2023年度幼兒園老師工作計劃(精選3篇)
2023年度幼兒園老師工作計劃 篇1
本學期我園將以二期課改精神為依據,以改革創新為動力,以全面提高幼兒園保教質量、尋求科學高效的人性化管理為重點,以夯實教科研基礎,深化特色教育研究為手段,進一步轉觀念、強內涵、促發展,不斷開創我園持續發展新局面。
一、加強內部管理,提高工作質量:
1、完善幼兒園的管理制度,使管理規範化、標準化。
本學期將理清幼兒園每個崗位的工作細則及評估標準,使其更加便於操作。並將其與監督機制結合起來,制訂出幼兒園管理標準化方案。並明確所有工作的獎懲,使幼兒園的考核工作(包括第一線教職工和中層幹部)都能有章可循。
2、注重班子建設,提高管理水平。
注重中層幹部的學習反思、倡導批評監督,內省與外力共同推動中層幹部隊伍的建設。班子人員在思想上強化三個意識:“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”,形成一支“開明、團結、廉潔、高效”的好班子,使幼兒園整體管理水平快速發展。
二、加強教職工隊伍建設,提高師資素質。
1、通過自薦、互薦及個人特長,設置個性化小組,如環境佈置小組、烹調小組、做做玩玩小組、音樂舞蹈小組等,通過小組活動,強化教師的技能技巧。
2、協助做好教師繼續教育工作,為教師培訓搭建舞台,對專長特出的教師外送培訓。鼓勵40歲以下教師進修本科學歷,並設立專項獎勵。
3、繼續深化園內自培活動,根據教職工實際需求及新形勢調整開設的學習內容。
4、後勤人員在原有的基礎上,鼓勵進行高一輪的崗位進修,提高崗位工作能力。
三、加強教育教學管理,促進保教質量提高。
針對教師在實施新教材過程中最大的問題,開展教學活動設計的研究。
1、通過理論學習、觀摩姐妹園的公開課、案例分析、實踐研討等手段討論出教學活動設計應遵循的原則及相應的策略。
2、建立教學活動共享資源庫。
(1)多媒體課件資源庫。
要求每人每月至少上繳一個有一定質量的主題課件。
(2)主題活動方案。
要求教師每月將本月開展得最成功的活動案例交流分享,經全體教師評析後評出優秀教案二個。
以上兩項資料學期末整理成冊,並人手一份。
3、以教科研為龍頭,努力形成辦園特色。
本學期,我們將繼續加大科研力度,增強全體教師教科研熱情,提高教師科研理論水平和操作能力,集中精力開展《幼兒乒乓遊戲課程的開發與實踐研究》的課題實施。
(1)做好幼兒乒乓遊戲方案資料彙總整理。
(2)召開與乒乓相關的其他領域活動工作研討會。
(3)編制、撰寫“幼兒園乒乓文化、藝術活動”方案。
四、充分發揮後勤作用,切實做好保教結合。
1、以上學期幼教科營養膳食工作展示評比為契機,優化幼兒的膳食結構,加強幼兒的午餐、午點研究。
(1)加強橫向聯繫,組織保健教師、營養員與本區其他幼兒園相關人員交流工作經驗,互相取長補短。
(2)每月一次幼兒自助餐(點)活動,要求每次有一創新品種,並由教師為其評分。
(3)保健教師每週將幼兒菜譜及時在網上公佈,接受家長的批評與建議。
2、加強保育員隊伍建設。
針對我園外聘保育員較多的現狀,本學期,我們將堅持後勤人員定期學習制,進行思想教育與業務教育一同抓。同時加強指導,幫助她們提高業務能力。另外,我們還將建立一日工作常規,根據保育員工作繁瑣特點,擬定一日保育工作常規,形成良好的工作秩序。
3、做好各項安全工作。
定期檢查班級桌椅、門窗及室外大型玩具等設施安全,及時維修,消除不安全因素。食堂工作人員要嚴格把好食品衞生關,用具及時消毒,做到生熟分開,嚴防食物中毒,門衞要做好各項保衞工作,切實做到管好門,保好門,切實保障師生安全。
2023年度幼兒園老師工作計劃 篇2
新學期開始了,我們本着同一個目標:讓每一個孩子健康、愉快地生活,全面發展成為會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代兒童。
一、班級情況分析
由於本班是大班,再過幾個月孩子就要上國小,意味着他們將正式跨入以學習為主要任務學習階段。在這一階段,孩子的各方面都將發生很大的變化。面對一個全新的未來,無論是孩子還是家長,心中都會有一些緊張和憂慮。根據本班實際情況,我班幼兒在常規習慣、自理及自我服務能力、學習習慣等方面較弱。針對以上情況,本學期我們將重點以培養幼兒良好的常規習慣,增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養。在工作中加強個別幼兒的指導,通過把教育教學活動與日常的保教工作結合起來,讓幼兒得到全方位的發展。
二、本學期教育教學內容
健康方面:
1、保持個人衞生,養成良好的學習習慣,提高獨立生活能力。
2、進一步認識身體的主要器官及功能作用並懂得簡單的保護方法,致意用眼衞生,進一步養成獨立進步的習慣。
3、認識有關安全標誌,初步的應付意外事故的常識,具有粗淺的求生技能。
4、喜愛體育運動,逐步養成運動的習慣,加強合作與競爭意識。
5、會繞障礙物進行走跑跳等等動作的訓練活動。
語言方面:
1、在談話活動方面,能主動積極地傾聽別人談話,能用普通話進行與同伴交流,態度自然大方,會用輪迴的方式交談。
2、講述方面,能有重點地講述事物圖片和情景,突出講述的中心內容講述態度自然大方,音量適中,表達流暢,不停頓。
3、聽説遊戲中,學習運用反義詞、量詞、連詞,並能説完整句。
4、欣賞不同體裁、不同風格的文學作品,理解文學作品人物、情節或畫面情景的基礎上,理解作品的主題。
5、積極學認常見的漢字,進一步瞭解漢字認讀的規律,提高觀察能力。
科學方面:
1、情感培養幼兒好奇、好問、好探索的態度,對自然環境中的科技產品的廣泛興趣,能自己發現問題,提出問題,尋求答案。使幼兒主動參與科學探索和製作活動。
2、使幼兒能主動運用多種感官、發展觀察力,會使用各種科學工具,如測量方面的能用完整的語言與同伴進行討論,交流和分享,會進行製作活動。
3、幫助幼兒初步瞭解不同環境中的動、植物其與環境的相互關係。向幼兒技術介紹周圍生活中的環境污染和人們保護生態的活動,引導幼兒探索自然現象。
社會方面:
1、在活動中,學習評價自己和同伴。
2、理解並遵守集體生活的各向規則,增強規則意識。
3瞭解家鄉、祖國著名的自然景觀、人文景觀,主要物產,傳統節日及重大變化等,萌發愛家鄉的情感,初步接觸不同地域,不同種族的人,瞭解其不同的風俗和文化特點。
4、瞭解成人的消費內容,嘗試適宜的消費活動。
5、初步瞭解小學生活,產生入學願望。
藝術方面:
1、能大膽地用繪畫,製作等方式表達自己的感受和體驗,學習表現物體的基本部分和主要特徵,喜歡欣賞藝術作品。
2、能有目的地安排畫面,表現一定的情節,喜歡用各種材料。工具,方法進行製作和拼裝。
3、能完整地唱好歌曲,學習用多種唱歌形式,積極創編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做多種動作,喜歡用打擊樂器和身體動作來表現力度。
4懂得集體藝術活動的規則,喜歡和同伴一起參與藝術活動,享受集體藝術活動的快樂。
三、着重幼兒學習能力的培養
1、培養幼兒的自理能力,整理自己的書包、筆盒,摺疊被褥,擺放鞋襪等。
2、督促幼兒正確的坐立行姿勢,繼續保持認真傾聽別人講話的好習慣。
3、遵守集體規則,上課能認真聽老師講課,細心聽講,認真思考。
4、開展“小桌長”活動,為同伴服務,督促同伴安靜地做作業。
5、開展“今日我主播”活動,內容包括(兒歌謎語、小故事等),提供幼兒發展表達能力的機會。
四、家長工作
1、主動向家長彙報孩子在園的情況與表現,發現問題及時解決,共同幫助孩子進步。
2、如遇特殊情況及時向家長彙報或保持電話聯繫,如有生病未返園的幼兒,堅持電話追蹤問候。
3、通過電話、QQ、BLOG等方式,及時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況,促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。
4、充分利用家長接送孩子時間,經常與家長交流,取得家長的配合理解,使家園教育能協調一致。
5、邀請家長參加開放日和元旦活動,使家長以直觀的方式瞭解幼兒園的教育方法,瞭解教師工作情況,增進與教師的情感聯繫。虛心聽取家長的意見。建議,併合理改進。
五、班級特色
經過上個學年剪紙特色活動後,班級幼兒小手運用剪刀的水平有了很大的提高,能力強的幼兒能剪如小貓鬍鬚等細緻的圖案。通過將幼兒作品佈置班級,幼兒對剪紙興趣很高,這個學期我們將繼續開展剪紙活動,並將活動細緻化、生動化,讓活動更加有趣。
在折法上將補充:連續紋樣折法、三瓣花折法、四瓣花折法、五瓣花折法、六瓣花折法。
可用於吊掛的裝飾:回紋掛飾、蝸形掛飾、紙鏈掛飾、梯形掛飾。
六、學期主題
(一)春天來了
(二)我要上國小啦
2023年度幼兒園老師工作計劃 篇3
在園領導的正確領導下,新學年新學期的工作緊鑼密佈地進行着。根據新學年《幼兒園工作》、《幼兒園教學計劃安排》,集合我班配班老師及幼兒實際情況,擬定本學期年工作計劃如下:
一、所有配班老師團結一致,搞好具有夏季特色的教室佈置工作,為幼兒設置良好的肓人環境,為幼兒的在園生活提供學習、生活、休息的良好場所,讓幼兒喜歡上我們班,喜歡我們班的每位老師。
二、瞭解幼兒情況,對幼兒的性格、愛好、興趣等進行祥細的瞭解,為他們制定遠近期發展目標,注意每一個孩子的不同進步。對孩子進行認知發展、社會性發展、身體發展的教育,培養幼兒良好的生活衞生習慣和學習習慣,教育教學中注意各學科的相互滲透相互補充,充分發揮老師的主導作用和幼兒的主體作用,讓他們有主動學習意識,在不知不覺中接受新觀念,感覺新教法,表現新思維,讓他們在觀察中探索,探索中發現,發現中瞭解,瞭解中獲得新知識、新經驗,鼓勵每個孩子的個性發展,力爭在師幼互動中完成所有教學計劃。
三、定期召開家長座談會,一學期進行一次家長開放日活動,讓每一位家長都瞭解和理解幼兒園的一日活動,放心孩子在園生活,做好幼兒的家訪隨訪工作,隨時向家長彙報孩子在園情況,探討孩子在學習上、生活中出現的問題,和家長達成共識,力求每個孩子都有較明顯的進步,讓孩子開心,家長放心,老師們工作起來順心舒心。力爭家長參與班的教育教學活動和各項竟技活動,鼓勵家長重視孩子方方面面的教育,讓家長在不知不覺中接受我們的新理念、新方法。
四、做好單親子女,特殊兒童的教育工作,關心關愛單親子女的衣、食、住,心理以及健康,讓他們不孤僻、不自卑、不妄自菲薄,讓他們充分感受老師的每一個眼神,每一個微笑,每一個動作對他們的關心和愛護,特別注重特殊兒童的心理及教育方法的銜接,逐步引導他們向完美人格的快速發展,杜絕體罰和變相體罰幼兒的現象發生,尊重孩子的獨立人格及自由尊心,培養幼兒的自信心和責任感。組織幼兒參加力所能及的自我服務勞動及競技活動,讓幼兒養成從小自己的事自己做的好習慣,讓他們懂得勞動的艱辛及取得成功的不易。組織幼兒參加故事比賽、繪畫比賽、體育競技比賽、唱歌比賽以及勞動競賽,讓他們通過自己的努力獲得成功的體驗,培養幼兒的自我服務意識、競爭意識及參與意識。
五、為幼兒準備進行各種探索活動需要的材料,鼓勵幼兒大膽嘗試,讓教學進入情感領域,激發幼兒的學習興趣,並憑藉為幼兒創設的環境,把知識的教學,能力的培養,智力的發展以及道德情操的陶冶有機地結合起來,讓他們在“試試看”、“試着想一想”、“試着做一做”的提示中看看、想想、玩玩、做做,鼓勵他們的自主意識和創新精神,以期達到放養兒童的目的。讓他們不再侷限於幼兒園、家庭的小環境,而是放眼社會,放眼自然、讓那些鮮活的、孩子有興趣的事物一次次地匯入孩子的觀察、思維和探索,讓他們一輪一輪地進行有效果的探索活動,從中感受探索的樂趣、體驗成功的快樂。帶領幼兒進行晨間活動、室外遊戲活動、户外觀察探索活動、科學實踐活動、野外採集活動,還孩子一個自由的空間。搞好衞生保健工作,管好班級各類學具教具及相關財產。預防各種傳染病的發生。
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