體育活動方案策劃(精選13篇)
體育活動方案策劃 篇1
一、宗旨
貫徹落實全國學校體育工作會議精神,牢固樹立“健康第一”、以人為本,的指導思想,切實減輕學生過重的課業負擔,全面推進素質教育,以陽光體育運動為載體、以體育運動為題材,在全掀起體育鍛煉熱潮,提高我瀟國小生體質健康,促進學生德智體美全面發展,鍛鍊和發展學生的素質和能力,培養學生成為德才兼備、身心健康、體魄強健、意志堅強的一代新人。
二、主題
以“學習使我進步、文化促我成長、運動讓我健康”為主題、形式多樣地、因地制宜地開展學生陽光體育運動。
三、實施原則
1.開展陽光體育運動,要遵循教育性、科學性、趣味性原則。既陽光體育運動應堅持育人的宗旨,遵循教育發展和體育運動規律,符合國小生身心發展特點,寓學於樂,寓練於樂,避免成人化。
2.開展陽光體育運動,要遵循全面性原則。既陽光體育運動的內容與形式要豐富多彩,能夠滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生的發展需要,促進中國小生的身體素質、心理素質全面提高,並形成在普及與提高的基礎上良性發展的局面。
3.開展陽光體育運動,要遵循自主自願與積極引導相結合原則。教師要因勢利導、因材施教,充分尊重學生的自我選擇權和自主活動權,為學生營造一個自主討論、組織、操作、交流和評價的良好環境和氛圍。
4.開展陽光體育運動,要與體育課教學相結合原則。堅持依法治教,規範辦學行為,嚴格執行國家有關體育課時的規定,開足、開齊並上好體育課,不得以任何理由擠佔體育課時。深化教學改革,不斷提高教學質量,通過體育教學,教育和引導學生積極參加“陽光體育運動”。
5.開展陽光體育運動,要與課外體育活動相結合原則。配合體育課教學,保證學生每個學習日有一小時體育鍛煉時間。將學生課外體育活動納入教育計劃,形成制度。大力推行大課間體育活動形式,積極創建國小快樂體育園地,加強學生課餘體育訓練。通過廣泛開展學生體育競賽、主題鮮明的集體項目、具有地方特點和民族特色的學生體育活動等,不斷豐富學生課外體育活動的形式和內容。
6.開展陽光體育運動,要遵循安全第一原則。要加強安全教育,制定切實有效的安全措施、應急措施和防範措施,避免和防止意外事故的發生。
四、實施內容
第一階段(20xx年1月—6月)以我校傳統體育項目乒乓球運動為龍頭的陽光體育運動,帶領、幫助、和鼓勵學生全員參與,積極參與,開展學生喜聞樂見的體育活動,培養和激發學生對體育運動的興趣,並養成體育鍛煉的良好習慣。
1.堅持科學規範的學生作息制度。制定科學的作息時間表,保障學生睡眠時間和參加體育鍛煉的時間和權利。
2、根據《學校體育工作條例》,積極開展大課間體育活動,確保學生每天1小時體育活動時間。大課間體育活動做到“五定”,即定計劃、定內容、定時間、定場地、定指導教師。
3.開足開齊體育課,其中國小1--6年級每週3節、無體育課的當天安排一節體育活動課;同時要積極推進體育教學改革,不斷提高體育教學質量。
4.在全校普及“兩操一活動”,即:眼保健操(一天不少於2次)、學生系列廣播體操、和大課間體育活動。
5.加強學校體育傳統項目的建設。
第二階段(20xx年7月—10月)採取多種形式增進學生體質健康。
1.繼續做好《學生體質健康標準》測試工作。完善學生健康檔案,全面實施《學生體質健康標準》。要認真執行體質健康測試報告制度,做到規範化、制度化。
2.堅持和完善體育科目測試工作。學校要將體育科目測試成績作為學生綜合素質評價的組成部分,進一步完善學生學生評價機制。
第三階段(20xx年10—12月)
1.結合本校特點,以區運動會、鎮春季運動會及開展越野賽等運動項目的體育比賽為載體,學校根據實際條件,開展乒乓球、長跑特色體育運動。鼓勵學生積極參與體育活動,展示體育鍛煉成果。
2.繼續抓好“教體結合”,利用現有體育設施,發揮體育教師專業特長,提高學生的體育運動技能和運動水平,促進學校課餘體育訓練。
五、實施要求
1.統一思想,提高認識。各學校要充分認識開展陽光體育運動的重要性,成立由校長為組長的陽光體育運動領導小組,明確分工,責任到人,把開展陽光體育運動作為推進素質教育、活躍學生課餘生活、培養學生健康生活方式的一個重要組成部分,落到實處,見到實效。
2.擴大宣傳,營造氛圍。各學校要高度重視宣傳工作,充分利用廣播電視、報刊、橫幅、廣告櫥窗、會議等形式,加大宣傳力度,使“健康第一”、“每天鍛鍊一小時,健康工作五十年,快樂生活一輩子”等口號家喻户曉,深入人心,讓全全校教師、學生、家長深刻領會實施陽光體育運動的重要意義。要充分利用媒體、大型體育活動等載體,廣泛宣傳陽光體育運動的進展情況和實施成果,從而營造有利於學生陽光體育運動開展、有利於全面實施素質教育的良好氛圍。
3.因地制宜,制定規劃。組織學生開展陽光體育運動是學校教育的一項經常性、長期性的工作,要根據教育部陽光體育運動實施工作的總體要求,結合實際實事求是地制定和落實實施方案,並在實踐和探索中不斷完善,形成特色。
4.強化培訓,全員參與。今後要加大專(兼)職體育教師、班主任和有體育專項特長的科任教師的培訓力度,培養一支高素質的教師隊伍,以滿足學生“陽光體育運動”對師資的較高要求。教師為學生陽光體育運動輔導作為教師學年考核的一項內容。
5.加大投入,統籌資源。要把學校體育專項經費納入年度教育經費預算予以保障,並且做到隨教育經費的增長同步增長。要進一步加強學校體育場地建設和體育器材配備,完善學校學生課外體育活動的設施,為實施陽光體育運動提供必要的物質條件。同時,要積極利用現有條件,因地制宜,因陋就簡、就地取材,改善活動設施。要充分利用當地的社會教育資源,以滿足學生掌握至少2個項目日常鍛鍊的體育技能的新要求,不斷拓展課外體育活動空間。
體育活動方案策劃 篇2
一、指導思想:
貫徹落實國家體育總局關於開展“全國億萬學生陽光體育活動”的決定。堅持“鍵康第一”、“每天鍛鍊一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩子”的現代健康理念,以全面實施《學生體質健康標準》,蓬勃開展“陽光體育活動”。同時把加強學校課程建設,促進和諧校園緊密結合,培養學生積極主動的體育鍛煉習慣,提高學生的思想道德素質、文明禮儀素質和身體健康素質水平,推動校園體育文化建設。結合我校場地小,器材少的實際情況定製如下陽光體育活動方案。
二、組織領導:
組織機構:
組長:林培康
副組長:黃錦秀、陳穎
成員:楊巧燕、李芳、楊琳靜、陳閩桂、楊傳勇
各年段負責人:一、二年級:林豔、林嵐
三、四年級:郭輝、馬樹雲
五、六年級:陳秀珍、劉碧現、傅雪芳
組織情況:
1.各年級在規定的位置開展體育活動。
2.聽音樂,各班在各自的活動位置集合,然後負責人有序帶回。
三、大課間活動時間:8:00---8:40時限40分鐘
課外活動時間:13:40—14:00,時限20分鐘。
四、活動要求:
1.各年級以班為單位,全班學生人人蔘加。(身體特殊的學生除外)
2.以安全第一,積極鍛鍊為宗旨,培養學生終身體育的意識。
3.正副班主任都要認真到位,要求在組織本班學生開展好各項體育活動的同時,積極參與到本班的體育活動當中去。並認真做好本班學生的安全工作,防止意外事故的發生。
4.要求每班自配體育活動所需的輕器械。(如跳繩、毽子等)
5.要求各班在開展各項活動時,必須在統一指定的位置進行。
6.注意愛護運動設施,及時送還器材,負責老師要清點並註明借還情況。
體育活動事故的處理:
1、在場學生髮現險情後要及時報告在場老師、衞生室保健老師和班主任,緊急或情況複雜時還應及時報告學校領導;有關教師應立即到達現場,瞭解傷者情況,判斷傷情,先行急救;遇到重傷的或不能判斷傷的,應及時送醫院檢查、急救或打120救護電話。
2、及時通知家長及其他監護人,以便做出救治決定,並作好安慰工作。
3、保護現場、瞭解事故發生經過,調查事故原因,作好有關記錄並保護現場,採集有關證據,以利於對事故處理做到事實清楚,責任明確。
4、重大的傷害事故要及時上報校長室和區教育局辦公室。
備註;
1.各項活動區域由體育組統一部署,項目負責老師積極配合。
2.活動牽涉到的學校器材,由項目負責老師自己或者組織學生領取、保管、歸還。
3.除表上項目外,以學生安全為前提,教師、學生可以積極創新遊戲活動。
4.器材借還情況説明。
5.當天有體育課的班級,安排在各班進行棋類及其它的室內遊戲。
6、遇到陰雨天不能進行正常室外活動時,各班由班主任自行在教室進行室內遊戲(器材自備)。
可參考的遊戲:
(1)抓尾巴:兩人一組,面對面站立,各人背後放一布條(一頭塞在褲腰裏,可用紅領巾),以抓到對方布條者為勝。
(2)老鷹抓小雞:略
(3)丟手絹:略
(4)角技:方法:把學生分成人數相等的兩個組,成兩排面對面站好,然後兩個人一對成左(右)架,前腳相抵,左(右)手相對握好。教師發令後,兩人互相角技,可以拉、推、擰或借力使勁迫使對方腳挪動。
規則:兩手相握,中間不能鬆開,只許用相握的手使勁,腳一挪動或離地就為負,勝者得1分。
(5)石頭、剪刀、布:
方法:學生兩人一組,相距1米對面站好,學生連續原地起跳有節奏地喊石頭、剪刀、布,當喊“布”時,起跳落地成下列三種姿勢,兩腳併攏落地:代表石頭,兩腳前後分開落地:代表剪子,兩腳左右分開落地:代表布,根據兩腳落地的姿勢判別勝負。
規則:必須按教師口令做,如果動作過慢則判為犯規。
(6)30秒單搖跳繩:
方法:繩子繞身體一週為一個,時間為30秒,計算個數。
規則:每人跳1次,連續進行跳躍。
(7)雙人跳繩
方法:一人手拿跳繩一邊,繩子繞身體一週為一個,計算個數。
規則:雙人跳1次,連續進行跳躍。
(8)迎面接力跑
方法:把學生分成人數相等若干組,面對面以最快速度跑過去。
規則:小組學生全跑完比賽即終止。
(9)8字接力跑
方法:把學生人數分成相等若干組,繞着兩個標誌物跑8字,以最快速度跑過去。
規則:小組學生全跑,比賽即終止。
體育活動方案策劃 篇3
一、指導思想
貫徹落實全國學校體育工作會議精神和教育部、國家體育總局、共青團中央關於開展全國億萬學生陽光體育運動的決定。樹立“健康第一”、“每天鍛鍊一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩子”的現代健康理念,大力推進體育大課間活動,全面實施《學生體質健康標準》,蓬勃開展“陽光體育活動”。以培養學生刻苦鍛鍊的精神,培育學校的體育精神,營造一種良好的校園體育文化氛圍,使學生自覺地參加每天一小時的體育活動。
活動理念
每天鍛鍊一小時健康工作五十年快樂生活一輩子
活動主題
我運動我健康我參與我快樂
活動要求
人人有項目班班有活動學校有測試年終有評比
二、機構設置
1、領導小組
2、實施小組
3、安全保障小組(負責學生安全工作)
4、技術指導組(負責各年級體育活動設計及活動指導工作)
5、器材組(負責體育器材的發放、使用及管理工作)
三、活動原則
1、全員參與性原則
沒有特殊情況,任何老師不得留學生在教室或辦公室做其他事情。
2、每天一小時原則
每天的課間操、下午學校組織的體育活動一小時以上。
3、課內外結合原則
做好家長宣傳工作,採用家校聯動方式,使全體教師、學生、家長行動起來,參與到這一全民健身活動中來。
4、安全性原則
各班在設計活動時,要充分考慮到學生的年齡因素,場地因素,制定出相適宜的活動計劃,在選用器材時注意安全,在帶班活動時,帶班老師要有高度的責任心。
四、活動時間
上午:9:40—10:00(全體師生做廣播體操)
下午:一、二年級4:10—5:00
三、四、五、六年級5:10—6:00
(全體師生在操場陽光體育活動)
五、陽光體育活動安排(略)
六、活動要求
1.班班主任是第一責任人,負責活動的管理及安全工作。
2.體育教師要及時到崗到位負責活動的指導。
3.檢查領導調配好活動的內容和場地。
4.大隊部負責活動的檢查評比,每月評選出優勝班級、優勝小組、體育之星,學校予以獎勵。
5.任課教師要備簡案,具體為活動內容、活動要求、器材使用。
七、安全要求
1、進入場地做到“靜、快、齊”,杜絕推、拉、奔跑現象。
2、活動時,分小組進行,選好小組長,保證活動時的學生安全。
3、活動時,次序井然,確保活動的有效性,使每個學生有項目有收穫。
八、活動要求
1、高度重視。為了加強對“陽光體育運動”工作的領導,學校成立了“陽光體育運動”領導小組。各班要引起高度重視,要將學生“陽光體育運動”真正擺在學校重要工作日程,通過長期、科學的計劃、紮實、有效舉措,確保全校學生“陽光體育運動”正常開展。不斷探索體育工作的新路子,充分發揮學校體育在健身育人、陶冶情操、壯美人生和弘揚民族精神等方面的積極作用,把青春健康體育運動的陽光灑遍整個校園。
2、加強宣傳。加強青少年學生的健康是國家財富,是國家的希望所在。要充分利用校園廣播、宣傳櫥窗、黑板報等宣傳陣地,加強宣傳,營造氛圍,使“健康第一”“以人為本”、“達標爭優,強健體魄”、“每天鍛鍊一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩子”等口號家喻户曉,人人皆知。要努力培養學生自覺參加體育鍛煉的習慣,讓學生快樂地學習、健康地成長,使學校體育運動成為培養學生陽光心情、展示學生青春活力的快樂源泉。
3、紮實推進。各班要按照方案要求,積極開展學生喜聞樂見、特色鮮明的體育活動,切實落實學生每天1小時體育鍛煉時間,讓學生們到陽光下、到操場上、到大自然中鍛鍊自己的體魄,並學會兩項基本體育鍛煉技能,有一項體育特長。
體育活動方案策劃 篇4
目的要求1、願意參與體育遊戲體驗遊戲的樂趣2、能根據指令做相應的動作。
準備已認識西瓜,知道西瓜的外形
內容與指導1、教師引導幼兒討論西瓜的外型特徵。
師:小朋友們!西瓜長的什麼樣子?
想一個什麼好辦法,讓大家一起變成一個大西瓜?
2、手拉手變成大西瓜。
師:變成一個大西瓜。(幼兒手拉手,圍成一個大圓圈)。
變成一個小西瓜。(幼兒手拉手,碎步朝圓心走,變成一個小圓圈)。
1、遊戲:切西瓜幼兒圍成一個圈,師幼共同有節奏的念兒歌:"切、切、切西瓜,我們的西瓜香又甜,要吃西瓜切開來。"同時教師邊走邊有節奏的在幼兒拉手處做切西瓜狀,兒歌唸完時,教師手停留在哪兩位小朋友中間,這兩位小朋友就把手放開,拉着其餘小朋友的手往圓心跑,表示西瓜被切開了。大家做吃西瓜的狀態,遊戲繼續開始。遊戲進行若干次後,可由幼兒來切西瓜
體育活動方案策劃 篇5
活動目標:
1、學習立定跳遠和助跑跨跳的動作技能。
2、進一步提高幼兒爬、跑、跳的能力,鍛鍊體能,發展肢體動作的靈活性和協調性。
3、在難度逐步提高的遊戲中,主動參與,大膽嘗試,挑戰自我。
4、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰與快樂。
5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質,體驗健康活動的樂趣。
活動準備:
長繩一根、鱷魚胸飾、青蛙的標識人手一份、筐一隻沙包若干、泡沫墊若干、音樂磁帶《小蝌蚪》《青蛙找家》
活動過程:
一、準備活動:
1、教師:“孩子們,到媽媽這裏我們來活動一下”(音樂響起,幼兒在教師的引導下模仿小蝌蚪游泳的動作)
2、小蝌蚪變變變:教師“我們一起把繩子圍成一個池塘,來玩小蝌蚪變變變的遊戲吧!”(教師邊講解邊示範這一熱身運動的動作,幼兒模仿練習。依據小蝌蚪變成青蛙的過程設計動作,這一動作身體趴在軟質地上完成)
二、青蛙跳田埂
1、教師:現在小蝌蚪變成了小青蛙,你知道小青蛙都有那些本領嗎?(幼兒討論)今天我們一起來學學小青蛙跳的本領,好嗎,你們一人去拿一個青蛙的標記,套在自己的手臂上。
2、教師把幼兒領到事先設計好的田埂那裏,你覺得小青蛙會怎麼跳,想到的小青蛙做給我們大家看看。(這裏孩子們根據教師的設計展示不同的跳躍方法)
3、今天我們要來跳田埂了,教師示範,起跳時用力蹬地,落地時屈腿全蹲,要求保持好平衡。幼兒分組練習,這時候教師可以根據孩子的掌握情況隨時調整難度,鼓勵幼兒一次跳過2塊或是3塊田埂。
4、集中幼兒小結:“剛才小青蛙的本領學得都很好,現在看看我們的田埂變寬了,你會怎樣跳過去呢?”引導幼兒自然地從立定跳遠過度到助跑跨跳。(這時候變化孩子們的站立方位即可)
三、遊戲“小青蛙捉害蟲”
1、教師“我們小青蛙越長越大,本領也越來越大,對面田裏有許多害蟲,小青蛙要跳過小河和田埂去捉害蟲,你們會不會啊,要是有鱷魚游過來,你們怕不怕?”
2、要求幼兒遊戲2次。(第一次沒有鱷魚,第二次由教師扮演鱷魚,雙腿微屈仰卧河中,增強遊戲的難度和趣味性)
四、青蛙回家
教師:“今天所有的青蛙都很能幹,學會了好多本領,天快黑了,我們聽着音樂一起回家吧。”(幼兒在教師的引導下各自找到一個塑料圈當做青蛙的家,背景音樂是青蛙找家。
體育活動方案策劃 篇6
【活動目標】
1、讓孩子學會蛙跳的動作,並培養幼兒的觀察力,機敏性和競爭性。
2、體驗快樂遊戲,得到一定的體育鍛煉。
【活動準備】
準備好12個箍拉圈,圈與圈的距離可以隨近及遠的進行調整。
【活動過程】
1、帶領小朋友站在場地的圓圈上,調整好小朋友之間的距離
(今天,我們要學會一個很重要的體育動作——叫作蛙跳,首先我們要做一下準備活動)
做準備活動:請小朋友照老師這樣做,邊示範動作邊念“伸伸手臂,搖搖頭;扭扭腰來,蹲一蹲;踢踢小腿,跳一跳”,重複做個兩遍。
(現在我們要學習蛙跳了:請你們一起跟我這樣做,雙腿稍稍蹲下,身體前傾,雙手自然前後擺動,深呼吸,輕鬆往前一跳。好的,我們再來一遍,我來看看你們誰做得最標準。)
2、進行遊戲。(熱身完了,現在我們要進行分組,然後進行小青蛙跳箍拉圈的遊戲)將小朋友分成3組:以“1、2、3、4”的順序循環報數,喊到“1”“2”“3”“4”的小朋友分別站成一排,形成4列隊,在起跑線內站好。老師示範遊戲的規則:從起跑線開始跳到箍拉圈的位置,然後跳到箍拉圈裏面,藉助箍拉圈渡過小河,首先跳到對岸的小朋友得第一,依此類推。在對岸有四個區域,分別為第一、二、三、四名蛙跳高手們所在區。跳到對岸的小朋友呆在對岸的四個區(將4張紙片上面寫有1、2、3、4的數字貼在地面上,以示4個區域)中做小裁判,看哪個小朋友成功第一個過河。現在,4組的第一個小朋友準備好了嗎?one,two,three,go
3、一輪過後,增加遊戲難度,把箍拉圈的距離拉開,重新進行比賽。(現在,我們要加大難度了,來比一比你們的本領誰。現在,我們走回到起跑線,來比賽吧。)
體育活動方案策劃 篇7
活動目標:
1、學習遊戲“兩人三足”,體驗與同伴按節奏同步前進。
2、體驗齊心協力合作帶來的快樂。
活動準備:
綁腳帶子、沙包
活動過程:
一、遊戲導入,準備活動
回憶遊戲《拍手遊戲歌》,找到好朋友。
二、遊戲《兩人三足》
1、提問:兩個人有幾隻腳,怎樣才能變成三隻腳?
2、現在老師要幫你們一對好朋友變成三隻腳。(教師幫助綁)綁好以後,自由練習。
3、教師集中,解決問題:剛才你遇到了哪些問題?怎樣才能讓兩個好朋友不摔倒?(把綁在一起的腳先開步,兩個人嘴裏可以喊口令1、2,先開步的腳口令為1,後走腳口令為2.)
4、帶着小朋友的好辦法,再去自由練習。
三、幼兒比賽
1、天冷了,我們要去運一些糧食,哪一組先把對面的糧食運完,哪一組就獲勝了。
2、聽口令,開始比賽1—2次。
四、結束活動
1、教師給勝利的幼兒獎勵。
2、幼兒揹着糧食回家
體育活動方案策劃 篇8
目標:
1.能雙腳立定跳出一定的距離
2.能向指定目標跳
準備:場地佈置
過程:
1.熱身-《爸爸去哪兒》
師:小蝌蚪的卵在春天慢慢孵化了,隨着我動起來吧。
2.嘗試跳
師:小青蛙們長大了,要學本領了,讓我們一起跳一跳。
(從線內跳到線外,再從線外跳到線內)
師:小青蛙們跳的可真棒啊,有幾隻小青蛙跳的特別好。我們看一看他們是怎麼跳的!
3.示範跳並講解
師:剛剛他們是怎麼跳的?你們説一説。
(雙腳併攏,膝蓋彎曲,雙手擺動跳。)
師:你們也來試一試吧。
4.練習跳引出落地
師:小青蛙們,這樣跳可不行,農民伯伯説啊,你們抓不到蟲子。跳到地上的聲音太大了,蟲子啊,都嚇跑了。
師:你們想一想怎麼跳才能輕輕的?再試一試。
師:剛剛有幾隻小青蛙跳的可輕了,一點聲音都沒有,你們看一看他們是怎麼跳的?
師:原來啊,這幾隻小青蛙是有訣竅的,他呀落地的時候兩隻腳的前面先着地的,你們明白了麼?
師:讓我們再試一試。
5.遊戲-小青蛙跳荷葉
師:小青蛙的本領都學會了,讓我們輕輕的去菜田裏幫農民伯伯抓蟲子吧。
(遊戲2次)
6.放鬆-《我愛洗澡》
師:小青蛙都跳累了吧,農民伯伯請我們到河裏洗個澡。
體育活動方案策劃 篇9
活動目標:
1、 練習邊抖動繩子邊走(跑)2、練習用腳前後左右踏住晃動的繩子。
活動準備:繩子活動過程:
一、海邊的波浪1、幼兒分散在場地上,手拿一根短繩,把繩子拖在地上隨意抖動,讓繩子像海邊的波浪一樣,越抖越快,波紋越多。
2、幼兒排成一隊,一起抖動繩子,好象還浪拍打在沙灘上。
二、嬉水浪1、兩名幼兒各持一根繩子,相對站立,一名幼兒邊抖動繩子邊後退,另一名幼兒邊抖動繩子邊向前走,兩人來來回回,前前後後的邊走邊抖動繩子,好象水浪互追。
2、四組幼兒排成四隊,四隊分別向前走,向後走,形成交替的形狀,看上去就像海浪在湧動。
三、踏浪、追浪1、一組幼兒排成一橫隊,做海浪的水波,用繩子邊抖動邊後退,另一組幼兒為踏浪,雙腳交替踏浪,踩踏到後兩個人交換角色。在遊戲中要求幼兒繩子不要抖動的太高,以免摔倒。
2、兩人一隊,一人抖動繩子變向跑,一人追。
體育活動方案策劃 篇10
一、遊戲目標:
1、能夠參與小肌肉操作運動
2、會手腳協調的曲線走
3、在綜合練習走跑跳動作的同時,練習滾球
4、會雙腳連續跳5米以上
二、遊戲用具:塑料車輪皮球
三、遊戲過程
1、小猴起牀(沿直線走)鍛鍊幼兒沿直線走的能力
2、跨過走地(雙腳連續跳)培養幼兒雙腳彈跳的能力
3、穿過樹林(手腳協調曲線走)培養幼兒能夠沿曲線走過障礙的能力
4、摘桃子(讓幼兒體驗成功的快樂)
5、小猴騎車回家(滾球)鍛鍊幼兒的滾球能力
體育活動方案策劃 篇11
一、活動目的
1、發展體育運動增強人民體質
2、推動羣眾性體育鍛煉進一步普及
3、提高教學和訓練質量
4、有利於社會主義精神文明的建設
5、檢閲學校各年級、各班級學生的精神面貌,展示良好的校風、班風
二、比賽時間和地點
比賽時間:11月1日至2日地點:桃源中學
三、參賽單位
各年級出代表隊分為男女生各一組。
四、開場模式:
1、運動員進場2、校長至開幕詞3、裁判長宣誓4、運動員宣誓
五、所設競賽項目
1、單項:50m、200m、800m、1500m、跳遠、跳沙坑、實心球、跳繩、引體向上(男生)、仰卧起坐(女生)、跳高。
2、綜合項目:4×100m、乒乓球墊球比賽、運球投籃接力賽、定點投籃、雙人跳繩、拔河比賽、6×50米。
六、參賽方法
1、分年級,以班為單位,男女分組進行比賽(除綜合項目外)。2、每班每項限報3--4人,每項不得少於3人,每人限報3項,綜合項目除外。
3、綜合項目比賽比賽人數以最少人數的班級為準(各隊的男女生人數必須相等)。
七、活動安全保障機制及攝像
1、衞生保潔組:各班主任及學生,分區域進行負責。2、醫療互助組:黃家海3、安全巡邏組:組長:王耀
成員:各班班主任4、攝像:樑述波
八、報名時間及要求
報名時間:20__年10月25日至20__年10月27日
報名要求:各班報名表一式二份,分男女填寫,一份交體育教師,一份自存(所填項目認真核對);各班參加比賽的總人數不限,每班每項限報3人,報名表一經提交,不得更改。
九、比賽規則
以國家體委頒佈的最新規則為準。
十、參加比賽的有關規定
1、參加徑賽的運動員須在比賽前到檢錄處點名抽道次並按道次跑,點名兩次不到者,作棄權處理。
2、遵守大會要求服從裁判,有意見由班主任向有關裁判反映,凡無事取鬧,製造事端的個人或班級視情節考慮取消比賽資格。3、不得弄虛作假;凡冒名頂替者取消比賽資格。並在團體總分中扣分,出現一人扣0.5分。
十一、比賽日程安排
11月1日星期三——11月2日星期四
十二、頒獎情況及記分方法
每個單項取前3名;各年級的參賽隊員取得第一名的可在班級總分中加5分,第二名的可在班級總分中加3分,第三名的可在班級總分中加1分。在綜合項目中各年級獲得第一名的班級將在班級總分上加5分。
十三、裁判組人員安排如下
總裁判長:羅濤檢錄員:韓政忠通訊組:徐方蓮發令員:税雲洪電路音響設備組:張文軍徑賽裁判:田賽裁判:其他項目裁判:
場地器材的準備工作:將華寫作模板
廣播操隊列隊形裁判:李明浩汪義川王耀徐剛韓政忠蔣華
十四、器材
(乾粉2包、皮尺1把、跑表4塊、繩子10條、聯絡旗子6面、實心球2個、海綿墊子2牀、跳高器材一套、接力棒4根、拔河繩1條、礦泉水瓶若干個、紙箱子6個、籃球2個、乒乓球4副、班級牌9塊、音響設備一套)
十五、經費預算(5000——6000元)
十六、未盡事宜另行通知
體育活動方案策劃 篇12
活動目標:
1、充分利用稻草及其製品,進行體育鍛煉。
2、發展幼兒跑、跳、爬、平衡等基本技能。
3、培養幼兒熱愛解放軍及勇敢無畏,戰勝困難的精神。
4、增強合作精神,提高競爭意識。
5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質,體驗健康活動的樂趣。
活動準備:
1、若干草蓆、草繩、草蓋、獨木橋、高矮不等兩堆草垛。
2、安排好兩塊場地。(熱身運動場地和訓練場)
活動過程:
一、熱身運動:教師:“今天我是指揮官,你們想做什麼?”(解放軍)師幼一起做熱身運動。
二、訓練場上練本領
1、引導觀察,提出要求:師:“訓練場上有什麼?”(繩子、草蓆、獨木橋------)“小小解放軍選你自己想練的東西,想各種方法練本領。
2、幼兒自由選擇器材練本領,教師指導,重點觀察指導獨木橋的走法。(側走、後退走、爬)
3、集中、互相交流玩法。
師:“你剛才玩了什麼?怎麼玩的?誰和他玩的不一樣?”
4、集中練習過獨木橋。
師:“剛才我看見本領很大的,他和你們過獨木橋的方法不一樣,請他試試看。”
(1)請個別幼兒示範過獨木橋的的方法,並集體跟他學一學。
(2)幼兒自由地想各種方法練習過獨木橋。
三、遊戲:運“手雷”
教師:“小小解放軍們,剛剛接到一個任務,要把這箱手雷飛快地運到前方戰場上的籃子裏去”
1、提要求:每人拿一個手雷,想各種方法飛快地走過獨木橋。運的時候要小心,一個接一個地走過獨木橋,把手雷拿好,輕輕拿,輕輕放,不然手雷會爆炸的。運好一個飛快地跑回來運第二個。
2、幼兒拿手雷,一個換一個進行,教師觀察指導。
四、遊戲:打敵人
請一幼兒去偵察是否有敵人出現,該幼兒回來報告:敵人來啦!教師立刻集合幼兒,並緊張地説:“小小解放軍們,敵人在前方出現了,快快準備戰鬥!”
1、説明如何戰鬥:跨過小河——爬過草地——走過獨木橋——翻過雪山——拿起手雷瞄準敵人投出去——快跑返回
2、幼兒依次經過各障礙物打敵人,直到手雷扔完。
五、共同慶祝勝利,結束活動。
體育活動方案策劃 篇13
活動目標:
1、練習拋用布塊,鍛鍊上肢力量,促進幼兒動作的靈活性和協調性。
2、體會集體合作遊戲的快樂。
活動準備:白氣球10個(有大有小) 青蛙頭飾 綠色大布一塊 磁帶(我是一隻小青蛙) 古箏伴奏活動過程:
1 開始部分 青蛙媽媽帶孩子跳入場地,帶領幼兒作熱身準備活動,一起跳律動。
2 遊戲部分1)荷葉與風(布塊的遊戲)教師出示布塊,引導幼兒將布塊展開變成大荷葉,幼兒分別站在布塊的外邊,幼兒根據教師的遊戲指令做布塊的遊戲。(比擬荷葉隨風的大小改變晃動的幅度,一增強遊戲的趣味性)2)荷葉與露珠的遊戲(布塊與露珠的遊戲)教師將氣球放在布塊上,比擬露珠出現了,引導幼兒數一數露珠有幾顆,觀察它的大小。比擬露珠在荷葉上輕輕滾動,教師引導幼兒將氣球在布塊上滾動3)青蛙躲雨的遊戲(鑽在布塊下的遊戲)教師運用遊戲的口吻"哎呀,下雨了,怎麼辦?"引導幼兒想出躲到荷葉下面避雨的辦法。 引導幼兒將布塊高高拋起,鑽到荷葉(布塊)底下躲起來。
3 結束活動。
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