網課感受發言稿範文(通用3篇)
網課感受發言稿範文 篇1
各位老師、同學們:
大家好!
首先,繼續我們每週一次的集體備課。只是改變了原來的研討方式,由現場研討變為視頻會議。集體備課時大家集中研討本週教學內容、教學重難點、作業的處置,以及線上教學經驗的分享。這樣為我們線上教學的質量提供有效的保障。
其次,在集體備課的基礎上,個人還要結合自己的教學特點和學生的實際情況進行二次微觀備課。因為我教的是畢業班,現在正在進行復習,我針對自身特點和學生情況,説幾點自己的具體做法:
(一)利用網絡直播課,聆聽專家指導,加強自身學習,更新理念。
(二)在新理念指引下,實踐中認真修改教案、調整課件,不斷調整教學思路、教學方法。
首先展示覆習目標,明確複習任務,和孩子們一起挖掘與考點相關的內容,明確重難點。
其次建立時空座標,幫助孩子樹立時空觀念,凸現歷史學科的學科特點和素養。
然後完成階段特徵宏觀聚焦和本單元知識網絡的構建,建立大單元概念,明確各個事件之間的內在聯繫。
之後就是簡單的考點知識梳理和河北會考真題演練,加強對方法的指導和考情的分析。
最後是知識的拓展和提升。
(三)在課堂上,主要採用釘釘中“在線課堂”的教學模式,增加和學生的互動,保證課堂的效果,注重把學生的學落到實處。
(四)課後作業的設計,採用靈活多樣的方式,並認真批改每一份作業。例如:可以錄一段讀書的錄音,或者自己複習鞏固基礎知識的圖片,還有完成一部分精練本的作業。
(五)課後答疑也是採取多種形式。有學生會直接在線上單獨問我,也有的是在提交作業時和我進行語音或文字上交流,針對共性的問題我會在課上統一答疑。
以上就是線上教學的一些經驗的分享。通過以上的活動,我和學生建立了良好的師生關係,良好的溝通、互動,真正踐行了“停課不停學”的理念,我們都一起在努力的向上生長,靜待花開。
網課感受發言稿範文 篇2
什麼是家風?帶着這個問題,我認真閲讀了《浙江好家風》。
金庸的父母都愛看書,家中到處都是書,禮物和玩具都是書,在這樣的讀書薰陶下金庸從小愛讀書好學習,最終寫出了赫赫有名的武俠小説,比如:《笑傲江湖》;陳龍正樂善好施、秉義守正,撰寫了《家矩》,在明末時期,自然災害頻繁發生,嘉善幾乎沒有出現餓殍,成為當時的一大奇蹟;錢學森是我國航天事業的奠基人、“兩彈一星”元勛;《錢氏家訓》要求後人關心國家事物,為國家無私奉獻。
家風就是家庭世代相傳的風尚或作風,是祖輩樹立的榜樣和對後人的要求和希望。我們中國的每一個家庭都有自己的家風家訓。我的家自然也不例外。比如誠實守信、孝敬父母、文明節約……
“該學習的時候必須認真學習。”媽媽嘴邊總是掛着這句話。爸爸媽媽總是會在我做作業的時候保持安靜。他們還會強調要認真完成預習、複習工作,媽媽也會檢查我的筆記、錯誤訂正。只有養成良好的學習習慣才能夠考出優異的成績。
每當家庭聚餐的時候,爸爸總是會提醒我遵守餐桌禮儀,比如吃飯不能狼吞虎嚥,不要發出很大聲音,也不能吃的太慢,有好吃的不能搶着吃,要分享給他人。
這就是我家的家風,它讓我從中養成了許多好品質。我愛我的家,讓我們從點滴做起,讓好家風無處不在,讓我們的社會更加和諧文明,讓我們的祖國更為美好。
網課感受發言稿範文 篇3
各位同學們:
大家好!我是學生會的代表。今天我演講的主題是《迴歸傳統節,感受冬至日》。
春雨驚春清谷天,夏滿芒夏暑相連,秋處露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。冬至是24節氣之一,他將於這個星期到來,也就是12月22日。冬至這天陽光恰好直射在地球的南迴歸線上,北半球白天最短、黑夜最長,冬至後,晝漸長,夜漸短。
作為傳統文化的重要組成部分,冬至和清明、端午、中秋等傳統節日被保留到現在。可以説,每一個佳節都寄託着華夏兒女源自民族本性的希望和祝願,都是民族親和力和凝聚力的體現。
然而,在這個改革開放的時代和文化多樣性的世界裏,其他國家的文化相繼傳入,吸引了我國大多數青少年的注意力,導致我國的傳統節日和習俗逐漸被大家忽略。當我們站在聖誕的霓虹燈下,不要忘記在除夕陪陪家裏的爸爸媽媽;當我們在萬聖節狂歡的時候,不要忘記在中秋節與家人坐在一起賞月團圓;當我們過着洋節日的時候,不要忘記和親人們一起度過每一個有意義的傳統節日。當春節的年味越來越淡,當元宵的燈會不再流光溢彩,當端午的龍舟不再激情澎湃,當中秋的月餅再也品不出深摯的內涵,我們似乎失去了什麼
惟有保住民族文化之根,續接斷裂的文化之脈,才能真正實現國家的全面發展與進步,才能讓東方巨龍真正從沉睡中甦醒,才能真正實現偉大的中國夢。讓我們一起來期待!讓我們一起去努力!重新緊握那遠去的傳統文化,使其重歸我華夏大地,使其長盛不衰!讓我國的傳統文化在神州大地上再次展現出傲人的風采!
過完冬至,一年一度的元旦就接踵而來了,我們很快就要進入20xx年啦,最後祝全校老師和同學們在新的一年裏身體健康,萬事如意!謝謝大家!
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