青少年心理特徵和溝通技巧
青少年是一羣令許多成人覺得惶恐與困惑的孩子 ——想放手卻放不下心,想參與卻不得其門而入 。那麼在青少年時期的孩子要怎麼學會溝通呢?下面本站小編整理了青少年溝通技巧,供你閲讀參考。
青少年溝通技巧一、瞭解中國青少年問題
我國17歲以下的兒童和青少年中心理和行為問題的檢出率為12.9%,存在四太和四無的情況,
四太: 太動——多動,沉不下心做事;太幼稚——心理年齡小於體格年齡;太自私——以我為中心;太嬌蠻——嬌氣、蠻橫 。
四無:一切無所謂、學習無興趣、生活無榜樣、人生無目標 。
青少年溝通技巧二、清楚青少年的心理特點
1.渴望獨處而又害怕孤獨。
2.渴望被理解而又不主動理解他人,
3.敏感、情緒化、叛逆。
4.渴望獨立而又離不開父母照顧。
5.時常感到渺茫,想找他人傾訴又怕他人看穿自己:
青少年溝通技巧三、親子溝通技巧
1.朋友型:過於寬容、太多讓步會養成孩子以自我為中心的性格,用紀律來約束才能成為一個懂得自律人。
2.迴避型:不願和孩子正面溝通、解決問題,孩子長大後不知道如何解決人際關係遇到問題。
3.專制型:大聲責罵、羞辱遷怒孩子,孩子成年後,會專橫跋扈。
4.商量型:雙方合理讓步,採取折衷方法,但要掌握好退讓原則,切不放棄父母權利。
5.指導型:明確指出孩子行為後果,合情、合理,使孩子明白對自己行為負責,成人後,更具責任感、更成熟,這是一種最好的方法。
青少年溝通技巧四、拒絕家教中不良“心理效應”
1.禁果效應:禁止孩子做什麼,孩子反而想做什麼。
2.超限效應:刺激過多,過強,刺激時間過長,會使人極不耐煩或產生逆反心理。
3.手錶效應:一隻手錶,可以知道時間,二隻時間不同手錶反而不知道準確時間,對孩子的教育不能同時採用兩種不同的方法,否則孩子無所適從。
4.光環效應:所謂光環效應就是人特出的特徵象光環一樣給人留下清晰印象,其他特徵模糊被人忽視了。在家庭教育中要全面評價孩子,多元評價孩子潛能,不能用成績一維評價。
5.花盆效應:花盆的花,離開人工舒適的環境,花兒難以生長。過度溺愛,嬌生慣養孩子,無疑親手開掘温柔陷阱。
青少年溝通技巧五、家教方略
1.沒有教育不好的孩子,只有不會教育的家長。
2.放棄所謂的面子問題,站在對方的角度去看待問題。
3.隨時要注意控制自己的情緒,表達信息要恰當。
4.給予孩子信任感,平時以鼓勵、引導為主。
5.讚賞為主,翹拇指讚賞,不伸食指指責。
6.家長有目的地學習並掌握一定的心理學知識,容、忍、導 :
容:容納、接受孩子
忍:控制情緒,視孩子情況教育
導:順着天性引導
7.叛逆應對
平等發言權:耐心聽,不要隨意職責,草率評價,作積極反應 批評莫傷自尊心:分清場合,對事不對人,適當的冷處理 實踐體驗法。
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