文科組教研計劃
一、指導思想
以素質教育為中心,以新課程理念為指導,以課題研究為主要內容,以培養學生的創新意識和實踐能力為目標,不斷提高教師的專業理論水平和教學科研能力,全面提高學生的綜合素養。同時,繼續堅持以課堂教學改革為重點,以落實教學常規為基礎,加強課堂教學改革力度,加強常規教學管理力度,努力提高課堂教學有效性,促進學生全面和諧健康發展。
二、主要措施
1、組織教師認真學習教育教學理論、新課標,聯繫自身的教學實際,撰寫學習體會,以提高教師的理論水平和業務學習能力。
2、實施集體備課制度,要求教師先説課,再討論,再上課,再評課,最後定教案,使每節課都能達到良好或良好以上的水平。
3、注重青年教師的培養,發揮骨幹教師的示範作用,經常下堂聽課,寫好“聽後感”,青年教師要虛心向他人學習,寫好“教後感”,以促進教學能力的提高。
4、定期對教師進行網絡資源的使用培訓,力求使每個教師都能熟練應用多媒體教學、
三、工作重心
不光教,更要“研”,在研究中才能得到成長。“教學研究是教師成長的最佳途徑”, 每位教師一學期至少上一堂教研課,課後進行説課;每次聽課評課,每位教師都積極參與發言;每次自己上課或者參與評課,要有一定的“點”:課堂體現自身什麼特點,知識什麼重點,方法什麼落腳點;評別人的課抓亮點找疏忽點。
四、具體工作安排
九月份:制定教研組計劃
公開課(英語、語文)
集體備課(1)
校現場作文比賽(感恩的心)
十月份:撰寫教學案例,評比
集體備課(2)
十一月份:公開課(語文)
十二月份:集體備課(3)
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