關於黨的羣眾路線心得體會

人民羣眾是人類社會發展的決定性力量。毛澤東同志講，只有人民羣眾，才是歷史的真正創造者，才是真正的英雄。下面是本站帶來的黨的羣眾路線的心得體會，僅供參考。

黨的羣眾路線心得體會一：

羣眾路線是以毛澤東為代表的中國共產黨人在領導中國革命的長期鬥爭中，對馬克思列寧主義關於人民羣眾歷史作用的理論進行了創造性的運用和發展，羣眾路線是我們黨的根本政治路線和組織路線，是我們黨長時期在敵我力量懸殊的艱難環境裏進行革命活動的無比寶貴的歷史經驗的總結。

新時期，面對新任務，黨的報告指出，全黨必須牢記，只有植根人民、造福人民，黨才能始終立於不敗之地;只有居安思危、勇於進取，黨才能始終走在時代前列。堅持以人為本、執政為民，始終保持黨同人民羣眾的血肉聯繫。為人民服務是黨的根本宗旨，以人為本、執政為民是檢驗黨一切執政活動的最高標準。任何時候都要把人民利益放在第一位，始終與人民心連心、同呼吸、共命運，始終依靠人民推動歷史前進。報告要求，圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的羣眾路線教育實踐活動，着力解決人民羣眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下羣眾工作的能力，是針對當面臨新形勢對黨的羣眾工作提出的重大部署。

目前，正在我局開展的“一切為了羣眾，一切依靠羣眾，一切服務羣眾”羣眾路線主題教育活動，集中體現了黨的羣眾路線、羣眾立場和羣眾觀點，是學習貫徹精神的實際行動。

羣眾路線簡單説來:就是一切為了羣眾，一切依靠羣眾，從羣眾中來，到羣眾中去。通過這一階段的學習，我主要有兩點感受:

一、學習貫徹羣眾路線，必須要樹立羣眾觀念，即“一切為了羣眾，一切依靠羣眾”，要在思想上解決“為了誰”“依靠誰”的問題。我們黨從誕生之日起，就把實現人民解放和幸福鮮明地寫在自己的旗幟上，融入到全部的奮鬥實踐中。人民羣眾是人類社會發展的決定性力量。毛澤東同志講，只有人民羣眾，才是歷史的真正創造者，才是真正的英雄。我們黨來自羣眾，始終以人民為靠山。正是因為這樣，我們黨才贏得了人民羣眾的擁護支持，凝聚起巨大的前進力量。“立黨為公、執政為民”，這是黨的執政理念，也是每一個政府工作人員必須牢牢把握的工作準則，只有這樣，才能站穩羣眾立場，堅持與羣眾站在一起，同羣眾坐在一條板凳上。

二、學習貫徹羣眾路線，必須要時刻保持與羣眾的血肉聯繫。學習貫徹羣眾路線，必須執行“從羣眾中來，到羣眾中去”的工作方法，擺正同人民羣眾的關係，清楚認識“我是誰”的問題。我們黨與人民羣眾長期同甘共苦、患難與共，對黨羣關係，有像舟和水、魚和水，像公僕和主人、學生和老師等比喻，這些都強調的是羣眾的地位和作用，告誡我們要牢記自己的位置和身份。在xx屆中央紀委二次全會上指出，共產黨員永遠是勞動人民的普通一員，各級領導幹部都要牢記，任何人都沒有法律之外的絕對權力，任何人行使權力都必須為人民服務、對人民負責並自覺接受人民監督。這就要求我們在工作中，尊重羣眾意見，汲取羣眾智慧營養，不斷開闊工作視野、完善工作思路。謀劃工作、制定規劃、出台政策，都要儘可能地擴大聽取羣眾意見建議的範圍，集思廣益，問政於民、問需於民、問計於民。

黨的羣眾路線心得體會二：

近期，我參加了傅家鎮黨的羣眾路線教育實踐活動集中學習會，在學習討論過程中，緊密結合自身的思想和工作實際，邊學習、學思考、邊查擺問題。通過聽講座和學習討論，我對《黨章》有了更新的更高的認識，對黨的性質理想目標、指導思想、基本要求，黨員義務權益教有了更深的理解，從而也更加堅定了自己的革命理想信念和永葆共產黨員先進性的崇高責任感。同時也對開展黨的羣眾路線教育實踐活動的重要意義有了進一步的認識。

開展黨的羣眾路線教育實踐活動是形勢下堅持管要管黨、從嚴治黨的重要決策，是順應羣眾期盼，加強學習型、服務型、創新型馬克思主義執政黨建設的重大部署，是推進新中國特色社會主義偉大事業的重要舉措，對於教育引導黨員幹部牢固樹立宗旨意識和馬克思主義羣眾觀點，切實改進工作作風贏得人民羣眾信任和擁護，夯實黨的執政基礎，鞏固黨的執政地位，縣有十分重大而深遠意義。

加強師德修養:教育發展教師為本，教師素質師德為本。教師是落實以德治國方略、推進素質教育的實施者，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，是實現科教興國戰略的生力軍。歷史賦予我們教師神聖的職責。隨着社會的進步和發展，教師的責任更加重大了，師德要求更加規範了，教書能人的標準更高了。加強師德建設，是改進教風帶動學風的迫切需要。教師的教風直接影響着學生的學風。作為第一線教育工作者，國小基礎教育者，我認識到自身所擔負的重任和有待改進的地方還有許多。因此重塑自我，做名優秀的人民教師是現在之必須。

批評與自我批評:當前，教師職業道德建設確實存在許多不容忽視的問題，降低了教師在人民心目中的形象，給教育事業帶來了不良的影響。通過學習，我認識到必須花大力氣加強教師職業道德建設，糾正行業不正之風，端正校風、教風、學風，提升師德、規範師行、造就師才、強化師能是當前擺在我們每個教師面前的一項重大的政治任務。身為全面推進素質教育主力軍中的一員，只有轉變教育思想和觀念，不斷更新知識，提高教育教學水平，具備良好的職業道德，才能堪稱人類靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學生的良師益友。

密切聯繫羣眾：作為教師最大的羣眾就是學生和學生家長，我們要真正地熱愛自己的學生，充分尊重他們，關心他們的感受和發展，關心我們的教育會給學生的未來帶去些什麼。更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想，改變對學生居高臨下的態度，主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關係，尊重學生人格，熱愛學生，尤其要熱愛差生和後進生。關心學生的思想道德、身體心理等狀況，言行謹慎，在課堂或公共場所不講一些不利於學生身心建康成長的言論或觀點。

古人説：以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失。照鏡子找差距，知不足而知好學，知不足而知進取、知不足而知努力，我們要堅持"三照"，以加強黨性修養。"照一照"先進人物。先進人物集中體現了共產黨人的崇高品格，是每一個黨員學習的榜樣。古人云，加強自身修養要"聞人有善，若己有之"。黨員應見賢思齊，經常用焦裕祿、孔繁森、鄭培民等先進人物的精神和事蹟"照一照"自己的思想和行為，切實查找差距和不足，自覺向先進看齊。"照一照"普通羣眾。人民羣眾的眼睛是雪亮的，黨員幹部的一言一行，羣眾都看在眼裏，記在心上。黨員幹部加強黨性修養不能脱離羣眾、脱離實際，搞自我評價、自我肯定、自我吹噓，要深入基層，深入實踐，經常聽聽羣眾的意見和呼聲。

總之，我要按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，緊緊圍繞黨的先進性和純潔性，着眼於自我淨化、自我完善、自我革新、自我提高，自覺抵制形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，以為民之心、務實之行、清廉之舉，切實轉變作風，真抓實幹，在自己的工作中帶好頭，作好表率，用謙虛謹慎的態度，艱苦奮鬥的精神，把全心全意為人民服務的思想貫穿於實際工作中，用實際行動踐行黨的羣眾路線。廉潔從教，維護自身"愛崗敬業、淡泊名利、無私奉獻、執着追求、探索創新"的美好形象。

黨的羣眾路線心得體會三：

黨的作風關係民心向背，關係黨的生死存亡，而黨的作風最終還是要體現在黨員幹部作風上。黨員幹部能密切聯繫羣眾、艱苦奮鬥，黨和政府的威信就高;如果黨員幹部脱離羣眾、只管享樂，就會嚴重影響黨的形象。改革開放30多年，中國經濟飛速增長，物質的充裕和文化的發展，全國人民的生活得到了前所未有的提高。與此同時，不良作風也喧囂塵上，部分黨員幹部不顧大局、工作敷衍、弄虛作假、對待羣眾感情生硬，嚴重影響社會主義和諧社會的構建，阻礙現代化建設的前進步伐。為此，必須下大力氣轉變黨員幹部作風。

筆者認為當前中共中央及時提出羣眾路線教育實踐活動，是雪中炭、及時雨，對於改變黨員幹部的作風具有重要的現實意義。對於基層的一員，要主動對照自己的工作，敢於“四個直面”，不斷改進作風。

一是要敢於直面羣眾。基層工作就是羣眾工作，要做好基層工作就是要敢下村、多下村、常下村，駐村、想村、念村，和羣眾談得上來、聊得下去，少一份身份、多一份親切，解決羣眾的迫切問題。

二是要敢於直面監督。監督既來自上級的檢查督查又來於社會羣眾的關注評議，應對上級的檢查唯一的方法就是做實做好日常工作，踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨、認認真真做好自己的本職工作，無愧於崗位的職責;迴應社會的關注，也只有遵循“身正不怕影子歪”的古法，以身作則、清正廉潔、自勉自省。

三是要敢於直面習慣。要直面長時間養成的“庸、懶、散、慢”等不良習慣，學會改變，來一次大排查、大修理、大掃除，重申勞動光榮、懶惰可恥的口號，端正工作態度，以實際行動體現在作風轉變上。

四是要敢於直面平淡。工作需要滿懷激情，生活更多是平靜簡單，要樹立正確的價值觀和生活觀，杜絕貪圖享樂、燈紅酒綠，工作之餘，培養一份興趣，或一杯清茶、或一方筆墨、或一本好書，亦可以感受生活的快樂，體味平淡中的長味。