開放日校長講話稿：家校攜手成就希望（精選8篇）

開放日校長講話稿：家校攜手成就希望 篇1

尊敬的各位家長、各位來賓：

今天是我校的第十二屆“開放日”，首先，請允許我代表學校向所有參加活動的家長朋友和各位來賓表示熱烈的歡迎，對朋友們在百忙之中抽空蒞臨學校指導工作表示衷心的感謝！

20__年8月8日，第29屆奧運會的聖火將在北京燃起，奧林匹克運動史將翻開新的一頁。屆時，全球矚目北京，世界聚焦北京，這是全國人民的共同心願，也是中華民族的百年期盼。在這海內外中華兒女期盼已久的體育盛會和文化慶典即將到來的時刻，我校舉行“快樂大課間，環保迎奧運”主題活動，為北京加油，為奧運加油。 我校的大課間活動堅持了多年，孩子們積極參與，大膽體驗，享受藝術與體育的快樂，做到人人有特長，班班有特色，去年曾獲得東莞市大課間活動競賽一等獎。我校的大課間活動項目花樣多，水平高，球、帕、圈、車，應有盡有，各種玩法，精彩紛呈，將讓家長來賓，目不暇接，

將秀出陽光體育的魅力，秀出師生的綜合素質，秀出師生的精神風貌。

在鳴鳳，培養個性化的學生，不是一句空洞的話語，而是一個個的特色創意，一個個的新穎活動，是學生們一陣陣動聽的歌聲。正如謝健怡同學的家長謝柏華所説的：“鳴鳳學校不單是靠一本教材、一本教參、一本練習本打天下，而是實施全方位的教學模式，充分發揮學生自身的主觀能動性。一滴水可折射出太陽的光輝，從我女兒身上可見學校教師的雄才素質。”

正如家長所言，在鳴鳳，素質教育被實實在在地落實在了學校各項工作之中，濃厚的校園文化氛圍，藴涵無盡的智育因素；形式多樣的班隊活動，巧妙地滲透着豐富的德育內容；多姿多彩的文體活動，讓學生的生活充滿陽光；獨具風格的特色培養，使各類學生都有了成功的機會在鳴鳳，孩子是真正地享受教育，而不是簡單地被教育。

各位朋友，讓我們積極投身於“迎奧運、講文明、樹新風”的活動，我們堅信，20__年北京奧運會一定能夠辦成一屆“有特色、高水平”的體育盛會，給全世界人民留下美好而深刻的印象，北京奧運會必將在奧運史上留下絢麗輝煌的新篇章！

I’m sure Ming Feng school is going to be bright and sunny tomorrow!

再次感謝各位來賓、各位家長的光臨，對你們的到來表示最誠摯的謝意！

開放日校長講話稿：家校攜手成就希望 篇2

尊敬的各位家長、各位來賓：

作為小班化辦學的基地實驗校，我們深刻認識到：改善學生的學習方式勢在必行，這是實現課改目標、全面提高教育質量、促進學校內涵發展的'關鍵。在小班化辦學模式下，發現了班集體建設與課堂教學之間的平衡點，促進了學生的可持續發展。小班化教育賦予了每個學生均等的受教育機會與發展權利，着眼於教育內涵，小班化教育更能激發孩子想象力、培養創造力、增強記憶力。從立項課題到現在的研究實踐中，小班化課堂教學經歷了主動探究—合作學習---拓展提升的三個階段，在教學理念、師生關係、教學方式、教學評價等方面引發了一系列的變革，讓每個學生都能平等而充分參與各種教育教學活動，共享各種教育教學資源，課堂上呈現出師生互動，教學生成、個性零花、差異充盈的景象，每個孩子在課堂上展示着生命的活力。在小班化的教學實踐中，我們重點突出以下工作。

一、改善學習環境

1、每班設置了圖書角，將圖書室的圖書發放到各班級供學生們隨時閲讀，圖書角內還配置了工具書，根據年齡特點低年級還增配了繪本圖書。

2、每班設置了網絡空間：兩台可上網電腦，供學生們隨時查閲資料，釋疑解難。

3、變傳統的桌椅擺放形式為編花式如：馬蹄型、品字型、周邊型等，有利於學生的自主學習與小組合作探究。

二、體現個性化教育

個性化教育是小班化教學的核心理念，個性化教學在小班化教學中體現三個層面的內涵。

第一，促進學生全面和諧地發展。我們通過自主教育着眼於建構自主學習、

自主管理、自主勞動、自我發展的評價體系，培養崇德、進取、善用、博長的具有創造性的學生作為小班化教育的目的和宗旨。

首先，全體學生達到課堂標註提出的教學目標。其次，根據個人的潛質和興趣，發展其獨特的特長，根據學生心理特點和需要，發展其需要發展的個性，實現教育的最終目標，“培養全面發展的人”的需要，使學生的個性品質中多方面“和諧發展”。

第二，促進學生主動地發展。北京師範大學陳會昌教授從心理角度出發，在青少年個性發展方面提出兩個維度：自我控制和人的主動發展。自我控制就是孩子能按老師、家長的要求去做；人的主動發展是以內在興趣為核心，以探究精神好奇心為主，做自己想做的事。小班化教育在培養學生自我控制的基礎上，充分發展學生的主動性，培養學生自學能力和獨立創造的精神。

第三，為學生的個性發展提供差異教學。差異教學就是優勢教學，它立足於學生的優勢，讓優勢更優，促進學生在原有基礎上得以充分發展的教學。小班化教學把學生之間的差異視為有效教育賴以進行的基礎、資源和動力，教師充分尊重學生個體的差異性、獨特性、自主性和創造性，依據學生的興趣、才能、特長和愛好加以引導，促進其成為各美其美、美人之美、美美與共個性的人。

三、小班化課堂教學特點

1、師生和諧，愉悦學習

小班化因人數少，學生享用的空間大，課堂更寬鬆、清爽。教師更清晰每個學生的情緒變化、狀態變化、認知程度，發展每個學生的學習特點，讓教育更具有針對性。教師有寬鬆的實踐指導不同層次的學生學習，滿足學生個體學習需要，因此每個學生在學習中會產生被關注、被重視的親切感、愉悦感。教師有足夠的空間和學生對話互動活動，學生能大膽發言，傾訴所遇到的困惑，尋求同伴和教師的幫助，每個學生因教師的輔導而明顯進步，從而激發學習興趣。

根據教學的需求，學生桌椅擺放靈活，或大家圍坐，或分組討論，擴大了教室中央的空間，讓學生能面對面進行交流，使學生能感受到真誠對話的愉悦。教師根據學生需要，或參與小組討論，坐在學生身邊，真正成為平等的首席；或知道個別學生，共同學習，共同成長，和諧融洽。

2、有效互動、深度參與。小班化的課堂教學有足夠的空間進行小組教學為主，個別輔導為輔，悉心關注全體學生互動式教學，師生、生生互動時空顯著增強，為每個學生的深度創造了有利條件。每個學生的情況能得到同伴和老師的關注，並能及時迴應，因而學習興趣更濃，思維更敏捷、開闊，學習過程更豐滿，學習效益更高。

根據學生學習的需求、性格特點、特長優勢進行小組分配，使之達到互相影響，共同提高的目的。

3、體現差異分層。小班化個體教育明顯，能根據學生的差異分層制定教學目標，每個教學環節都考慮到特別需要關注的學生，擬定具體的指導時間和方法；分層預設作業，給每個學生不同程度的提高。盡力實現學生個體達到目標或超越目標的最近發展區，真正讓每個學生積極參與學習，展示自己，體驗成功的快樂！

4、尊重差異，發展個性

小班化課堂教學尊重師生差異、個性性格、學習心理、教學方式特點。 第一，課堂上，全面紮實學習基礎課程，選擇學生感興趣的內容方式進行學習指導。第二，開掘校本課程和社團活動，滿足學生不同興趣愛好學生的需要。開展社團活動，提供個性化的課程菜單，如電子琴、武術、國畫、機器人、足球、舞蹈等，每天一小時活動，由學生自主選擇課程，參與學習。因為關注每個學生的興趣和優勢，所以學生興趣濃厚，各有所長。在今天開放日我校將展示舞蹈、武術、口琴、美術社團活動。

第二，自主選擇學習方式。尊重學生的性格特點、思維方式、表達方式，指導學生形成個人的學習特色。在課堂教學中，讓學生選擇自己喜歡的方式進行學習。有的學生動手能力強，善於操作；有的學生擅長語言表達，喜歡發言；有的學生性格內向，喜歡思考；學生有東有靜，有説有寫，學習方式豐富，充分展現個性化的學習方式。

5、自主探索，互動交流。小班化的課堂時空優勢就是每個生命有了充足的時間區思考、發言、對話、動手時間。對每個個體尊重，激發每個個體的參與熱情，激發起潛在的思想交流，催生新思想、新問題、新思考，教師相機指導學生知識生長方向的多元化。促進每個學生儘可能地發展。建構課堂學生的互動，讓學生之間、師生之間充分交往，自主探索，實現生命的諧動。

四、達成“學案導學、以學定教”的課堂導學模式，實現翻轉課堂。

1、為減輕學生的課業負擔，提高課堂教學改革效率。在深入研究小班化教學的進程中，我校確定了“學案導學、以學定教”的課堂教學模式，旨在把學生的主體性發揮出來，讓課堂真正成為學生自己的舞台。以導學案為載體，導學為方法，學生自主學習為主體，通過以學定教發揮教師的啟迪引領作用，由師生共同完成教學任務。

2.建構了“學案導學、以學定教”的操作流程。

出示教學目標—自學質疑—嘗試交流---合作探究---展示討論—師生釋疑—練習鞏固—歸納提高。創設了一種適合學生自主學習的備課方式，即前置性自主學習模塊、課堂學習模塊和後置性檢測學習模塊，確立了“先學後教、以學定教、善學促教”的教學原則。要求教師以引導學生掌握學習方法和培英養學生興趣為出發點。備課不但備教材、更要備學生（備知識儲備、心理髮展、能力範圍）從而達到授之以“漁”的目的、

3、落實“五步一本位”的課堂教學模式。以數學學科為例。

導入：一是從情境入手，讓學生靜靜觀察主題圖，收集相關的數學信息。（低年級注意引導學生有序觀察，例如從左到右，或從圖形到文字，也可以從已知信息到所求問題。）

二是明確要解決的問題，結合圖文信息，思考解決問題的方法。（導入環節的目的：培養學生學會有序觀察圖，收集有價值的數學信息。）

自學：學生可以根據自己的思考在題目中用學具擺一擺，撥一撥，圈一圈，畫一畫等形式把自己的解題想法表現出來。（培養學生動手操作，獨立思考的能力。）

研究：一是在獨立思考的基礎上，和小組內同學説一説，議一議，對於有爭議的問題重點交流。二是全班彙報。一邊操作一遍嘗試用因為所以來説清自己的思考過程。三是通過彙報進一步明確解決問題的方法。（培養學生學會與他人合作，並解決問題。）

練習：一是基本題目的練習，重點讓學生説出解題過程。二是易錯、易混題目的練習。（要對學生的讀題，審題能力進行訓練。鞏固知識點，培養學生思維的縝密性。）

拓展：一是練習生活實際，解決生活中的相關問題。二是聯繫本節課的內容，設計有拓展的習題。（培養學生靈活的思維能力。

一本位，即合作學習本位。合作學習本位是學生之間互動學習、互相促進的一種有效的學習方式，能夠實現優勢互補，促進知識建構，能給每個學生創造主動學習的機會，促進學生的個性發展，真正落實學生學習方式的變革，賦予課堂教學新活力，為學生的學習提供了廣闊的空間。

開放日校長講話稿：家校攜手成就希望 篇3

尊敬的各位家長：

大家上午好!

時節已是寒冬，但天氣温暖如春。在這個美好的日子裏，歡迎你們來到光明國小，參加今天的教學開放日活動。首先，我代表光明國小2200餘名師生，向各位家長的到來表示衷心地感謝和熱烈地歡迎!

光明國小在各位家長的信任和支持下，已經順利走過六年多的發展歷程。六年多來，我們始終堅持“以誠心服務社會，以愛心培育人才”的辦學宗旨，倡導“一種形象，三種習慣”的德育教育，貫徹“天天有活動、週週有比賽”的德育模式，以“全面發展、身心兩健、個性鮮明”的小紳士、小淑女為育人目標，以“家庭美德十個一”、“班級五個一”、“每天十個行為好習慣”等德育主題活動為載體，讓孩子們在多彩的活動中享受快樂、鍛造品質、健康成長。

六年多來，我們始終全面實施素質教育，積極推行新課程改革，全面推行“先學後教、當堂訓練”的高效課堂模式，始終倡導“從小進步開始，向大目標邁進”的賞識理念，教學質量穩步提高，一年一步台階，在歷年全市期末抽考中，全面大幅度超市平均水平，已成為全市教學質量最好的國小之一，得到社會各界及廣大家長的一致好評。

在光明中學七年級招生萬人大考中，我校六年級成績穩步攀升，語數英三科平均分與參考的萬人平均分相比，05、20xx年略有差距，20xx年實現了基本持平，20xx年就全面超越，而到了去年和今年，實現了大幅跨越，其中語文平均分超過萬人平均分打5分多。畢業生升入光明中學公辦班的人數也是逐年增加，今年實現超歷史的突破，達到了46人，基本是一個班的規模。本屆畢業班勢頭良好，600名師生鬥志昂揚，信心百倍，勢奪明年小升中考試的新勝利，力爭公辦生達到50人。

在剛剛結束的期中質量檢測中，全校成績喜人，三年級語數英三科平均分達到了90分，尤其是語文合格率達到了99.7%;四年級三科平均分達到了88分，合格率96%;五、六年級三科平均分達到了85分，合格率96.3%。昨天晚上我們召開了全校期中檢測總結表彰大會，表彰了10個教學質量標兵班級、47名學習標兵、215名單科特別優秀獎、423名突出進步獎，141名優秀試卷獎，全校計有1200人次獲獎，700多人次上台領獎。現場掌聲經久不息、歡呼聲、喝彩聲一浪高過一浪，氣氛極為熱烈，極大地鼓舞了同學們的學習熱情，增強了同學們的學習信心。沒有獲獎的同學也紛紛表示，要以學習標兵為榜樣，刻苦學習，勇於超越，力爭在期末總結表彰大會上也站上高高的領獎台，也去接受祝賀和掌聲。

六年多來，我們學尊重孩子的個性化選擇，全面實施“身心兩健，全面發展，學有所長，和諧成功”的教育方略，堅持國學、英語、藝體三大特色並駕齊驅，將學校的特色轉化為孩子的特長，讓他們的未來擁有更多的選擇和可能，為孩子鋪就多樣成才之路。本學期學校開設了40多個二課堂訓練班，除傳統的項目在不斷擴大以外，應廣大學生和家長的要求，新開了乒乓球、三棋、奧數等興趣班，為孩子們發展自己的個性特長提供了更多的可能。通過我們幾年來持之以恆地訓練，同學們真正把興趣轉化成了特長，把特長轉化成了比賽成績。在過去的一年裏，我校師生的書畫作品、泥塑作品、手工作品、合唱舞蹈節目、器樂表演節目、武術表演節目等等在國家、省市各種比賽中，全面開花，捷報頻傳，計有100多件作品、9個項目獲國家級獎項，200件作品或節目獲省市獎項。這些令人矚目的成績猶如一串串明珠，鑲嵌在光明國小厚重的牌匾上，發出奪目的光彩。

尊敬的各位家長，學生健康快樂地成長，離不開老師和家長的共同哺育和教導。作為學校，我們將竭盡全力，將自己的滿腔熱情傾注到工作中去，但是家長是孩子成長的第一位老師，在今後的教育教學工作中，還希望家長們從以下幾個方面與學校、老師進行配合。

⑴ 希望家長們積極主動地參加到學校管理和學生管理中來，共同探討學校發展的 模式，共同研究學生進步的方法。

⑵ 不管多忙多累，請與老師多進行交流，瞭解孩子的思想動態和學習情況，同時 每週都與您的孩子作一次談話，瞭解孩子心理、生理以及學習方面的情況。

⑶ 正確對待孩子的學習成績。要客觀正確地看待孩子的分數，要善於幫助孩子總

結經驗教訓，克服悲觀、失望的心理，引導他們以更積極、主動的心態投入到新的學習中。

⑷ 注意培養孩子的自立意識。要督促孩子認真按時完成家庭作業，有意識地進行 複習和預習，自己的事情自己做，幫助家裏做一些力所能及的勞動等。

我堅信，有了老師的正確教育，有了家長的積極配合，您的孩子一定會健康愉快地成長。 今天，我們將通過教學開放這個平台，向您全方位開放學校的教學活動，全方位向您展示孩子們的課堂，讓您瞭解三個學科的老師，瞭解班級建設和管理。這是我們舉行本次教學開放日的目的。我相信，只要我們本着真誠、務實的態度，共同努力，今天的目的就一定能夠實現。

最後，我代表光明國小再一次感謝各位家長的到來，衷心的祝福你們，閤家歡樂，身體健康，祝願您的孩子在以後的日子裏有更大的進步。同時，我們真誠地歡迎家長留下寶貴的意見和建議!

謝謝各位家長!

開放日校長講話稿：家校攜手成就希望 篇4

尊敬的各位家長、各位老師，親愛的同學們：

大家上午好!

在滿目新鋭，層林盡染綠意的今天，我校20xx年上學期教育開放日活動正式啟動了。在此，我首先代表學校全體師生，向百忙之中前來參加開放日活動的各位家長表示熱烈的歡迎!並對你們長期以來給予我們學校的關心、信任與支持表示衷心的感謝! 我們之所以選擇在今天舉辦這個教育開放日活動，其目的是為了進一步加強學校與各個家庭、各位家長之間的聯繫，共同探討教育孩子的科學方法，形成家庭教育與學校教育的合力，進一步提高教育教學質量。在這裏，我先代表學校向大家講三個方面的意思：一是彙報，二是承諾，三是希望，。

我校是一所有着整整150年辦學歷史和優良辦學傳統的市級示範性完全國小，其前身為創建於1865年的萬壽宮私塾。蹇先任、汪嘯風、卓康寧等諸多名人志士都曾在這裏接受過早期教育。學校現有在職教職工195人;現設教學班49個，在校學生3061人。

多年來，我們嚴格堅持以“隊伍高素質，教育高質量，學校有特色，教師有特點，學生有特長”為辦學指導思想，以“德育首位，教改先行，全面發展，培養個性”為發展目標，以文化立校，特色強校為抓手，全面凸顯百年老校之現代神韻，努力促進學生全面發展。主要呈現了以下四大特色：

一是內涵式德育塑造人。承百年教育古風，我校上下一致，不斷完善德育制度，努力健全德育網絡，積極創新德育形式，德育活動系列化常態化，尤其是學生行為習慣養成教育及其禮儀課，讓説教式變為體驗型，德育教育更具特色，更富實效。學校先後4次榮獲全國青少年五好小公民主題教育活動示範學校榮譽稱號;20xx年以來，先後邁入全國零犯罪學校，湖南省“文明美德學校”行列，為全市僅有。

二是創新型教育培養人。進入21世紀以來，我校逐步打破以分數評價學生的傳統評價模式，全面實施全方位關注學生能力培養的創新教育、素質教育，每年舉辦的校園科技節、讀書節、體育節、藝術節和每天1小時的體育鍛煉、每天半小時的文學閲讀、每週1節課的讀經典名著，多角度張揚和發展了學生個性與潛能：學校先後被評為全國青少年科技教育示範學校、湖南省青少年科技教育工作先進單位、張家界市非物質文化遺產傳承學校，其自編自導的大型土家舞蹈《闆闆燈》走出了張家界，享譽全國;學生合唱節目《太陽出來了》參加全國中國小生藝術展演，獲教育部一等獎，開全市之先河。學生機器人、遙控飛模、遙控車模、遙控船模與科技創新，更是成績斐然，享譽三湘四水。

三是高效課堂發展人。近20xx年來，全校上下積極實踐，大膽探索，不斷創新，着力打造高效課堂，形成了“導學”、“獨學”、“互學”、“展評”、“拓展”五步高效教學模式，有機促進了教育教學質量和教師專業素養的進一步提升。學校集體課題研究成果先後有13項獲省級以上獎勵。參加市、縣兩級組織的教育質量監測評價，我校的各項指標均列市、縣之首;參加論文評展、優課大賽，全校教師年均獲省級及省級以上獎勵達50餘人次;學校現有中高級職稱教師122人，其中有高級教師3人，特級教師1人。

四是文化立校凝聚人。“用現代優美的物質文化影響人，用嚴格有序的制度文化規範人，用主題鮮明的精神文化教育人，用豐富多彩的活動文化提升人”，是我們學校一貫倡導並着力推崇的校園文化建設理念，學校先後邁入了全國學習型學校、國家教育質量管理示範基地，湖南省“文明單位”、“綠色學校”、“示範家長學校”、“安全文明學校”的行列。20xx年度，學校目標管理綜合評價和政教、教務、總務、辦公室、幼兒園、安全維穩等六大塊工作全部進入全縣先進行列。

五是環境優化影響人。20xx年4月，我校正式啟動校園改擴建工程。目前，已投資2200萬元，完成了建築面積約為17900㎡的一、二期工程及其部分配套工程。投資20xx萬元，預期20xx年底竣工的三期工程已基本完成規劃設計，其主要建設項目為：

1.學生運動場地，主要為250m的塑膠田徑運動場、籃球場、觀禮台。

2.校園文化建設，主要為雕塑及其他文化景觀。

3. 校園信息化及弱電系統建設，主要為錄播室、實驗室、計算機教室、音美專用教室以及監控系統。

4. 場地硬化、校園綠化。

歲月如詩，絃歌不輟，過去的歲月，對我們學校和師生來講是可圈可點的，一個人文、書香、科技、綠色的現代校園正在形成!在此，我代表學校衷心地感謝所有對此給予了大力支持的各位家長，感謝為此付出了辛勞和智慧的各位老師和同學。同時也因為學校改擴建給大家帶來了諸多的不便，特此表示歉意。

在此，我真誠的希望各位家長要一如既往的關心、信任、支持我們的工作，尊重教育，尊重老師，要進一步充分認識子女教育的重要性，在真正關心孩子學習的同時，更加重視孩子道德品質與行為習慣的教育與培養，在共同教育好我們孩子的同時，共同推動我們的學校不斷躍上新台階，不斷創造新輝煌。

作為你們孩子的校長，我代表學校向你們鄭重承諾，我們將繼續秉承“親仁、尚禮、志學、博藝”的核心辦學理念，以“努力辦人民滿意的教育”為辦學目標，進一步規範辦學行為，努力做到教書育人，管理育人，服務育人，環境育人。

一是堅決禁止亂收費。學校統一收費項目，我們將都將開具收據，凡代收項目我們都將通過校訊通進行公告，其具體項目明確為伙食費每月一次，按實際開餐天數計算收取;上級審定項目教輔資料費，開學時一次性收取;“三刊”費，每期一次，原則上是學生自願訂閲;“九八”助學款，學生自願繳納。凡超出以上項目，且既不能開具收據又未經學校公告公示的收費純屬個人行為，都在禁止之列，家長有權拒交或向學校實名舉報，若向外發布信息，請大家本着對學校負責的態度，直接點到“一完小XX教師怎麼怎麼”，不要以偏概全稱為“一完小教師怎麼怎麼”。對所有違規收費，只要有家長實名舉報到人，我們將嚴肅查處，絕不姑息。

二是堅決禁止亂補課亂辦班。我們一貫提倡教師無償為學生培優補差，不論教師是向家長暗示或強迫學生，以何種形式參加有償培訓補課，都是個別教師的個人行為，家長有權拒絕參加，也可向學校實名舉報。同樣要請大家本着對學校負責的態度，若向外發布信息，請直接點到“一完小XX教師怎麼怎麼”，不要以偏概全稱為“一完小教師怎麼怎麼”。

三是希望各位家長要積極配合學校，加強孩子的行為習慣養成教育。重點做到以下幾點：讓孩子做自己力所能及的事，特別是要讓孩子自己背好書包上學，家長不要包辦代替;家長每天接送孩子，最好只到前後校道路口，或最多隻到校門口，非特殊情況儘量不進校園，更不能上樓到教室內，以免影響正常的教育教學秩序;要以身作則做好榜樣，努力管住自己和孩子的手和口，不隨手亂借亂丟亂扔，不亂吃零食，尤其上下學時不要在校道上買零食、購物，以免阻塞交通。以後我們將不定時對這些不配合的行為攝錄視頻予以曝光。

各位家長、老師們：不論何時，不論何地，我們的目標都是一致的，那就是共同教育好我們的下一代。願我們攜起手來，架起三結合的橋樑，常溝通，常聯繫，爭取讓每個同學都成人、成才!

最後，再次感謝各位家長對學校的理解和支持，謝謝大家。

開放日校長講話稿：家校攜手成就希望 篇5

尊敬的各位家長：

你們好!首先，我代表學校及全體教職工，對在百忙中能抽出時間來我校參加家長會的各位家長表示熱烈歡迎，並對長期以來關心理解、支持我校各項教育教學工作的全體家長表示衷心地感謝!

為了我們的孩子的發展，為了進一步增強家庭與學校之間的教育合力，搭建更高效的教育平台.同時也是為了讓家長了解子女在校生活與學習，感受學校規範化管理和課堂教學改革帶來的新變化，新成果，更好配合學校，共同關注孩子的健康成長。根據教育局的通知精神和教辦的工作安排，舉辦“開門辦學，情繫萬家”教育開放日活動。現在由我代表學校向各位家長作一個工作彙報。

首先，向各位家長彙報一下學校的辦學情況。在中心校的領導下，一年以來，我校的教育教學都呈現出蓬勃發展的態勢，學校的各項工作都取得了長足的進步，教師隊伍得到了進一步鍛造，學生素質得到進一步提升，學校的辦學質量大幅提高。我想從五個方面來講講學校的辦學情況。

1、辦學條件，力爭一流。

辦學條件是學校教育教學工作開展的基礎，今年，學校在辦學條件、硬件建設上的有了一定的突破。

(1)多媒體的建設使用。

我校教師上課能利用多媒體進行教學，學校設多媒體教室3口，從而使教學手段更加直觀、新穎，更好地把知識點講透，調動學生參與學習的積極性，不斷提高教學質量。

(2)設學生微機室2口，將添臵了全新的學生計算機，使得信息技術課更加高效。

(3)多年來，我校教育教學質量在全縣一直名列前茅。但學校一直受生源爆滿，學校佔地面積、教室和教輔用房卻嚴重不足的困擾，每班五、六十人擠在不足50平方的教室內上課，各室的房子被教學室佔用，無法開展活動，綠化面積、活動場地離省標要求還有很大的差距。我校原校址已經遠遠不能滿足李小的發展要求。同時，李集鎮作為睢寧縣唯一一個首批驗收的重點中心鎮，李小的搬遷，將會對李集鎮的經濟和城鎮建設產生積極而深遠的影響。如今的李集國小實現歷史性跨越，搬遷新校址，幾代人的夢想終成現實。新李小佔地面積46.8畝。將建成一所具有現代化標準的全徐州市一流的國小：大家看到，一幢四層的教學樓，一幢具有多功能教室的綜合樓，建築面積6800平方米。各室配備齊全，能滿足各類的教育教學需求。校內還將建一個標準的塑膠操場，四個籃球場，一個小型足球場，以及假山、花池、亭台廊榭，綠化面積將達到6000平方米，總預計投入1200萬元。這樣，李小的孩子們將會在全縣辦學條件最高、學習環境最優雅的農村實驗國小中健康快樂學習成長。李小的搬遷最大的受益者是我們李集鎮老百姓的下一代，目的也只有一個，那就是更好地為李集鎮的教育事業發展服務，為學生全面發展服務。

2、教學工作，規範高效。

近年來，全體教師全力以赴，專心教學，大幅度提升教學質量。

(1)學校的教學工作特點之一是：規範。

管理規範、備課規範、上課規範、作業規範、考試規範。

學校組織全體教師認真學習各種管理制度，明確備課、上課、作業批改、輔導學生的要求，從細節入手，加強常規管理。通過正面引導，樹立典型，來弘揚嚴謹執教的良好風氣。

(2)學校的教學工作特點之二是：實效。

教師的一切教學準備只有一個目的，就是實效，要切實提高學生的學習質量。

學校積極引導廣大教師把功夫用到課堂教學上，讓學生學有所得，關注學生的過程體驗，讓不同層次的學生有各自的發展。注重學生良好學習習慣的養成，學習上注重學法指導，培養學生的學習能力，營造了全員抓教學、全員提質量的良好氛圍，大大提高了課堂的教學效益。

3、鍛造師德，做好服務。

學校始終堅持把師德師風建設作為學校的一項重要工作來抓，依法治校，以德立校。使教師人人樹立正確的教育觀，把敬業、樂教落實在行動上，實實在在服務於學生、服務於家長、服務於社會。

4、教學質量，穩步提高。

近年來，學校的教育教學質量始終走在全縣前列，在上級的各項檢查中都給予我校很高的評價，並把我校的先進經驗向全縣推廣。我校多位教師在市縣級的教學大賽上獲獎，教師的論文獲獎人次大幅度攀升，學生的作文獲獎人數在全縣名列前茅。學校的兒童畫多幅在國際、國家舉辦的大賽上獲獎。

5、師資建設，力量雄厚

學校擁有一支師德高、素質好、業務精、能力強的教師隊伍，現有教職工55人，其中中共黨員11人，教師大專學歷佔95%，本科學歷佔35%。近年來，我校獲省級表彰的教師2人，市級表彰5人，縣級表彰10多人。今年我校王鴻校長被評為“江蘇省特級教師”，是睢寧歷史上農村國小第一個被評為“江蘇省特級教師”的人。學校教學設施配備齊全，20xx年通過徐州市農村實驗國小驗收，學校先後被徐州市評為市級模範國小，市級體育項目傳統學校，被縣政府、縣教育局評為“重教先進單位”、“民主管理先進單位”。學校實施“科研興校”方略，已承擔兩個省級重點、立項課題、四個市級課題的教研工作。

其次，我和各位家長談一談日常怎樣管理我們的孩子。

孩子在學校是由教師來管理，那麼回家後，你的孩子是怎樣學習的，有沒有做作業?做到幾點?有沒有什麼反常行為?有，就要及時與班主任和科任老師聯繫。

還有，你們對孩子活動的管理，要注意監督，千萬不要讓你的孩子迷戀電視、遊戲和網吧。

最後，我和大家一起談一談如何教育孩子的問題，供大家參考。

一、轉變教育孩子的理念

現在的孩子，差異很大，並不是智力差異，而是習慣差異。我們認真想一想，現在的孩子，有的是爺爺奶奶帶大的寶貝，大部分都是獨生子女，比較任性，比較嬌慣。不同環境下長大的孩子，習慣就截然不同。關愛孩子是對的，但不能溺愛孩子。

二、教育孩子是學校的責任，同樣也是家長的責任。

我們反對班主任事事叫家長，我們也不贊成家長把孩子送到學校依賴學校什麼都不管，甚至出了事找不到家長，教育孩子不能僅靠學校。教育孩子是學校和家長的共同責任。

社會上的各種不良風氣無時無刻不在侵蝕着我們的孩子，光靠老師不能保證每個孩子都免遭不良風氣的影響。不能認為把孩子養大就行了。孩子是否成才，關鍵是家長、學校、社會的共同配合，家長要主動承擔起對孩子的教育責任。

三、要樂於跟學校溝通，學會跟孩子溝通。

家長要和學校及班主任建立聯繫方式，子女在校有什麼情況班主任能及時和家長取得聯繫。現實社會中，由於家長工作忙，有很多家長不太重視孩子的學習，沒時間陪孩子;我告訴大家，打工、經商是掙錢，把孩子培養好了，一樣是掙錢!你掙錢再多，孩子沒人管學壞了，你照樣快樂不起來!因此作為家長，要經常跟學校及老師溝通，要多陪陪孩子，和孩子多交流，盡到家長應盡的責任和義務。

四、家長還要培養好與孩子的感情，善於跟孩子溝通。

今天的父母面對孩子有些心急氣燥，孩子考試沒考好，批評訓斥;孩子有了點成績或考上了好的學校，就給予重賞。把成績與獎賞掛鈎。自己未能實現的願望，一味地要求、強迫孩子實現，不尊重孩子，這是對孩子心靈的一種摧殘，會導致許多悲劇的發生。走進孩子的內心，真心跟孩子溝通，比説教打罵要強一百倍。

五、努力成為一名智慧型的父母

我們必須重視家庭教育，給孩子以温馨、和諧、平等的家庭環境。 父母一定要為孩子樹立良好的榜樣。父母的表現、工作態度、興趣愛好、言行舉止、待人接物、生活方式，都會對孩子起到潛移默化的影響。希望家長還是能多抽出點時間陪陪孩子，多抽點時間關心孩子，少一點不必要的應酬，錢再多，買不到孩子健康的心態，良好的品質，高尚的道德，錢再多，也買不到孩子的未來。

各位家長，要想讓孩子成為適應未來社會需要的成功者，必須轉變教育觀念，我們可以代替孩子做事，但是代替不了孩子成長;種子是父母播撒的，成長還要靠孩子自己。我們不能滿足於準備好一切去迎接孩子，而應該讓孩子準備好一切去迎接未來!

家長同志們，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，願我們攜起手來，齊心協力，相互合作，共同努力，把我們的學生，您的孩子，培養成學習勤奮、品質優良、身體健康、人格健全的優秀人才，為將來升學、就業，乃至整個人生的發展打下堅實的基礎。 最後，再次感謝各位家長對學校工作的支持!

祝您工作順利，家庭幸福!謝謝大家!

開放日校長講話稿：家校攜手成就希望 篇6

尊敬的各位家長代表：

上午好!冬日陽光暖洋洋，今期家長聚一堂。首先請允許我代表學校向從百忙之中抽出時間參加學校食堂開放日的家長朋友們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

三元完小創辦於20xx年，校園佔地面積3508平方米，建築面積2496平方米。學校現有學生433人，分八個教學班，教職員工21人。近年來，學校耗資300多萬元先後完善了一系列教育教學設施設備：20xx年暑假新建了沖水式廁所，對教學樓、教師宿舍、食堂屋面、電路進行了全面翻修。20xx年暑假更換了老教學樓的窗户，對綜合樓的窗户進行了加固。同年學校實驗室、電腦室、班班通、會議室、檔案室先後建成，新教育設備的投入使用大大提高了教育教學效果。

學生在校伙食情況是社會關注的焦點，我校一直以來致力於創辦“四心食堂”，以最大能力做到“學校盡心”、“學生舒心”、“家長安心”、“政府放心”。今天，家長代表們在我校食堂管理人員的陪同下，參觀了食堂的烹飪環境，親身瞭解學校食堂的每一個細節，親眼查看食品安全管理情況，並與學校師生共進午餐，感受學校安靜、衞生、有序的用餐環境。我深深的知道，要管好幾百人的吃飯問題，單靠學校是不可能的，必須藉助社會力量，讓廣大家長參與進來，共同獻計策獻。在此，我代表學校誠摯的要求家長代表們對學校的食堂管理漏洞、伙食質量以及一些急需解決的問題多提寶貴意見，有什麼問題直

接提，暢所欲言，做到知無不言，言無不盡。謝謝大家!

開放日校長講話稿：家校攜手成就希望 篇7

尊敬的各位來賓、家長朋友們，親愛的同學們：

大家上午好!

今天春意融融，我校迎四方貴客，隆重舉行株洲市七中20xx年上學期教學開放日活動。首先我代表學校全體師生，向百忙之中前來參加我校教學開放日的各位來賓、家長、同學們表示最熱烈的歡迎!希望大家在我校渡過一個愉快的上午，並有所收穫，不虛此行。

近幾年，在市、區兩級政府和教育行政部門的幫助指導下，在社會各界人士的關注支持下，學校舊貌換新顏，辦學條件日益優越，教育教學質量顯著提高，辦學特色日臻成熟。

我校堅持“一切為了學生的發展，給每個孩子提供適合的教育，為學生未來發展奠基”為辦學宗旨，以課堂教學改革為推手，全面實施素質教育。近幾年，在全體七中人的共同努力下，學校得到了跨越式發展。學校先後成為中國對外友好合作交流示範校，湖南省唯一一所全國國中課改聯盟發起單位、株洲市課改樣板校、株洲市課堂教學改革推廣中心、株洲市體藝“2+1”項目特色校。20xx年，有118名文化生被省示範性高中公費錄取，有42名聲樂、舞蹈、繪畫、體育、傳媒特長特招生被省示範性高中公費錄取。會考5A率位居株洲市公辦國中前列。今年的生物、物理、化學奧賽取得了株洲市公辦國中第一的好成績。從去年到現在有來自省內外180多所學校陸續到我校參觀學習。我們可以驕傲地説，今日的七中是一所育人環境優雅、師資力量雄厚、硬件設施先進、教學質量領先的市區優質公辦國中。

今天，我校舉行“教學開放日”活動，向大家展現校園風貌和全面實施素質教育的成果，展示師生的風采。請你們近距離深層次地瞭解我校課堂教學改革情況，親眼目睹我校在實施素質教育和新課程改革後全新的課堂教學模式，觀摩教師課堂教學藝術，欣賞學生的智慧與活力。同時也希望各位來賓、家長朋友以你積極的參與，獨特的視角，為我校的教育管理、課堂教學、學校發展進言獻策，您的意見和建議將是我們做好工作的動力和寶貴財富。我們將以百倍的信心，加倍的努力做好教育教學工作，讓每一個學生得到長足發展，收穫成功和喜悦，向家長交上一份滿意的答卷。

最後，祝各位來賓、家長身體健康、工作順利、萬事如意!祝各位同學學習進步!同時預祝我校本次教學開放日活動取得圓滿成功!謝謝大家!

開放日校長講話稿：家校攜手成就希望 篇8

尊敬的各位家長：

大家上午好！

時節已是寒冬，但天氣温暖如春。在這個美好的日子裏，歡迎你們來到光明國小，參加今天的教學開放日活動。首先，我代表光明國小2200餘名師生，向各位家長的到來表示衷心地感謝和熱烈地歡迎！

光明國小在各位家長的信任和支持下，已經順利走過六年多的發展歷程。六年多來，我們始終堅持“以誠心服務社會，以愛心培育人才”的辦學宗旨，倡導“一種形象，三種習慣”的德育教育，貫徹“天天有活動、週週有比賽”的德育模式，以“全面發展、身心兩健、個性鮮明”的小紳士、小淑女為育人目標，以“家庭美德十個一”、“班級五個一”、“每天十個行為好習慣”等德育主題活動為載體，讓孩子們在多彩的活動中享受快樂、鍛造品質、健康成長。

六年多來，我們始終全面實施素質教育，積極推行新課程改革，全面推行“先學後教、當堂訓練”的高效課堂模式，始終倡導“從小進步開始，向大目標邁進”的賞識理念，教學質量穩步提高，一年一步台階，在歷年全市期末抽考中，全面大幅度超市平均水平，已成為全市教學質量最好的國小之一，得到社會各界及廣大家長的一致好評。

在光明中學七年級招生萬人大考中，我校六年級成績穩步攀升，語數英三科平均分與參考的萬人平均分相比略有差距，20xx年實現了基本持平，20xx年就全面超越，而到了去年和今年，實現了大幅跨越，其中語文平均分超過萬人平均分打5分多。畢業生升入光明中學公辦班的人數也是逐年增加，今年實現超歷史的突破，達到了46人，基本是一個班的規模。本屆畢業班勢頭良好，600名師生鬥志昂揚，信心百倍，勢奪明年小升中考試的新勝利，力爭公辦生達到50人。

在剛剛結束的期中質量檢測中，全校成績喜人，三年級語數英三科平均分達到了90分，尤其是語文合格率達到了99.7%；四年級三科平均分達到了88分，合格率96%；五、六年級三科平均分達到了85分，合格率96.3%。昨天晚上我們召開了全校期中檢測總結表彰大會，表彰了10個教學質量標兵班級、47名學習標兵、名單科特別優秀獎、423名突出進步獎，141名優秀試卷獎，全校計有1200人次獲獎，700多人次上台領獎。現場掌聲經久不息、歡呼聲、喝彩聲一浪高過一浪，氣氛極為熱烈，極大地鼓舞了同學們的學習熱情，增強了同學們的學習信心。沒有獲獎的同學也紛紛表示，要以學習標兵為榜樣，刻苦學習，勇於超越，力爭在期末總結表彰大會上也站上高高的領獎台，也去接受祝賀和掌聲。

六年多來，我們學尊重孩子的個性化選擇，全面實施“身心兩健，全面發展，學有所長，和諧成功”的教育方略，堅持國學、英語、藝體三大特色並駕齊驅，將學校的特色轉化為孩子的特長，讓他們的未來擁有更多的選擇和可能，為孩子鋪就多樣成才之路。本學期學校開設了40多個二課堂訓練班，除傳統的項目在不斷擴大以外，應廣大學生和家長的要求，新開了乒乓球、三棋、奧數等興趣班，為孩子們發展自己的個性特長提供了更多的可能。通過我們幾年來持之以恆地訓練，同學們真正把興趣轉化成了特長，把特長轉化成了比賽成績。在過去的一年裏，我校師生的書畫作品、泥塑作品、手工作品、合唱舞蹈節目、器樂表演節目、武術表演節目等等在國家、省市各種比賽中，全面開花，捷報頻傳，計有100多件作品、9個項目獲國家級獎項，200件作品或節目獲省市獎項。這些令人矚目的成績猶如一串串明珠，鑲嵌在光明國小厚重的牌匾上，發出奪目的光彩。

尊敬的各位家長，學生健康快樂地成長，離不開老師和家長的共同哺育和教導。作為學校，我們將竭盡全力，將自己的滿腔熱情傾注到工作中去，但是家長是孩子成長的第一位老師，在今後的教育教學工作中，還希望家長們從以下幾個方面與學校、老師進行配合。

⑴希望家長們積極主動地參加到學校管理和學生管理中來，共同探討學校發展的模式，共同研究學生進步的方法。

⑵不管多忙多累，請與老師多進行交流，瞭解孩子的思想動態和學習情況，同時每週都與您的孩子作一次談話，瞭解孩子心理、生理以及學習方面的情況。

⑶正確對待孩子的學習成績。要客觀正確地看待孩子的分數，要善於幫助孩子總結經驗教訓，克服悲觀、失望的心理，引導他們以更積極、主動的心態投入到新的學習中。

⑷注意培養孩子的自立意識。要督促孩子認真按時完成家庭作業，有意識地進行復習和預習，自己的事情自己做，幫助家裏做一些力所能及的勞動等。

我堅信，有了老師的正確教育，有了家長的積極配合，您的孩子一定會健康愉快地成長。今天，我們將通過教學開放這個平台，向您全方位開放學校的教學活動，全方位向您展示孩子們的課堂，讓您瞭解三個學科的老師，瞭解班級建設和管理。這是我們舉行本次教學開放日的目的。我相信，只要我們本着真誠、務實的態度，共同努力，今天的目的就一定能夠實現。

最後，我代表光明國小再一次感謝各位家長的到來，衷心的祝福你們，閤家歡樂，身體健康，祝願您的孩子在以後的日子裏有更大的進步。同時，我們真誠地歡迎家長留下寶貴的意見和建議！

謝謝各位家長！