幼兒園數學教研組工作總結
數學活動的前提是培養幼兒對數學活動的興趣,而培養幼兒的興起在於讓幼兒多動手,從幼兒身邊的事物入手,要注重手、口、腦並用,從而開發幼兒的智力。於是,在本期的活動中,我們結合在板房的實際情況,以及本期數學領域教學的重點,在上期的基礎上提出了更高的要求。要求我們的不斷的實踐。總結探索,改進我們的教育教學的方法、手段,不斷的創新才能更好的開展活動。本期,在我們全園老師的共同努力下,在有限的環境裏開展了一系列的數學活動,也取得了相應的成績。現就本期的工作總結如下:
一、首先,在工作實踐的同時,不斷學習理論,用理論指導實踐,用實踐來證明理論,正因如此,全園數學教師在教育教學上有了很大的提高,
二、本期我園來了兩位新教師,由於是新手,沒有教學的經驗,我們的老師毫無保留的幫助他們,讓他們在短短的幾個月中有了和大的進步。
三、在全園教師的共同努力下,我們將輔導全縣農村教師的活動上得有聲有色,受到了全縣老師的好評。
四、教師在教育教學活動的同時,不斷總結經驗,並針對每節活動寫出自己的體會和教學反思,這為教師更好的教學起到督促作用。
五、通過每月開展教研活動,針對本月在活動中出現的問題或遇到的難題開展討論,舉行講座。這樣,教師的教育教學水平得到了更進一步的提高。
六、本期中,我們領域重視了幼兒動手操作常規的培養,要求數學活動中一般有操作的材料,正因如此,小、中、大三個年級的操作常規都比較好,而切幼兒的動手操作的水平有了很大的提高。從而更好的開發了幼兒的智力。
總之,在本期中,我們領域各方面有了很大的提高,同時,我們領域在教育教學中也存在許多的不足,在下期中,我們進一步針對我們的不足加大力度,從而更好的幹好我們的工作。
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