家長怎麼和青春期的孩子溝通（精選14篇）

家長怎麼和青春期的孩子溝通 篇1

交流先要交心：所有家長要求孩子遵循自己的意願的時候都會用一個冠冕堂皇的理由“為你好”。久而久之，孩子不耐煩了。父母也愈發難過，認為自己一切都是為了孩子，而他自己卻這麼對自己。其實每個人都有自己的想法，也許孩子的想法確實是錯的，但這也是成長的一部分，過分強求只能變成孩子的“敵人”。

注意交流的時間：試想一下當你在開車的時候，車裏總有一個人嘮嘮叨叨唧唧歪歪瞎指揮，連怎麼掉頭怎麼轉彎怎麼超車走哪條路線都要來插一句。請問您是什麼感受。所以在孩子玩遊戲的時候，父母想提醒他一下該學習了這是沒錯的，但不能沒完沒了。想和孩子交流學習、生活狀況的時候也是這樣，不要挑他們在做自己喜歡做的事的時候，畢竟他們成天在學校，很少有時間做自己喜歡的事。正確的交流時間應在在飯後，看新聞聯播的時候。

其實我個人認為，孩子的青春期不該被稱為叛逆期。孩子為什麼會叛逆?是因為他們整天學習難得能玩的時候，父母還是想讓他們學習。總結一下就是父母限制了他們的自由，觸及了他們的“利益”。有哪個人在被別人限制自由，威脅利益的時候會表現的逆來順受呢?孩子到了大學以後父母就再也管不到他們的，所以再無“利益衝突”了，父母就感到孩子長大了，會關心自己了，然後感歎一句孩子終於長大了?!

4其實孩子早就長大了，父母所需要做的僅僅是不時的提醒，關鍵時的引導。在學習方面，青春期的孩子都已經讀了十幾年的書了，該怎麼學習不是父母這些”外行“能理解的。

家長怎麼和青春期的孩子溝通 篇2

1.轉變觀念 把孩子當成大人

當孩子事事都與你對着幹時，我們要意識到孩子已經長大，過去簡單説教已不適用。反思自己的言行，是否把自己與孩子放在一個平等的地位上。他們有自己的思想、見解、喜好和獨立的人格。當希望他們按照父母的願望去做事時，父母是否詢問了他們的看法，考慮了他們的感受。

2.尊重隱私 與他們成為朋友

到了青春期，由於性發育漸近成熟，他們開始關注異性。寫個字條，發個短信，甚至放學時結伴而行，此時的家長大可不必驚慌。只要按時上學放學，認真完成作業，成績沒有下滑，就不必興師問罪。

3.引導孩子參加體育運動

在他學習勞累之時，情緒煩躁之日，負面情緒有個釋放的出口。同時還可以增強競爭意識，合作意識，開發智力，提高學習效率。

4.孩子發怒時 讓他把話説完

有許多家長，在孩子發怒時，他的火氣比孩子還要大，以維護做家長的權威，殊不知，這樣做的結果，使孩子的負面情緒得不到宣泄。孩子的不快，一定有他背後深層次的原因。靜靜地傾聽，讓他把話説完，此時他的情緒已發泄一半，再從他的角度，分析這種做法的對與錯。

叛逆，孩子是為了人格的獨立和爭取更多的心靈空間，此時的家長應給予更多的理解、接納、正確引導，陪伴孩子順利度過青春期。

家長怎麼和青春期的孩子溝通 篇3

(1) 要給孩子做好表率

父母在日常生活中一定要嚴以律己，要在孩子的心目中樹立一個良好的形象，要讓孩子感覺到自己的父母是最棒的，併為有這樣的父母而引以為自豪。這就給父母與孩子進行正常的交流和溝通奠定了一個良好的基礎。

(2) 要有換位思考的意識

父母要站在孩子的立場去想問題、考慮問題、處理問題，同時也讓孩子做做當父母的角色，讓他(她)體驗一下做父母的難處，角色的互換就很容易贏得相互的理解和信任。相互之間的理解和信任是父母與孩子之間進行交流和溝通最重要的前提條件。不妨試試和孩子輪流做家長，讓孩子體驗一把做家長的感覺，負責整個家庭某一段時間的日常事務。到時候，他不和你們溝通，恐怕也不行了。

(3) 要學會和孩子交朋友

放下父母的架子，坦開自己的胸懷，尊重孩子的觀點，和孩子平等地交談。給孩子營造一種他(她)已是大人的氣氛，讓他(她)享受大人的部分權利，同時引導他(她)自覺地履行大人的義務。如果做到這些，他(她)與父母的共同語言就多了，父母與孩子的交流和溝通自然就更容易了。時間一長，孩子就會什麼都告訴你的，父母和孩子就會成為無話不談的好朋友了。

(4)學會設計啟發式問題

很多家長對於溝通問題的認識往往處於一個誤區，就是認為只要家長説的話孩子聽了，這就是溝通。家長成長年代的各種因素的限制，使得他們教育自己孩子的語言和思維很貧乏。所以作為家長應該注意和孩子溝通的方式和方法，學會設計問題，用問話的方式來和孩子溝通，儘量不要用陳述句，而要儘可能地讓孩子説。“問”在今天是一種高級的交流形式，父母的提問也應該具有很強的技巧性，家長在這方面應該加強。

(5) 溝通的問題要具體化

家長有一種習慣就是容易語重心長，但是説出的話卻又特別空洞。比如“你可得努力學習”，這種語言表達在今天對孩子的教育是無效的，也是無益的。因為這些話缺乏明顯的可操作性，作為孩子基本把握不住，反倒容易造成孩子心理上的緊張焦慮。積極的方式是要以一種具體的問話，通過鼓勵的方式漸進式地與孩子溝通，這樣就比較容易調動孩子的積極性，而且能夠把握住孩子思考、行動的方向。

(6) 創造多元化的溝通渠道

家長不能僅僅立足於語言溝通的方式，應該採取多種方式與孩子溝通。孩子比較喜歡音樂，那就採取音樂的方式，循循善誘。心理學上有“對立違抗”的説法，就是孩子首先會將攻擊面設定為他最親近的人。家長的語言符號用多了，往往容易引起孩子的逆反心理。而多種新穎的溝通方式，容易增加情趣。常規的溝通方式往往引不起孩子的興趣和能動性。

(7) 充分認識人格類型

作為家長既要認識到自己的人格類型，也要充分理解孩子的人格類型。比如有的孩子內向，有的孩子比較外向，這些都是孩子的天性，是與生俱來的，很難更改。要根據孩子的性格特點來選擇談心內容和交流方式。

家長怎麼和青春期的孩子溝通 篇4

尊重他

人與人交流最起碼的是互相尊重，尤其是青春期的孩子更需要尊重。他們此時的心裏會藏着許多的小祕密，對於他們的私人物品不要去亂翻，不要試圖偷窺他們的祕密，尊重他向你藏着有小祕密這件事。

理解他

在尊重他的前提下，理解他向你藏着小祕密。畢竟，每個人都有自己的思想，尤其是青春期的孩子們，思想處於半成熟階段，給予他們理解，他們的青春期也會過的舒服點，不會讓父母與子女的關係變得緊張。

關心他

在理解他的基礎上，關心他。但是不要太過關心，太過的話容易引起他的反感，只是平時的虛寒問暖。不要太傷心，因為你的孩子就要長大了，你應該高興。

與他溝通

最重要的就是溝通，平時在吃完晚飯之後，拉着他出去陪你散散步，如果他説不去，你可以向他撒嬌，不是隻有孩子有撒嬌的權利。在路上你們可以聊一聊他的想法和你的想法，好好的溝通下，會讓你掌握他在青春期的想法，不會讓你們的關係疏遠。

告訴他'yes'or'no'

以你過來人的身份，回想一下你的青春期，告訴他你最後悔做了什麼，最高興做了什麼。給處在青春期的他正確的指引，這也是你肩負的重大的責任。所以，當他染上吸煙的毛病的時候，不要着急的苛責，可以先問一下他的原因，然後再跟他講這個危害，青春期的小孩子還是挺好教的。

家長怎麼和青春期的孩子溝通 篇5

1、理解並接納孩子的變化

孩子出現的一系列身心變化，孩子自己也是始料不及、難以控制的，此時父母要保持平和的心態，必須清楚的是孩子出現的所有變化都是正常的，要理解並接納孩子的變化。

讓孩子發泄不滿、充分表達自己的觀點，滿足孩子獨處的需要，多傾聽孩子的想法等等。尤其要注意的是：千萬不要看到孩子的某些變化，或者發現孩子的反常行為就大呼小叫、驚慌失措，更不要打罵訓斥，橫加指責。否則，只會加劇孩子的逆反心理，增加與父母的隔閡，而一旦父母與孩子之間不能很好溝通的話，那麼孩子的青春期“症狀”將不能很好緩解，並由此產生比較嚴重的問題。

2、尊重孩子，平等地對待孩子

青春期孩子的最大願望就是渴望尊重、渴望獨立，希望別人把他們當成大人，平等相待。尊重孩子，就要把他當作是一個能動的權利主體，並給孩子充分的自主權。

一位美國母親對女兒説：“孩子，我希望你將來能讀大眾傳媒系，以後成為一個出色的新聞播音員。”女兒聽了母親的話，把頭一歪很嚴肅地回答説：“媽媽，你怎麼能夠要求我將來做什麼呢?我將來做什麼應由我自己決定。生命屬於我，選擇權也屬於我，你不可以把你的主觀意願強加在我身上。”這是一個美國家庭中母女的對話。相信，這樣的母親在中國的家庭中，比比皆是。所以，父母要尊重孩子，不能把自己的主觀意願強加給孩子。

3、建立良好的親子關係

有研究表明，那些順利、平穩度過青春期的孩子，大多具有良好的家庭氣氛與和諧的親子關係。當然，父母要尊重孩子的意願，並不是説，任由孩子的發展，尊重和放任是不等同的，不少父母就存在這樣的問題：要不強制，要不放任，結果都沒能很好引導孩子的發展。

4、把最後的選擇權留給孩子

在面臨多種選擇或是父母與孩子的意見不統一時，父母和孩子一起坐下來，對雙方的分歧進行冷靜地討論，擺明利弊，但最後的決斷權還是留給孩子。或許孩子的選擇是不明智的，儘管如此，父母也不要強迫孩子接受自己的意見。而是給孩子留下一個時間和空間的餘地，讓孩子自己去分析，讓孩子能最終自己説服自己。

家長怎麼和青春期的孩子溝通 篇6

青春隨着時間的流逝，以優美的旋律翩翩起舞。我無意間離開了自己的足跡，寫下了自己的話。

一個世界，我可以讓我裝飾。希望……

年輕的時候，我喜歡安靜，遙遠地聽歌。優美的旋律和迷人的歌詞使我逐漸陶醉。我可以自由思考，瞬間清除所有煩惱，我的天空充滿了清幽。

年輕的時候，我會為生活中的小事而哭泣。無論何時，我都會跑步，我的耳朵會呼應《一起來看流星雨》中的經典線條：“如果您想哭泣，請跑步，將眼淚變成汗水並蒸發。”我也會抬起耳朵，聽到《逆光夏花》中的短語，即使您想哭，也應該面對光，因此當有人問您為什麼哭時，您可以回答，因為太陽太刺眼了。

不要讓年輕人迷失在昨天的快樂笑聲中，不要將希望寄託在明天的夢想上，要勇於面對樂觀的現實，以挫敗和失敗作為動力。在適當的時候，微笑並舉起大拇指，堅定地走自己的路。有一天，當您回憶起往事時，會在黃頁上發現歡笑，鮮花和掌聲。有一天，當你回頭看看腳印時，你會在淺淺的腳印上發笑，苦澀，甜蜜，並擁有值得照顧的記憶。

美麗的道路越來越遠，歲月的痕跡越來越深。我逐漸改變了，我無法忘記的是創傷，是讓我有經驗的失敗。疤痕，淚水，掌聲，笑聲，讓我明白了青春的本色：

那把傘撐着最高的藍天。

這是一段音樂，構成了最令人眼花;亂的舞台。

這是一個畫最美麗的世界的刷子!

家長怎麼和青春期的孩子溝通 篇7

在清楚了造成家長和孩子溝通障礙的原因後，應該有意識地改變與孩子的方法，主要應注意以下五個方面內容：

第一，要接受孩子進入青春期的現實，要明確青春期是一個風暴期，孩子的某些過激行為不是病態的，而是正常的表現;

第二，與孩子在的內容方面，講道理應該只佔5%，而情感要佔95%;

第三，溝通需要真正平等的“太空時間”，即創造沒有任何干擾的氛圍和條件;

第四，要學會穿別人鞋之前脱下自己的鞋，即放棄固有的成見，讓孩子充分表達想法，做到多聽少説;

第五，要注意角色的轉換，在時不要把工作的情緒強加給學生。

尊重是最好的藥方

除了要注意與學生的溝通方式外，老師也要加強與學生的意識。老師首先要充電，補充青少年心理健康方面的知識，其次要無條件地接納每一個學生，不要輕易給學生戴帽子，因為這會製造老師與學生之間的隔閡。

老師要獲得學生的尊敬和信任，就必須要尊重學生，而尊重不等於不去管理和懲戒，在管理和懲戒時老師應該抱有愛護和尊重學生的想法，絕不能是自己憤怒情緒的發泄。

家長怎麼和青春期的孩子溝通 篇8

我伴着明媚的春光走進綠洲

我澎湃的激情化作條條綵綢

我的血液蕩起昂揚的青春音符

我的追索一如倜儻的青春節奏

我何時走進青春人生似乎難以界定

但我總深戀着青春這一枝生命獨秀

青春啊是什麼

這個超越美麗的迷人美麗

青春啊能有多久

誰都想親夠卻總也親不夠

青春不是平鋪的幾款色調

青春是剛剛展開的五彩繽紛的畫軸

青春不是一張被渲染的彩紙

青春是書寫壯美人生的一面錦繡

青春不僅僅是一種外表

青春孕育着理想、直面於挑戰、深藏着追求

青春不只是一個時段

青春是矗立在生命旅程中的摩天大樓

青春似乎還欠有幾分的練達

但誰不討厭老氣橫秋

青春常常充滿奇異的幻想

但誰不愛擁抱那創造的星斗

青春啊能隨我多久

我的青春能跨越幾度春秋

生命不竭啊

青春就不會衰老

漫漫征程啊

青春與朝陽一齊走

家長怎麼和青春期的孩子溝通 篇9

青春是什麼，熟透的花朵轉化成青澀的蘋果

花朵的熟透，示意着童年的逝去，青澀的蘋果，又寓意着新的開始

因為新的開始，還不知何時果落，無畏狂風吹，只顧一個勁的搖晃

堅韌的枝頭會拉着我們永不墜落，而總是搖晃，不知道暗疾，呵呵，這就是青春

一顆樹上不只我一個青澀的蘋果，借問其他的蘋果也隨風搖晃，自己為何要脱羣不同

總是搖晃不停，躁動充溢着整個世界，耳邊，絲毫沒有一絲寧靜

枝頭也會疲憊，它不語，我們年少躁動，也不去傾聽

老時果實沉甸甸，風無法在帶我們晃起，才擔憂，才驚訝，原來我們與枝頭的聯繫，比想象的，是要如此地輕

其實很早就在意，曾經狂風帶給我們的刺激，如今是很嚴重的危機

曾經年少時候晃得最猛的焦點，如今很多都早早墜落

曾經被我們看做傻瓜，隨風不起鬨的蘋果，如今大多還很堅韌地，穩掛在枝頭

時間一天一天的流逝，也唯有那穩掛枝頭的果兒，才能最終見到那秋季的美好豐收

什麼是青春，什麼是人生，就像是一首歌，青春的低調醖釀，後才有人生的高潮起伏

倘若青春就先高潮起伏，那唯有像早落的果兒，見不到真正的秋季美好豐收

青春很美好，卻不要添上一筆悔恨的句號

家長怎麼和青春期的孩子溝通 篇10

1、父母與孩子要坦誠交心。這樣才能瞭解孩子的心境，才知道孩子在想什麼，需要什麼，出現了問題然後才能對症下藥，給予適當的引導和幫助。譬如遇到孩子有些不良行為時，如上網成癮、抽煙等，父母首先要冷靜處理，不要氣昏了頭。要以體貼、諒解的語氣鼓勵孩子説出原因或心中感覺，巧妙地使用沉默與傾聽，領略孩子談話的要點或弦外之音。由於父母的態度誠懇及友善，孩子會毫無保留地宣泄內心的情感，通過聆聽、對話的方式，父母逐漸引導孩子重新思考問題的核心，共同摸索一個解決的辦法，孩子知道父母尊重他、願意接受他，瞭解他和幫助他，當然孩子也就會聽父母的話，改正不良毛病。

2、要達到良好的溝通，父母温和的態度很關鍵。如果父母在孩子面前總是處於居高臨下的地位，總是以一副威嚴的的面孔對孩子，以嚴厲的語氣與孩子講話，無形中會使孩子產生畏懼的心理，從而不敢和父母交流，有的孩子甚至還會產生反抗的心理。這樣不僅達不到教育孩子的目的，而且還會阻斷親子間的溝通。父母只有以温和的態度對待孩子，才能使孩子感到愛和温暖，才能使孩子願意向父母吐露心聲，才能達到孩子願意接受教育的目的。相反，父母用粗暴野蠻的方式打孩子，就會造成孩子反敢。打孩子是愚蠢的行為，最終只會出現兩種結果。一是打出一個小霸王，你打他他就打別人。二是打出一個窩囊廢，他見了誰都害怕。這是家長願意看到的結果嗎?當然不是，所以還是要與孩子講道理，以理服人。

3、平等相處，把孩子視為自己的朋友。真正的朋友是無年齡、無性別、無職位、無地位之分。與孩子交朋友，用老百姓的話説就是要看得起孩子，對他有一種認可的態度，而不是用成人的眼光，完美無缺的標準，高出孩子實際年齡的尺度來要求孩子。否則，就會造成孩子對父母懼怕的心理，甚至是存有戒心，那麼他就會敬而遠之，不可能向父母袒露胸懷的。父母只有與孩子平等相處，尊重他的意願，孩子才會把你當作真正的朋友，願意和你分享他的憂愁，也才不會壓抑和膨脹。父母才能給孩子真正的朋友感覺，父母在孩子的心目中才是真正的力量源泉，父母給孩子的愛才能永遠不衰竭，成為孩子向上的精神支柱，成為孩子心靈的永久歸屬。《中學生心理》雜誌一篇文章中寫到，94，5%的網癮青少年對父母產生敵意，北京軍區總醫院青少年心理成長基地陶然主任，在收治641例網絡成癮青少年臨牀心理分析報告中指出：青少年網癮的影響因素包括家庭、學校、社會，其家庭因素的影響為主要的。調查發現：46%網癮青少年在童年期受過重大生活的創傷。94，5%的孩子對父母有敵意，52%的孩子評價父母缺乏温暖和理解。孩子對父母有敵意怎麼會願意接受父母的教育呢?

4、和孩子交流時要多傾聽、少説話。許多家長在與孩子溝通過程中，總是自己説讓孩子聽，特別是當孩子在某一個問題上申訴時，家長就以翅膀長硬了為理由，堵住了孩子説話的機會，而這樣的交流，實際上是家長給自己設置了與孩子溝通的障礙。如果家長要了解孩子的想法與感受。就應當多讓孩子説，既算是孩子真的犯了錯誤，父母也要靜下心來，以同情與認同的態度，站在孩子的立場讓他傾訴，不要打斷孩子的説話，加插自己的意見與批評，孩子心中的感受得以抒發後，煩惱自然就會消失一半。這樣做不但可增進親子溝通的感情，也可以讓孩子明白，當遇到任何煩惱時，回到家裏都會得到父母的體諒和支持。這會增加孩子的安全感，當然，孩子也更願意在這種安全感中多與父母交談和溝通，把自己的所感所想都傾訴給父母。

5、與孩子一起探討教育的方法。不少父母為教育孩子徹夜難眠，到處打聽教育孩子的方法，卻忽略了一個簡單的道理，如農民種莊稼，知道莊稼最需要的養料是最好的養料，企業家懂得顧客最滿意的商品才是最好的商品，孩子最喜歡的方法才是最好的方法。家長不妨找孩子一起探討，什麼教育方法才是受孩子歡迎的。家長應當怎麼做才是孩子感到快樂並願意接受的。教育者父母的行為和態度方式最直接深刻地影響教育對象，在這個過程中我們要給孩子什麼，必須先明確他需要什麼?如現在的孩子追星的問題，有一個家長就特別明智，她的女兒偶像是周杰倫，她説作為我個人並不欣賞周杰倫，但因為女兒喜歡，我只好試着去了解，如果父母看不起周杰倫，哪麼他必然形成代溝。家長説我搜集周杰倫的資料，他是奮鬥出來的天才，青少年喜歡他是有原因的，他生活在單親家庭，對母親非常孝順，這是很感人的，出售周杰倫的書我是見一本買一本，跟女兒學唱他的歌。然後去與孩子有效地引導，理性地對待偶像，母子之間就有了共同的話題。我認為歌唱得不好並不重要關鍵是與孩子溝通，溝通比水平更重要。

6、父母要給孩子充分的個人空間。孩子不希望父母完全控制他們的生活，只希望父母充當顧問或支持才的角色，過多的干涉他們會有一種被監督的感覺，認為失去了自由，便會產生一種不滿情緒，就會躲避家長，併產生隔閡。所以家長要尊重孩子，給孩子充分的個人空間，放手讓他們自己去思考去設計去獨立完成自己想做的事，真正實現自己的願望。

家長怎麼和青春期的孩子溝通 篇11

青春就像一個舞台，每個人都有展現自己的機會，但最後留下的只有勝者，那些努力的人，他們最終會站在光芒萬丈的地方，不努力的人，只會被淘汰，只能看着燈光閃耀下的別人，獨自歎息。

我曾一度陷入盲目之中，那段時間，我常常看着自己糟糕的成績單一個人發愣，我不知道自己長大之後該做什麼，我也不知道以後能做什麼，因為我覺得自己的成績真的很不如意，直到一天我偶然遇見一個女孩。

那天我在小區中散步，突然看見一個正在練習跳舞的女孩，看起來只有9歲，當時太陽很大，天氣很熱，汗水早已濕透了她的後背，她的頭髮，可她卻好像什麼也感覺不到一樣，就一直反反覆覆的練着，我就在那裏一直站着，其實我好多次都看見她想要停下來休息，但是每次她都繼續咬牙堅持下去，過了大概二十多分鐘，我看見她已經累得不行了，趕緊去買了瓶水叫她停下，我問她：“為什麼明明這麼累還要繼續跳?”她説：“因為我想站在最高的舞台上，跳最好的舞給所有人看，媽媽説我是家裏唯一的希望，所以我必須一直努力，一直練，才有機會給媽媽買大房子，帶媽媽去好多地方玩，這是我的夢想，也是媽媽對我的期望，有努力總會有回報的，姐姐，你説對吧?”我聽了之後感到自愧不如，一個9歲的孩子都懂得要努力，要靠努力才能成功，為什麼我就不行呢，世上無難事只怕有心人，我還有那麼多的時間可以去努力去奮鬥，為什麼要陷在一時的失敗上，我頓時豁然開朗，天空也好像就變得明亮了起來。

青春在流逝，年華卻依舊。不知不覺中，我們都在變，變得比以前憂鬱，變得比以前成熟，我們都走在成長的旅途中，盲目的尋找不打方向，跌跌撞撞的奔走遠方，我們只有努力的去尋找光明，尋找方向，才能擺脱困境，青春這條充滿荊棘充滿坎坷的路上沒有捷徑，如果我們選擇退卻，選擇放棄前行，就只能看着它帶着鄙夷的目光，在有生之年裏離我們遠去。努力奮鬥然後得到自己想要的，這才是青春，這才是成長。

家長怎麼和青春期的孩子溝通 篇12

青春啊誰都有過

金色的柔光彷彿穌手

輕輕搔動烏黑的瀑發

誰都有過 對 那笑靨怡人

那心清如水 那追逐嬉戲

這就是我們的青春

永遠難忘的年華

可是 不知什麼時候

話語少了 人生舞台

喧鬧的鑼聲和惹人紅眼的

一切 我們變了 東奔西忙

整日為自己的價格

與世人爭吵不休 啊 真忙

終於 一份報單和早衰的

皺紋 一起來到

這時 對着鏡子

忽然想到青春

青春 已經消逝

青春啊誰都有過

金色的柔光彷彿穌手

輕輕搔動烏黑的瀑發

誰都有過 對 那笑靨怡人

那心清如水 那追逐嬉戲

這就是我們的青春

永遠懷念的年華

家長怎麼和青春期的孩子溝通 篇13

家長要有青春期意識

青春期孩子的牴觸情緒是一個普遍存在的問題，不用特別緊張。作為家長，想要正常地與孩子交流，就要了解他們這個時期的特點。

第一、獨立性增強。隨着自我意識的形成，他們變得“有主意了”，如果父母仍然把他們當小孩子，與孩子溝通時總是居高臨下的態勢，期望孩子還能像“以前那樣乖”;一開口總是“教育”的口氣。那麼，孩子是不會向你敞開心扉的。

第二、情緒兩極化。青春期孩子情感濃烈，熱情奔放，他們既會為一時的成功而激動不已，也會為小小的失意而抑鬱消沉。此時，家長應該學會“察言觀色”，多關心孩子的內心世界，才能進行有效地溝通。

第三、心理加上“鎖”。孩子進入青春期，結束了“少年不知愁滋味”的孩童時代，進入了“多事之秋”，出現“心理閉鎖”的現象。過去愛説愛笑的孩子，進入青春期可能會變得沉默寡言。他們常把自己關在房間裏，很少和父母交談。

第四、內心充滿了矛盾和衝突。青春期是長大成人的開始，此時，他們既非大人，又非孩子，原來的孩童世界已被打破，但新的成人世界又尚未建立。

家長怎麼和青春期的孩子溝通 篇14

春末夏始，一個希望之芽成長的季節。

春末夏始，一個夢想起航的季節。

春末夏始，一個青春開始的季節。

我常在想，青春是什麼?在此之前，我對青春的理解只侷限在“上學年代”，國中到大學，象牙塔裏啃書本的日子也許就是所謂的青春吧。沒有一個完整的正確的概念讓我去理解。就像少女系“粉紅色”的定義，不論是HELLOKITTY還是棉花糖，亦或是百分之五十的零號紅色混合百分之五十的零號白色，對此，不同的人有不同的理解。

《因為痛所以才叫青春》，這並不是一本情節豐富、人物鮮明的書，但它卻可以以最平靜的文字，如水一般，在深入之後，掀起你心裏的波瀾萬丈。書裏有各色人的青春，作者用線條的藝術讓我們從他們對全世界路過。

金蘭都説;青春好比是一個錶盤，而我們現在，正處於早上八點。早上八點，有最新鮮的風和最温柔的太陽，早上八點，晨曦是可以沐浴的，同樣也是可以用來努力的。我們長感歎時光易逝，卻從未懂得要如何抓住時間。高三很辛苦，大學聯考很困難，可誰也沒有因此放棄生的理想。

你可以一天上九節課三節晚自習，你可以一天寫完兩支筆芯，做至少三套卷子，你可以早起十分鐘或晚睡十分鐘，記幾個單詞個成語，你可以用玩手機的時間弄懂一道數學題，用看雜誌的時間寫完一篇英語閲讀，你可以把K歌看_聚會打遊戲的時間都用在學習上。總有人比你努力，可怕的是比你牛的人比你還努力。

大學聯考報考人數九百一十五萬人，其中九百零七點七萬人與你不在同省。同省中，其中一萬人已經被保送，兩千人對大學後就業沒有信心而選擇不參加大學聯考，八千人是_考，九千人不能正常發揮，一千人會遲到，四點二萬人不和你考同一所學校。剩下的一千人，六百三十水平不如你，三百六十九個會產生心理問題，那麼，你的對手只剩你自己。

不管你有再多的興趣愛好，再廣的社會關係，再深的對努力學習的厭惡之感，在你青春期的某一個時間點你都會明白，學習的重要性高過所有。你要無欲則剛，你要學會孤獨，你要把自己逼出的潛能。沒有人會為了你的未來買單，你要麼努力的向上爬，要麼爛在社會最底層的泥沼裏，這就是生活。

五點起牀很困難，背單詞很困難，靜下心很困難……但是總有一些人，他們四點可以起牀，一天背六課單詞，耐心的讀完一本書。我們都不是神的孩子，誰也沒有超能力，但是自己可以決定一天去做什麼事情。

“不成龍，便成蟲”，我總是圍繞着成龍還是成蟲的問題徘徊，黑夜裏的思考分明也給不了我滿意的答案。如今，這個問題已不再讓我困擾，因為我找到了一個沒有問題的答案來回答這個沒有答案的問題-----成龍，翱翔九天;成蟲，破繭成蝶。不論哪一種，拼搏才是我活着的理由。

這便是青春，大學聯考裏的青春。

有時候痛苦與磨難都是柔軟生的繭，不痛，怎麼破繭成蝶?

因為痛所以才叫青春，在不同的時期，不斷地完善自己，理解不同的青春。對，不同的、只屬於我們的青春。那麼，青春的我們，回到最初的問題;粉紅色是什麼顏色?粉紅色是當下囂張歲月的顏色，是友情與夢想糾纏的顏色，粉紅色，粉紅色是奮鬥的血液被無悔青春稀釋的顏色。