關於讀書演講稿（精選14篇）

關於讀書演講稿 篇1

敬愛的老師，親愛的同學們：大家下午好！

我叫韋藺珊，是我校二年級三班的一名學生。今天能在此和大家一起分享我的快樂，我感到非常高興。我演講的題目是——《我讀書，我快樂，我成長》。

在日常生活中，我能從許多事物中體會到各種樂趣。例如：畫畫、唱歌、跳舞。在寬敞的操場上與同學們追逐嬉鬧；假期裏與爸爸媽媽外出旅遊，體味各地民族風情。這些既能讓我心情舒暢，又能強健我的體魄。然而，最最讓我天天樂此不彼的一件事，你們知道是什麼嗎？對，那就是——讀書。

我從小受到爸媽的影響，愛看書、讀書。記得幼兒時，媽媽經常在我面前捧着一些方方正正，色彩豔麗的東西。只要媽媽一捧着它，我就可以聽到許多悦耳動聽的兒歌和故事。那時我就想這東西可真神奇，真有趣。再長大些時，我知道了那是書，也知道了書能讓我汲取許多我所需要的各種知識。裏面有許多動人的故事，有神奇大自然的奧祕，有生活中的繽紛趣事，有幽默、笑話、腦筋急轉彎等等。還可以從中學到如何與同學們和睦相處，如何做人的道理。

每當我得到一本新書時，我會抱着新書愛不釋手，然後看得忘乎所以。吃飯了，媽媽喊了七、八遍，我都充耳不聞，捨不得放下手中的書，結果可想而知，頭上一定會留下爸爸的“小錘子”。但我仍然樂於在書的海洋裏自由的暢遊。每天睡覺前，我總習慣看一會兒書，不看就睡不着。可爸媽老催我快點睡覺。於是我就躲到被子裏，拿着一個小電筒偷偷看，常常也因此被“河東獅吼”一番，屁股也得為此留下些記號。我知道，那都是爸媽為我好，怕我把眼睛看壞了。可書的魅力不知為何就是那麼大，讓我總是“明知故犯”。

因為我喜歡讀書，媽媽每外出一次總會給我帶回來許多書。有《十萬個為什麼》、《環遊世界八十天》、《昆蟲記》、《中國神話故事》、《中國小生百科知識大全》......等等。從這些書籍裏我學到了許多課外知識。有時我知道的爸媽都不一定知道，這時我可就成為“小老師”了，我感到真自豪。

因為我喜歡讀書，所以學習新知識時會覺得輕鬆些，成績在班裏也一直保持前幾名。老師愛我，同學們喜歡我。我知道這都是讀書帶給我的幸福與快樂。很多同學都害怕寫作文，可我不怕，而且時常會主動寫些自己的感想或趣事。前不久，我寫了一篇題為《我的暑假一樂事》，經過媽媽指導修改後投到《國小生E度作文網》上，並且獲得了發表，我都為此興奮了好幾天。媽媽誇我很棒，看到媽媽臉上洋溢着欣慰的笑容，我好開心，好快樂呀。

同學們，讓我們一起愛上讀書吧。當有一天你愛上它時，你也會像我一樣體會到它所帶給你的快樂與幸福。

讀書，將會讓我們的生活充滿陽光。

謝謝大家！

關於讀書演講稿 篇2

尊敬的老師同學們：

大家好！

今天我演講的題目是《我讀書我快樂》。

讀書，是一種享受，也是一種快樂。捧起它，它是聖潔的；翻開它，它是萬能的；閲讀它，它是美妙的。

讀書，讓我知道了什麼是酸的，什麼是甜的，什麼是苦的，什麼是辣的。讀書讓我知道了怎麼為人處事，讓我知道了世間萬千的變化。讀書給我的感受就是：它豐富了我的大腦，增長了我的見識。

讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。

我愛看書，永遠愛看書！同學們，愛書吧！書是智慧的源泉，書是知識的寶庫，書是人類進步的階梯，讀書的感覺真好！

我的演講完畢，謝謝大家！

關於讀書演講稿 篇3

尊敬的老師同學們：

大家好!“萬般皆下品，唯有讀書高。”“讀萬卷書，行萬里路。”這是中國老百姓信奉的一句至理名言;“讀書改變命運，學習成就未來。”這應該是知識經濟時代一種不可爭議的共識。作為一名老師，讀書與我們更是息息相關。

我們大家都知道，教師做着教書育人的工作，可謂“桃李滿天下”。我們的一言一行都關係到一代又一代的成長。學生的知識增長和我們的知識構成密不可分，那麼主要影響我們知識構成的是什麼呢?是讀書。所以今天我在這裏主要談兩個問題：第一，讀書對教師專業成長的意義。第二，教師讀書應該有選擇，有方向性。

首先，我先來介紹第一個問題，讀書對教師專業成長的意義。打開一本書，靜靜傾聽，用心去閲讀，無聲之中，你已領會萬千世界。書之聲如天籟、如仙樂、如蟬鳴、如鳥語、如風聲、如鶴唳，世間一切的吶喊、哭泣、歡呼都在其中。心靈隨之波動，感情隨之震撼。“此時無聲勝有聲”，此時此刻，靈魂已飄然於雲際之外。這些感覺想必大家都曾有過，特別是作為老師的我們，更需要有這種超然物外的感覺。讓讀書來洗滌我們的心靈，讓讀書來提高我們的素養，讓讀書來培養我們的氣質。只有這樣，我們才能又更深刻、更豐富的知識來教導我們的學生。

針對我們語文老師，則需要對讀書有着更高的要求。語文作為中華文化的承載者，它有着豐富、厚重的內容。我們所選的課文，一般包含了各個方面，遠至古代傳聞逸事，近至當代的新聞。上至天文，下至地理。這一切若我們的語文老師沒有豐富的知識底藴，那麼我們將很難為學生講好每一堂課，與之相關的如：追求精緻的生活或許是每個人的目標，而實現這一目標，若不多讀書，是很難成就的。

再者，教師讀書應該有選擇、有方向性。我叫喜歡有哲理韻味和學術性專業性的作品，翻開這些書，一種熟悉親切的味道便頃刻間瀰漫開來。針對我自己來説，這是一種夢幻的味道，古典而神祕，高深莫測而又耐人尋味。清晰的字體是一個個生動的音符。手執一本書，凝神靜氣，或立於風中，或坐於夕陽裏，或靠一棵樹，或獨坐窗前，這時你便可細細傾聽書的動聽訴説。即便不讀，聞着這淡淡的油墨香也是一種滿足。

既然我們走上了教師這個崗位，已説明了我們已讀過了不少的書，但針對我們的專業，為提高我們專業的教學能力。我們更以該讀一些專業性學術性較強的作品。這樣針對學術、專業方向的發展、創新，我們便能獲取最新的消息和知識，這些不僅與個人緊密相連，更與國家、民族息息相關。如果沒有讀書，沒有科學與文化的傳承、汲取、交流和進步，不僅我們個人，就連我們的國家都很難有美好的未來。若我們不再讀書，那將是社會的悲哀，是民族的悲哀，是我們每個人的悲哀。

書之聲悠遠，書之聲激昂，書之聲清脆，書之聲涵蓋了千古。在教師的內心深處，讀書的意義和地位，從來沒有降低絲毫。傳統慣性也罷，現實考慮也罷，至今我們仍然把讀書作為我們神聖的理念，讓我們用讀書來武裝我們的頭腦吧!

我的演講完畢，謝謝大家!

關於讀書演講稿 篇4

尊敬的老師、家長，親愛的同學們：

“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”我想：不愛讀書的人，是不可能理解這句話的真諦的。我愛上讀書，還得從小説起，六歲時，我就學完了所有的拼音，儘管學得比較紮實，但要想讀一連串拼音還是感覺力不從心，所以，讀拼音讀物就感覺很累。我的媽媽特別有耐心，只要一有空，準會坐在旁邊陪着我一起讀。有時候，讀完一句話，都要花上好長時間，讀了後面的就忘了前面的。我多麼希望媽媽能讀給我聽啊!可是媽媽總是説：“如果你自己能看了，就隨時隨地可以看。拼音讀得多了，自然就熟練了。”在媽媽的鼓勵和鞭策下，我就學着自己讀帶有拼音的書籍，有時看完一本小人書要半天時間，可我總是饒有興致地讀着。因為速度慢，常常一本書讀完，裏面講些什麼都記不清了。

這時媽媽就建議我再看一遍。果然，讀第二遍速度快了許多，而且書裏的內容也清晰起來。我喜出望外，立刻投入到了下一本書的閲讀中。就這樣，我讀的拼音讀物越來越多，也越來越厚。《伊索寓言》、《安徒生童話》、《成語故事》、《一千零一夜》，我都喜歡。每讀完一本書，我都受益匪淺。後來，隨着識字量的增加，我的閲讀範圍越來越廣，文學類的、百科類的，歷史叢書，小説故事，只要能讀懂的，我都愛看。小説教給我做人的道理，詩歌喚起我對美好生活的追求，童話讓我感受到美與醜、真與假……《三國演義》中諸葛亮的運籌帷幄讓我佩服得五體投地，《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾?柯察金的精神激勵我在困難面前不退縮，我也曾為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，《哈里波特》把我帶進了魔幻世界，讓我明白每個人都有自己的長處，重要的是要學會相信自己;《上下五千年》陪伴我進入歷史的長河，走過一個個朝代，懂得了"以人為鑑，以史為鏡"的道理;懸樑刺股、鑿壁偷光的故事更是激勵我盡情地遨遊於書的海洋中……

就這樣，我和書結下了不解之緣，雙休日，我喜歡泡在新華書店裏或者一個人關在家中，在書中靜靜地遨遊、徜徉……每天中午半小時的午閲時間，更是讓我如魚得水;平時做完作業，我準會一頭扎進書堆。我的枕邊，也不忘放上一本書，臨睡前都要看上一會兒。有時連上廁所都要帶上一本書，媽媽説我是名副其實的“小書迷”了。

其實，我愛讀書，離不開媽媽的薰陶。平時，我做作業時，媽媽準會坐在一旁。她的手中，不是一本新買的《讀者》，就是一份當天的《揚子晚報》，有時見媽媽看書出神，我都不忍心打擾她呢。我家裏藏書也很豐富，每年，媽媽都會幫我買幾套新書。我自己也買，學校裏每次的舊書交易會，我都會拿出平時捨不得花的零用錢買上幾本;每學期老師佈置買必讀書目的時候，我不忘讓媽媽多買幾本;生日時，爸爸媽媽不用問我，就知道我渴望得到的一定是書。所以在我家的一排大書櫃裏，從小小的、薄薄的帶拼音的小兒讀物到大大的、厚厚的百科全書，應有盡有。這學期，學校圖書室的開放，又給我們充實了書源，只要我願意讀，就不愁沒書看了。

關於讀書演講稿 篇5

書籍是一座智慧的殿堂，是一片思想的森林，是一方文明的沃野，包羅萬象，藏珍藴奇，使人心醉神迷，留連忘返。無論是朝霞燦爛的早晨，還是炊煙裊裊的黃昏;無論是月光如水的良宵，還是風雨大作的暗夜，打開書，我就忘記了一切悲傷與孤寂，心頭充滿了愉悦與寧靜。從而，在啜飲知識的瓊漿中慢慢成長。

讀書，讓我從一個懵然無知的孩子，變成一個對世界有初步瞭解、開始懂得思考的國小生。讀童話，我走入一個純淨美麗的世界。當看到小人魚為了所愛的王子，毅然放棄了三百年的生命，化為海中的泡沫時，我忍不住潸然淚下。那天，整個下午我在小溪邊徘徊，看着澄澈的流水，想着小人魚的善良與美麗，一種難言的憂傷與真誠的感動，佔據了我幼小的心靈。而當看到童話中的主人公憑着勇敢和智慧戰勝*時，我又為之高興不已，拍手稱快，就這樣，我開始懂得了真、善、美。讀了《賣火柴的小女孩》，我為小女孩的悲慘而難過;讀了《魯賓遜漂流記》，我被主人公魯賓遜的毅力所感動……。

賣火柴的小女孩在寒風中賣火柴，賣不完，回家就要受到爸爸的訓打。在臨終前，從火柴光中看到了慈祥的奶奶，帶着微笑離開了人世!

魯賓遜漂流到荒島以後沒有任何外來的幫助，在那麼艱苦的日子裏，他不僅要戰勝寂寞和孤獨，還要戰勝飢餓和疾病，更不能讓島上的野人捉住。他的心態那麼樂觀，他的意志那麼堅強，他的求生*那麼強烈!經歷了28年，他終於成功地回到故鄉。

在讀書中，我逐漸領悟到：從小到大過着優越生活的我卻從沒有滿足過。當我拿到大橘子時，就抱怨它酸;當我拿到甜橘子時，又抱怨它小!賣火柴的小女孩那麼可憐，她卻從沒抱怨過命運的不公!還有那次我在學習過程中，遇見了一道題不會做，我絞盡腦汁也想不出來，我心安理得的放棄了。讀過《魯賓遜漂流記》後，我汗顏了，魯賓遜在那麼艱苦的日子裏，都沒有退縮過。以後，我遇到困難和挫折也一定要勇敢努力和它做鬥爭，勇於面對現實生活的一切，即使跌倒一百次，我也要一百零一次的站起來!

在書裏，我還發現了一個又一個祕密：猿人是人類的祖先，恐龍高大可怕，遠古時代人們鑽木取火……

哦，世界原來這麼奇妙!從《淘氣包馬小跳》中，我知道了漂亮聰明的夏林果,調皮搗蛋的馬小跳，從《水滸傳》中，我結識了忠義寬容的宋江;在《三國演義》裏，我認識了足智多謀的諸葛亮;在《鋼鐵是怎樣煉成的》裏，我吸取了戰勝困難的力量……我時而化成一名旅客，在書的世界裏盡情觀賞;我時而變成一條小魚，在書的海洋裏盡情遨遊。

我的世界因讀書而遼闊，我的生活因讀書而充實。

書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識;書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書是冬日裏的陽光，帶給我春的温暖;書是沙漠裏的綠洲，給予我新的希望。就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長。讀書，真好!同學們，讓我們都來打開書，打開神奇的世界，打開無窮無盡的希望。讓文明之火薪火相傳，讓智慧之聲響徹美麗人間!

關於讀書演講稿 篇6

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

小時候，媽媽每天都給我講故事。在柔和的燈光下，一個個動聽的故事陪我進入了甜美的夢鄉，那時，書就像一個繽紛的世界，我流連在書的世界裏，和小鳥一起飛上藍天，和小精靈一起唱歌跳舞，和蝴蝶一起玩捉迷藏。隨着時光的流逝，我一天天長大，在老師的幫助下，我學會了自己看書，於是我捧起了童話故事，捧起了科幻小説，捧起了百科全書，捧起了世界名著，一本本書成了我的好夥伴。在書裏我認識了海的女兒、白雪公主，認識了小豬威爾伯和小蜘蛛夏洛，認識了《青銅葵花》。我為青銅而感動着，為了妹妹葵花能照一張相片，青銅天天編草鞋賣，有一次他把腳上穿的鞋也賣了，他赤着腳往家走，雖然他很冷，但是他的心裏很温暖。

書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識；書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書是沙漠裏的綠洲，給予我新的希望。同學們，讓我們讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天！

我的演講完畢，謝謝大家！

關於讀書演講稿 篇7

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!我是 號選手。

我演講的題目是《主題閲讀，讓我感悟愛的真諦》。學校開展的主題閲讀活動，開闊了我的視野，激發了我的閲讀興趣。叢書裏面講的故事個個都特別感人：優美生動的語言，扣人心絃的情節，字裏行間藴含的真摯感情，每每讀來，總讓我手不釋卷，潸然淚下。這篇篇感人心扉的故事，深深觸動了我的心靈，讓我更深地感悟到愛的真諦! 從《學會感恩》這篇文章中我體會到了沒有陽光，就沒有日子的温暖;沒有雨露，就沒有五穀的豐登;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自己。我們應該始終懷有一顆感恩的心，感恩我們的父母。《我的媽媽，流淚的媽媽》這一篇文章，讓我體會到了真正的母愛是一本書需要我們用心去感悟。同學們，就讓我們拿起手中的筆，用發自肺腑的語言表達我們對母親的愛!

在我們身邊，母愛，父愛處處都有：每天早上，媽媽都用温和的聲音把我從睡夢中喚醒，又把

做好的早餐送到我的面前，爸爸把我送到學校後，叮囑了好幾句才依依不捨地看着我離去這樣的鏡頭，又何曾只在我一人身上上演，我們大家大概都有過這樣的經歷。可是，我們卻把這種愛當成一種負擔，和父母吵架，頂嘴，發脾氣。同學們，當我看完了叢書中的故事後，我突然發現我有些後悔了!你們呢，是否也有這種感覺? 有了愛才有力量，有了愛才有温暖，有了愛才有幸福，有了愛才有和諧，有了父母才有我們。父母的愛是那樣無私，博大、真誠、永恆，是那樣無微不至和富有犧牲精神，父母的恩情比山高，比海深!就像孟郊説的：“誰言寸草心，報得三春輝。”父親母親不需要什麼，只要我們奉上一點孝心，一份真心，一些關愛，父親母親就會感到十分滿足，是啊，如果説愛父母是一種本能，那麼愛祖國更是我們的使命，從《祖國，假如你是一棵銀杏》這篇文章中，我體會到了愛國之心是屈原投身碧濤的倔強，是陸游九州未同的遺恨，是岳飛精忠報國的赤誠。同學們，是主題閲讀讓我感悟到了愛的無私，愛的博大!讓我們默默的感受真愛，享受真愛，回報真愛，讓真愛湧動我們每個人的心間。

是啊!同學們，在祖國和平的藍天下，在我們美麗的校園中，我們比先輩擁有了更優越的學習條件，能心無旁騖，專心致志地遨遊學海，向書山攀登。歷經苦難的高爾基説：“書籍使我變成了一個幸福的人。”我們又何嘗不是呢?就像飢餓的人撲在麪包上那樣，熱愛讀書，讓目光投向更廣闊的時空，讓心靈溝通過去和未來，已知和未知。因為書中有着廣闊的世界，書中有着永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換是移，但書籍永遠是新的。世紀老人冰心説過：“讀書好，好讀書，讀好書。”讓我們行動起來，熱愛讀書，一起到書海中自由暢遊吧!

謝謝大家!

關於讀書演講稿 篇8

書是人類進步的階梯，是全人類的文化糧食，更是傳播文明的天使。

從古到今，多少文人能士歷經磨難寒窗苦讀聖賢書，最後功成名就，其名流傳千古不朽。

而如今，身為90後的我，雖還不能做到像他們頭懸樑，錐刺骨般刻苦，但是我熱愛文學，酷愛讀書。讀書已成為我成長路上必不可少的精神養料，更是陪伴我一同成長的親密夥伴。每當我神遊書海，總覺神清氣爽。並且漫步書林。什麼格林童話，唐詩宋詞，文學作品，都是我閲讀的對象。隨着年齡的漸長，我走進了名着的世界。從《三國演義》到《紅樓夢》，從《呼嘯山莊》到《茶花女》。每每看到心儀的書，總是愛不釋手，就像一個飢餓的人撲向美味的麪包。

讀書，豐富了我的生活。一本好書，一段精彩的文字，都能讓我的心情完全融入其中，情緒也隨書中一起起伏跌落。曾暗暗為瓊瑤故事中的男女主人公淚灑衣襟，為金庸筆下的大俠劍客搖旗吶喊，為簡愛深深祝福，為小奧利弗悲憤不已……一直以來，我都深深地體會到讀書帶給我的震撼與感慨。有人説，讀書在某種意義上來説是養心，有人説，不去讀書就沒有真正的教養，同時也不可能有什麼鑑別力。而我，則認為，讀書能使你的文化底藴更加豐富多彩。我想成為一個有教養的人想讓自己文采斐然。所以我貪婪、大量地汲取書中的養料。在浩瀚的書海里，我尤其喜歡唐詩宋詞這朵迷戀的浪花……

小軒窗前，曾感傷過蘇東坡的生死兩茫茫;

梅雨時節，品味過李清照的梧桐細雨;

夕陽西下，也曾與馬致遠倚劍走天涯;

燭光投影，卻有深深的沐浴在李商隱的巴山夜雨中……

一首首的古典的詩詞，散發出一種被時間浸過的清幽的奇香，引領我緃古越今，思想走遍千山萬水。無論是杏花春雨的多情，還是塞北秋風的蕭索，亦或是大漠孤煙的蒼涼，滾滾長江的豪壯。一個人旅行在詩詞的世界裏，或哭過，或笑過，或恨過，或愛過，更深深陶醉過。一顆心暢遊書海，變得晶瑩剔透，潔白無瑕。再爬書山，心中依然充滿“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情。

漫步在清晨的校園，若仔細聽過朗朗的讀書聲，便會發現它恰似一首美妙的曲子，每字每句都是流動的音樂，都是飛揚的快樂。讀者快樂，聽者亦快樂。大哲學家曾説過，讀書使人明智。的確如此，讀書使我懂得辨明是非，善解人意。若沒有親歷書海一次，是永遠無法體會讀書給我們帶來的樂趣與精神上的滿足。

在我們的成長路上，讀書永遠伴隨我們，見證我們的成長，它是我們的良師密友，也是照亮我們前行路的指明燈。

行萬里路，讀萬卷書。我讀書，我優雅;我讀書，我快樂;我讀書，我成長!

關於讀書演講稿 篇9

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

人的時間和精力是有限的，想把每一種知識都實踐是不太可能的，而讀書則是用有限的生命獲取無窮知識和力量的重要途徑，因此，我愛讀書。

我從書裏知道了海倫凱勒是如何從一個又啞又瞎的頑童到一名哈佛大學的學生；知道了高爾基是如何在逆境中奮鬥不息而成為一名偉大的思想家；知道了福克先生是如何排除困難在八十天內環遊地球的。

書，把我帶進了一個五彩繽紛的世界，我和哈克一起體驗歷險的刺激，和史密斯一起探索神祕島的神祕，和拉德克利夫到地心去旅遊，和科學家一起漫步在地球村，這一個個故事令我深入其中，流連忘返。

我感謝書，是書把我帶進一個又一個神奇的世界，給我知識，給我力量，讓我們一起來讀書吧！

關於讀書演講稿 篇10

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！我是五（1）班的。今天我演講的題目是《我讀書我快樂》。

“書是人類進步的階梯”這是前蘇聯作家高爾基的一句名言，讀書是一種享受、一種快樂，如沐春風、如淋甘露，我愛讀書，因為書中有精彩的故事、有大自然的奧妙，讀書可以使我們學到很多知識和做人的道理。

小的時候，媽媽就注重培養我讀書的習慣，確切地説，我小時候的讀書叫“聽書”。在我懵懵懂懂之時，媽媽就給我讀過很多書，如《海的女兒》、《伊索寓言》、《紅樓夢》、《隋唐演義》等。媽媽説，小時候每當我吵鬧時，只要拿出書，我便會安靜下來。

隨着年齡的增長，我開始獨立讀書，我就象飢餓的人撲在麪包上。從書裏汲取着大量的營養，漸漸地，各種種類的書使我的閲歷豐富起來。

歷史書，讓我們重見歷史，以史為鑑。近幾年來暢銷的《明朝那些事兒》，是我最喜歡的一本歷史讀物。這部本涉及大明帝國的建立、興盛、衰落、覆滅的整個歷史過程，從宮廷內鈎心鬥角，邊防將士英勇抗敵，到帝國後期的飄搖欲墜。作者用幽默、詼諧的語言，翔實、可信的歷史資料證明，歷史本身很精彩，歷史也可以寫得很好看。”整部書的內容很精彩，使我欲罷不能。“前人之鑑，後事之師”，讀歷史故事引發我們思考，讓我們變得更加睿智。

童話書，給我們講述娓娓動聽的故事，讓我們在成長的過程中始終保持着純真的童心。《夏洛的網》，寫了小豬威爾伯不願接受被做成燻肉火腿的命運，蜘蛛夏洛為了拯救威爾伯，犧牲了自己的生命換來了小豬安享天年的幸福。在作品中，夏洛用一張愛的大網激起了讀者無限的愛和温情。

科普類書籍，用通俗易懂的語言和圖像來闡述科學理論，幫助我們解讀自然界和人類社會的各種現象。

旅遊類書籍，給我們描繪了世界各地的景色和風土人情，讓我們瞭解世界的同時，更加熱愛自然、熱愛生活。

讀萬卷書，行萬里路，書是我們成長道路上不可缺少的夥伴，讀書給我們帶來一種無與倫比的快樂。我們的一生都需要書的陪伴，書籍猶如久旱後的甘霖，滋潤着我們每個人的靈魂；書籍猶如黑暗中的明燈，指引我們前進的道路。

同學們，熱愛讀書吧，書是知識的源泉。

“開卷有益”，讓我們一起讀書吧，讀書讓我們更快樂。

我的演講到此結束，謝謝大家！

關於讀書演講稿 篇11

自古以來，書就是人類的好朋友。孔夫子以書為伴，滿腹經綸、流芳百世，我們的偉人毛澤東博覽羣書、雄才偉略。然而，我對書似乎有一份特殊的感情，覺得它是我生命中必不可少的一部分。

我愛讀書，生活因讀書而精彩。當我灰心喪氣時，是書教我："長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。"當我與朋友惜別時，是書告訴我"海內存知己，天涯若比鄰".當我想放縱自己的時候，是書讓我懂得"天下興亡，匹夫有責",是書告訴我李白有"天生我材必有用，千金散盡還復來"的傲骨。書讓我感受"明月鬆間照，清泉石上流"的閒適，跟着杜甫聽他講訴"國破山河在，城春草木深"的憂國憂民，體會辛棄疾"可憐白髮生"的壯志難酬，憐惜李清照的"人比黃花瘦"的多愁善感。讀《三國演義》《水滸傳》《紅樓夢》可以讓我們對中國名著有所瞭解，看《十萬個為什麼》可以使我們的知識更加豐富，讀《作文大全》可以提高我們的寫作能力及寫作水平，看一些漫畫搞笑之類的書籍也可以提高我們的幽默感，風趣感，同時也讓我們更加富有想象力。

還記得上學期10月份，當我走進圖書館的時候，圖書館的每個角落都坐滿了我們貴州工商職業學院的學子們，有的正在認真看書，有的在努力書寫，有的在討論題目。此時此刻，我在想來到貴工商一年多的時間了。從未看到這樣的景象，真是讓我讚歎不已，然而當過了一段時間，當我再來到圖書館的時候，看到的景象卻讓我大吃一驚——圖書館冷冷清清的坐着幾個人。你知道為什麼嗎？那麼現在我就來告訴大家。20xx年11月1日是全國教師資格證的統考，10月份距離11月份還要一個月的時間，大家都為了目標去讀書。然而當考試結束後，他們已經沒有方向，已經沒有目標，已經沒有動力，開始放鬆了，迷茫了，所以才導致圖書館冷清的場景，他們來圖書館看書，不是把讀書當成一種習慣，一種興趣，而是把讀書學習當成一個任務。

在此，我希望在場的每一個同學，不僅是為了一個目標而來到圖書館學習，不僅是為了一個任務而來到圖書館看書，而是把讀書，學習當成一種習慣，一種興趣去對待。每天積累一點點，每天收穫一點點，每天進步一點點，我相信你的生活因讀書而精彩，同時我也堅信量的積累一定會產生質的變化。

讀書可以讓我們知道什麼是酸，什麼是甜，什麼是苦，什麼是辣，什麼是人生；讀書可以讓我們知道如何為人處事；讀書給我最多的東西是知識，它不僅豐富我的大腦還增長了我的見識。親愛的同學們，讓我們行動起來，我堅信你的生活因讀書而精彩。同樣，我也堅信你一定會陶醉在書海中，讓我們以書為伴，鑄就智慧人生！

關於讀書演講稿 篇12

各位老師、同學們，你們好：

今天，我演講的題目是《書的啟示》。

讀書破萬卷，下筆如有神。這是唐代著名詩人杜甫的話。是啊，書是人類進步的階梯，今天的社會是高科技的社會，一切都離不開書。我們現在正是讀書的大好時光，同學們可不能錯過哦!要知道，只有讀好書，才能懂得更多的知識;只有讀好書，才能武裝我們的頭腦;只有讀好書，才能使我們克服重重困難，成為生活中的強者。

就拿我來説吧，以前，我對讀書根本沒有興趣，寫完作業就知道玩，老師佈置作文時，我愁得東一頭西一頭，不知該怎麼寫，做閲讀時，也不會總結文章的主題思想，因此語文成績總也上不去;數學題也不會完整的回答。

一個偶然的機會，使我對書產生了興許。

那是去年冬天，姑姑給我買了一件紅毛衣，由於穿髒了，媽媽就給我洗，撒上洗衣粉後，一盆的紅水，我急忙説：“媽媽，把衣服拿出來，再撒上些細鹽，攪拌好後，再把衣服泡進去，十幾分之後，再把毛衣搓洗一遍，用水衝乾淨。”媽媽照我的話去做了，毛衣不但沒有掉色顏色還鮮豔了不少呢，媽媽既高興又驚奇的説：“真沒想到撒上鹽就會這麼好，女兒，你在哪學的啊?”我自豪的説：“書上學的。”

從這一刻，我體會到書在現實生活中的應用，之後，每天放學寫完作業，我總是看書，在讀書的過程中，我才發現，原來書中的世界如此豐富、如此奇妙，我可以和各種各樣書中的人物對話，與書中的人物同呼吸、共命運，我會為他們的快樂而高興，為他們的不幸而難過。我通過書去遨遊祖國的大好山河，可以盡情的去想象……啊，原來讀書能給人帶來如此大的快樂、享受。我真後悔明白得太晚。

現在作文課上，我再也不會像以前那樣發愁作文了，語文成績也提高了，我嚐到了甜頭，使我更愛讀書了。但我也要告訴同學們，讀書其實很快樂，快快到書中去遨遊吧!

我的演講完了。

謝謝大家。

關於讀書演講稿 篇13

各位老師、同學們，大家上午好，今天我演講的題目是《晨讀，是快樂學習的金鑰匙》

4月23日，世界讀書日的暖風已吹遍全球各地。我校為期一個月的讀書月活動已拉開序幕。其中晨讀就是我校一直堅持的一項教學和讀書活動。

常言道：一生之計在於勤，一日之計在於晨。早晨空氣清新，大腦清醒，精力充沛，此時最適合晨讀。

晨讀是學習的前奏曲。它能激發人精神飽滿地投入學習中。每當吟誦自己心愛已久的唐詩宋詞，朗讀自己鍾情的美文小説時，你也許能感受到春的柔美，夏的熱情，秋的成熟，冬的純美。在書海中愉悦着身心，在晨讀中領悟着百味生活，吸取着人生智慧，啟迪着自己的理性思維。

親愛的同學們，晨讀就像迎着朝陽走路。早晨誦讀得越多，書籍就會讓我們跟現實世界越接近，我們的生活也將更有意義。

古住今來，凡求學者必重晨讀。晨讀可以讓我們明白“書讀百遍，其義自見”，“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”的道理。南宋愛國詩人陸游曾説：“書到用時方恨少，事非經過不知難。”所以利用晨讀可以增長學識，可以更好探索大自然的奧祕。讓我們的晨讀就如春天的幼苗，雖不見其增，卻日有所長。

晨讀中朗朗的書聲可以喚醒我們還在犯困的大腦，可以更好地強化記憶，更好地放鬆身心。

晨讀中朗朗的書聲利於練習口語表述，可以更好地規範自己語言的邏輯性，增強思辯能力，讓自己變得伶牙俐齒，能説善談。

晨讀讓你擁有快樂，因為只有熟讀，方可精思。冰心老人曾説：“年輕人要多讀書，讀好書，好讀書。”對於我們高中生而言，無論是文科生還是理科生，時代的發展要求每位高中生都要在腦海中記憶一些自然科學的概念，公式和定理，記憶一些人文社會科學中的名人故事和經典妙語。這是讓自己的知識向寬領域、深盡次拓展的基礎，利用晨讀熟記的東西可能暫不能完全明白徹底理解，但只要不斷琢磨，堅持思考，一生品讀，那麼它的育人德行，催人向上之意就會歷久彌新。

今天，作為奮中的學子，我們要珍惜每天30分鐘的晨讀時間。讀好書，壯膽魄，使自己的朗讀和説話由羞怯緊張變得更加自信大膽，由大膽自信變得更加恢宏大氣，讓自己的生命大有所為。讓我們有朗朗書聲中陶冶情操，綜合提高，真正成為志存高遠、知書明禮的奮中人。

自古才如泉湧者大都從小就在腦海中識記子大量人類傳承下來的經典和美文。人要成大器關鍵在於“學不可以已，讀不可以止”在誦讀中傳承和發揚。這與晨讀有着密不可分的關係。毫無疑問，晨讀已成為中學生健康學習、快樂生活的一把金鑰匙。

相信，書聲朗朗的晨讀將會成為我們最亮麗、最令人回味無窮的生命樂章。

相信，我們奮中的學子在朗朗晨讀中更加自信，更加意氣風發，明天會更好。

讓美麗的奮中成為莘莘學子書聲朗朗的樂土，成為才藝雙馨的殿堂。願同學們通過三年不懈的堅持晨讀、練就自主學習的本領，養成終身樂學、善學、熟讀精思的好習慣，迎着朝陽，讓晨讀奏響+我們校園的每一個角落。

謝謝大家!

關於讀書演講稿 篇14

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

大家好！

飽讀詩書，滿腹經綸，常常用來形容人們讀書多，有學問，是讚美之詞。但當下手不釋卷的情景很少見了，多見的手機在右手，充電寶在左手。我們飽讀的多是文化快餐，文章碎片，滿腹留下的多是毒素，負能量。所以，閲讀力在不遠的將來也許會喪失，這絕不是危言聳聽。

現在大學聯考對閲讀能力的要求越來越高了，20xx年大學聯考語文全國Ⅰ卷九千三百字，但只需選做一篇文章，可以少閲讀兩千字，實際閲讀量在七千三百字。但20xx年新修訂的考綱規定選做改為必做，實際閲讀量將在九千五百字左右。如果閲讀速度跟不上，閲讀理解能力低在考試中肯定要吃虧。好在我們學校認識到了閲讀的重要性，從高一到高三都開設有閲讀課。我們也有學生讀者協會，帶領大家共同讀書。不僅學生讀書，老師也讀書。在朱校長的倡導下，我校教師的讀書團體——致遠讀書社也成立起來了，老師和同學們將一起讀書。“勤學如春起之苗，不見其增，日有所長”，打開書本總有收穫，日積月累總有進步。

“久居蘭室不聞其香，久居鮑市不聞其臭。”生活的環境會潛移默化影響我們，願我們與好書為伴，做一名高雅的人。正如我們學校景行樓後的對聯“讀好書，交高人，愛學生；立大志，結益友，敬師長。”學生應以讀書為第一要旨，學校應是讀書聲聲聲入耳的地方。現在圖書進行漂流活動，圖書室的書漂流到各個班級，大家閲讀更方便了。學校圖書室的圖書都是經過審核認定的，適合我們高中生閲讀的或者是我們必須要閲讀的。縣圖書館也向我們同學開放，大家只要用身份證註冊一個借書號一次就可以借閲兩本圖書，週六週日也可以在那裏閲讀。大家在的年華里儘可能多的吸收這些好書，知識會在頭腦裏慢慢積澱，最終發酵成精彩人生。

高中生活是繁忙的，也有的同學感覺枯燥乏味，每天三點一線在宿舍、飯堂、教室之間奔波，在這樣的侷限性下能夠釋放的是我們的心靈，而讓心靈散步的方法就是閲讀。和大師對話，向學者請教，與科學家聊天，隨旅行家探祕，陪作家遙想，這麼愜意的事很適合我們高中生完成。唐宋八大家之一的歐陽修所言：“餘平生所作文章多在‘三上’，乃馬上，枕上，廁上。”他在強調利用零碎的時間做有意義的事。我們也可以利用零碎的時間閲讀。上課前，放學後，課間十分鐘，躺在牀上未睡時，週六週日寒暑假等大塊的時間更是充分閲讀的時候。

蘇州大學博士生導師x教授説：一個人的精神發育史就是他的閲讀史，一個民族的精神境界取決於這個民族的閲讀水平。願同學們放下手機，撿起書本，以書為伴，閲讀青春，收穫靚麗人生。

我的講話到此結束，謝謝大家。