學校文明禮儀活動方案
禮儀是中華民族的傳統美德,從古至今,源遠流長。少先隊員是祖國的未來,是21世紀國家建設的主力軍,培養他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止,是當前基礎教育的重點工作之一。根據學生的年齡特點和身心發展規律,把“文明行為習慣”作為學校德育工作的重要內容,從開展文明禮儀教育、孝敬父母、關愛他人入手,是全面提高少先隊員德育教育工作的重要舉措。
一、指導思想:以“講文明 懂禮儀 樹新風”為主題;以禮儀、禮貌、禮節教育,培養學生良好的文明禮儀習慣為重點內容;以唱響國歌、遵守規則、實踐體驗等活動為突破口;着眼於全面提高學生的思想道德素質和文明禮儀素養,把“講文明 懂禮儀 樹新風”主題教育活動作為加強與改進學校德育工作,提高德育實效的重要內容來抓。
二、活動主題:“講文明 懂禮儀 樹新風”。
三、活動目的:為進一步貫徹和落實《國小生守則》、《國小生日常行為規範》、《**鎮國小生文明行為細則》,着眼於全面提高學生的思想道德素質和文明禮儀素養,以“講文明 懂禮儀 樹新風”為主題,着力做好禮儀、禮貌、禮節教育,重點培養學生養成良好的文明禮儀習慣,以此加強與推進學校德育工作,使全校學生勤奮學習、快樂生活、健康成長。
四、工作目標
1、開展一系列的文明禮儀體驗性的教育活動,增強學生的切身體驗,使之內化為自己的行為。
2、舉行豐富多彩的文明禮儀教育主題活動,使學生養成良好的文明禮儀習慣。
3、通過評選“文明禮儀之星”,樹立榜樣,促使學生自覺遵守文明禮儀行為規範。
五、組織機構:
組 長:
副組長:
組 員:各班班主任
六、活動安排
(一)、宣傳學習階段(*月*日——*月*日)
1、各班主任組織學生學習《文明禮儀活動方案》。
2、利用晨會、國旗下講話、校園廣播站、板報宣傳文明禮儀知識,提高學生禮儀素養。
3、每個班級選拔一名“禮儀監督員”,及時發現身邊的不文明行為,進行制止、教育,並且發現身邊的禮儀典型,進行宣傳教育,推動文明禮儀宣傳教育系列實踐活動深入開展,並設立固定的文明禮儀宣傳陣地。
4、以少先隊大隊的名義向全體師生髮出踐行文明禮儀的倡議,動員師生人人爭做文明禮儀的宣傳者、實踐者、示範者。
(二)、行動實施階段(*月*日——*月*日),各班結合學校方案,開展有關活動。
1、組織學生閲讀有關禮儀活動的知識,學禮儀,知禮儀。
2、多渠道、多手段、多方位地開展文明禮儀教育活動,如講身邊的禮儀小故事、文明禮儀手抄報比賽等。
3、開展編寫“説文明話、辦文明事、走文明路、做文明人”的宣傳童謠(順口溜)活動,大力倡導禮儀風、文明風,爭做文明好少年。
4、各班舉辦一次以“文明禮儀”為主題的班會或中隊會。
5、我把禮儀帶回家活動。
(1)、與父母共同學習文明禮儀知識,分享學習文明禮儀知識的收穫。
(2)、監督家中的不文明行為,編寫“家庭文明公約”,共建文明和諧的快樂家庭。
6、開展“文明舉止我先行”主題教育活動。利用課堂、晨會、集隊對學生“坐、立、行”進行強化訓練,進行“坐、立、行”大演練。通過規範的指導和訓練,逐步培養學生良好的文明舉止。
7、開展“文明、體態用語我先行”主題教育活動。班級每週評選出一名“文明禮儀之星”,週五上報給大隊部,週一利用紅領巾廣播站向全校學生公佈。
8、開展“文明上網我先行”主題教育活動。班主任對學生進行“學生上網心理輔導”,引導學生健康上網,合理利用網絡資源進行學習生活,對學生進行教育。
9、開展“文明習慣我先行”主題教育活動。通過各班的“學生衞生習慣晨檢”活動,引導學生培養良好的文明習慣,養成良好的衞生習慣。
10、少先大隊部舉辦“我身邊的禮儀故事”演講活動。
11、大隊部開展文明禮儀知識競賽,並列入班級考核。
12、開展“禮儀小使者”、優秀少先隊員評選活動。展示他們的風采,樹立教師、學生身邊的文明禮儀榜樣,發揮先進典型的示範和輻射作用,激勵學生積極參與學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個宣傳教育實踐活動的全過程,推動文明禮儀宣傳教育系列實踐活動深入開展。
(三)、總結階段。
放假前表彰 “禮儀小使者”、優秀少先隊員。
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