散文讀後感400字
作品簡介:【《從百草園到三味書屋》】是魯迅於1926年寫的一篇童年妙趣生活的回憶性散文,此文被收入《朝花夕拾》。全文描述了色調不同,情韻各異的兩大景片:百草園和三味書屋。作者寫百草園,以“樂”為中心,採用白描手法,以簡約生動的文字,描繪了一個奇趣無窮的兒童樂園,其間穿插“美女蛇”的傳説和冬天雪地捕鳥的故事,動靜結合,詳略得當,趣味無窮。三味書屋則是一個充全不同的世界,作者逼真地寫出了三味書屋的陳腐味,説它是“全城中稱為最嚴厲的書塾”,兒童在那裏受到規矩的束縛。但作者並末將三味書屋寫得死氣沉沉,而是通過課間學生溜到後園嬉耍,老私塾先生在課堂上入神讀書學生乘機偷樂兩個小故事的敍述,使三味書屋充滿了諧趣,表現了兒童不可壓抑的快樂天性。
【《落花生》】一文,被認為是極富哲理的文學。許地山在創作這篇小文的時候,充分運用西方式文法--隱喻寫作來提升作品的文化味,這是西方文學的繫辭方法。作者期望以新的文學理論提升白話文寫作水平,並賦予白話文更多的文學性。文章的中心是從花生的品格中領悟出做人的道理。作品能使讀者從平凡的事物中領悟出耐人尋味的哲理。
讀《從百草園到三味書屋》有感400字
我很喜歡看書,因為書不僅能讓我獲得知識,提高寫作能力,還能讓我在緊張的學習生活中得到許多樂趣。我特別愛讀《魯迅散文集》,他的文筆綿密細膩、真摯感人,猶如小橋流水,沁人心脾。魯迅筆下的事物都充滿了靈氣和活力。《從百草園到三味書屋》中的百草園更是讓我浮想聯翩。
百花園是魯迅家後面的一個很大的院子,園子裏樹木茂盛,花草叢生,有碧綠的菜畦,有高大的皂莢樹,有紫紅的桑椹,還有爬滿牆頭的何首烏藤和令人直流口水的野果覆盆子,鳴蟬在樹葉裏唱歌,蜜蜂在野花上飛來飛去,雲雀在空中直竄雲霄。園子裏的少年魯迅經常搬來凳子,爬上大樹,在樹叉上坐下,尋找着鳥蛋。大人來了,他又到草叢裏去趴着,在青草的掩護下與大人捉迷藏。冬天,下了雪,他又會照着閏土爹的方法,玩雪捕鳥。園子是魯迅的樂土,那裏可真是趣味無限。
這本書我已經看了很多次,園中美麗的景色,讓我想入非非,天天夢想自己也有一個這樣的百草園,讓我在裏面盡情地玩樂。你別説,這夢想還真實現了。今年八月一日我第一次回農場奶奶家,嘿!奶奶的院子好大!一個活靈活現得百草園出現在了我的眼前,就跟魯迅家的一樣。我也學着少年魯迅好好玩了一把。
《從百草園到三味書屋》不僅語言優美,還能讓我們一起體會不同年代的童年之夢——熱愛自然,嚮往自由,真是一篇令人叫絕的好文章。
《落花生》讀後感400字
花生,一種很不顯眼的東西.和許多水果相比,它更顯得十分土氣.可是當我瞭解了落花生這篇課文後,我不禁對花生產生敬慕之情.
是啊!它的外表並不動人,也不像蘋果,石榴,桃子那樣,把鮮紅嫩綠的果實高高的掛在枝頭,使人一見就生愛不釋手.它被矮矮地埋在地下泥土裏,靠土中的養分生存,,成熟了,也不能立馬分辨出有沒有果實,必須挖起來才知道.這麼一説來,花生的確一點好處也沒有了,然而,在花生那粘滿泥土的外殼中,卻藴藏了一顆顆飽滿又味道鮮美的內心.雖然其貌不揚,卻默默無聞的奉獻着,這就是花生的品格:做個默默無聞,樸實無華卻十分有用的人.
落花生這篇文章,講述了收獲時節我們與父親的對話,雖然十分簡潔,卻把我帶入了沉思.
在現代社會中,許多人都追求美,可是他們都忘了一點:心靈才最重要要像花生一樣,做個對別人有用的人,像諾貝爾,居里夫人,他們為了科學事業,奉獻出了一生,他們就是現實的"花生".
是啊!~我們也因該像花生一樣,讓美在心裏生根,發芽,開花,結果.
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讀圓明園的毀滅有感450字
讀了《圓明園的毀滅》這篇課文,我心中無比感慨。圓明園是一座古典園林,方圓連綿20裏,園中既有金碧輝煌的殿堂,也有玲瓏剔透的亭台閣樓,幽徑曲廊。園內還有安瀾園、獅子林無數個風景點。真是步移景異、幽雅迷人。圓明園不但建築宏偉,還收藏着最珍貴的歷史文物,先秦時代...
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街道辦讀《致加西亞的信》有感
歌德曾説過:“讀了一本好書,像交了一個益友。”的確,通過學習《致加西亞的信》這本書,從中得到了很多的啟示,獲益匪淺。本書主要講述的是正值美西戰爭爆發時期,美國的羅文上校曾受命送信致加西亞將軍,直至此項重要而危險任務的圓滿完成,所表現出的忠誠敬業、堅毅頑強、...
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《沈從文精讀》讀後感
細讀沈從文《沈從文精讀》張新穎著復旦大學出版社出版前年冬天一個陰冷的午後,意外碰到張新穎,問他最近忙什麼,他自嘲地説:“唉,我現在就一天到晚趕那本沈從文。”我驚奇地睃他一眼,説:“沈從文,挺好的。”沒想到他立刻抬起頭,眼睛裏放出光來:“沈從文——是最好的!”一年...
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弟子規讀後感(共6篇)
本文目錄弟子規讀後感讀弟子規有感學習《弟子規》有感400字劉蔓儀國小生讀後感作文:弟子規讀後感《弟子規》讀後感1100國小二年級暑假讀後感:讀《弟子規》有感“弟子規,聖人訓,首孝悌,次謹信……”這朗朗的讀書聲猶如綿綿春雨,滋潤着學校這片求學的土地;澆灌着同學們...