畢業典禮院長講話稿（精選8篇）

畢業典禮院長講話稿 篇1

尊敬的書記、x校長、各位擔任和未擔任各級領導職務的教師同仁們、自豪的父母們，親愛的x屆全體畢業生同學們：

大家好！

昨天上午接到學校有關部門的通知，要我在今天的畢業典禮上作為教師代表講話。我的第一反應是：；不會吧！。

因為我清楚我並沒有充分的資格作這個教師代表，我既沒有給你們上過什麼課以獲得你們廣泛的尊敬，也沒有做出什麼驚天地、泣鬼神的偉業可以作為你們的表率。再者我也沒有經歷過這麼大場面的考驗，實在膽怯的很，擔心講不出像根叔那樣既哲理深厚又讓大家興奮的話語，若有半點掃興，豈不罪莫大焉！所以一開始也力圖婉言推謝，但沒有被批准。大家也都知道，上級安排的任務只有全力以赴去完成，哪有推脱的道理，領導説你行，你還不行嗎？

當天還有其它更急迫的任務要完成，只好晚間挑燈夜戰，準備講稿，直到夜半三更也沒有想出什麼宏篇大論的主題，最後決定放棄主題，隨意識流説説心裏話。講稿也來不及送領導審閲了，講得不對的地方，除文責自負的原則外，還請大家批評和指正。

第一，我要感謝全體畢業生同學們，是你們的畢業才使我有這份榮耀向你們全體同學講話。

此時此刻，我站在台上，你們坐在台下，但我們有一點是共同的。對我是第一次在一個著名的大學，而且是我的母校的畢業典禮上講話，而對你們則是即將離開學校，開啟人生舞台的重大典禮，都是處女秀。

二十九年前的今天，我也坐在這個風雨操場的某個位置，看起來其貌不揚的一個男孩，但內心充滿着激情與期望。其後的二十九年間，從中國到歐洲再到北美，遊學於哈佛等若干大學，走過了大半個世界，見識了無數美麗風光，經歷了各種風風雨雨，不斷成長為兩鬢斑白的中年男人並且又回到這片曾經熟悉的校園任教。

我花了整整二十九年從台下走到台上，當然不是什麼了不起的成就。但我總是在努力一步步向上走來，這一點絕沒有辜負母校對我的培養和期望。至少，我驕傲，我是重大人！

我相信，今天在座的所有同學也會天天進步，許多同學進步的步伐會遠遠超過我，不需要很久，也許在母校90或100華誕時，你們中就會湧現出大批傑出的人才！這就是我們常常説的；今天我為母校驕傲，明天母校為我自豪的含義。

第二，我想説的是，同學們就要離開母校了。

母校對於我們每一個在此接受過教育的人而言就如同母親一樣永遠割捨不掉。不管我們當初是如何來到這個學校的，我們在這裏接受教育，獲得生存必須的職業技能，更重要的是成長了人生的智慧。正如哈佛大學一個校門入口處刻寫的；enter to grow in wisdom————charles w。 eliot，harvard president，1901。所以可以説我們真正的人生是從這裏開始的，也許有的同學的愛情也是從這裏開始的呢！我常常講，人生大事如婚姻等都有可能不是唯一的，只有大學畢業典禮只此一次，不可再來。

國內外大學，尤其國外大學對畢業典禮都是極其重視的，因為其不可重複性。許多父母、親朋就算長度旅行也要親臨見證這一關榮的時刻。

去年，我兒子從xx大學畢業，我也不遠萬里前去參加。而同學們畢業離去後，母校就像母親一樣永遠關心、牽掛着你們，許多年後你可能會發現當年教過你或者你接觸過的老師還記得你，你的故事還有人談起，母校的發展也可能直接或間接地受益於你的成就。

這是在血緣關係之外的另一種母子淵源關係，其忠誠度有時甚至超過血緣的母子關係。所以，我們不可能忘記母校，更不可能不愛母校！

第三，我想説的是，同學們離開母校就要步入社會。

我們重大辦學的一貫宗旨就是；研究學術，造就人才，佑啟鄉邦，振導社會。我個人以為，這是我知道的全世界範圍內最好的大學宣言。而這裏面，我認為前兩條主要是我們教師的職責。

如果我們不能產生一流的研究成果，不能培養一流的人才，我們就辜負了同學們和你們父母對重大的厚愛，就不配做你們的老師，這一條可以説天天鞭策着我自己，不敢懈怠。而後兩句，對於學校也是責無旁貸，但我認為更是同學們肩負的重任。

因為同學們源源不斷地從母校走出去，奔向五湖四海，通過你們的行為，服務於廣大的社會，推動國家的進步和人民幸福的提高。前面説過的哈佛大學同一校門的出口面就刻着這樣的文字；depart to serve better thy country and thy kind，可以説有異曲同工之意。

當然，同學們走上人生旅途後會發現，前路可能並非平坦，還可能荊棘叢生。但這也正是人生的奇妙之處。

人生的燦爛只有在回望中才在可能出現，所謂；陽光總在風雨後；會當凌絕頂，一覽眾山小都是前人反覆咀嚼出來的味道。同學們處於一個快速變革的時代，價值多元化和急功近利的心態容易使人喪失對挫折和失敗的抵抗力，尤其是對於從小受到寵愛和成長順利的孩子。

我在這裏想告訴大家，沒有經過挫折的人生註定是脆弱的，就像好鋼是鍛打出來的一樣。同學們如果以前沒有準備好，那從今天起就要做好充分的思想準備，準備好將每一次挫折作為下一次成功的前奏。

我最近看到《哈利波特》的作者羅琳應邀在哈佛大學畢業典禮上的演講，她就避而不談她的成功經歷，而是大擺她曾經受過的挫折的龍門陣。她認為，她通過挫折和失敗才認識到和做回到真正的自我。有興趣的同學可以找來看看。我自己對她的見解是感同身受的，因為也有過許多挫折和失敗的經歷，但精神上卻是愈挫愈奮，最後還是收穫多些的。

過幾天就是建黨xx週年紀念日了，共產黨xx年的歷史告訴我們，只有堅持奮鬥，才會有最後的勝利。有的同學可能看了最近拍的這部電影，我就經常想，當年多麼險惡的一個環境，這麼一個黨從無到有，從小到大，最終成就一番偉業！其間的艱難和挫折我們現在絕對難以體會，如果我們有他們當年十分之一，哪怕百分之一的堅忍不拔的精神，那還有什麼是我們不可以做成呢！

最後，但不是最次要的，我想説，同學們行完今天的典禮後一定要堅持強身健體，保持心情愉快。這個話，有的同學會覺得婆婆媽媽的。但真理並不總是掌握在少數人手裏，説了一千遍的也不一定就是謊話。

畢業典禮院長講話稿 篇2

親愛的本科生和研究生同學們：

你們好!又到了要和你們説分別的時候了，每年的這個時候，對我們將要畢業的同學們來説彷彿都是一次鳳凰涅槃，我們可愛的、親愛的藝術學子們，將要告別師友，懷揣夢想，從這裏開始自己真正的人生之旅。4年前的一幕幕恍若昨天，而孩子們，事實上，你們已經經歷了一個破繭成蝶的美麗轉換，思想、知識和教養的積澱，就是你們最具生命力、最為鮮活的羽翼。

祝賀你們，從西北大學這所百年老校、外人羨慕的“211”名校獲得了一張頗有含金量的文憑。接受了這所學校“公誠勤樸”的風骨，也感受了藝術學院“閎美篤新”的氛圍，你們是幸運的。作為你們的老師和這所學院的院長，看着你們身心健康、技藝在身，我為你們的茁壯成長由衷地感到高興!

但是，高興之餘我也有一些擔憂，今天，你們所處的時代是一個思想、文化、社會方方面面都極具變革的時代。在我看來，此前還沒有任何一個時代能夠像今天一樣，資訊的傳播如此之快，生活方式的變化讓人措手不及，知識的更新、觀念的碰撞，內心的不安、疑惑與焦慮，如影隨形，時刻伴隨着你們這一代年輕人的成長，用最流行的一個詞，就是真“糾結”。這世界看起來似乎缺乏機會，但換個角度看，似乎又隱藏着各種各樣的機會，因為糾結本身就孕育着一種變革，大變革時代是一個了不起的時代，古人講：“窮則變，變則通，通則久”，同學們，你們準備好了嗎?

今天，當你們走出校門，踏入社會，將翻開新的一頁。這是一個重要的人生節點，每一位同學都請好好把握它。在這裏，我想給大家説三句話：

第一：永遠不要放棄追夢，要堅守自己的理想。

人生的成敗不在於你有多麼絢爛的開始，而在於你能堅持到什麼時候，馬雲有一句話説得好，“今天很殘酷，明天更殘酷，後天很美好，但是絕大多數人死在明天晚上”，所以你必須努力地堅持，你堅持下來了，這就是你的資本!你才能看到後天的太陽。作為過來人，我深深懂得理想的分量和堅持的回報，就我個人而言，能從當年閉塞的陝北一隅一步步走向今天這個講台，不知道是否能夠給諸位親愛的同學一點點信心呢?今天的社會，物質至上、急功近利和過於現實而引發的不安、焦躁和貪婪，已經像夢魘一樣緊緊地束縛了我們民族的發展動力，我們年輕的這一代若要超越，是時候該充實一下自己的理想，然後另闢蹊徑了。

第二：要保持獨立的人格，修為健全的心智和判斷力。

，梁啟超應蘇州學界之邀，曾經做過一個演講，他首先提出一個問題，為什麼進學校?這個看起來很簡單的問題，我們在座的同學不知是否思考過?也許有人説，進學校就是為了求知識、求學問。但若要再追問一句，求知識、求學問為了什麼?梁任公的回答是，為做人。但凡學校所學，皆不過是做人的一種手段而已。

中國古代先賢講，凡成人者，必具三德：智、仁、勇。孔子的原話説：“知者不惑、仁者不憂、勇者不懼”。這裏的“知”即“智”。換句話説，智的最高修為是不惑;仁的最高修為是不憂;勇的最高修為是不懼。當一個人要是真正明白做人的真正目的時，他便會因為生活中的自我要求而心性提高、破迷惑而生智慧、進而坦然面對人生的喜樂，不庸人自擾，也能鍛煉出大無畏的真勇氣去面對遭遇的困難與考驗，用獨立的理性精神去思考、判斷現實中的種種現象而不是人云亦云，才能最終守護住做人的底線。再往大的説，就是守護國家民族的福祉。

第三：要有愛心和有擔當。

孟子曰：“仁者愛人” “愛人者，人恆愛之;敬人者，人恆敬之”，愛是一種互動，“愛出者愛返、福往者福來”，要知道，沒有任何一個人是天生一定要對你好的，常懷感恩之心，包容善待別人，是一個人進步的基礎，是幸福的另外一種體現形式。我們學院的精神“閎美篤新”就體現了這一點，閎即友愛、包容;美即是對真與善昇華，篤是忠誠，是一種發自於內心對他人、對事業的執着與務實;新為求新，是不滿足於現狀、善於接受不同思想和探索未知世界的動力，同學們應該記住。

一個人除了愛自己，對家庭、社會和國家的責任，也是其心智健全的另外一種表現。我們把它叫做“擔當”，擔當是一種高尚的使命意識，也是一種積極進取的無畏精神，是一種責任、能力和胸懷，是一種腳踏實地的精神。儒家講“修身、齊家、治國、平天下”，是對一個人從內在的德智修養，到外發的事業完成所提出的高層次要求，雖然這句話已經説過去20xx多年了，但在今天看來，歷久彌新，仍然閃爍着迷人的光輝。而歷代賢良之士，或“達則兼濟天下，窮則獨善其身”，或“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，無不是這種勇於擔當的精神的體現。作為當代具備了一定知識、技能和有良知的青年學子，以所學回報社會、服務大眾，在社會狂熱的時候保持冷靜，在某些地方或某些人行為失範的時候以自己獨立的判斷力給人們以善意的提醒，而不是以偏激或漠然的態度對去面對，這也是一種生活中的擔當。

同學們，臨別之時，想要對你們説的話很多很多，想要送你們走的路很遠很遠，但是送君千里終有一別，萬語千言盡在家常中，記住西大的一草一木，記住西大藝術學院、記住在這裏曾經的青春、汗水與歡樂，甚或曾經的迷茫與些許懊惱，有時間常回家看看。

祝你們一路平安，鵬程萬里!

畢業典禮院長講話稿 篇3

親愛的各位老師、教育學院20xx屆畢業生同學們、各位親友：

下午好!

今天是個重要的日子，對各位畢業生個人，對各位的親友和家族，對北大教育學院來説都具有特別重要的意義。在今天上午學校舉行的研究生畢業典禮上，教育學院又有一批研究生順利畢業，獲得了學位。讓我們首先熱烈祝賀各位畢業生通過自己的努力，完成了學業，修成了正果。各位同學自己，各位的家人親友都值得為此驕傲和自豪，你們應該得到大家最熱烈的掌聲。

在此還要感謝同學們的家人，感謝你們對同學們學習成長的支持和幫助。同學們今天的學業成功也離不開家人親友的支持。這裏同時也要祝賀和感謝各位老師，學生學業成就也是老師們人才培養的成果。

我們同學們完成學業所用的時間各不相同，最短的是兩年，最長的有八年，各位同學是投入了人生最寶貴的一段時間來從事學習和研究。同學們以後在回首往事的時候，經常會表示學習期間是人生最幸福，最充實的時光。那麼大家有沒有具體地想過學習期間有什麼收穫和成長呢?我想這是同學們應該問的問題，也是我們作為老師應該追問的問題。在此我向大家提出這個問題來：獲得學位，對你究竟意味着什麼?是不是在撥穗那一刻，你一下子就變成了一個高尚的人，純粹的人，變成脱離了低級趣味的人?學習期間你們修了很多課，做了各種課題，學了不少知識，練了各種研究方法，你們通過了各種考試考核，通過了論文答辯，這些都很棒!可是，就是這些嗎?完成了所有這些，你與入學之前比有什麼改變?你在申請報考教育學院的時候有什麼期待?經過這幾年的學習，你是否達成了自己的期待?是不是變得與以前不同?有什麼不同?

關於這些問題，我並沒有標準答案，我自己在這個校園裏整整30年了，一直處於學習狀態。這些是我一直在思考的問題，也希望與各位老師同學一起尋找答案。

大學校園是一個充滿神奇力量的地方，入學時大家帶着各自的氣質特點，通過大學的教學培養環節，通過大家的研究訓練，經過校園文化的薰陶，不同的大學，不同學科專業的畢業生會有不同的特點。據説如果有幾個北大的同學和幾個隔壁的同學分別聚在一起聊天，人們很容易發現他們有明顯的差別，以至於大家很快就能分辨出是哪個學校出來的。北大人有一種獨特的精神氣質。

大家今天之後就要離開學校，展開人生新篇章。從今天起，其實從各位進入這個校園那天開始，大家身上都帶着北大的印記。昨天在教經系的畢業座談會上崔情情同學就分享了她剛去工作單位就被同事們稱作“北大高材生”：“北大高材生”，你來做做這個，“北大高材生”，你來做做那個。也許各位覺得自己並不代表北大，代表教育學院，但周圍其他人會對你有不同的期待和更高的要求。

1988年北大90週年校慶時出版了一本文集《精神的魅力》，其中有一篇中文系教授謝冕(中文系55級)寫的短文《永遠的校園》，這其中對北大學生有這樣一段總結：“北大學生以最高分錄取，往往帶來了優越感和才子氣，與表層現象的驕傲和自負相聯繫的，往往是北大學生心理上潛在的精英意識：一旦佩上北大校徽，每個人頓時便具有被選擇的莊嚴感。北大人具有一種外界人很難把握的共同氣質，他們為一種深沉的使命感所籠罩。今日的精英與明日的棟樑，今日的思考與明日的奉獻，被無形的力量維繫在一起。”

在這裏我們可以讀出三個特點，之一是追求卓越的精神，即在各項事業中精益求精，不斷挑戰，不斷超越自己和他人，之二是以天下為己任的責任感和使命感，之三就是驕傲和自負，不那麼受歡迎的。

一直以來，北京大學在國內外盡享盛名，也得到了各界的廣泛支持與厚愛。北大人應當承擔更大的社會責任，以更高的標準來要求，在各自的領域中開拓進取，起到引領作用，為社會做出更大貢獻。

關於驕傲與自負，聽起來似乎是優秀人才容易有的缺點，處理不好有可能會影響發展。在這個問題上我覺得需要區別一下“牛人”和“牛哄哄”的人，真牛人不必牛哄哄，而且現實中牛哄哄的往往很稀鬆。有這樣一個説法“一等人, 有本事沒脾氣; 二等人, 有本事有脾氣; 三等人, 沒本事有脾氣”。有信念有追求的人對自己要求高，對不同的人或事會持尊重和包容態度，(北大不是有“思想自由，兼容幷包”的傳統嗎?)。總之真“牛人”對人或事的態度會很尊重，真牛人是做事牛而不是態度牛。社會中堅不是眼高手低，而是仰望星空腳踏實地。

希望同學們能夠時刻保持謙虛的心，長“傲骨”，消“傲氣”。

這裏我還想分享的一點是處理好現實利益與人生價值的關係。各位即將離開學校進入社會，與所有人一樣面臨着各種經濟問題和生活壓力，需要努力去追求各種物質條件。這是市場經濟社會裏人們自然的做法。前幾天文東茅老師在一個場合提到了一個概念“小確幸”，指微小而確實的幸福。每個人都會去追求自己的幸福，而且我相信我們每人都會很容易做到財務自由。然而人生更大的幸福來自於更大的使命和責任。我們的使命和責任遠不止於個人生活，社會期待我們成為棟樑之才，作為社會中堅如果不思進取，只能讓下一代的環境變得更加殘酷。孔子説：“仁者以財發身，不仁者以身發財”，市場機制是激勵所有人，包括其中的消極者的，仁人志士會有更深層的驅動力：追求人生的價值和意義。金錢在一定條件下可以作為衡量價值的外在尺度，但如果以金錢作為人生目標，則會導致迷失;對物質的追求沒有止境，不要錯把個人物質生活和經濟利益當作人生目標，失去方向，而要有意識有目的地去支配資源和財富，去做對人類對社會更有價值的事業。在這一點上，國外的洛克菲勒、卡內基、比爾蓋茨、扎克伯格，中國的武訓、邵逸夫等等，都是很好的典範。

我們都是學教育的博士碩士，應當牢記我們對教育的承諾。我們畢業生中有相當一部分並不直接從事教育工作，但是，教育是各位的專業資本，不論是在政府部門，在企業，包括金融領域，未來都可以與你的教育專業資本結合，拓展自己的事業空間。當前教育事業正是大有可為：需求增長，質量提高，技術進步和市場開放為教育事業展開了廣闊的前景，教育似乎處於最好的時代。但是，我們也看到，各方面對於教育的要求也越來越高，關於教育公平、教育目標和內容，還有教育的質量的批評詬病也越來越多，教育好像又處於一個最壞的年代。這裏我只想説其中的一點，教育，包括教書和育人，比較而言，我們的教育對教書強調更多一些，育人差一些。大家看，我們演講台“教育學院”四個字中，“育”字的這一點沒有了，這不就是説我們中國的教育，在“育人”方面“差了一點”嗎?

我們學習研究教育的人都會同意，學校教育絕不僅僅是教會學生答題和考試這麼簡單，學校教育對學生全面素質，對學生的道德情操、理想信念、價值信仰等各個層面的形成和發展都具有深遠的意義。教育事關國家和民族的未來，事關人類的未來;教育最需要科學素養，也最需要人文關懷。希望大家一起努力，早日把缺的這一點補上。

教育事業前景廣闊，又任重道遠。也正是這樣，教育無論是作為公益性的事業，還是作為盈利性的產業，抑或是作為學術研究領域，我們關於教育的探索和實踐，才具有更加寬廣的空間。

大家是帶着使命進入這個校園，離開的時候更是肩負着沉重的責任。希望大家不忘使命，在各自的崗位上不斷開拓創新，追求卓越，實現自己的人生價值，無愧於這個時代。

祝願20xx屆畢業生前程似錦，一帆風順。

畢業典禮院長講話稿 篇4

在新的征程裏，希望同學們要胸懷格局。格局決定命運,遠見決定高度。有大格局的人，會有廣博的內心、卓越的眼光。同學們走上社會後，要時刻擁有一份包容的心態，多一些欣賞、少一些抱怨，多一些從容、少一些焦慮，在接納中放大格局，在磨礪中提升境界，用寬廣的胸懷熱情擁抱美好的未來。

作為新時代新青年，肩負着強國的重任，希望你們立鴻鵠志、做奮鬥者，為青春添彩、為理想增色，在第一個百年目標實現時不迷茫，在第二個百年目標實現時不懊悔。作為校長，在你們惜別之際，有三句話與大家共勉。

一是願你們駐足理想，莫要彷徨。青年有理想，國家有希望。人生道路千萬條，但理想會讓你的生活與眾不同，讓青春愈加絢麗多彩。我們在座同學有的選擇紮根邊陲，有的選擇挑戰北漂南徙，還有的選擇建設家鄉遼寧，不論哪一種選擇都是璀璨的星辰，都會指引你扶搖直上。天地轉，光陰迫，希望你們叩問靈魂，堅定信仰，逐夢而行，讓自己的生活熱氣騰騰，莫要成為“佛系”青年、“看客”一族。

二是願你們心向陽光、無問西東。成功的道路從來都不是一馬平川，期間有泥濘也有坦途，有黑暗也有黎明，但心若陽光、堅守正道，在前進的道路上就會不懼風雨、無畏悲傷。青春是一場一往無前的旅行，沒有什麼成功祕籍，也沒有什麼終南捷徑，只有聽從最真實的內心，躬身實踐，執着奮鬥，守得雲開見月明。同學們，願你在前行的路上絕塵往、志遠方，不負寒窗、不負韶華，執一心、擇一行、忠一事，不要把青春時光浪費在“精緻”的朋友圈中，耽擱在精心打造的“人設”裏。

三是願你們保有本真、芳華永繼。每個人的人生各有不同，成功的標準也因人而異，但生而為人的善良、正直、孝道是你一生的必修課，是對生命的神聖註解，擁有它，不僅可以做自己生命裏的擺渡者，也可以成為芬芳他人、温暖社會的源動力。希望你用理性的視角、感性的情感去審視生活之美、人性之善，哪怕生活讓你一地雞毛，哪怕生命對你刻薄荒蕪，都請你胸懷家國情懷，遵守社會公德，嚴守做人底線，給世界温柔以待。

畢業典禮院長講話稿 篇5

畢業生同學們：

大家會永遠地記住這一天，~~年7月10日，我們歡聚一堂，在這裏隆重舉行畢業典禮。在此，我謹代表~~院長和學院領導及全體教職工，向圓滿完成學業的同學們表示熱烈的祝賀!

三年前，大家為了一個共同的目標，從祖國各地來到~~職業學院，組成了一個温馨而又充滿朝氣的大家庭，從此，進入了高等教育求學之路。三年來，你們在老師的教導下，始終秉承“為真才實學走進來，為馳騁世界走出去”的理念，實現着自己的人生價值。學校在積極為大家提供良好教學與服務的同時，着力培養大家的實踐能力，我們的校內實驗室、校外實訓基地以畢業典禮上的院長講話及各種軟硬件設施不斷完善，與社會各界的聯繫不斷加強，這些都為大家的就業奠定了良好的基礎。經過學院和同學們共同努力，我院學生的素質不斷得到提高，湧現出了一大批德才兼備的優秀學生，剛才受到表彰的同學就是他們中的優秀代表。同學們，你們很快就要離開這片曾經留下無數汗水與歡笑的土地，離別朝夕相處的老師和同學了。臨別之際，我僅談點想法與同學們共勉：

在紀念建團九十週年大會上對廣大青年提出的“五個必須”、“五點希望”，我們要認真學習領會，它指引着我們的方向。大學畢業，是你們人生中一個重要的里程碑，雖然你和你們的家人都為此感到自豪，但是你們不能停滯不前。希望你們在這個有無限發展空間的世界上，聽從愛心的'召喚，樹立堅定的信念，去服務社會、單位或團體;我們的國家、民族正在開創負責任的新時代，同學們要認識到你們對自己、對國家、對人類承擔的義務和責任。沒有什麼能夠與你們的神聖義務和崇高責任比肩，也沒有什麼能夠比得上你們的精神風貌和剛毅品格。在發展自己的同時要去關愛他人，因為家庭、學校、社會對同學們身體的成長、精神的撫育、心靈的安慰，有數不清的投入，應該記住這些恩典，擔當起對親人、對社會的責任。

在這裏我提議：用我們的掌聲，向我們的父母、我們的家人、我們的親朋好友、我們敬愛的老師表示最衷心的感謝!

希望大家到新的崗位以後愛崗敬業，踏實工作，勤勤懇懇，在平凡的工作崗位上建功立業;希望大家繼承中華民族的優良傳統，發揚愛國主義精神，奮發圖強，為中華強盛而努力;希望大家勤於學習，勇於實踐，團結協作，努力成才;希望大家走出校門以後，不要忘了山譯，不要忘了美麗的銀灘，繼續關心母校的建設和發展，為山譯更加美好的明天獻計獻策。

畢業典禮院長講話稿 篇6

同學們好!

今天學院特意把大夥從各地的實習點叫回來，就是想和你們在一起吃頓團圓飯，喝杯壯行酒，而且也説一説作為家長應該説的一些心裏話。我們今天畢業的~~~名同學就像要出嫁的女兒和遠行的孩子，母校既戀戀不捨又充滿希寄!大家在學校學習了三年，度過了人生非常重要的一個節點，學院也理應有一個隆重的儀式向你們祝賀。從今天開始，你們不僅是~~職業學院一名光榮的畢業生，而且是一名已經成才的~~人了!“畢業”有很多內涵和寓意，畢業以後大家會有很多變化和很多不應該變的東西。在你們即將告別母校踏上人生新徵程的時候，我謹代表母校説三方面臨行前的叮囑和希望。

一、適應“三新”

這“三新”非常通俗：新的起始、新的環境和新的責任。“三新”説起來通俗但適應起來並不容易，能夠適應好了更不容易。第一，要適應新的起始。人的一生可把握的重要節點並不多，從出生到上學、再到工作、再到退休，最後到迴歸大自然就那麼五六個節點，現在你們就面臨一個重要節點，就是學生時代的結束和步入社會的開始。這裏邊的寓意非常深刻，希望大家能夠領悟。新的起始有兩個含意，一個是“新的起跑線”，另外一個就是“同一個起跑線”。新的起跑線就是説希望大家不要再猶豫和彷徨，不要再後悔和怨恨，也不要再沉緬和遺憾，而是要立刻踏上學歷不同年齡也不同的很多年輕人都要踏上的同一個起跑線，學歷已經不再重要，過去已經成為歷史，就看你們現在做好了準備沒有，有一句話説不要輸在起跑線上，我想今天給大家來講更有意義，千萬不要輸在這個起跑線上。第二，要適應新的環境。從大處來講是要適應新的社會環境，從小處來説是要適應新的角色的轉換。大家馬上要轉變的是從實習變成就業，從學生變為成人，從學校走向企業。大家的主動適應、平穩過渡和戒浮戒躁顯得異常重要!在適應一個新環境過程中有一個統計規律，就是21天，大家在這個統計規律天數裏，一定要努力地忍耐住剋制好，去適應這個新環境，為今後的工作和生活打好基礎。第三，要適應新的責任。首先是家庭的責任，父母省吃儉用培養了你三年，現在你的身份變了，要由以前家庭的負擔變成對家庭的承擔，要勇敢地、理所應當地承擔起家庭責任;同時要承擔起社會責任，由以前的被培養和學習變成對國家的報答和對社會的服務，這是你們應該盡的社會責任。沒有責任感的人是不會成才的。要永遠用你的責任心來證明你的人品!適應這種新的責任，我認為有一個非常基本的標準可以來驗證，即，使父母欣慰、對社會有用、讓自己滿意!

二、警惕“三個最容易”

大家適應了“三新”以後，最容易出現的是“三個最容易”。在剛剛踏出校門步向社會的時候，第一最容易懶散，第二最容易迷茫，第三最容易見異思遷。怎麼警惕這三個最容易，克服這三個最容易，顯得異常的重要。首先從容易懶散來講。據統計90%的大學畢業生都不同程度的存在着畢業以後懶散的現象，感覺到這下萬事大吉了，辛苦了這麼多年終於可以放下書本輕鬆瀟灑了，這既是生理上的反應，也是心態上的傾向，是可以理解的。但是大家一定要注意，這時候的懶散和瀟灑直接影響到你今後的成長進步。畢業以後最忌諱的就是無所事事找不着感覺，最可怕的是無事生非最後走向岔路!所以一定要採取對策，克服懶散!最有效的一個辦法就是要強迫自己早睡早起規律生活。第二是最容易迷茫。當你剋制自己從懶散當中清醒過來想幹正事的時候，往往現實帶給你的一些困惑就隨之出現了：學業用不上，專業不對口，理想沒着落，工作沒興趣，怎麼辦呀?面對這種迷茫，就是要敢於面對現實，保持頭腦冷靜。大家都是有理想的人，但是有理想，不能理想化。大家也都是有目標的人，有目標但是要現實。社會上的任何一個位置都不會量體裁衣地為你準備好，自己在社會上的位置要靠你自己去開拓、去創造、去適應，千萬不能迷茫。第三是最容易見異思遷。這是在高職畢業生中，最容易犯的一個影響深遠的毛病，同學們一定要認真對待這個問題。人在迷茫的時候，在糾結的時候，最容易被某種新東西所吸引，結果就忘了你的主流或者是你自己的根本，改變了以前的選擇;一個人在躊躇滿志思維非常活躍的時候也最容易改變自己的選擇去尋找那種所謂的捷徑或者是尋求更好的出路。我不反對大家跳槽，而且希望大家能夠追求卓越抓住新的機遇，但是我真誠的希望一定要格外的珍惜你在第一時間第一印象選擇的第一職業，要穩下心來，積累經驗、培養忠誠、獲得進步!講到這兒，我想起一位嚴慈的老領導説過的話，他説有的人很聰明，一生總在改變自己的選擇，結果到頭來他一事無成;相反，有的人並不怎麼聰明，但是他一生就一心一意做一件事，結果他成功了!這説明什麼問題，大家應該認真地來思考。

三、記住“三句話”

第一句話，充滿激情地工作。剛到一個單位，企業的老闆、單位的領導究竟喜歡你什麼，喜歡看到你什麼，進而得到領導的認可，社會的認可，同志的歡迎還有大家的好評?我堅信任何一個單位的領導和公司老闆都首先喜歡看到一個“精、氣、神”十足的年輕人在為他工作，誰也不願意看到一個沒精打彩，萎靡不振，缺乏熱情的人在他的視野裏。這就是充滿激情工作的意義。有些事是隻可名狀不可言傳的東西，激情是一種狀態，是一個信號，也是一種職業精神和工作態度。如果大家注重了這一點最終受益的是你自己!怎麼才能充滿激情的工作，我給大家兩個非常簡單的絕技，一要休息好，早睡早起我們的精力就充沛;二要事事都有所準備，用心來對待工作，這樣才能充滿活力。希望大家都能以一種健康、陽光、懂事、敬業的第一印象展示在你們工作的第一崗位上!第二句話，持續不斷地學習。可能有些同學聽到這，他馬上説了，可別談學習了，饒了我們吧，好不容易熬到畢業了，別再提這煩人的兩個字了!可能確實有些同學在校期間被學習“傷”着了，但是我必須鄭重地告誡大家，千萬不能“談學色變”，學習必須持續不斷!一定要認識到今後的人生你想學也好，不想學也好，學習會以不同的方式和內容伴隨你一生!人的一生就是終生學習的一生，但你是有意識的多學還

是沒意識的厭學，人生的結果到頭來會有天壤之別。最近來咱們學校評估的國家職業教育專家姜大源教授，在參觀完校史展覽以後寫了兩句話，“馳騁才知天地寬，斟酌才知方寸深”，作為他這樣的一個頂級專家有這樣的感慨，我非常敬佩。我們緊接着探討了第三句話，“博學才知學識淺”。為什麼大家看到科學家和兩院院士都表現得那麼謙虛，因為他們感到自己知道的太少了。相反，為什麼大家也看到一些舉止傲慢、妄自尊大的人，因為他們生怕別人説他知道的太少!所以我希望大家能夠真心想學，用心去學，有心求學!俗話説“有志者，事竟成”，我想説“有心者，學必成”!持續不斷的積極學習，會使你受益終身。第三句話，樂觀豁達地生活。這句話我是站在母校的角度代表老師希望你們這麼做，也更想站在父母的角度希望你們保重身體、珍愛生命、幸福地生活!人的一生不可能一帆風順，會遇到許許多多這樣那樣的困難、困惑、糾結、憂愁，但是大家一定要記住四個字叫做“境由心造”，自己的心態，自己的處境，自己的感受不是客觀造成的，也不是別人強加於你的，是你自己的心態來主宰的。這就是“境由心造”這四個字的內涵。大家也看到有些人很年輕但是他心卻老了，有些人身體本來沒病但是心裏卻得病了，最終影響了工作的進步和生活的質量。因此，你的心不要被客觀所牽制，永遠要保持一顆樂觀而豁達的心。

最後衷心地感謝同學們在三年的時間裏給學校所帶來的生機、活力和人氣!感謝同學們成為和學校一起成長的見證者和建設者!真誠地希望同學們常回母校看看。歡迎你們帶着榮譽回來，母校和你們一起分享成功的喜悦;也歡迎你們帶着經驗和建議回來，母校向你們學習為你們搭建平台;更希望你們帶着委屈，帶着困難回來，母校給你們慰籍和温暖，幫你們排憂解難!

畢業典禮院長講話稿 篇7

我希望同學們做快樂的奮鬥者!

做奮鬥者要有咬定青山不放鬆的定力。定力是理想、是信念，決定前進的方向。成長在中國經濟社會變革發展時代的你們，要以冷靜的頭腦、清醒的認識，看待可持續發展的艱鉅性、國際關係的複雜性和科技創新的緊迫性，以“不畏浮雲遮望眼”的從容，以“惟其艱難方顯勇毅”的果敢，在努力實現民族復興的生動實踐中，在構建人類命運共同體的時代使命中，放飛青春夢想，成就奮鬥所願。

做奮鬥者要有面壁十年圖破壁的毅力。毅力是堅持、是勇氣，決定創業的成敗。魯迅先生説過，青年“所多的是生力，遇見深林，可以闢成平地的，遇見曠野，可以栽種樹木的，遇見沙漠，可以開掘井泉的”。在實現國家強盛和個人抱負的征程上，特別需要廣大青年發揚自強不息精神，接續奮鬥，永不懈怠。你們會從母校一次次在歷史的重大節點敢為人先、勇於擔當的文化基因中汲取精神滋養，為國家發展和學校榮光注入磅礴的青春力量。

做奮鬥者要有風物長宜放眼量的耐力。耐力是格局、是恆心，決定人生的長度。同學們是中國改革開放40年的受益者，也將肩負起新時代創新發展的歷史使命。在我們的身邊，有像柴天佑院士、王國棟院士這些學者的榜樣，也有像劉積仁博士這樣的一批傑出校友，將個人的發展融入到人類文明進步的洪流之中，在追求“大我”中實現了“小我”的價值，成為中國發展各個領域的探路者和開拓者。你們會從傑出的前輩和校友奮鬥經歷中感悟到成長的真諦，在人生的舞台上開拓創新，建功立業!

畢業典禮院長講話稿 篇8

在新的征程裏，希望同學們要懷揣夢想。“士貴立志，志不立則無成”。有了夢想，心中才有陽光，眼裏才有遠方，腳下才更有力量。夢想既是一種獲得，更是一種付出。只有拼搏出來的收穫，沒有等待出來的成就。“山再高，往上攀，總能登頂;路再長，往前走，定能到達。”同學們既是追夢者，也是圓夢人。你們每一步的攀登，每一分的付出，都將獲得回報。從古至今，在眾多成功者身上都有一個共同的特質——那就是堅信夢想的力量。現在，你們正處於人生的黃金期，有夢想，成功就不遙遠，堅持你所堅持的，熱愛你所熱愛的，你一定會到達成功的彼岸。希望大家走出校門後，仍然能夠繼承和發揚遼傳人堅韌不拔、持之以恆的光榮傳統，勇往向前，不言放棄。

當然，奮鬥的道路註定是艱辛的，會遇到挫折與失敗，這就需要同學們具有奮勇開拓的精神、變革挑戰的魄力、家國情懷的擔當。作為實現中華民族偉大復興的青年一代，你們既擁有廣闊發展空間，也承載着偉大時代使命。歷史和現實都表明，只有將個人的奮鬥融入國家和民族的偉大事業中，人生才能更加出彩。