關於中國夢愛國情的徵文大綱
中國夢愛國情徵文之一:
從幼兒園的時候,老師就教育我們要愛國,可是愛國到底是什麼呢?
現在我是一名光榮的少先隊員了,我看着胸前的紅領巾,我才知道,愛國就是每個人用自己的方式為祖國做貢獻。
叔叔維護大家的安全,抓壞人,是一種愛國;農民伯伯們辛勤地勞動,收貨豐收的果實,是一種愛國;工人們播撒自己的汗水,在城市建設的第一線,是一種愛國;醫生們救死扶傷,保護我們的身體健康,也是一種愛國。
而我們,作為一名小學生,怎樣才算是愛國呢?
我覺得,認真完成老師佈置的作業,課後樂於助人,對每一個同學都熱情對待,尊敬師長,熱愛學習,孝順父母和爺爺奶奶,不給別人添麻煩,就是一種愛國。
愛國説起來大,其實很小很小,只要從身邊的每一件小事做起,就是一件了不起的大事!
中國夢愛國情徵文之二:
曾經看到一個小故事:公元前六世紀初,有一個小國叫司奇提亞,國王阿那卡西爾熱愛希臘文化,便到伊奧尼亞地區遊學。給當時統治該地區的呂底亞王克里薩斯寫信談自已的目的:“我不是為了金子而來,只要能還給司奇提亞一個更好的人,我就滿足了。”在雅典時,一個雅典人因為他是蠻邦人而辱罵他,他平靜地回答:“假如我的國家對於我是一種恥辱,那麼你對於你的國家是一種恥辱。”回到司奇提亞時,他確實成了一個更好的人,卻被他的兄弟們以賣國者的罪名殺了。
通過這個故事,首先來思考一下,為使自己的國家變得更好而學習希臘文化的阿那卡西爾,他的拒絕接受外來先進文化愚昧的兄弟們,還有那個盲目自大的雅典人,這三種人中,到底誰才是真正愛國的人?答案,不言自明——阿那卡希爾。
學習外來文化的阿那卡西爾之所以被稱為是真正的愛國者,原因就是他是一個愛智慧的理性愛國者,他也非常愛自己的國家,只是愛國的方式與別人不同罷了,他必定是為了自己和自己的國家更強大,用一種智慧、理性的方式去愛,這與那位雅典人和那羣弟兄們的愛國方式是截然不同的。
之所以今天會提這個小故事,是因為前幾日看新聞時,我內心感觸良多。近日,中國與日本在釣魚島事件上的爭端引起了國民的廣泛關注。對此事件,我有一些看法。
我不會去質疑當領土主權遭到欺侮時國民心中湧動的愛國激情,也同樣能理解當主權遭遇挑釁後同胞胸中的憤懣與抗爭。誠然,每個國人都對日方的做法十分不滿,但是,有一個現實我們必須面對——單靠那些毫無理性、並不智慧的行為,我們真的可以保衞釣魚島嗎?
從抵制日貨,再到上海車主燒燬自家豐田車聲援保釣,然後是日劇香港取景遭驅逐……等等一系列毫無理智的行為,實在算得上已達到了愚昧的程度。這樣的行為,讓我感到遺憾和痛心。但是,在日方看來,簡直是一場笑話。有日本媒體幸災樂禍地稱中國陷入“暴徒化”,並預測給中國社會帶來動盪。
理是理,非是非。失去理智的暴行,這與那些日本政客的做法有何異?靜下心來想想自己的親身經歷,會發現單憑一股衝動、一腔熱血去完成的事情,到頭來十有八九會令人心生悔意。而那些失去理智的所謂的“愛國者”們,他們正是如此。他們的行為可用“盲目”二字形容,其實他們自己也未必知道做這件事的目的是什麼,結果會怎樣?只是覺得這才是愛國的真正表現,他們要向國人證明他們是“愛國”的。
周國平曾經説過一段話:“愛國是一把尺子,而且是較小的尺子。還有比它更大的尺子,例如真理、文明、人道。其次,大的尺子管小的尺子,大道理管小道理,唯有從人類真理和世界文明的全局出發,知道本民族的長遠和根本利益之所在,方可論愛國。”這種愛國,正如上文小故事中提到的國王阿那卡西爾,他的眼光不僅僅侷限於自己的國家,為了國家的長遠發展,他選擇向其他國家學習外來文化,他這樣做的原因也是愛國,充滿智慧、理性的愛國。反觀中國式的愛國,只把眼光放在當前,以泄憤式的愛國方式,盲目地表現愛國,這與上文小故事中的國王兄弟及雅典人的短見與愚昧又有何異?
做一個理性的愛國者,才是真正智慧的人。
中國夢愛國情徵文之三:
每一個週一,我們都會經歷一個莊嚴而神聖的時刻:伴隨着初升的朝陽,五星紅旗在雄壯嘹亮的國歌聲中冉冉升起,獵獵飄揚。國旗,她象徵着浴血奮戰中的力量和勇氣,象徵着外交活動時的形象與尊嚴,象徵着和平年代的理智與激情。五星紅旗的每一次升起,都會在中國人的心靈深處升騰起一股熱浪,一份自豪和一種尊嚴。這就是對於祖國深深的愛!
最近一直在讀一本書——《復興中華
從我做起》,讀着它,感悟它,從它的字裏行間感受我們祖國的昨天、今天與明天,體會祖國對於我們少年兒童的關愛,我一遍遍地問自己:作為少年兒童,我們該如何愛國?
其實,愛國主義精神是全世界人民共有的寶貴財富。
美國一個普通的鄉村教師説過一句話:“不懂得熱愛國旗的學生,無論他多麼出色,都不是好學生。”在美國,熱愛國旗是一件極其平常而又非常光榮的事。在波蘭,每一所學校都專門設有愛國主義教育課程,並使之融入政治、歷史等科目中。在泰國,愛國主義教育,是每個學生必不可少的一門課程,zf極端重視對青少年進行民族傳統和愛國教育。最具特色的是韓國,它把愛國主義教育滲透到社會生活的各個方面,他們歷來以使用本國產品而驕傲……
我們作為新世紀的青少年一代,是祖國的希望,祖國的未來必將屬於我們。因此,我們更要繼承和發揚崇高的愛國主義精神。
愛國無大小,處處是愛國。革命英烈拋頭顱、灑熱血,為革命事業獻出自己寶貴的生命,是愛國;中國人民解放軍高度警惕地守衞在祖國的邊防、海疆,保衞國家和人民的生命財產安全,是愛國;體育健兒英勇頑強、奮力拼搏,為國爭光,讓偉大祖國的五星紅旗一次次飄揚在國際體壇的上空,這也是愛國;我們的父母親,遵紀守法,創造財富,上交利税,是愛國;我們的老師,淡泊名利,嘔心瀝血,誨人不倦,為祖國培養了一批批合格的接班人,這也是愛國……
那麼,我們的同學們,怎樣做才是愛國呢?
作為學生,我們首先要做到的是熱愛自己的學校。一個連自己的學校都不愛的學生,又怎麼可能愛自己的國家呢?每一位學生都要像愛護自己的眼睛一樣去維護學校的形象和榮譽;要真心實意地尊敬我們的老師、尊重所有為學校提供服務的叔叔、阿姨們;要自覺地保護學校裏的一草一木,美化自然環境,創造高雅的人文環境;我們還要像對待自己的兄弟姐妹一樣去熱愛我們學校的數千位同學!
梁啟超曾在《少年中國説》中大聲疾呼:“故今日之責任,不在他人,而全在我少年。……少年強則國強,少年獨立則國獨立,……少年勝於歐洲,則國勝於歐洲,少年雄於地球,則國雄於地球。”如果你們品德良好,道德高尚,熱愛祖國,二十年後國家就能雄於地球;反之,如果你們個個怠惰、懶散、自私、無禮,那麼,二十年後的中國就沒有了希望。
所以,我們要奮發圖強,肩負起愛國的責任,珍惜時間,刻苦學習,拼搏進取,爭取最大的進步,將來為祖國的建設與騰飛貢獻自己的力量!
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