《精彩觀念的誕生》讀書筆記大綱
這本書是美國知名學者、教育家埃莉諾·達克沃思的傾心之作作為認知學派大師級學者皮亞傑和 英海爾德的助手與學生作者曾經參與了認知學派的很多實驗研究應該説她的思想受到認知學派的影響是非常大的但是在這本書裏作者所提倡的看上去與我們以往所接觸的認知學派的基本觀點又存在着許多不同。
作為 美國教學理論經典著作之一 這本書 從科學、數學和語言到思維、教學、學習、評價和教師教育所有主題都建基於作者始終堅持的信念——智力發展的本質是精彩觀念的誕生;教育就是為學習者——不論教師還是學生——提供機會讓他們主動建構自己的知識;教學即研究;不論課程開發還是教學都應保持學科和世界的複雜性。這些 觀念對於我們開展教育教學工作是非常有益的。尤其是對數學學科來説由於這本書中採用的事實很多都是基於科學與數學方面的學習進程所以就顯得尤為貼近。
達克沃思 是 美國哈佛大學教授課程研究專家 。 她的 教學觀 可以概括成這樣幾個方面
一. 智力發展的本質是精彩觀念的誕生 。
教學過程是學生智力獲得發展的過程這個過程的本質就是在教學過程中促使學生“精彩觀念”的誕生。她用這樣的例子説明這種觀念的誕生新生的嬰兒在學習抓握動作時總是首先在不斷的重複自己的手的抓握動作但是當嬰兒發現在某個位置可以抓握到某個令他愉快的物體時他會形成這個一個觀點在某個位置讓手進行抓握可以帶來愉快的體驗他會努力使自己的手移動到這個位置去體驗這種感覺。這種努力實際上是基於他的一種觀念對手的位置和愉快體驗之間的聯繫這種聯繫就是“精彩觀念”。
二. 教學即研究 。
教學過程就是一個研究過程讓學生在研究過程中產生與研究過程相關的各種體驗並在體驗中形成自己的觀點獲得自己的知識。她用這樣的例子説明學習過程的個性化特點每個孩子在學習數學和形體時都是通過不同的方式藉助不同的材料與情景使用不同的語言的而他們都能獲得正確的知識因此知識的學習過程應該是一個充滿個性的研究過程。
三. 課程開發 。
即在尊重學習者的觀念的特性的基礎上創造條件使學習者投入學習併產生精彩觀念 。
四. 教師教育的關鍵是幫助教師對他們自己的觀念充滿信心。
達克沃思對 她的 學生 (教師或者教育工作者) 的要求是: “ 每週大家要做的工作有四項:第一觀察月亮的運動並用你喜歡的方式記在筆記本上別忘了每週上課時把筆記本帶到課堂上來因為我們要分享你的觀念;第二、閲讀指定的文獻這些文獻將會在課堂上討論儘管並非每次課都討論它們;第三具體研究某人的學習並寫成研究報告;第四寫日記記下你關於這門課的感覺和想法。 ”她的這種 觀察月亮 的課程成為 她教學的一大特色: 從中她的 學生們不僅理解自己如何學習而且理解小組中同伴如何學習。因此她所教授的“教與學”課程又被稱為“月亮課”。
與我們倡導的新課程對照我認為這本書中關於智力本質和教學本質的描述是非常合適的。特別是作為教師我們往往比較多的關注學生的學習過程但是常常忽視了自己的學習過程。其實我們自己的學習過程應該是學生學習過程的最好的樣板我們也常常忽視了真正意義上的兒童(嬰兒)的學習過程其實在嬰兒的學習過程中藴涵了人類學習過程的共同特點。 達克沃思 從教師自身學習過程和嬰兒學習過程出發對於學習過程的機制進行了深入的探索我想這樣的探索是很值得教師來學習的。
-
鄭振鐸貓讀書筆記範文(通用20篇)
鄭振鐸貓讀書筆記範文篇1不少同學有這樣的體會:同是一班學生,別人如驕人的牡丹,鮮豔奪目,光芒四射,自己卻如牆邊的小草,默默無聞,倍受冷落;別人與老師從容交流,談笑風生,自己在老師面前卻是唯唯喏喏,如鼠見貓。犯同樣的錯誤,別人得到的是和風細雨般的開導,自己卻招來暴風驟...
-
朝花夕拾讀書筆記1200字(通用17篇)
朝花夕拾讀書筆記1200字篇1《朝花夕拾》是魯迅的一部經典作品。我在假期裏讀了這本書,他給我的感觸很大。初讀《朝花夕拾》不覺得這像一本名著,反而像是你跟你的好友聊家常一般,魯迅的作品可以説是獨一無二的。他的作品既不遮遮掩掩,又不追求華麗的語句。卻更能吸...
-
駱駝祥子900字讀書筆記(精選6篇)
駱駝祥子900字讀書筆記篇1在某個陽光明媚的下午,我讀完了這本《駱駝祥子》。小説主要講了一個洋車伕的苦難史。駱駝祥子的身上具有許多優良品質。他善良純樸,熱愛勞動,具有堅韌的精神。祥子來到城市,懷着買車的信念,拼命的賺錢。終於,祥子得到了夢寐以求的車,那輛車...
-
名人傳讀書筆記100字(精選7篇)
名人傳讀書筆記100字篇1《名人傳》裏的貝多芬由於他出身貧寒所以很小就輟學在家,他的一生很坎坷不平但他沒有放棄勇敢的同命運做鬥爭,雖然他的一生很孤獨但這位偉大的音樂家卻在這看似痛苦的中創作了一首又一首經典名曲,這些經典名曲是在他耳聾的情況下完成的。這...