讀《青銅葵花》有感300字作文
青銅,是塑造葵花最好的材料。因為,青銅很堅固,就如青銅葵花的奶奶,那種堅強,那種不服輸……下面是小編整理的幾篇文章,希望你們喜歡。
讀《青銅葵花》有感
在這個烈日當空的暑假裏,我幾乎把《學校與家庭》上所有的書都看完了。在所有的書中,我最喜歡的有三本。分別是:《餘寶的世界》、《不想不想長大》和《青銅葵花》。
這一次,我要介紹一下《青銅葵花》。這本書是由九章故事和一個(代後記)組成的。這本書是曹文軒在20xx年的最新力作。主要介紹了一個男孩和一個女孩的故事:男孩叫青銅,女孩叫葵花。在一個特別的機緣,讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友。他們一起生活,一起長大。12歲那年,命運又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭,遙望女孩葵花所在的地方……
城市是不能與農村相提並論的。有好多的外地人到城市裏去打工,為了賺夠錢,能夠養家餬口。就是因為這樣所以一家人,一年才可以見幾次面。書中的葵花,很懂事學習成績名列前茅。就是因為這樣,在離別之時,所以就不禁流下了淚水。
我讀《青銅葵花》
每個人都有自己喜歡的書,而我最喜歡的書是《青銅葵花》。這本書。讓我看到了人世間最珍貴的一樣東西。那就是親情。
這本書寫的是一個男孩和一個女孩的故事。簡要如下:一個特別的機緣,讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了以兄妹相稱的朋友,他們一起生活,一起長大。12歲那年,命運又把女孩葵花召回她的城市,男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭,遙望女孩葵花所在的城市。
這本書裏催人淚下的地方很多,但給我印象最為深刻的卻是葵花走時。
當葵花走了後,青銅每天頂着烈日,坐在一個大草垛頂上。但有一天,人們居然看到了葵花,男孩居然用盡平生的力氣,喊出了兩個字——葵——花——。讀到這裏,我流淚了,淚水像一條止不住的小河,我為書中感人的場景而流淚。
這本書寫苦難——大苦難,將苦難寫道深刻之處;寫美——大美,將美寫到極致,寫愛——至愛,將愛寫得充滿生機。
讀《青銅葵花》
我很反感鄉下孩子骯髒。認為他們醜陋、説話也那麼的粗魯……但自從我讀完 了那本書後,卻改變了我對他們的一貫的看法。我覺得鄉下孩子天真、無邪、可愛、調皮,是惹人喜愛的。這本書就是——《青銅葵花》。
善良懂事的妹妹幫家裏分擔家務,她上完了學,回家又開始教哥哥如何發音,講話。有一次,妹妹葵花要參加表演,卻少了 一串項鍊,在一旁的哥哥開始幫妹妹做項鍊。當妹妹要上台表演時,哥哥突然出現了,拿出了 一條冰製成的項鍊,在陽光下一照,光彩奪目。也驗證了他們的兄妹之情。
我覺得這本書給我最大的啟發就是:人和人之間都有情感,每個人都要珍惜來之不易的情感與緣分。不能片面的去判斷一個人或者事物。正所謂路遙知馬力,日久見人心!所以看待問題,要從多個方面去考慮它,不能只從一個方面去確認他是好是壞!
讀《青銅葵花》
這幾天,我讀完了曹文軒寫的《青銅葵花》。《青銅葵花》是一本曾經在20xx年獲得“十大好書獎”。
這是一本關於愛的書。書中主要講的是一位名叫葵花的女孩,是孤兒,被青銅一家所收養,就和青銅以兄妹相稱。他們一起生活,一起成長。但是十二歲時,因為某種原因讓葵花回到了以前生活的城市,可青銅常常在河岸上遙望那座城市。
假馬上就要放完了,青銅一家想讓這兩個孩子去上學。可是因為錢不夠,只能讓其中一個人去上。青銅和葵花就用了一種方法來決定,誰抓到紅色的銀杏誰去上學,葵花抓到了紅銀杏。其實這裏面有祕密,但這祕密青銅是永遠不告訴葵花的。
我從上學這件事能感到,青銅一家把葵花當成自己女兒一樣。不是因為上學而讓青銅上,只是用一種“方法”。
如果我們把書放下,那種畫面就一直映在自己眼前,如看過一般。只不過一個是真實的,而一個是自己感想,但“愛”不是假的。
青銅葵花,青銅和葵花
青銅和葵花並不是親兄妹,但他們的感情是如此之深,令人感動至極……
還記得那條美麗的冰項鍊嗎?當葵花戴着它在台上報幕時,底下的人都被震住了。他們的驚歎鼓掌,不僅是因為冰項鍊的美麗、純淨、神祕而華貴,我相信更是為了青銅和葵花的感情能如此之深。天是那麼寒冷,但青銅為了給妹妹做項鍊,還在北風中精心挑選着冰凌;握着冰的手肯定已被凍得通紅通紅,但青銅仍用那凍得發腫的手指精心串着項鍊;當青銅將冰項鍊遞給葵花時,那冰項鍊就是他們兄妹情誼的結晶。也許那冰項鍊會融化,當他倆的兄妹情就在那一瞬間定格了……
青銅,是塑造葵花最好的材料。因為,青銅很堅固,就如青銅葵花的奶奶,那種堅強,那種不服輸……一次嘎魚爸爸認定是青銅偷了他們家公鴨,如果當時青銅奶奶承認是青銅偷的,那他們也不必為此事大動干戈;但青銅奶奶並沒有因為嘎魚家比他們家富,而畏懼,他們依舊保持着尊嚴,這是多麼難得呀!
青銅葵花,青銅和葵花!
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