開展“遇難而進、勇於競爭、奮起直追”主題討論活動總結
為深入貫徹市、縣主要領導的批示精神,進一步統一思想,增強全體教職工的責任感和使命感,推進我校全面工作上台階、上水平,實現“落實精細管理,追求精緻教育,彰顯辦學特色,打造精品學校”的辦學目標,我校按照x教發〔XX〕49號文件要求,認真籌劃,積極行動,紮實開展了“遇難而進、勇於競爭、奮起直追”主題討論活動,教職工的精神面貌、工作作風發生了深刻變化,學校各方面工作有了顯著進步。
一、加強領導,制定可行性活動方案
1、迅速成立了活動領導小組:
組 長:
副組長:
成 員:
2、制定可行性活動方案;
我校根據教育局的通知精神,緊密結合教職工的思想、工作實際,圍繞此次主題討論活動的“三結合一明確”的具體要求,從開展活動的意義、目標、步驟、措施與方法等方面制定了學校主題討論活動方案,促進了活動有序開展。
二、廣泛宣傳,營造良好的主題討論活動氛圍
1、召開了班子會、教職工動員會。會上,榮校長帶領全體教職工學習了教育局《關於在全縣教育系統深入開展“遇難而進,勇於競爭,奮起直追”主題討論活動的通知》,宣讀了學校主題討論活動方案,要求全體教職工在深入學習張書記、蔣書記重要批示的基礎上,結合教育局的《通知》精神,就如何加強責任,推動我校向強校、名校發展方面展開深入討論,並將討論形成書面文字,為學校發展獻計獻策,為全縣教育的大發展奉獻力量。
2、充分利用學校的網站、校園廣播、櫥窗、校報、板報等途徑,積極宣傳,加強引導,營造氛圍,充分調動廣大教職工踴躍參與主題討論活動的積極性、自覺性。
三、注重實效,紮實開展大討論活動
1、開展讀書學習活動。我校在宣傳發動的基礎上,圍繞主題討論活動,進一步學習《做最好的老師》《新課程標準》、《管理制度彙編》、《中國小教師職業道德規範》等內容
2、認真組織主題討論。我校在組織教職工討論時,主要圍繞“三個結合一明確”進行的。即:與解決當前教育改革與發展中的重點、熱點、難點問題相結合,與本校教育改革和發展的實際相結合,與自身業務素質提升相結合。特別是明確通過主題討論活動要解決什麼問題、達到什麼要求、採取哪些措施。在討論中,我校力求做到全員參與,全面推開,深入討論,並充分利用 “學教交流園”的平台積極開展討論交流。
3、查擺問題,整改提高。我校在深入學習討論的基礎上,堅持邊討論、邊查找、邊整改的原則,按照“五查”的要求。即:“一查有沒有消極怠工思想,二查有沒有不思進取現象,三查有沒有敷衍失職行為,四查有沒有落實集體和個人發展目標規劃。五查有沒有不符合素質教育要求的做法。”通過問卷調查、座談會等形式,及時查找自身在責任意識、敬業進取精神和工作水平等方面存在的問題,與此同時還組織教師對照教師職業道德規範與工作職責,認真撰寫自我剖析材料,根據個人存在的問題與不足,認真制定整改計劃,紮紮實實地做好整改工作。通過整改,進一步明確了學校的辦學目標;進一步明確了個人工作責任及今後努力方向;進一步完善學校的各項工作制度和工作措施,從而激發了全體教師我行、我能、我成功的自信心,增強了減負增效、提升教學質量的責任感,確立了正確的教育觀、人才觀、教學觀、質量觀,真正能教書、會教書、教好書。
4、開展崗位練兵活動。我校把崗位練兵貫穿於主題討論活動始終。活動中,我校先後開展了教師基本功競賽、師生書畫、優秀課改案例、教學設計比賽等,認真組織了教師課堂開放活動,從而使全體教師教育教學水平有了明顯提高,學校的學風、教風有了顯著改觀。
四、總結表彰
在深入開展主題討論活動的基礎上,我們加強相關考核、總結工作,學校採取切實措施對教師實施層層考核,在嚴格考核的基礎上進行了評比表彰,使活動善始善終。
今後,我們將以“遇難而進、勇於競爭、奮起直追”主題討論活動為契機,以大力提升教育教學質量為重點,積極實施“落實精細管理,追求精緻教育,彰顯辦學特色,打造精品學校”辦學目標,充分調動教職工的積極性,切實增強教職工教書育人的責任感,不斷強化熱愛學生,奉獻教育的價值取向,全面提升知識教育、素質教育、特色教育的水平和成效,不斷提高教育教學質量和水平,全面加快我校快速發展、和諧發展、科學發展。
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