《朝花夕拾》讀後感參考
自小我所接受教育,告訴我,在所有的我所認為的我師之中,其中有我父母和實在意義上的老師,他們的話我都在諦聽,他們教導我的是記住某種理論,而是絕非是人,而所要記住的人,是因他做了某事而應該被後人宣傳和銘記。
其寮我公是記住了事而深入瞭解才會知道人,我為了解事的後幕而明白了人,為知道“為什麼”而去了解了人,而要求深記的往往是事或它所存在的背景,而其它的,例如做事的人,就如同爺爺説的那樣:都是歷史了。
“早上的花晚上拾起。指所紀大的時候回憶小時候的事情。”在任何一本詞典裏可以翻閲到的——朝花夕拾的定義。這解釋之中便頗有意味了,老了過後來回想小時候的事,魯迅先生便也實是在這麼做。回想小時候的事,因為“事”我們想起了“人”因為有了“人”才構成了“事”又因為構顧了“事”所以“事”也就有了值得銘記的地方,它或是體現了一種思想,也許傳承了一種時世,但魯迅本人專承了時世給後人,而魯迅的文章便又記錄了一時盛行的腐敗思想,因為魯迅寫了這些事,我們也隨之而然的記住了他,因為他是令人欽佩敬仰的。
《父親的病》《藤野先生》等讓人深思的文章,魯迅先生讓我瞭解的是:一個國家需要的不只是一羣善戰的精英,或是一窩醫術無敵的醫生,而它需要的是一種信念。雖然很多所謂的國民黨反動派不希望像魯迅這樣的人,從早到晚説個不停,説個不斷,總是採用強暴和和斷令其屈服,為什麼革命還會成功?我個人想原因儘管紙代替了嘴馬,筆墨代替了語言,但是文字卻總是能保持它的力量和魅力。言語為我們提供了表達見解的方式,而文字卻提供了人們記錄歷史的渠道,也因此魯迅先生的童年記憶被我們所知道並認可,壹個偉人便是這樣簡簡單單的做了一件小事——寫字,卻讓我們得知了中國的過去,於是我們感激於寫字的人,事和人的關係就這麼確立了,先生寫出了文章先生的文章成就了他。我們沒有可悲的落下其中的一個,都記下了。
因為人和事都是偉大的。
-
外國文學讀後感大綱
近日備考之餘,讀了兩本小説。其一是卡爾維諾的《命運交叉得城堡》,其二是博爾赫斯的《私人藏書》。為閲讀得衝動、為文學得激情、為考研得填充、為論文得資料。兼而有之吧。喜歡卡爾維諾,源於王小波。他在一個廣播節目《孤島訪談錄》中主持人黃集偉詢問王小波,你讀...
-
迴盪在光陰邊緣大綱
讀時間,如白駒過隙,在不經意間與我們擦肩而過,而我們總是這樣,就算失去了一絲,也不懂得珍惜另一絲,正如朱自清在《匆匆》裏寫的那樣:在逃去如飛的日子裏,在千門萬户的世界裏的我能做些什麼呢?只有徘徊罷了,只有匆匆罷了;在八千多日子的匆匆裏,除徘徊外;又剩些什麼呢?的確...
-
三國演義讀後感800字大綱
從小,總聽哥哥姐姐們提起中外名著《三國演義》,於是便纏着家人為我講《三國演義》。無奈當時年紀尚小,歪着個腦袋傻呆呆地聽家人費力地跟我解釋每—句話的意思。當到了國小二年級時,終於把這本我思念已久的書勉勉強強讀完。可是—個剛步入學習的殿堂的國小生,怎能深...
-
讀了《城南舊事》有感範例
讀了《城南舊事》有感_550字:童年,是記憶的開始,也是一個夢的符號,它代表經歷滄桑後的人對純真年代的懷念,童年,我們懷揣着對生活的熱愛與期待。在我們老師的介紹下,我開始就讀起了《城南舊事》。它呀,是語文新課標必讀叢書,是林海音獨步文壇三十多年的經典作品入選二十...