主題活動策劃方案3篇
為了樹立衞生系統形象,頌揚南丁格爾精神,體現護理工作者“讚美生命、珍惜生命、我願付出我之所能”的共同信念和“燃燒自己,照亮別人”的高貴品質,展現護理工作者的才藝激情和精神風貌,抒發護理工作者對人類生命的熱愛之情。體現團隊精神和醫院文化的內涵建設,進一步深化衞生體制改革,加強優質服務於病人的信念。
提高****護理隊伍的綜合素質,增強衞生系統的凝聚力和號召力,經研究決定,在****召開衞生系統5.12國際護士節慶祝大會,表彰一批優秀護士,並舉辦xx“天使頌”慶5.12國際護士節文藝匯演。
演出活動的目的在於,通過演出全方位的向社會各界展示衞生工作者在****的正確領導下,緊密團結,艱苦奮鬥,所取得的豐碩成果。所以這次活動意義重大,各參演單位一定要高度重視,認真落實,服從大局,確保質量,做好節目的排練,達到演出的最佳效果。
本次慶“5.12國際護士節”文藝匯演,參演節目要求主題鮮明,立意準確,形式不限。主要為:大型歌舞、舞蹈、歌伴舞、戲曲、歌表演、領唱合唱、小合唱、快板、器樂演奏等形式。
為了確保節目質量和演出檔次。在匯演的基礎上,經過考慮,根據一些單位的情況,有意識的安排一些排練指定性節目參加匯演,最後與其他單位選送的優秀節目有機組合,成為一場演出。
1、開場:歌伴舞《歡樂中國》
曲子已經選定,節奏鮮明、歡快熱烈、朝氣蓬勃、短小精悍,配以大型舞蹈作為開場,效果很好。
需要兩男兩女演唱,其中外聘兩名演唱人員。舞蹈人員16-32名。(由人民醫院承擔)。
2、小品:《》
由**醫院負責創作一個以新型農村合作醫療為題材的小品,素材可以相互提供。(由人民醫院承擔)
3、印度舞蹈《美麗的天使,美麗得我》
舞蹈在整場晚會中具有舉足輕重的分量,也是晚會規模的一種體現,除了伴舞之外,藏族舞蹈風格特異,用服裝來烘托氣勢和掩蓋自身演職人員的不足,增加晚會色彩。(由中醫醫院承擔)
4、 授帽儀式
全國各地和相關院校都會在5.12國際護士節期間,舉行授帽儀式,在演出中加入授帽儀式,授帽過程中,襯托歌曲《祝你平安》。主題鮮明,意義重大!(由人民醫院承擔)
5、 現代歌舞:《向快樂看齊》
現代歌舞,在整場演出中,能夠營造活潑動感的現代韻律,展現護理精神風貌,調動觀眾情緒。(由中醫醫院承擔)
6、配樂詩朗誦《**衞生髮展好》(暫定)
此節目是主題,説唱聲中凸現一切,體現宣傳效果。(由中醫院承擔)
7、歌舞表演《展翅飛翔》
獨唱和情景表演、舞蹈相互結合,主要展現護士禮儀和服務流程。(由中醫醫院承擔)
8、男聲小合唱(防疫站)
9、二胡協奏 許貞陽等(婦幼保健站)
10、三句半《合作醫療就是好》(**醫院)
11、京劇選段《沙家浜》(**醫院)
12、表演唱《四個老漢 》(**醫院)
13、歌伴舞《一杯美酒》(**醫院)
14、男聲獨唱《桃花依舊笑春風》(**醫院)
15、歌伴舞《》(**醫院)
16、尾聲 歌伴舞《和諧樂章》(由中醫醫院承擔)
教師節主題活動策劃方案樣本主題活動策劃方案(2) | 返回目錄一、活動目的
1、通過本次班會抒發學生對老師的感激之情,通過活動讓學生進一步認識教師工作的艱辛和崇高,從而激勵學生更加熱愛老師、尊敬老師,努力向上!
2、通過朗誦、歌唱、表演、討論等一系列豐富多彩的形式,來表達學生對老師的禮讚和祝福。
3、通過問答競賽形式,瞭解有關教師節的知識、古今中外尊師重教的故事,使學生備受教益,既激發學生的愛師、尊師的情感,又增加學生的知識儲備。
二、活動準備
1、教師精心製作活動課件
2、學生自己設計、製作的獻給老師的節日禮物。
3、確定活動的主持人(中隊長:王佳慧;班長:羅聰),編寫串詞。
4、學生學會音樂《每當我走過老師窗前》和手語版《感恩的心》。
5、邀請參加活動的老師。
6、佈置好教室
三、活動過程
(一)導入
主持甲:是誰,播下萬古遠點的夢幻?
主持乙:是誰,耕耘遍野燃燒的心願?
主持合:是您,我們敬愛的老師!
主持甲:您將青春融入滴滴燭淚,記下了人類永遠的讚歎。
主持乙:流淌的汗水和心血啊,在校園裏把希望澆灌。
主持甲:您用青春寫出無悔的人生。
主持乙:您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;
主持甲:您的愛,我們永遠也報答不完,
主持乙:讓我們深深地向您鞠一躬,真摯地問候一聲——
主持合:老師您好!
主持乙:《謝謝您,老師》主題班會現在開始。
(二)表演
1 歌唱《每當我輕輕走過老師的窗前》
主持甲: 今天的主題班會,從歌聲開始,讓我們用真誠感恩的心,唱一首歌送給我們最尊敬的人:
全班齊唱《每當我輕輕走過老師的窗前》!
2、詩朗誦《老師,辛苦了》
主持乙:老師,似春蠶,如蠟燭,比慈母,他們心聯學子,鞠躬盡瘁,奉獻所有,也收穫希望。請聽,詩朗誦《老師,辛苦了》(小組分角色)
3、禮讚
主持乙:是啊!老師對我們的愛是無私的,是無價的!“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。”這詩句正是我們老師奉獻精神的真實寫照。從古到今有許許多多讚美老師的詩詞和文章。
主持甲:同學們,我們的老師平時指導我們學習,教我們做人,像父母一樣關心我們的生活,對我們奉獻出無私的愛!你們説,我們可以把老師比作什麼?(舉手發言)
主持乙:同學們的比喻真是太恰當了!老師,您就是春蠶,就是紅燭,奉獻出自己的一切;您又是一棵小草,默默無聞但精神高尚!您還是我們心中隱形的翅膀,助我們成長高飛!請欣賞小組合唱《隱形的翅膀》
(三)競答
主持甲:教師節即將來臨,你對教師節瞭解多少,你還了解多少古今中外尊師重教的故事呢?下面進行知識小競賽。
(四)祝福
主持甲:我們的每一點知識,我們的每一個進步,都滲透着老師的汗水和心血。
主持乙:在此,讓我們用自己的話表達我們對老師的敬愛之情和祝福之願吧!
同學發言表達心聲
全班齊讀《尊師頌》
主持乙:尊師,愛師不能只停留在口頭上,下面請同學們説一説:我們應該有怎樣的實際行動才能不辜負老師的期望。
個別學生髮言。
(五)結束
暑假夏令營主題活動策劃方案主題活動策劃方案(3) | 返回目錄一、 活動的背景
現在的孩子基本上都是獨生子女,他們的要求家長都會極力滿足。因此也就養成了孩子的一些不良的生活品質:任性、自私、責任感不強、合作意識薄弱、意志力不夠堅韌等。因此,冬令營以“快樂成長”為宗旨增強孩子責任心,培養孩子的自我管理能力。讓孩子在自然環境中關心他人,在客服困境中建立頑強精神,在團隊競賽中建立自信和團隊精神,在學習過程中積累學習方法。
二、活動目的
培養青少年積極健康的心態,積極進取的人生態度;瞭解自身優點,更積極客觀的看待缺點,提高自我認知能;激發孩子與人交往的慾望,鍛鍊孩子與人溝通和交流的能力;能夠讓孩子感受到有知心朋友的關心,感受到積極的情感溝通;理解和支持他人,有較強的換位思考能力;處理事情的應變能力以及面對困境的勇氣;培養孩子的創新思維、組織能力、人格魅力的展現;迴歸大自然,陶冶情操,磨練意志,接受考驗,挑戰自我,熔鍊團隊!
三、 活動的意義
為了培養孩子的心智成長,通過團體活動、感恩教育、心理遊戲、拓展訓練等形式,逐漸完善孩子的認知能力、情緒調節能力、人際溝通能力及堅強的意志力。
四、 活動的主題
“成長與快樂”融合青少年實訓冬夏令營。
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