關於組織社會主義核心價值觀主題班會
動背景:價值觀,是人們關於生活中基本價值的信念、信仰、理想等思想觀念的總和,是人和社會精神文化系統中深層的、相對穩定而起主導作用的部分;在青少年的價值觀形成時期,幫助、指導他們樹立起正確的價值觀,具有十分重要的歷史意義。
活動目的:
1.通過活動使學生深刻領悟社會主義核心價值觀的內涵,懂得價值觀的重要性, 初步樹立社會主義核心價值觀。
2.懂得要從平時的一點一滴做起,爭做文明守紀好學生,用實際行動來體現社會主義核心價值觀。
活動形式:班會、講述、討論。
班會過程:
一、揭示課題
中國共產黨的xx大報告提出,倡導富強、民主、文明、和諧,倡導自由、平等、公正、法治,倡導愛國、敬業、誠信、友善,積極培育社會主義核心價值觀。這是對社會主義核心價值觀的最新概括。
二、教師解釋社會主義核心價值觀的內容社會主義核心價值觀24從國家層面看:
富強、民主、文明、和諧;
從社會層面看:是自由、平等、公正、法治;
從公民個人層面看:愛國、敬業、誠信、友善。
提問:黨的xx大提出:倡導富強、民主、文明、和諧。
倡導:自由、平等、公正、法治。
倡導:愛國、敬業、誠信、友善。
這與中國特色社會主義發展要求相契合,與中華優秀傳統文化和人類文明優秀成果相承接。是我們黨凝聚全黨、全社會價值共識作出的重要論斷。同學給我們講一講什麼是社會主義核心價值觀?我們要懂得從平時的一點一滴做起,用實際行動來體現社會主義核心價值觀。
要懂得:民主、文明、和諧。
要懂得:自由、平等、公正、法治。
要懂得:愛國、敬業、誠信、友善。
三、什麼是價值觀(教師講述):
因為人不同的世界觀而產生的不同的對人生的方法論,是人們在認識、評 價人生活動所具有的價值屬性時所持有的根本觀點和看法。 簡單的説,人生價值觀就是一個人對事,對人,對生活的看法。也有人説,人生觀就是“人自己對人生的意義的看法”,主要表現為“人生的目的和意義”。 理智的人,做任何重大事情的決定,基本都是權衡選擇的結果,在選擇的過程中,什麼是重要的,什麼是不重要的,什麼是不能違反的規則,什麼是可以背叛和違反的,這些東西在心目中的位置,構成了價值觀。
社會主義核心價值觀可以用12個詞,24個字來概括:富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善。今天我們就來説説什麼是“愛國、敬業、誠信、友善”。
四、愛國
我們對待國家應該怎樣?(指名)板書:愛國 愛自己的國家是必須的,我們總不可能不愛生我養我的國家而去愛別的國家吧? 那我們應該怎樣愛國呢?大家討論一
下,問一下你的同桌。(指名彙報)
1、我們目前能做的是什麼?心中有國家---中國的好。哪個能説好在哪裏?(扶貧建設、免費讀書、住校吃牛奶雞蛋„„„)
2、長大了可以怎麼愛國呢?(如果有像日本美國這樣的國家來欺負我們國家,我們應該怎麼做?國家發生了大災難:比如地震、洪水„„„)保家衞國 還有很多。
五、敬業
知道什麼是敬業嗎?
目前我們還沒有工作,我們應該做什麼?(學習)
那在學習中,我們應該怎麼做呢? 讀好書 遵守紀律 做個好學生 那這些你覺得怎麼才能做得好呢?上課、自習、在家、作業、預習、複習、衞生、風紀評比„„.
六、誠信
你知道什麼是誠信嗎?是“真誠、老實、講信譽,言必信、行必果,一言九鼎,一諾千金。” 那我們因應怎麼做呢? 如果我叫你答應給某個人帶一瓶牛奶,你路上口乾了,怎麼辦? 你説了今天要還我的錢,又還不了了,應該怎麼辦?
七、友善
什麼是友善呢?比如,遇到一個客人狠他一眼,比如遇到一個陌生人瞪他一眼,比如對同學老是打罵,比如對家人不關心,比如對老師不尊重„„. 當然,對於敵人、仇人、壞人可以友善嗎?可是你知道什麼是敵人、仇人、壞人嗎? 朋友之間親近和睦 總結: 那我們究竟要做什麼樣的人?大家説!
老師總結:我們要做這樣的人:愛國、敬業、誠信、友善! 請大家背一下:愛國、敬業、誠信、友善!
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