“關於語文教師的專業素養”教研彙報材料
“關於語文教師的專業素養”教研彙報材料
彭良舉
XX年11月12日,受學校委派到“貴陽十六中”參加了“貴陽市‘語文教育教學論壇:關於語文教師的專業素養’”活動,現將主要情況彙報給大家。
一、貴陽市某師範學校退休女教師楊老師作“關於語文教師的專業素養”
課題要點:
1、語文教師的語文素養
語文教師應該加強教育教學理論、、專業理論、政治理論等學習,具備必要的理論素養和理論視野。
2、對待語文的正確態度
語文教師應該具備熱愛祖國語言、熱愛母語的情感和態度。
3、較強的語文能力
1)聽的能力
語文教師要具有較強的聽的能力。要能聽並聽懂其他人的表述,通過聽掌握課堂情況。要保持經常聽課的習慣,善於從聽課中學習,並發展自己。
2)讀的能力
語文教師會讀、能讀,特別有必要的範讀。要指導學生的讀,讀好生字詞,讀好課文,要帶着問題讀,要有評價性的指導讀。舉了《春》的朗讀重要性;舉朱正國老師早在上海上課而1節課要學生讀6遍課文,以“讀代講”上課的例子。
3)説的能力
教學語言是教師説的表現,也是決定課堂效果的重要手段。教學語言含金量要高,要有知識量、信息量,其次。要便於學生的理解。教師要能因文定語——語氣、語調等。
4)寫的能力
語文教師要寫板書,並要設計好板書。“三筆兩畫(話)”——毛筆字、鋼筆字、粉筆字與簡筆畫、普通話。要寫下水作文,會寫論文。
4、審美情趣和能力
要有豐富的審美情趣,要不斷豐富自己的生活;生活不能幹巴,不能單調。要有欣賞美、評價美的能力。
5、要有較寬的文化視野
引用新課程標準簡説文化視野寬闊的好處。並舉了錢學森的例子。
二、蔣宗智老師介紹2個活動及學期考試
1)、報名及參賽時間:XX年9月~XX年1月。
2)報名及資料費:¥10.00元。
3)主辦單位:中央為中宣部、教育部等八部委;貴州為貴州省教育廳、貴州省語言文字委員會。
4)獎勵:獲得省級和國家級獎的學生和教師都有證書(教師獲輔導證書)。
5)貴州聯繫人:《語文報》貴州工作站王德寬(電話13985020937)。
6)網絡聯繫:中國語言文字網、貴州省教育廳語言文字網。
2、“三筆兩畫(話)”競賽活動
貴陽市XX年將舉行“三筆兩畫(話)”競賽活動。屆時將設計500人的決賽。
希望語文教師積極參加,不負“語文”的稱號,多多拿獎。
3、學期考試安排
本學期各年級都不考名著閲讀,九年級不考詩歌欣賞和聽力,其他題型不變。都要考錯別字,八年級要注意説明文的特點。
XX年11月13日 整理
編後記:實話實説,這是我參加的最糟糕的一次“語文教學研究活動”。貴陽市七年級、八年級的語文教師都被強行集中(因為教學研究活動出勤是各地教育局考核學校“績效工資”、“年終獎金”的重要指標,各個學校都必須安排)到“貴陽十六中”,結果只是聽了“一場廢話的廢話”。只要打開“語文教學法”、“語文教學論”等教育專著,哪一本不談“語文教師的專業素養”,哪一個談的沒有“楊老師”的具體、精彩,何況還有各種專門雜、報刊的相關論文數不勝數;只要是想發展,願意發展的語文教師哪個不知道“楊老師”的“高論”。一個21世紀的“語文教育教學‘理論權威’——‘專家’”居然談“語文教師的專業素養”隻字不談“遠程教育技術”在語文教育教學中的運用,而用拾人牙慧且老掉牙的東西來耽誤大家將近2個小時的時間。這真是不應該!
希望上級部門組織較研活動注重含金量,是理論的東西,就層次高點,視野廣點;是實踐的東西,就實用點,有可實施性,有指導性。否則,不要浪費老師們的時間和精力!?
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