《解決問題的策略 從條件出發》評課稿
我聽了韋老師老師的解決問題的策略----從條件出發這節課,感觸頗深。本課書上以小猴摘桃的情境引入新課,但韋主任通過改編題目,改成學生熟悉的學生在跳繩,更貼近學生的生活,引發學生強烈的興趣。陸老師讓學生仔細閲讀題目,自己找出已知條件和問題,並引導學生區理解題意,如“以後每天都比前一天多摘5個”,幫助學生用自己的話表達出來。張老師的課件製作精美,講解的很到位,在弄清條件含義和要求的問題後,一起整理出解決問題的思路,再用列式計算和填表的方法求出問題的答案。王老師先是講解題目的關鍵句,“以後每天都比前一天多摘5個”引導學生通過比較列表和列式解決問題的過程,感受到可以用從條件出發思考的策略來解決問題。之後讓學生説一説用這種方法解題後有何體會。
後面大家都安排了5個練習題,讓學生通過各種形式的練習,用從條件出發思考的策略,理清要求和問題之後再來解決問題。體會到用這種策略解題的好處。
這節課本是學生熟悉的題目,能在解決問題的同時體會從條件出發是解決問題的策略,體會找到條件,利用條件是解決問題的關鍵。
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《用有餘數的除法解決問題》評課稿(通用4篇)
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學校表彰大會新聞稿範文篇1金銀湖畔春風起,好雨知時應時生。一陣略帶暖意的春風拂來,我們感受着春的氣息,聆聽着春的旋律,迎來了金銀湖中學20xx-20xx年度上學期期末學生表彰大會。大會於3月3日上午8:00在操場上隆重舉行,表彰金銀湖中學的學習標兵學習小明星學習奮進...
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無煙日新聞稿(精選3篇)
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感恩的演講稿篇1尊敬的校領導、各位老師:我代表這次拜師的青年教師發言,深感榮幸。在此,請允許我向提供這次寶貴學習機會的校領導們表示衷心的感謝,向在以後工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的老教師們致以崇高的敬意。跨入xx學校伊始,我們就為加入這個光榮的集...