《把觀察還給孩子》讀後感
這幾天,讀了一篇有關教育的文章,文中強調一點,要想真正提高孩子的寫作水平,那就是要把觀察還給孩子。書中作者強調:觀察本是一種享受,要把這點享受還給孩子。
文中説,觀察力的缺失使我對我們的孩子心生一種憐憫,因為大多數成年人其實已經喪失了觀察的心思,我們工作、生活的壓力很大。讀到這兒,我就在想,語文的最初,或者最原始的目的就是要讓孩子能我手寫我心,可一談到這個問題,很多孩子都會頭疼,我們老師也在應該反思自己:在作文教學中我們成功了嗎?都怎麼做的?是不是更多的時候是紙上談兵,有幾個自己認真想、認真體會,自己也思考親自寫,同時教學生觀察方法呢?樑曉聲還呼籲強調第二點:不能只有閲讀而沒有思考。
文章中還説,很多家長可能更強調閲讀的作用,覺得讀更多的書就能夠把作文寫得特別好。其實,不完全對,文中分析:“知識”兩個字歷來認為是要分開來談的,知就是知感,就是別人呈現給你,展現給你,説給你聽,要求你記住的那一部分,但這一部分是不可以的,還要有認識、思考。
這讓我聯想到當前,國家教委現在提倡弘揚傳統文化,中國小生大背古詩文,這沒錯,但有的認為這能增強文化底藴、提升素質、尤其説寫好作文那就錯了。“讀書不思考,等於吃飯不消化。”學生只有閲讀不會思考,那又怎麼能真正提高寫作的水平呢?
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《平凡的世界》讀後感:不平凡的人生
編者按:平凡是我們的人生本色,但我們應該依靠自己,勇敢面對挑戰,迎難而上,走出不平凡的人生,走向精彩的世界。《平凡的世界》是一部長篇小説,它描寫的是處在改革浪潮中,孫少安和孫少平兩兄弟為人物中心而發生的故事。在這部小説中,我們可以看到當時的普通人在那個時代背...
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讀丁立梅有感1000字
丁立梅,筆名梅子。中國作家協會會員。《讀者》、《青年文摘》、《特別關注》等暢銷雜誌簽約作家。下面是有讀丁立梅有感,歡迎參閲。讀丁立梅有感範文1初讀丁立梅的散文是一次偶然,先是被文章標新立異的題目吸引過去,細讀內容,清新、自然,一種温暖的感覺撲面而來,很是...
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《不輸在家庭教育上》讀後感
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舒克送你一支神來筆讀後感
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