《乘法的初步知識》評課稿範文
孔老師設計的本節課,能夠強化‘雙基’,感悟乘法意義,知識發生,發展的過程。教學的各個層次做到了趣味化、情感化、自主化和生活化。同時注重了讓學生動口、動腦,既訓練了語言表達能力,又發展了思維。
但這節課也有不足之處。
1、本節課最好有操作活動。即;用小棒擺出圖形,這樣學生在操作觀察、思考的活動中列出不同算式,在不斷思考、探索和創新中得到新發現,獲取新知識,感受成功的喜悦。
2、學生列出算式要要求他們直接説出結果,這樣能培養學生用簡單的語言表達完整的意思,還能培養學生愛動腦,口算能力也會有所提高。
3、本節課有老師包辦的地方,例如:老師在讓學生觀察兩道加法算式有什麼特點時,應引導學生説出:加數是一樣的。並且多指生説。
4、在展示‘做一做’時最好多展示幾名同學的,最好找兩名有錯誤的展示一下。這樣使有同類錯誤的同學得到更好的理解。
5、處理練習有欠缺的地方,例如:第7、8題,最好讓學生説説為什麼?
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