九九範文幫關於戰壕的範文內容
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![拓展項目：跨越戰壕]( "拓展項目：跨越戰壕")
拓展項目：跨越戰壕
跨越戰壕概述：使隊員發揮團隊合作精神並培養多角度思考問題的能力。目的：1.使隊員們開展一個需要團隊合作才能完成的遊戲。2.倡導多角度思考問題。時間：5～30分鐘(各個團隊之間差別很大)。人數：不限。人數較多時，需要將隊員...
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![品讀石壕吏心得體會]( "品讀石壕吏心得體會")
品讀石壕吏心得體會
【篇一】今日，趁深夜寧靜之時，再次細讀了杜甫的《石壕吏》，感受很深，觸動很大。我認為，品讀《石壕吏》至少要達到三個目的。品讀《石壕吏》，要讀出憂患意識。安史之亂期間，吏治腐敗、哀鴻遍野、民不聊生，石壕吏所折射的不僅是...
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![品讀石壕吏心得體會大綱]( "品讀石壕吏心得體會大綱")
品讀石壕吏心得體會大綱
【篇一】今日，趁深夜寧靜之時，再次細讀了杜甫的《石壕吏》，感受很深，觸動很大。我認為，品讀《石壕吏》至少要達到三個目的。品讀《石壕吏》，要讀出憂患意識。安史之亂期間，吏治腐敗、哀鴻遍野、民不聊生，石壕吏所折射的不僅是...
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![書記讀石壕吏心得體會大綱]( "書記讀石壕吏心得體會大綱")
書記讀石壕吏心得體會大綱
我細心品讀了《石壕吏》，它講述了唐代偉大詩人杜甫親眼所見的石壕吏乘夜捉人的故事，揭露了封建統治者的殘暴和不仁，反映了唐代安史之亂引起的戰爭給人民帶來的深重災難，同時表達了詩人對勞動人民的深切同情。作為一名街道...
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![石壕吏課文反思（通用4篇）]( "石壕吏課文反思（通用4篇）")
石壕吏課文反思（通用4篇）
石壕吏課文反思篇1第一：環節設置巧妙。設置三大環節：讀文——名作學習;讀人——名家對話;讀己——審視心靈。學生通過課文學習，認識作者，情感內化環環相扣，層層深入的三流程，不但讀透了文本，...
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![石壕吏反思總結（精選13篇）]( "石壕吏反思總結（精選13篇）")
石壕吏反思總結（精選13篇）
石壕吏反思總結篇1《石壕吏》是杜甫的名篇，一直入選國中語文課本。一首僅120字、語言平實、看似簡單的敍事詩，呈現在人眼前的彷彿是戰火連天、百姓罹難的歷史一幕，反映了深廣的現實矛盾與衝突。我每次執教，都有新的體會。...
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![金界壕遺址導遊詞]( "金界壕遺址導遊詞")
金界壕遺址導遊詞
朋友們，金界壕又稱金長城，和歷代長城一樣，系軍事防禦工程，為全國重點文物保護單位。從金太宗完顏晟（ｓｈèｎɡ）天會年間(1123～1134年)開始修築，至金章宗完顏王景承安年間(1196～1200年)完成，全長5000公里。通過科爾沁右翼前旗境內的是...
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![品讀石壕吏心得體會示例]( "品讀石壕吏心得體會示例")
品讀石壕吏心得體會示例
【篇一】今日，趁深夜寧靜之時，再次細讀了杜甫的《石壕吏》，感受很深，觸動很大。我認為，品讀《石壕吏》至少要達到三個目的。品讀《石壕吏》，要讀出憂患意識。安史之亂期間，吏治腐朽、哀鴻遍野、民不聊生，“石壕吏”所折射的不...
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![品讀石壕吏心得體會範文]( "品讀石壕吏心得體會範文")
品讀石壕吏心得體會範文
今日，趁深夜寧靜之時，再次細讀了杜甫的《石壕吏》，感受很深，觸動很大。我認為，品讀《石壕吏》至少要達到三個目的。品讀《石壕吏》，要讀出憂患意識。安史之亂期間，吏治腐敗、哀鴻遍野、民不聊生，石壕吏所折射的不僅是戰亂年代...
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![讀《石壕吏》有感大綱]( "讀《石壕吏》有感大綱")
讀《石壕吏》有感大綱
杜甫的三吏三別非常有名，我們只選了其中的三吏來慢慢品讀，讀《新安吏》的時候除了感受到杜甫的前後矛盾外，並沒有覺得有多少的震撼和觸動。今天和兒子一起讀《石壕吏》，因為語言特別簡單，所以我們沒有逐字逐句的解釋，讀完以...
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![讀石壕吏心得體會大綱]( "讀石壕吏心得體會大綱")
讀石壕吏心得體會大綱
範文一杜甫的三吏三別非常有名，我們只選了其中的三吏來慢慢品讀，讀《新安吏》的時候除了感受到杜甫的前後矛盾外，並沒有覺得有多少的震撼和觸動。今天和兒子一起讀《石壕吏》，因為語言特別簡單，所以我們沒有逐字逐句的解釋...
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![石壕吏反思總結（通用19篇）]( "石壕吏反思總結（通用19篇）")
石壕吏反思總結（通用19篇）
石壕吏反思總結篇1《石壕吏》是杜甫的名篇，一直入選國中語文課本。一首僅120字、語言平實、看似簡單的敍事詩，呈現在人眼前的彷彿是戰火連天、百姓罹難的歷史一幕，反映了深廣的現實矛盾與衝突。我每次執教，都有新的體會。...
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![品讀石壕吏心得體會範例]( "品讀石壕吏心得體會範例")
品讀石壕吏心得體會範例
讀完唐代詩人杜甫的代表作品《石壕吏》，心中沉鬱，如鯁在喉。細細品味文中深意，方知王雁飛書記要求全省紀檢監察幹部精讀此文的用心良苦。在全詩明白曉暢而又悲壯沉鬱的詩意中，忽然發現，自始自終，有一句話一直在心中縈繞，那就...
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![石壕吏的反思（通用5篇）]( "石壕吏的反思（通用5篇）")
石壕吏的反思（通用5篇）
石壕吏的反思篇1我一直認為“語文味”就是不拘小節，洋洋灑灑，天馬行空，但是現在才明白了，語文的味道真正的是在文字當中，就自己平時的閲讀體驗而言就是這麼回事。語文教師的目標就是帶着學生去品析文字，而主題探究等等則是...
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![石壕吏的反思（精選3篇）]( "石壕吏的反思（精選3篇）")
石壕吏的反思（精選3篇）
石壕吏的反思篇1我一直認為“語文味”就是不拘小節，洋洋灑灑，天馬行空，但是現在才明白了，語文的味道真正的是在文字當中，就自己平時的閲讀體驗而言就是這麼回事。語文教師的目標就是帶着學生去品析文字，而主題探究等等則是...
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![讀石壕吏心得體會]( "讀石壕吏心得體會")
讀石壕吏心得體會
範文一杜甫的三吏三別非常有名，我們只選了其中的三吏來慢慢品讀，讀《新安吏》的時候除了感受到杜甫的前後矛盾外，並沒有覺得有多少的震撼和觸動。今天和兒子一起讀《石壕吏》，因為語言特別簡單，所以我們沒有逐字逐句的解釋...
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![拓展項目：跨越城壕]( "拓展項目：跨越城壕")
拓展項目：跨越城壕
【拓展項目】：跨越城壕【項目難度】：★★★★【項目時間】：5～30分鐘(各個團隊之間差別很大)。【項目人數】：不限。人數較多時，需要將隊員劃分成若干個由5—7個人組成的小組。【項目道具】：8個木樁或金屬樁。2個長2米，截...
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![石壕吏課文反思總結（精選12篇）]( "石壕吏課文反思總結（精選12篇）")
石壕吏課文反思總結（精選12篇）
石壕吏課文反思總結篇1為了刻意求取環節設計的“活”與“新”，讓課堂熱鬧起來，設置了“想象補白，情景再現”環節。讓學生根據老婦的答辭從動作、神態、語言、語氣等方面推測吏步步緊逼的場景，這個自然不難，學生七嘴八舌，説...
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![讀《石壕吏》有感]( "讀《石壕吏》有感")
讀《石壕吏》有感
杜甫的三吏三別非常有名，我們只選了其中的三吏來慢慢品讀，讀《新安吏》的時候除了感受到杜甫的前後矛盾外，並沒有覺得有多少的震撼和觸動。今天和兒子一起讀《石壕吏》，因為語言特別簡單，所以我們沒有逐字逐句的解釋，讀完以...
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![石壕吏反思總結（精選21篇）]( "石壕吏反思總結（精選21篇）")
石壕吏反思總結（精選21篇）
石壕吏反思總結篇1反思整個課堂環節還算流暢，有以下幾點的設計自以為較之前課堂有所進步：首先學生評價嘗試讓小組之間互評教師給出分數範圍，讓學生舉手示意，這樣暨對小組的表現有了比較好的反饋，同時課堂秩序也更加有序。...
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![書記讀石壕吏心得體會]( "書記讀石壕吏心得體會")
書記讀石壕吏心得體會
我細心品讀了《石壕吏》，它講述了唐代偉大詩人杜甫親眼所見的石壕吏乘夜捉人的故事，揭露了封建統治者的殘暴和不仁，反映了唐代安史之亂引起的戰爭給人民帶來的深重災難，同時表達了詩人對勞動人民的深切同情。作為一名街道...
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![石壕吏課文反思（通用5篇）]( "石壕吏課文反思（通用5篇）")
石壕吏課文反思（通用5篇）
石壕吏課文反思篇1第一：環節設置巧妙。設置三大環節：讀文——名作學習;讀人——名家對話;讀己——審視心靈。學生通過課文學習，認識作者，情感內化環環相扣，層層深入的三流程，不但讀透了文本，...
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![讀石壕吏心得體會（通用6篇）]( "讀石壕吏心得體會（通用6篇）")
讀石壕吏心得體會（通用6篇）
讀石壕吏心得體會篇1杜甫的三吏三別非常有名，我們只選了其中的三吏來慢慢品讀，讀《新安吏》的時候除了感受到杜甫的前後矛盾外，並沒有覺得有多少的震撼和觸動。今天和兒子一起讀《石壕吏》，因為語言特別簡單，所以我們沒有...
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![石壕吏反思（通用5篇）]( "石壕吏反思（通用5篇）")
石壕吏反思（通用5篇）
石壕吏反思篇1可取之處：放開手去，相信學生。相信學生對文本的解讀能力，放開手讓學生去挖掘文外之意。《石壕吏》開頭暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾牆走，老婦出門看，古人評之起有猛虎攫人之勢，而我所要做的，就是引導學生去分...
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![團隊拓展項目：跨越城壕]( "團隊拓展項目：跨越城壕")
團隊拓展項目：跨越城壕
時間：5～30分鐘(各個團隊之間差別很大)。人數：不限。人數較多時，需要將隊員劃分成若干個由5—7個人組成的小組。道具：·8個木樁或金屬樁。·2個長2米，截面為5釐米×10釐米的木板。·一條稍長於8...
