寫七年級暑假讀後感作文:《克爾倫之狐》讀後感
寫七年級暑假讀後感作文:《克爾倫之狐》讀後感
中國古代先哲朱熹在《四時讀書樂》詩中寫到:“讀書之樂何處尋,數點梅花天地心。”讀書,充滿樂趣,卻又和自然,和春夏秋冬密切相連。因此,我在暑假期間選讀了被稱為“大自然之子”的蒙古族作家格日勒其木格·黑鶴的作品《克爾倫之狐》,我沉醉其間,也得到了許多樂趣,並受益匪淺。
黑鶴長年生活在美麗的呼倫貝爾大草原,因此,在他的作品裏總是充滿了草原、山林和動物們的大自然氣息。自然是美麗無窮的,北方有茂密的森林和壯闊的草原,一望無際的草原就像一個新的世界,遼闊又寧靜,在文字裏我彷彿來到了森林,來到了草原,心也隨着景色飄蕩,快樂的感覺來臨。
自然是美麗的,而生活在那裏的獵人和牧民也是可愛的。書裏的人物我最崇敬的是黑鶴的朋友柳霞,她為了尋找鹿羣,獨自一人向森林深處走去,不畏懼飢餓的熊,甚至不顧自己的安危,在夏天的營地裏冰雹肆虐,在秋天的山火裏,大火幾乎吞沒了森林,她迷了路,但是她始終都能戰勝恐懼,和幺魯達一起脱離了危險。柳霞是一個充滿熱情的人,她愛護馴鹿;她是一個勇敢的人,她為了保護馴鹿,攔下了賣馴鹿的酒鬼,救了熊口下的母馴鹿;她也是一個冷靜、自信的人,在大火裏雖然迷了路,但她還是憑藉着熊的蹤跡和冷靜的判斷找到了方向,回到了營地。
當然,最吸引我的,還是作者對動物們深刻、細緻的描寫,使我從中得到了許多啟示,也明白了不少道理。書中對狐狗、雪橇犬、獾、狐、狼獾、馴鹿以及蒙古牧羊犬的詳細的文字描寫,讓我讀後也產生了身臨其境的感覺,大開了眼界。同時,通過作者的眼睛,我看到了不同的動物們真實的、各自獨特的生存本領,也瞭解了它們形態各異的生活習性。正是靠了這些本領,動物們才能在變化莫測的自然環境中生存下來。比如説狐狗阿牙,除了正常的狗都有的習性外,他還擅長捕鳥、挖洞,而這些可是狐的特性,這證實了阿牙確實是狗和狐雜交的後代;還有在克爾倫蘇木出現的狐媽媽,為了自己嗷嗷待哺的幼崽,竟然不顧被人擄殺或者成為蒙古細犬口中美食的風險,直接闖進人家偷食家雞的瘋狂舉動;當然,還有狼獾與餓狼搏鬥時表現出來的機智、鎮定和大無畏氣概,以及劫後餘生的馴鹿幺魯達與牧民柳霞生死相依的感人場景,都深深的印在了我的腦海裏。【暑假作文集錦】
臧克家説:“讀過一本好書,像交了一個益友。”對我來説,《克爾倫之狐》這本書就像一個益友,在閲讀的過程中,我就像與益友在交談,美麗的景色陶冶了性情,讓我更能在喧鬧中學會安靜下來;柳霞的優秀品質,讓我深受其影響,不要輕易被困境打敗,在困境裏要學會保持冷靜並勇敢克服困難;在自然中求得生存的動物,讓我明白自強不息、勇於進取,獨立自理,才能更好地適應自然,獲得生存。
寫七年級暑假讀後感作文就到這裏了,是不是對同學們有所幫助呢?希望同學們認真閲讀,祝大家學業有成。
-
曾國藩家書讀後感800字(精選14篇)
曾國藩家書讀後感800字篇1我們生活在一個物質極大豐富的時代。不缺食物,不缺科技,不缺上帝,每一個智人就是自己的“智神”,對神的崇拜早已轉為對人的崇拜。可還是覺得我們這個時代缺了點什麼。讀完《曾國藩家書》,我找到了答案:我們不乏時代弄潮的勇氣,卻缺少對優秀文...
-
國中水滸傳讀後感(通用3篇)
國中水滸傳讀後感篇1水滸傳是一部神奇又真實的我國四大名著之一,主要講述了受封建王朝壓迫的農民起義軍,反對官兵的轟轟烈烈的故事,其作者施耐庵用盡一身心血而寫成,書中主要故事為梁山108位好漢為了反抗朝廷而乾的事業,以及歸順朝廷後所立下的戰功。梁山最大頭領宋...
-
讀後感國中600字(通用21篇)
讀後感國中600字篇1毅力乃成功之本,是一種韌勁,一種積累。荀子有云:鍥而不捨,朽木不折;鍥而不捨,金石可鏤。毅力的表現往往是一個人在挫折中所展示地驚人的一股力量,有了它,人們就不會向挫折和困難低頭,更會堅強地去面對。本書講述了主人公保爾·柯察金從一個在...
-
第七條獵狗讀後感國中作文(精選15篇)
第七條獵狗讀後感國中作文篇1今天,我讀了一本好書,也做了一份讀書筆記,這本書就是《第七條獵狗》。《第七條獵狗》這個故事主題鮮明,內容豐富有趣,感人至深、耐人尋味,具有十分深遠的教育意義。這本書主要講了一個老獵人召盤巴曾經養過六條獵狗,但都不稱心如意。使召...