不懈的機制，把平安和諧校園創建活動進一步引向深入，集中力量、集中時間，狠抓細節，主動排查隱患，狠抓落實，完善管理措施，嚴格查處各類安全工作違法違規違章行為，杜絕各類消防安全事故的發生。

二、組織領導

學校成立由校長任組長，分管行政為副組長，其它行政及各班班主任為成員的今冬明春學校消防安全專項整治活動領導小組。負責學校安全專項整治活動的組織領導和督導檢查，具體負責本單位的活動開展。

三、整治重點

1、防火工作是學校今冬明春安全工作的重中之重，學校是否建立健全消防安全管理制度並落實到位。

2、切實加強對食堂、圖書閲覽室、會議室、教室等人員相對集中等重點部位的消防隱患的排查。

3、配足配齊必要的消防設施和器材，並定期保養，確保消防器材能正常使用。

4、加強對電器設備、電源電路的檢查整治，嚴格學校用電、用火、用氣的管理，保證疏散通道和安全出口的暢通，校舍內疏散指示標誌和應急照明設施能正常使用。

5、學校有專人24小時值班，防火巡查制度。

6、加強對廣大師生的消防教育和滅火疏散預案的演練，使全體師生熟練掌握學校消防“五個第一”、“四個能力”、“四懂”、“四會”內容。

7、校舍設施安全。對學校設備的使用維護情況進行全面排查，重點排查鍋爐、燃氣、水、電、易燃易爆危險化學品等危險物質存放設施，以及實驗室、禮堂、學生食堂、廁所等重要場所是否存在安全隱患。

8、學校安全教育。在開展好常規性安全課和集中安全教育的同時，學校要根據今冬明春安全工作的特點，認真搞好安全教育，教育學生要注意安全，與學生簽訂今冬明春防火公約，不要在野外生火、玩火，特別在民間風俗、春節等節日期間，玩弄煙花爆竹。防止火災事故的發生。

四、工作步驟

冬季防火工作從11月8日起至全國“兩會”結束，分三個階段：

（一）部署階段（11月8日11月15日）

學校制定工作實施方案，成立組織機構，建立工作機制，

召開專門會議，落實任務，明確責任，強化舉措。在此期間大力宣傳火災隱患普查整治工作的重要性和必要性，使廣大師生員工明確隱患判定標準和火災隱患整治要求。

（二）實施階段（11月16日至全國“兩會”閉幕）

學校全面開展自查整改，要依據本方案的工作目標、工作重點，結合本校園實際情況，把握好冬季防火的特點認真落實消防安全責任制，針對對薄弱環節和突出問題，查漏補缺，及時整改，確保萬無一失。校園內的火災隱患排查整改情況，建立台帳，詳細登記，並確實督促整改到位；

（三）總結階段

學校對消防安全保衞戰進行總結分析，認真總結經驗做法，建立消防工作長效機制，推進消防工作常態管理。

五、工作要求

1、提高認識，精心組織。今冬明春是各種事故的多發期、開展今冬明春安全集中專項整治活動，消除各類事故隱患，對於遏制各類事故的發生，保證學校安全具有十分重大的意義。

2、加強領導，落實責任。學校主要負責人要履行第一責任人的職責，親自研究部署，分管領導要按照“一崗雙責’’的要求，認真抓好分管的安全工作，對學校內部存在的安全隱患進行徹底的排查，認真分析原因，研究防範對策，確保安全。

3、廣泛宣傳，營造氛圍。學校要通過各種形式，廣泛宣傳今冬明春火災防範工作的重要性。整治期間，學校要充分利用宣傳欄、黑板報、主題班會等形式，教育師生增強安全意識，提高自救自護能力。

4、學校要及時做好總結工作。

國小督導工作方案範文 篇19

根據目前新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發展形勢，為精心做好學校延遲開學“疫情防控”和學生學習輔導服務工作，維護正常的教學秩序，結合我校教育教學實際，特制訂本計劃。

一、總體要求

目前疫情防控的形勢日趨嚴峻，按照上級“停課不停教、停課不停學”的工作要求，全體教師要提高認識，做好此項工作。這段時間學生和家長在家有大量的閒餘時間，也方便我們開展工作，教師要充分線上學習交流平台與網絡教學資源開展各種形式的線上學習，遵循簡單、易行、有效的原則，為學生提供輔導、答疑解惑，確保推遲開學不停課，讓學生在家裏也能上好課、學得好。

二、組織領導

成立“停課不停學”工作領導小組，由校長擔任組長，任課教師為主要成員，明確責任，細化分工。

組長：

王海龍

負責對“停課不停學”工作的全面督查督導。

制定和調整工作方案，落實任課教師“停課不停學”工作實施和開展。

成員：

制定本學科的學習計劃，負責本學科各類電子資源的收集、整理和發佈。

部署本學科具體的學生預習、練習和網絡反饋活動。

三、具體措施

1、時間安排（3月1日開始）。

2、使用平台：微信羣、QQ、電話。

3、科目：語文、數學、英語的作業，開學任課教師收繳。

4、要求：

1）任課教師發放電子教材（自行微信搜索，或用其他方式）至班級微信羣。

2）以預習、背誦、作業等形式為主，教師做好檢查與指導。

3）任課教師上交個人《寒假疫情防控期間“停課不停學”教學計劃》至工作羣。

4）任課教師每天設計好學習單後發到校長處，校長審核後方可發送到班級羣。

5）教師每天把當天的具體學習任務發至班級微信羣裏，並要求家長督促孩子預習、學習、反饋。老師定時檢查學生反饋情況，實時點撥，並每天將開展情況發送至校長處。

6）做好資料收集和保存，開學上交一份《寒假疫情防控期間“停課不停學”教學工作總結》。

7）校領導在年級羣中督導年級落實情況。

四、推薦方式：

1）網上如有現成的名師優課推薦優先使用。

2）編寫學習單、重難點指導、課後練習、疑難解答。

3）語文讀書打卡要持續進行，每天不少於20分鐘。

4）加強居家鍛鍊，增強抵抗力。

結合“疫情防控”時期學生活動範圍有限的現狀，哈家國小體育教師要利用小黑板打卡功能為學生布置適當的運動量。讓大家足不出户，做好鍛鍊，增強抵抗力。

①跳繩1分鐘x2次（80個）

②平衡性練習（如：單腳站立、平板支撐）

③其他運動。

根據條件自己設定。

國小督導工作方案範文 篇20

一、領導小組：

組長：x

副組長：x

負責人：x

組員：全體教師

二、時間：

本週五下午2：30

三、地點：

本校

四、工作安排：

1、宣讀學生一日常規要求（電子版在各班教室播放給家長看）。

2、學生衞生習慣要求（電子版在各班教室播放給家長看）。

3、班級文化建設。

4、關於學生在校安全和路隊安全（大隊部佈置）。

（一）、週三召開全校班主任家長會籌備會議。

（二）、週四各班班主任召開班級家長委員會會議。

（三）、週五全校家長會會議，具體安排：

12：30行政檢查：

一樓教室：x

二樓：x主任、x校長

三樓：x、x校長

操場：x主任後棟：x校長

1、衞生大掃除：

週五上午第四節課（各教室、辦公室、功能室負責老師）。大掃除要求室內室外打掃乾淨徹底，全校嚴禁用水。各班衞生工具擺放整齊。

2、文化宣傳：

①、各功能室、辦公室擺放整齊，參觀時，各辦公室、功能室老師負責引導介紹。

②、各班教室前黑板不必再寫會議主題，可在電視上以精美背景呈現。

3、到位時間：

全體教師2：10準時到崗（功能室、辦公室、教室負責老師），行政2：00到位。

4、人員安排：

①、配班老師在週四這天配合班主任佈置班級文化，週五下午到班與班主任一起做好家長組織工作，如有功能室負責的老師，請在週五下午3：30完成好家長參觀接待任務後到班，協助班主任工作。

②、畫學校平面圖（前棟、後棟）、照相。

後勤

安全

電視台、音響、話筒，各班效果調試

校門一樓大廳迎賓嚮導（介紹指示牌）

後棟學生宿舍樓梯口做迎賓嚮導

一樓大廳LED顯示屏的播放

5、下午行政巡視，行政檢查：

一樓巡視和電視台。

x主任：二樓巡視各個配班、家長到校情況、班級文化、衞生。

x主任：三樓巡視各個配班、家長到校情況、班級文化、衞生。

郭校長：巡視各功能室、器材室：各功能室、辦公室負責老師在本室熱情接待情況。

6、會議程序

①、下午2：30——3：30各位家長自由參觀。

②、下午3：30家長們回各自教室，大隊x老師主持宣佈會議開始。

③、x校長講話。

④、各班主任主持班級家長會：家長填寫簽到表、家長志願者申請表。

國小督導工作方案範文 篇21

為進一步規範中國小幼兒園“護學崗”設置，健全完善護學高峯勤務機制，有效防範個人極端和各類涉校涉生案（事）件，切實保障學生兒童人身財產安全，結合工作實際，制定本方案。

一、目標任務

認真貫徹落實公安部辦公廳、中央政法委辦公廳、教育部辦公廳《20__年全國中國小幼兒園“護校安園“專項工作方案》，通過在上學入校、放學離校等重點時段學校門口及校園周邊佈設專門力量開展巡邏防護、交通疏導、秩序維護、防範風險等措施，規範全鎮學校常態化設置“護學崗”，不斷優化“高峯勤務“機制，切實維護校園持續安全穩定和學生兒童人身安全。

二、組織保障

成立xx鎮中國小幼兒園“護學崗”工作領導小組，組成名單如下：

組長：

副組長：長

成員：黨政辦主任、團支書、婦聯主席、鎮直單位負責人、各村支書主任、各中國小校長、各幼兒園園長

領導小組下設辦公室，辦公室主任由鎮分管教育的領導兼任，副主任由中心校校長擔任，辦公室人員從鎮黨政辦、派出所、中心校等相關部門抽調。辦公地點設在鎮中心校。

領導小組及辦公室職責：負責組織各村各單位制定具體工作方案，成立相應領導班子，加強人員統籌，明確任務分工，細化責任目標，加強督查督導，確保領導到位、組織到位、人員到位、措施到位。

三、設置要求

（一）設置範圍。

根據公安部教育部《中國小幼兒園安全防範工作規範（試行）》規定，原則上“護學崗”設置地點在學校門口兩側50米以內，城市、城鎮學校應當設置護學崗。在警力不足的偏遠鄉鎮和農村地區，根據當地治安情況，組織發動羣防羣治力量，加強校園周邊200米內巡邏守護和秩序維護工作。各學校和各村要綜合考慮本村學校的地理位置、周邊治安複雜程度、周邊交通狀況等實際，在上學入校、放學離校重點時段、重點路段科學合理設置“護學崗”輻射範圍。

（二）人員配置。

“護學崗”人員配置實行“1+N”模式，由鎮人民政府、派出所、各村、中心校及各中國小幼兒園共同推進實施。

1、“1+N”護學模式中的“1”：

公安護學力量原則上由屬地公安機關整合全警資源，由xx派出所合理安排警力實行分片包乾責任制。

2、“1+N”護學模式中的“N”：

（1）各鎮政府（街道辦事處）領導幹部；

（2）各村（社區）“兩委”幹部；

（3）各學校保衞幹部、保安員；

（4）各學校教職員工；

（5）各學校學生家長志願者、治安積極分子等社會力量。治安積極分子重點從各地退役軍人中擇優推薦。

（三）時間安排。

學校上學入校、放學離校期間重點高峯時段“護學崗”應上崗。各國小應該明確學生上學來校時間。

1、xx國中“護學崗”上崗時間：

上學：每週日17：00—18：00；

放學：每週五17：00—18：00

2、國小“護學崗”上崗時間：

上學：週一到週五7：00—8：00

中午放學：週一到週五10：40一11：20

下午放學：週一到週五16：20—17：00

3、幼兒園“護學崗”上崗時間：

上學：週一到週五7：00—8：00

放學：週一到週五16：20—17：00

（四）裝備配置。

執勤警力應當按規定着裝，攜帶勤務裝備，保持警容嚴整。保安員應當規範着保安服裝，佩帶頭盔、着防刺背心、持安全鋼叉等防衞器械上崗。非制式着裝人員由各學校配置統一袖標或背心等有明顯標識的服飾配件，手持小旗子、指揮棒等便於維持秩序的物品上崗。交通秩序維護人員應着反光背心。

四、工作職責

（一）“護學崗”主要職責

1、在學校上學、放學前做好準備工作，提前到崗到位。在學校上學、放學時段，凡是有人員、車輛進出的校門口均要組織在崗值守，維護人員、車輛出入秩序，做好校門口及周邊安全巡查工作。發現與違法犯罪有關的可疑情況及時報警，對正在發生的侵害師生的違法犯罪行為，迅速使用防衞器械先期處置。

2、根據校園門口及周邊50米區域治安、交通環境實際情況，因地制宜設置家長等候區域和必要的安全隔離設施，清理周邊治安、交通環境，確保中國小生、兒童出入校園安全有秩。加強學校門口及周邊交通秩序管理，及時制止和查處各類交通違法行為。結合實際，優化完善學校門口及周邊交通安全設施。

3、做好校門口出入人員身份核實，嚴格落實校門口人員、車輛出入管理制度，防止尋釁滋事、社會閒雜或無關人員進入學校擾亂教學秩序，從事違法犯罪活動。

4、對學校周邊治安複雜區域以及中國小生、兒童上學入校、放學離校途經主要路段進行巡邏盤查，注意發現可疑人員、可疑車輛和可疑物品，及時有效處置，消除安全隱患，最大限度預防和減少現行涉校涉生案（事）件發生。

5、促進各學校建立健全各項安全保衞制度，強化人防、物防、技防措施，切實提高學校內部安全防範能力和水平。

（二）鎮人民政府主要職責

1、協調鎮轄區內各村各部門“護學崗”建設工作。建立健全聯席會議等制度，定期組織派出所、中心校、各中國小幼兒園以及各村召開聯席會議，及時互通護學情況，形成良好的互通互聯機制，保障護學工作不留死角、不留盲區。

2、根據學校實際情況協調各村各部門合理安排護學人員。組織鎮包村領導幹部積極參與到“護學崗”工作，做好各部門以及學校與村之間的溝通協調工作。

3、強化“護學崗”建設運行工作的督導檢查。鎮紀檢監察部門組織力量，採取定期檢查和隨機抽查、明查和暗訪相結合的方式，對“護學崗”建設和工作情況進行督察。在實地檢查的同時，輔以視頻檢查日常“護學崗”工作，檢查結果要及時通報。

（三）派出所主要職責

1、統籌抓好學校“護學崗”建設工作，根據學校周邊實際，組織派出所所有警力參與，維護好學校及周邊治安、交通等秩序。

2、根據學校實際，合理配置“護學崗”力量，積極發動治安志願者等社會力量參與“護學崗”建設，指導督促學校加大力量投入開展“護學崗”工作。一名警力分片包乾負責多個學校的，要加強在幾個學校之間的巡查，確保通訊暢通，確保發生突發狀況時能第一時間趕赴現場。

3、強化校園周邊巡邏防範，科學安排巡邏查控勤務，針對上放學等重點時段、主要途經路段，提高巡邏密度和頻次，強化顯性用警，及時發現、處置各類涉校涉生違法犯罪行為。

（四）中心校主要職責

1、指導督促學校履行安全管理主體責任，落實校園安全管理措施以及人財物保障，加強學校門崗、校車安全管理等工作，建立健全學校安全防範各類制度和突發事件應急預案。

2、定期監督檢查學校“護學崗”機制落實情況。

3、對學校周邊安全情況實施經常性督導檢查，發現危及師生安全的重大隱患，及時督促學校處理並通報相關部門。

（五）學校主要職責

1、全面落實安全主體責任，建立健全各項安全管理制度，強化人防、物防、技防措施，按照要求落實“護學崗”工作職責和各項措施。

2、製作“護學崗”公示牌，落實學校保衞幹部、保安員、教職員工、學生家長志願者等羣防羣治力量每天到崗值班，並公示人員到崗情況。

3、結合學校實際，配足配強專職保安員，組建突發事件應急先期處置隊伍。

4、嚴格執行學校封閉式管理制度，嚴防可疑人員、車輛及管制刀具、危險物品等進入學校。

5、在學校門衞值班室安裝一鍵式緊急報警裝置，並與公安機關聯網，做好安防設施日常管理維護工作。

6、定期組織學校保衞幹部、保安員、教職員工以及學生家長志願者進行突發事件處置演練及技能業務培訓。通過向學生及其家長髮放倡議書、設立安全宣傳欄等形式，倡導文明交通行為和綠色出行方式，切實提高廣大學生、家長的文明交通意識。

（六）村（社區）主要職責

1、全力配合本村轄區內各學校“護學崗”建設工作，合理安排村（社區）“兩委”幹部參與護學工作。

2、加強學校周邊環境整治，深入排查化解轄區內各種矛盾糾紛，加大個人極端事件線索的摸排以及“五類人員”的動態掌控，相關信息及時與學校做好溝通，確保學校周邊環境的安全。

3、積極做好“護學崗”的宣傳發動，動員轄區內的治安積極分子特別是優秀的退役軍人蔘與到護學工作。

五、工作要求

（一）強化組織領導。

各村、派出所、中心校、各中國小幼兒園以及其他相關部門要以深化“護校安園”專項工作為載體，統籌整合鎮村幹部、派出所、學校力量和其他社會力量，積極發揮羣防羣治優勢，全力做好校園及周邊區域安全防範工作。

（二）細化落實措施。

各村、派出所、中心校要結合本地校園實際情況，制訂“護學崗”具體工作措施或實施方案，明確參加人員、職責分工、到崗時間、應急措施等具體內容，確保“護學崗”常態化。派出所、中心校要最大限度發揮整體效能，形成互相配合、整體聯動、快速反應機制。

（三）強化督導檢查。

鎮黨委政府高度重視“護學崗”建設工作，加強督導檢查，嚴格考核獎懲，紮實推進“護學崗”建設。要注重培樹典型，及時總結和推廣有益經驗。將“護學崗”工作納入績效考核，各責任主體要認真履行職責，對不敢擔當、作風飄浮、工作落實不力，造成不良影響的，按照幹部管理權限依規依紀依法處理。

國小督導工作方案範文 篇22

一、指導思想：

為進一步推進家校共同體建設，切實加強文明創建，建立起維護校園安全穩定的長效機制，促進學校教育事業持續、快速、健康、協調發展，學校特組建“家長志願者護學崗”，發揮家長的力量，參與創建安全、和諧的校園環境，讓學校、社會、家庭、學生成為校園安全共同體，組成一張牢不可破的安全防護網，共同為所有家庭的、幸福保駕護航。

二、領導小組：

組長

副組長

組員及各班家長志願者

三、工作時間：

早晨：7：00—8：00

下午：15：10—16：30

四、工作職責：

1、家長志願者要根據學校的值班安排，按時到崗值班，做到不遲到不早退，維持好校門口區域秩序。

2、家長志願者值班時，必須佩戴專用“家長志願者”標誌（在學校門衞領取），由安排表中第一位家長代表在值班記錄中記載當天值崗情況。

3、家長志願者值班時要根據值日教師的安排，分區域站，指揮家長們到指定位置有序停車，提醒學生下車時注意安全。

4、家長志願者要隨時關注學校周邊環境秩序，防止社會閒散人員進入校園；發現違法犯罪行為要及時予以制止，並上報學校值日教師。

5、家長志願者值班時待人要態度和藹，詢問時要注意文明禮貌和工作方法，避免發生不必要的衝突。

6、家長志願者要認真對等工作，發現問題及時彙報，有效維護好校門口的秩序。

五、工作要求：

1、各班主任每學期初要提前與家長聯繫，做好家長工作，提前安排好志願者家長參加護學崗工作，保證每天每個時間段有3位家長在崗。

2、各班主任提前將護學崗工作要求及安排告知家長，並提醒家長執勤時的相關職責。

3、各班主任每天要到學校大門巡視一次，保證家長準時到場工作。

4、一週的家長護校工作結束後，班主任要及時將“優秀家長志願者”證書頒發給家長。