孩子九年級成績下降家長怎麼和老師溝通
孩子九年級成績下降家長怎麼和老師溝通?九年級家長和老師溝通的方法有哪些?下面本站小編整理了九年級家長和老師溝通的方法,供你閲讀參考。
九年級家長和老師溝通的方法:認識與科任老師溝通的必要性
有些父母認為孩子成績不理想,對孩子不聞不問,甚至為和老師溝通感到難堪;有些人覺得只管好孩子的後勤工作就好,功課有學校和老師,沒必要和各科老師溝通;這些都是不對的。
最清楚瞭解孩子各科學習情況的是各位科任老師。父母要提高與科任老師溝通的意識,積極主動聯繫老師。每所學校都會派優秀老師教九年級。他們在自己所教學科領域裏有很深的造詣,完全有能力教好學生。九年級生上課聽講狀況、作業狀況、每個階段的複習方向和知識掌握情況都在科任老師的掌握之中。
父母和老師溝通好後再對孩子做必要的督促、指導,才能促進孩子學習成績的提高,同時,也能讓老師更多地關注孩子。
九年級家長和老師溝通的方法:掌握3個溝通重點
主動詢問孩子在學校的有針對性的情況。比如包括心理情緒變化、和同學的相處情況、課堂聽講狀況、作業完成情況、成績起伏變化以及在學習上還有哪些知識點比較欠缺等。
瞭解考生是否偏科。考生一旦因為某些因素而偏科,就要花很多時間努力糾偏,如果不加重視會導致會考全盤皆輸。
父母在家要關注孩子的點滴變化,在孩子出現狀況時主動與老師聯繫,以便老師瞭解孩子在家的學習狀況、心理變化和情緒波動,及時給予幫助指導。
九年級家長和老師溝通的方法:明確用怎樣的心態與老師溝通
相互尊重是前提。互相尊重才能良好溝通,實現雙贏。父母和老師溝通,幫孩子提高成績,孩子考入理想學校,老師提高教學業績。
相互信任是基石。很多考生父母不瞭解現在的教育教學情況,有很多困惑,也免不了出現教育偏差,但出發點是對孩子的愛;而老師是教育者,有一定的經驗和教育學、心理學知識,也希望考生取得好成績。父母和老師要相互信任,開啟溝通之門。
家長給老師打電話、發短信、寫博文、QQ聊天是交流和溝通的多種方式。至於什麼時候打電話、打多長時間、談話語氣等值得家長思量。家長要主動與老師探討針對自家孩子的教育方式方法,而不是侷限於分數,善於聽取老師對自己的意見和建議。
在適當的時候,家長可以親自到學校與教師直接交談。切忌抱着怨氣質問老師,抱怨老師“沒有教好孩子”。談話時間的長短,家長也要掌握好,多談孩子出現的重要問題或者重要階段的輔助方法,以免影響老師備課、上課。
家長與老師交流時最常見的一個問題是老師反映“孩子的問題”。家長要虛心接受,最好的回答是:孩子有缺點,作為家長,我沒有盡到責任。今後,我該怎麼做?
有的家長在與老師談話中,總會説:“我工作忙,顧不了孩子,孩子就全交給您了……”這樣的話,老師很反感。有的老師會由此認為:“我們做老師的,成了國家給你家安排的'保姆'了!”
家長要善於與老師“串通”鼓勵孩子。如筆者女兒上二年級時,她覺得老師“告狀”説她的作文寫得不好。我説:“老師説你很有潛力,可以寫得更好,以後多讀多練。”女兒不相信,於是我發短信給老師説:“孩子不信老師欣賞她,請您明天抽空親自告訴她,謝謝!”第二天,孩子放學回來,高興地對我説,“今天,老師表揚我了!”
九年級家長和老師溝通的方法:講究方式方法和時機策略
考生父母大多工作繁忙,沒有太多機會和老師面對面交流,很多人開完家長會就不再與老師過多聯繫。事實上,如果家長會後沒機會與老師溝通,父母可另找時間預約到校和各科老師交流;除了面對面交談,還可通過電話短信或網絡工具與老師溝通,尤其是在看到科任老師發的成績短信後,可以和老師約時間,在不影響老師工作的情況下有效溝通。
因為老師每天教學任務繁重,所以考生父母最好提前明確自己想要了解的重點,列出想和老師交流的問題和困惑。
九年級家長在與老師溝通之前,應先與孩子交流好,自己做一個合理的思考。如果父母不能合理分析,帶着主觀的態度和老師交流,不僅解決不了問題,而且還有可能帶來不必要的麻煩。所以説父母以一個發現問題、解決問題的良好心態和老師交流,才能真正幫到孩子。
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