大學生心理健康主題班會策劃書範例
一. 活動背景及活動意義
根據調查,我國存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學生比例高達25%~30%,而長期以來,心理健康教育主要從諮詢、講座、宣傳展等方式來幫助大學生。這些方式已不能滿足廣大學生的要求。因此為增強大學生對心理健康知識的瞭解,引導大學生探索生命的積極意義,思考人生,以積極進取的態度面對學習與生活。我們班級積極響應學校從及院系的號召開展這次《關注心理》主題班會。
二. 活動主題:
關注心理健康,創建和諧班級
三. 活動目的:
提高大學生對心理健康問題重要性的認識,同時提高學生們的心理保健意識,以及如何保持一個良好的心理狀況,使我們同學都能有一個良好的心理狀況,使我們同學都能有一顆積極健康的心態去過好大學四年的每一天。
四. 活動時間:
9月28號(星期三),
五. 活動地點: 文通樓305
六. 參與人員:
製藥111班全體同學及班主任和學長、學姐
七. 活動過程:
主持人致開場白並介紹大學生心理健康節的由來(伴奏輕音樂)
由心理委員根據調查統計,提出同學目前存在的心理問題(以小見大)
做個小遊戲“悄悄聽我跟你説”,消除陌生氣氛,拉近同學距離(背景音樂:班得瑞輕音樂)
在輕鬆、愉悦的狀態下,由同學討論,派出代表,發表一下自己對解決此類問題的看法。
主持人給予分析。
到場的老師或學長學姐發言總結。
最後留五分鐘讓同學寫一下此次班會的感悟,或想對自己説的話。(由班長、團支書、心理委員負責收紙條,其他班委員負責監督維持秩序。期間伴奏輕音樂)
八. 人員安排:
主持人:包娟,甘子騰
宣傳:張揚,陳青青
策劃書:李蒙
九. 經費運用
礦泉水,信紙,多媒體等
十. 應急措施:
由班委組成小隊,負責監督、維持秩序及處理突發事件。
十一.附件:
十二.活動總結
心理問題採集由心理委員、班長和團支書在班會前採用各種方式收集同學的心理問題並統計,做好相應的準備。
召開班委會議,制定詳細計劃、協調、配合完成本次活動,充分地調動同學的積極性,以更多的同學可以在本次活動中受益。
提前聯繫準備邀請的老師、學長,定好班級,開會前半小時所有班委必須到場,檢查會場的多媒體等設施。
班委提前準備好本次活動所需的測評、遊戲及班會所需的一些東西。
會議中做到處理好一切突發事件,做好應急措施。
會議結束後,班委要與同學保持聯繫,積極主動地瞭解同學們的心理問題,真正做到“關注心理健康,創建和諧班級”!
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