《新教材將會給教師帶來些什麼》學習體會
新教材將會給教師帶來些什麼》一書,以五個單元從不同側面闡述了新教材功能。通過學習體驗、理解與反思,本人已逐漸樹立起“教材是範例”的嶄新教材觀,從而在教學實踐活動中把教材看作是引導學生認知發展、生活學習、人格建構的一種範例,旨在引起學生的認知、分析、理解、反思、批判和意義建構,而不是學生必須完全接受的對象和內容。
相應地,教師的教學行為也要進行轉化,即教師的教學行為由教教材“變成”“用教材”,使教學活動以教材為基礎,但不囿於教材,讓學生多角度、多渠道、全方位地從課內外豐富的課程資源中獲得情感體驗、生活經驗,豐富生命的內涵,提高綜合素質。
在教學方法方式上,要按照新教材與教師專業角色定位的要求,創造性地進行教學,當好學生學習的促進者、學生探究的合作者、學生髮展的引導者、個性化教學的創新者。在課堂教學過程中大膽進行課改試教。
第一,充分調動學生學習的興趣。從學生耳熟能詳的生活入手,接近學生與課文的距離,讓學生帶着一種輕鬆自如的心態進入學習,為教學開展做好第一步。
第二,思想品德課的教學要通過朗讀讓學生整體驗感悟。教學中應當重視的是培養學生良好的認知感和整體把握的能力。
第三,要突出自主、合作、探究的學習方式。思想品德課程標準所提出的一個新的理念,就是在教學中要“積極倡導自主、合作、探究”的學習方式。
第四,要處理好傳授知識和培養能力的關係。教師的課堂教學不單單是對學生進行知識的傳授,更為重要的是培養學生的能力,讓學生在教師的指導下學會學習。
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兩會學習個人心得體會
在五月初,我們黨支部組織了一次兩會學習的活動,並於5月18日進行學習成果展示,我覺得這次活動十分有意義,我們黨員很多都存在着一個毛病,不僅是在推優還是在轉為預黨時,都會有理論知識不夠紮實的問題,正好通過這次活動我們增強一下自己的理論知識水平,而這次活動的形式...
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《牛玉儒》觀後感
牛玉儒同志是新時期領導幹部執政為民的楷模,他的先進事蹟集中體現了當代共產黨人的精神風貌。牛玉儒同志是一位近乎於完美的領導者。他具備了一名領導應有的全部素質,他的氣質、氣魄,他的思維,他的凝聚力、親和力、號召力,他的人格力量、人格魅力是令人折服的。牛玉...
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觀看影片《鄭培民》心得體會大綱
江澤民同志在十六大報告中強調:貫徹“三個代表”重要思想,核心是保持黨的先進性,本質在堅持執政為民。這次開展以實踐“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動,是黨中央站在執政興國的高度作出的重大決策,是全面推進新時期黨的建設新的偉大工程...
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向執行要效益培訓學習體會
村暖花開的四月,有幸參加總行黨校2010年第一期培訓班。修院周密安排了豐富的培訓內容,聘請了國內知名的專家,學者教授,尤其是北京大學趙琛教授講授的《如何提升戰略執行力》一課,使我深受啟發。下面就提高執行力方面談一點膚淺的學習感想。簡單的來説,執行力就是將人...