責任心倡議書示例（通用7篇）

責任心倡議書示例 篇1

親愛的同學們，老師們：

人一生要學習許多知識，有些知識教會我們如何活着;有些則決定我們是否活着;前者教我們活得快樂、美麗、有尊嚴，而後者也許一輩子用不上一次，但一旦需要，就是性命攸關的時候，生死一瞬間。消防知識顯然是後一種知識。在無數個火災案例中，正反兩方面的例子比比皆是。有人因掌握了消防知識而絕處逢生、安然逃離魔掌，有人則因對消防的無知而斷送性命。然而在平常的日子裏，人們往往重視前者而忽視後者。“居安思危”、“防患未然”,這應引起我們的警醒。

11月是我校的安全宣傳月，為了保證我們美麗的校園以及同學老師的安全，我們呼籲廣大老師和同學自覺做到以下幾點：

1、不亂接電源，嚴禁使用違章電器，注意用電安全。

2、家長、教師在校禁止吸煙，維護校園環境。

3、辦公室、教室內禁止存放易燃、易爆、可燃物等危險品。

4、離開辦公室、教室或出門前，要切斷電源，消除火災隱患。

5、學生在家中不擅自使用煤爐、煤油爐、液化器灶具、打火機、火柴等可能引發火災的器具物品。

6、正確使用各種電器，安全用電、規範操作。

7、發生火災要做到會打“119”電話報警。

8、愛護公共財物，不破壞各種消防設施、電路設施。

9、學會簡單的自救自護知識，具有簡單的自救自護能力。

10、在家做義務消防安全宣傳員，與父母親友共同學習有關消防知識。

隊員們，行動起來吧!我們不但要提高自己的警惕，還要將學到的消防知識、自護自救技能告訴身邊的人，切莫存有僥倖心理，圖一時方便而造成終身悔恨。防止火災發生，保護國家、人民的利益不受損失，是我們每一個人義不容辭的責任。所以讓我們大家都來樹立起安全防火意識，讓我們做到防患於未然，從自身做起，從現在做起，人人爭做“一小消防安全小衞士”。

福安市韓城一小大隊部

2___年11月9日

責任心倡議書示例 篇2

華維教育全體師生：

春寒料峭，俏梅花開，白玉蘭又在枝頭掛起了生命的蓓蕾，新生的一切不可扼制地來臨。在華維學校高中推動國學教育二週年之時，為進一步落實“知我上虞、愛我上虞、興我上虞”主題活動，在全校營造崇尚孝義、恪守誠信、勇擔責任的良好氛圍，特此倡議：

一、閲讀國學經典，領悟中華精粹，化而成為我們的精神營養。經典是人類德行智慧的源泉，是民族文化精髓的結晶，是人們安身立命的終極之地，為人處世的價值依據，為此，我們應樹立這樣的理念：自覺閲讀經典是我們生活、生命不可缺少的組成部分，是追求幸福、快樂、精彩、高尚人生和美好夢想的必經途徑。讓我們每天擠出點時間去接近國學吧，讓國學走進我們的學習與生活，以讓我們的心靈時常能受到高尚思想的浸潤。

二、讓愛心植根於我們的心靈，落實於我們的行動。“惻隱之心，仁之端也;羞惡之心，義之端也義。”泛愛眾人、忠孝國家是我們安身立命之本，也是現代社會公德的重要基礎。為此，我們要從我做起，從小事做起，積極主動地做好份內工作;為集體利益不計個人得失，不會拈輕怕重，有一份熱就應該發一份光;對待身邊的同學，要有愛心，對身邊有困難的同學，樂施援手，並以此為榮。

三、嚴於律己，寬以待人，為個人、為華維、為上虞，努力提升自我修養。責己以嚴，則修身種德而事業之基牢固;待人以寬，則養德遠害而學風校風和美。我們應將國學精粹內化成為自身的行為習慣和道德品質，鋭意進取，自強不息。雷鋒説，“青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬於這些永遠力爭上游的人”。那麼，認真塑造自我吧，這樣才能無愧於青春，無愧於這偉大的時代!

四、積極參與學校開展的“孝義、誠信、責任”主題教育活動，為創新和豐富校園文化活動，提升學校文化建設品質，而獻一份愛，出一份力，盡一份責。一枝獨秀不是春，萬紫千紅春滿園。讓我們每一個人在具體的學習與生活實踐中凝聚精神的力量，讓我們的華維綻放別樣的風采。

青春展激情，熱血為上虞。在春天到來的時候，我們的心會放出歌聲，我們手會播撒温暖。讓我們攜起手來，讓我們行動起來，讓“孝義、誠信、責任”成為我們的精神支柱與行動的嚮導，為華維、為上虞作出更大貢獻!

華維教育高中

2___年3月19日

責任心倡議書示例 篇3

學們：

今年是我市全國文明城市的複檢之年。創建文明城市，是市委、市政府加快惠民之州建設的一項重要措施，是一件造福人民，惠及千家萬户的好事。作為惠州市民，我們既是城市文明的受益者，更是城市文明的創造者，我們有責任、有決心以實際行動實踐文明言行，做一名合格的文明小公民，為迎接20__年全國文明城市複檢和未成年人思想道德建設工作測評做出應有貢獻。在此，我們向全市中國小生髮出如下倡議：

1.實施“保護文明環境”行動。自覺增強環境文明意識，自覺遵守公共道德，愛護公共設施，珍惜一草一木，保持公共衞生，不亂扔垃圾、不亂塗亂畫，保持環境乾淨衞生。不踐踏花草，節約用水，用完後擰緊水龍頭，杜絕“長流水”。節約用電，杜絕“長明燈”。拒絕不健康讀物，遠離毒品和網吧，人人健康成長，讓家長和社會放心。

2.實施“文明出行，文明交通”行動。自覺遵守交通法規，養成文明出行的良好習慣，不亂穿馬路、不闖紅燈;排隊候車、依次上車;主動讓座等。做到文明行走，文明乘車，文明騎車，文明遊園，形成互諒互讓、和諧相處、安全暢通的文明秩序。

3.實施“文明用語”行動。自覺遵守文明禮儀，誠實守信，禮貌待人;舉止文明，言行得當，管住我們的嘴，不隨地吐口香糖，不説髒話，告別污言穢語。談吐斯文，禮貌大方;自覺使用禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關係、再見。尊敬師長，見到老師能夠主動問好。真正做到言談文明禮貌，交往真誠坦率，舉止文雅謙遜，營造言行知禮、老幼尊愛、和睦同學、鄰里的社會氛圍，讓我們的話語像春風般和善悦耳。

4.實施“文明傳遞”行動。自覺以微笑傳遞文明，和別人接觸時，面帶微笑，以適宜的方式，主動和別人打招呼，讓微笑拉近人與人的距離，成為體現城市文明內涵最豐富的表情，彰顯樂觀自信、開放包容、親切温馨的城市形象。讓我們在活動中體驗，在養成文明習慣的基礎上，把文明行為延伸到家庭和社會，影響、帶動家長和周圍羣眾不斷自我提高，達到“一個文明學生、帶動一個家庭、推動周圍社區”的目的。

同學們，為了讓我們的惠州更加文明、更加和諧、更加輝煌，讓我們以主人翁的姿態積極熱情地參與迎複檢工作之中，從自我做起、從現在做起、從小事做起，積極行動起來吧!

責任心倡議書示例 篇4

責任是什麼?責任是山，責任是水，責任是天，責任就是這麼大。

責任就是，當老師委任我為衞生委員時的驚喜，就是我不能辜負老師信任我的決心，就是我的自我要求，當我上任為衞生委員時，我就負起了這個責任，老師選了我，那就是信任我，雖然我嚴厲了一點，但還是很負責。

在大家做衞生時，我督促他們，讓他們乖乖把衞生清掃乾淨才能回家，可是卻總有幾個不聽話的，我只好耐心再耐心，儘管時間會久點，長點。

雖然每天我都會晚點回家，但是在這壓力背後有着老師對我的信任，我絕不能辜負，要努力做到最好!

有時候我儘管生病了，也仍然在堅持我的責任與堅持，我能，也定會盡到衞生委員的職責。

但是有一次，是我好朋友羅紫嫣這一組保潔衞生，可是她卻一直在催促我説衞生保潔完了，一直催我走，而我也沒有抵住她得“誘惑”，而我也就“睜隻眼，閉隻眼”，沒有盡到那天應該做到的責任，讓他們衞生沒保潔完就走了，結果老師嚴厲批評了我。我後悔，我自責，我決心以後決不能再這樣。

從那以後，我吸取了教訓，責任得靠自律，要自己堅持原則，自己做好，不能被別人“帶壞”了，責任要時刻銘記於心，責任很大，但又很小，要時刻從小做起!

責任是什麼?

責任是天，廣闊且高!

責任是地，厚重且實!

責任是山，巍峨且大!

責任是水，清澈且長!

這就是責任!

責任心倡議書示例 篇5

責任心是一個人做人處事的基礎，是所有思想的核心。沒有責任心便無法在社會上立足，便無法取得他人的信任。托爾斯泰曾經説過“一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心”。但是，要怎樣做才是一個有責任心的人呢?

慎重許諾，堅決履行諾言。正所謂，説出的話是不可能收回的。我們許下諾言，也就意味着要對自己的行為負責;失信於人，不僅是對自己的不負責，也是對他人的不尊重。曾經看過這樣一篇故事，有一個攝影組到一個偏避的山區去拍攝。天氣很熱，一個小男孩答應幫他們買啤酒。為了買到啤酒小男孩翻過了三座大山，自己還遍體鱗傷。小男孩信守了他的諾言，也為他的負責任付出了相應的代價，但他卻國為他的信守承諾贏得了信任。

承認錯誤並承擔錯誤所造成的後果。很少有人敢於承認自己犯下的錯誤，即便是承認了，也不會為其產生的後果負責。所以説，承擔錯誤所造成的後果更能考驗我們的勇氣與責任心。美國總統里根小時候打碎了別人家的玻璃，他勇敢地承認了錯誤，並賠償了打碎玻璃的錢。

在當時一塊玻璃的錢可不便宜，但里根非但沒有逃走而且還承擔錯誤所造成的後果。我想正是因為他的這種責任感才使他成了一名優秀的美國總統。

對任何事情，都做到盡心盡力，力所能及。我們要做自覺承擔責任，做到不言代價與回報。任長霞是一位好警察，她在自己的崗位上任勞任怨的工作，盡心盡力地幫助廣大民眾;還有全國勞動模範徐虎是一個水電維修工，他把温暖送到千家萬户，在平凡的崗位上作出了不平凡的成績。他們為社會奉獻了自己，堅持做好自己的本職工作，對自己以及廣大人民羣眾負責，他們這種奉獻精神是社會責任感的集中表現。

梁啟超曾經説過“人生須知負責任的苦處，才能知道盡責任的樂趣”。責任是我們不可丟棄的使命。它肩付在人們的身上，我想我們無論心在何時，身處何方，只要牢記自己的使命和責任就是一個有責任感的人，就能成為一個讓敬佩的人。

責任心倡議書示例 篇6

責任，從字面上理解是對自己對他人對社會都有應盡的義務。責任體現在於公於私之上。它首先是一個想法，然後是一個行動。不知不覺中，肩上的擔子又重了……

每個年齡段所應盡的責任是不同的。小時候，責任是好好玩耍，好好畫畫;長大了，責任是好好學習，好好考試。責任，每當我一筆一畫寫着它時，不由地感覺沉重，隨着年齡的增長，應盡的義務也在變化，越是複雜。

當我看到這樣一個故事才知道責任的重要性：一名公交車司機在行駛時突發心臟病。在生命的最後一分鐘，他做了三件事：將車緩緩停下來;用盡生命的力氣拉下了手動剎車閘;把車門打開，讓乘客安全下車。將發動機熄火後，他才安然睡去，他叫黃志全，是一名普通的公交車司機，最後一分鐘，他做了三件每天都在做的事情，卻有着非凡的意義。這份責任，是像第一段所説的那樣，他，黃志全對他人對自己的職業對社會有應盡的義務，它體現在大眾之上。

又有這樣一句話，有人説：“他踐行了‘我睡去，感覺生命之美麗;我醒來，感覺生命之責任。’”在他睜開眼睛的那一刻，是乘客一起站在他心頭之責任，在他閉上眼睛的那一刻，是看着乘客紛紛散去越來越遠的背影，他已經知道這個世上不再有他，他只讚歎生命之美麗，責任之重大。

望眼繁華城市，目注大街公交車裏，一個人，帶着他的責任與義務依依不捨地離開這輛公交車，離開這座城市，離開這個國家，也離開這個世界，最後，是他對他那份責任欣慰的一笑。

責任，一次寫比一次寫感到沉重，我無法忘記這個悲傷且充滿正能量的故事，也無法忘記它的含義。“對事對自己對他人對社會都有應盡的義務，責任體現在於公於私之上。

責任心倡議書示例 篇7

因為責任，燭之武臨危受命，智退秦師;因為責任，劉和珍欣然請願，殞身不恤;因為責任，李德勝同志指點江山，激昂昂文字;因為責任，父母再累也沒休息過;因為責任，老師早出晚歸的為我們付出……古往今來，多少仁人志士鐵肩擔道義，用實際行動詮釋了責任的內涵。

每個人每天每時每分每秒都在扮演着不同的角色，承擔着不同的責任。在學校，我們是學生;在家,我們是子女，尊重長輩，愛護小輩，做一些力所能及的家務是我們的責任;在馬路上，我們是行人，主動讓開盲道，過馬路時看信號燈，不隨地扔垃圾，遇到垃圾主動撿起，是我們的責任。

我們還記得有一位父親，他的生活很是不幸。他的四個孩子中有兩個是殘障。他在繁忙的工作之餘，一直盡力的照顧兩個殘障的孩子。他沒有抱怨，而是主動的承擔了他的責任。生活中的不幸並沒有影響他，彷彿是讓他努力拼搏，努力工作的動力，它不但照顧好了四個孩子，也做好了自己的工作。

每一位父母都是這樣，一生都在為孩子拼搏。當我們還不會走路時，父母都抱着，就怕我們一不小心掉在地上。上學時，父母總是在擔心在學校被同學欺負，有沒有認真聽課。等我們長大時，父母早已白髮蒼蒼，挺直的腰桿，早已彎曲。該我們盡責任時，父母也早已老去。

責任。好偉大的兩個字。因為責任，父母逝去美好的青春;因為責任，逼着我們快快成長;因為責任，每個人都是那麼的耀眼。

每個人都扮演着不同的角色，承擔着不同的責任，我們要做的，就是要儘自己最大的努力，承擔着我們應該承擔的責任。