綜合組教研組工作計劃（精選12篇）

綜合組教研組工作計劃 篇1

一、指導思想

根據《20xx年學校課程計劃》，緊緊圍繞學校工作計劃、教導處工作計劃，在“為每個學生成長提供適合的生態教育”理念引領下，聚焦基於課程標準的教學與評價，圍繞“生生”文化建設，完善學校的生態教育教學體系，推進課程教學改革，助力教師專業化發展，促進學生健康成長，提升學校辦學品位。

二、情況分析

綜合教研組共有18名教師，其中國小高級教師7人，小一教師9人，職初教師2人，校骨幹教師3人，平均年齡35歲。這是一支充滿活力、團結向上的團隊。每位教師立足本職崗位，積極奉獻，勇於探新，敢於挑戰。多次獲得校優秀教研組稱號。

三、工作重點

1、明確主題：

自主探究策略在綜合學科課堂中的運用

2、研究方向

完善“生態課堂”策略的研究。

進一步研究和推進校分項等第制評價。

四、特色建設

1、立足基準，進一步完善生態課堂策略的研究。

上學期，教導處對生態課堂的教學五環節重新進行了梳理，構建了生態課堂的五個教學環節，分別為：課前研學、自主探究、展示交流、練習反饋、拓展提升。本學期，繼續以教研組、備課組為單位，推進以學習為中心的課堂教學理念與方式變革，實現以學法研究為中心帶動教法觀念的改革。引導學生提出質疑、引導學生合作探究，培養學生的高階思維和創新能力。

2、進一步研究和推進本校分項等第制評價研究。

本學期，將以教研組牽頭，以備課組為主，進一步研究和完善校分項等第制評價，促進學校分項等第制評價的研究。

3、繼續做好科技特色和足球特色建設。

本學期科技組和體育組繼續做好我校科技特色和足球特色的各方面工作，推進校園文化建設，夯實素質教育。

五、主要工作

(一)重教學常規提教學效益

教學常規工作是學校的根本，是落實教學目標的關鍵。每位教師要認真研讀《復旦科技園國小教學“五環節”實施總要求》和各學科教學五環節實施細則。

1、關注備課

結合基準教學、生態課堂教學實踐交流，鼓勵教師繼續對基準教案進行合理調適，教師在瞭解學生的學習需求與能力的基礎上，落實教學內容並體現一定生態課堂教學策略。通過備課檢查，不僅僅關注備課的量，更要關注備課的品質，重在“研”字上下功夫。關注二次備課和教學反思，提升教師在備課質量。

2、關注課堂教學

教師要牢固樹立“讓每個孩子享受生態課程”的思想，優化教學方法和教學手段，努力提高課堂教學效率。開展探究性學習和合作學習，引導學生質疑、探究，努力構建自主、合作、探究的課堂教學模式，培養學生的創新精神和高階思維品質。根據學科特點備課組實際情況，要求每位教師上好備課組循環課或家常課，教研組組織一次高質量的、能體現“生態課堂“特色教學公開課。

3、關注學困生輔導

教師要注重課內輔導，在課堂教學和作業指導中，關注學困生的學習情況，思考方法，促進他們主動參與學習。認真分析每個學困生的心理特點和學習缺陷，制訂個別化的輔導方案。

4、探索評價方式

繼續推進我校分項等第評價制的研究，將分項等第制落實到實處，不做表面文章。

(二)重課題項目，促教師成長

以質量求生存、以科研促發展。鼓勵青年教師積極參與校級課題組。教研組長將課題融入到校本教研中，以研究為抓手，以課堂教學為重點，推動校本教研活動的深入開展，促進課題的發展。組織骨幹教師申報課題，參與區、集團、集羣課題組。

(三)重師資隊伍培養，強青藍梯隊建設

1、教研組建設

(1)主題研修

教研組工作對於學校建立良好的教師羣體，形成良好的教風，提高教學質量，提高師資水平，起着極其重要的作用。圍繞教研組的上學期的教研課題，進行生態課堂的策略研究，形成濃厚的教科研氛圍。

本學期，綜合教研組主題——淺談小組合作在綜合學科課堂中的體現

(2)集體備課

集體備課是對教學工作進行全程優化的教研活動，區級公開課、教研組示範課、備課組循環課、職初教師彙報課、家長開放日公開課等公開教學必須由備課組長、教研組長、分管教導嚴格把關。

(3)公開教學

積極鼓勵教師參與市、區、集團、集羣各類教學教研展示活動，展示學校優質品牌。本學期綜合組美術學科李敏華、張溪區公開課。

2、職初教師培養

建立三年制新教師目標，制定新教師培訓考核制度，對近三年進入我校的新教師開展教學基本功的訓練，重點抓好“教學常規、語言表達、板書書寫”三個重點，使青年教師“一年入門，兩年合格，三年站穩講台。

3、教師個人研修

認真完成教師個人研修作業袋，完成“五個一”，即1節展示課教案、1篇教學案例或敍事、1份專題評課、1套在自制媒體課件(或微課)、1頁讀書筆記，實現教研同行、資源共享、共同發展。

(四)重視文化內涵，豐富校園生活

本學期，學校通過學科周、家長開放日、快樂30分、城市少年宮等活動契機，積極開展各類展示活動。通過搭建平台，讓每一位學生都能有機會展示自我，讓學生在校園活動中閃耀生命的光彩。學校將學生活動同學校內涵發展相結合，與學校師資隊伍建設、課程建設、特色項目建設相結合，努力形成學校文化內涵。

1、足球興趣活動展示

2、藝術節活動

3、“爭星闖關”一年級綠色考查

六、其他重要工作：

1、信息技術(雲課堂)項目。

上學期，雲課堂項目組與新優質校項目組合並，形成具有科學性、整體性，凸顯學校特色的項目研究團隊，本學期，以“雲課堂”為平台，推動網絡環境和數字技術與教育教學的深度融合，鼓勵教師積極參與，促進教與學的理念、手段、評價等變革，提升教學質量。

2、330社團活動

繼續做好各社團活動，做好隊員的招募和培養，組建我校各個校藝術體育科技特色的興趣隊的建設，為學生搭建平台做貢獻。

3、召開一年一度藝術節、運動會

由體育部和藝術總輔導員做好相關策劃工作。為我校的藝術節做好準備。體育部在備課組長的帶領下，全策全力，辦好運動會。

綜合組教研組工作計劃 篇2

一、指導思想：

以全面推進素質教育和實施新課程改革，"以學論教、追求實效"為目標，以教育教學為先導，以校本研修為依託，以課程改革為突破口，以信息技術為載體，以加強師德修養位核心，以提高教育教學實踐能力、創新能力為重點，以圓滿完成學校各項工作計劃為工作指南，創造性地開展綜合組各學科教育教學工作，夯實學科教研，強化師資隊伍建設，發掘教師才能，齊心協力，努力奮鬥，爭創學校優秀教研組。

二、工作重點及要求：

1.認真做好新課程實驗工作，限度地提高課堂教學效果。

2.加強組內教研，做好聽課評課工作，使組內教師課堂教學水平得以提高。認真備課，學習各學科的課程標準，加強集體備課，提高備課質量，為上課做好準備。認真執行學校的上課、聽課制度，並通過聽課使本組教師在教學能力上有所提高。在課堂教學中，以新的課程改革精神為指針。改進教學方式，使本教研組的課具有自己的特點。教學要面向每一位學生，重視每一位學生的發展，幫助學生樹立信心，促進學生生動、活潑、主動的發展。

3.公開課：講課者交授課教案，教研組整理活動記錄，聽課教師要認真評課，對授課內容提出建設性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議，並對授課內容做好記錄。

4.加強教科研方面工作力度，並以論文或案例形式體現。

5.體育組作好各項日常工作，積極訓練，備戰學校運動會。

6.音樂組要積極組織特長學生的培訓及各班的教學工作，力爭在本學期的藝術節比賽中取得佳績。

7.美術組在搞好日常教學工作的同時着重培養特長學生，積極參加各種比賽，力爭藝術節取得好成績。

8.科學要充分挖掘學生的動手、動腦的的實踐操作能力，多為有創作興趣的學生提供幫助，培養他們的製作技巧。

9.信息技術學科搞好正常教學外，讓學生多上機，多動腦，體現學科特色，充分利用好教學軟件，提高學生興趣。並着重特長生的培養，積極參加各種比賽。

10.齊心協力團結協作。團結協作、形成凝聚力是教研組建設的前提。教研組的建設無論是在教育、教學還是學科活動，首先是要靠教研組各位老師的共同努力，只有互相幫助，團結協作，擰成一股繩，才能共同進取，搞好教研組的建設。

11.正常開展教研活動，固定每學期活動次數;平時遇有問題就及時碰頭、相互討論、及時解決。教研活動專時專用，保質保量、內容豐富：每次都有專人負責主講及開設教研公開課，組織大家學習理論知識，收集交流教改信息。相互學習、互相促進，切實運用現代化信息技術在課堂教學中進行有效的運用，同時充分運用網絡優勢，提倡組內教師上網學習。多學習、多研究、多探討，不斷學習，努力改進教學策略和教學方法，使課堂教學更具生命力。

三、工作目標與任務：

1.端正教學思想，改變教育觀念，上好每門課程，教好每一節課。

2.科任教師認真研讀本學科的課程標準與教材，聯繫學生實際，探索教法，編寫好教案，上好每一節課。

3.編寫教案，課堂教學必須重視實驗操作指導，不僅要求學生會做實驗，還要注意安全指導。

4.課堂教學要體現開放性，鼓勵創造性，強調實用性。

5.每門課程的教學要落實養成教育，把養成教育貫穿到每一節課。

6.每個教師一個學期規定讀好兩本書。

7.定期組織組內理論學習(共計16次)。

8.新青年教師每個月上傳兩篇讀後感。

9.每週組織一次課堂教學研討會(共計16次)。

10.新青年教師每月上一節公開課。

11.組建新課題研究小組。

四、加強學習，提高教師自身素質：

1.各科任教師必須認真研讀本學科課程標準，用新的教育理念武裝自己的頭腦。

2.自我檢查反省，明白自己知識技能的工匠薄弱點，努力學習改進。

3.研讀本學科系列教科書，瞭解本學科各年級知識點的縱向發展聯繫及向其他科目橫向滲透情況。

4.教師之間相互學習，經常相互聽課，評課，汲取新的教學經驗，取長補短，

五、實施辦法：

1.學期初訂好教學計劃，切實按計劃開展自修和教學活動。

2.自學過程中，要認真寫好讀書筆記。

3.落實周查制度，重查課堂教學及方法。

4.在教導處指導下，開展好教研活動。

綜合組教研組工作計劃 篇3

一、指導思想

本學期，綜合教研組將認真解讀、貫徹、落實教學工作計劃和工作思路，明確目標，理清思路，設計切實可行的措施，在學校教務處的指導下，有研究、有創造性地開展工作。

二、總體目標

1、工作目標：建設具有高度凝聚力和戰鬥力的優秀教師團隊，有效發揮綜合組的優勢，努力做到目標清晰化，過程措施精細化，成果效益化。

2、培養目標：注重學生習慣培養，在生活、學習中養成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養學生真正成為學習的小主人。

三、具體目標

1、充分發揮教研組的教研功能，提高學科教師的教研能力和業務水平，杜絕不合格課。

2、在學校、學部總體工作思路和工作計劃的基礎上，發揮各學科特點，有個性有特色地開展工作，爭創亮點，達到效果化。

3、抓好團隊精神文明建設，把教研組建設成為規範化、個性化的教研組。

四、主要工作

(一)教研方面

具體體現在兩手抓：一、嚴抓學科教研活動，通過教研活動提高課堂教學水

平。學校每學期都會舉辦展示課活動，鼓勵新老教師積極參加，通過共同聽課評課，相互學習促進。同時通過此活動，發現組內的弱課，重點抓弱課，努力提高弱課質量。通過教研活動，也可發現組內的典型課例，本學期我們將會注意典型課例的積累，把好課特色課及時錄製下來。二、抓好常規課堂教學管理，規範課堂教學，做到好課堂從基礎抓起。養成良好的課堂教學習慣，以良好的狀態隨時迎檢查。通過教研活動提高課堂質量。三、繼續探討“快樂教學”的教學模式。

(二)常規工作

1、嚴抓備課質量和課堂教學質量。

2、突出教研組的教研功能，通過教研活動提高教師課堂教學質量，為迎接檢查做好充分準備。

3、抓好各學生專業隊伍的建設，逐漸完善和提高各專業隊伍的專業水平。

4、做好成果預設，從學期開始就着手進行準備，把工作做到前頭，爭取更多的時間和更優質的成果質量。

5、繼續做好學生習慣培養，培養學生養成良好的學習、生活和行為習慣。

綜合組教研組工作計劃 篇4

在上學期的基礎上，爭取在本學期綜合組教研工作有新的發展，在英、科、音、體、美等各方面比上學期都能有更好的成績，活動開展得更加有聲有色。特結合本學期的新形勢及本校的新情況，綜合組同語、數教研組一樣，攜全體教研組人員，對新學期作出如下新的教研工作計劃：

一、指導思想

加大課程研究的力度，加強教研和科研相結合，以教研為載體，以科研為先導，聚焦“課程統整”，優化“統整指南”，促進我們綜合組全體教師“實施課程統整，推進二期課改”進一步提高課堂教學水平。讓教研活動真正為提高教師課程實施能力服務。以此全面提高教師駕御課堂的能力。

二、基本情況分析

本學期全校有16個教學班，38位教職工，參與本教學組的人員有：劉小平、周小鋒、陳雪微、周怡華、王瓊、金曉龍、金勇、劉敏敏、麻玉碧等9人。由陳雪微擔任教研組的組長。

本教研組將在校長及教導處的直接領導下開展教研活動。

三、調動教研組成員開展教學教研工作

1.組織本教研成員積極參加縣局舉辦的各種各類學習，只要是校教研處有名額關於綜合素質培訓學習的，我們都將動員積極參與。

2.讓青年教師多鍛鍊，一是互相學習集體備課、聽課、評課;二是學習有關資料雜誌，吸取理論養分;三是利用光盤觀看學習;四是讓青年教師生動開彙報課及公開課;五是老、中、青相結合，引導大家互相學習。

3.開展多種形式的實踐活動

(1)美術方面，在全校範圍內由王瓊老師主持開展書畫展、剪紙等，讓全體學生參與，各班評選出優秀作品，集中到校再評出作品中的精華，張貼到宣傳窗讓師生共同欣賞、互相學習，並推薦參加學區、縣藝術節評比。

(2)音樂方面，由陳雪微、劉敏敏老師主持進行聲樂或舞蹈訓練比賽，由各班選送歌手參加校比賽，並進行評比，評出優秀者。為學校準備人才有機會到學區、縣裏參加藝術節比賽。

(3)體育方面，由金曉龍、金勇老師在全校範圍內選拔人員組織訓練籃球隊，同時組建校乒乓球隊，以興趣活動的形式進行。

(4)周怡華、麻玉碧老師抓好對學生英語的輔導。

(5)周小鋒、劉小平、金勇老師抓好對學生科普知識及實驗的輔導。

四、以校本教研為主要的教學教研實踐

在校教導處的統一安排及指導下進行公開課聽課、評課。具體時間與開課執教者的落實安排如下：

1.三月上旬以組織學習新課程標準的理論為主。綜合組各成員互相探討交流。

2.三月中旬至四月下旬劉倩、陳雪微分別對學生進行聲樂舞蹈培訓，爭取進入縣級藝術節比賽。本組開展科學、英語集體備課、研討課，並進行評課總結。

3.五月至六月中旬分別上美術、體育、音樂研討課集體備課。

4.六月下旬着力研討如何複習各門功課，制訂各科複習計劃，組織各科期末考試，進行成績評定登記。

五、對本學期的教學質量進行分析、並作全面的教學教研工作的總結，把成功的經驗給予推廣繼續，從失敗與不足中吸取教訓，力爭使本教研組的教研工作搞得更好。

綜合組教研組工作計劃 篇5

一、指導思想

加大課程研究的力度，加強教研和科研相結合，以教研為載體，以科研為先導，聚焦“課程統整”，優化“統整指南”，促進我們綜合組全體教師“實施課程統整，推進二期課改”進一步提高課堂教學水平。讓教研活動真正為提高教師課程實施能力服務。以此全面提高教師駕御課堂的能力。

二、基本情況分析

本學期全校有11個教學班，53位教職工，參與本教學組的人員有：...等人。由...擔任教研組的組長。

本教研組將在校長及教導處的直接領導下開展教研活動。

三、調動教研組成員開展教學教研工作

1、組織本教研成員積極參加縣局舉辦的各種各類學習，只要是校教研處有名額關於綜合素質培訓學習的，我們都將動員積極參與。

2、讓青年教師多鍛鍊，一是互相學習聽課、評課;二是學習有關資料雜誌，吸取理論養分;三是利用光盤觀看學習;四是讓青年教師生動開彙報課及公開課;五是老、中、青相結合，引導大家互相學習。

3、開展多種形式的實踐活動

(1)美術方面，在全校範圍內由王進東老師主持開展書畫展，讓全體學生參與，各班評選出優秀作品，集中到校再評出作品中的精華，張貼到宣傳窗讓師生共同欣賞、互相學習。

(2)音樂方面，由王林莉、王馨凌老師主持進行唱歌或跳舞訓練比賽，由各班選送歌手參加校比賽，並進行評比，評出優秀者。為學校準備人才有機會到縣裏比賽。

(3)體育方面，由鍾哲明、王世陽、王大林老師抓好各班的廣播操訓練工作，在全校範圍內選拔人員組織體操隊，一起訓練參加縣級比賽。在全校範圍內選拔人員組織訓練籃球隊，同時組建校乒乓球隊，以興趣活動的形式進行。

(4)楊光老師抓好對學生的思想品德教育。王秋花老師開展學校的電腦培訓工作。王太義老師抓好對學生英語的輔導。

四、以校本教研為主要的教學教研實踐

在校教導處的統一安排及指導下進行公開課聽課、評課。具體時間與開課執教者的落實安排如下：

1、九月上旬以組織學習新課程標準的理論為主。綜合組各成員互相探討交流。

2、九月中旬至十月下旬鍾哲明、王世陽、王大林老師分別《體育》方面的工作，特別是廣播操課後訓練工作，以及參加比賽。歡迎本校有關老師前往指導。或隨堂聽課、評課，展開研討。王林莉、王馨凌老師抓好音樂、舞蹈方面的訓練工作。歡迎本校有關老師前往指導。或隨堂聽課、評課，展開研討。

3、十一月至十二月上旬由王進東、楊光老師分別上美術、品德公開課，請本校有關老師前往聽課、評課，展開研討。並抓好學校裏各項美術工作，歡迎各位老師前往指導。

五、對本學期的教學質量進行分析、並作全面的教學教研工作的總結，把成功的經驗給予推廣繼續，從失敗與不足中吸取教訓，力爭使本教研組的教研工作搞得更好。

綜合組教研組工作計劃 篇6

一、基本情況

綜合組本學期共有教師13人，分別擔任美術、體育、音樂、科學和英語的教學工作。綜合組工作有其特色和活力，但由於課程綜合性較強，所擔任科目也不一樣，教研組工作的開展仍需各位教師加強團隊合作精神，共同多多探討、

二、指導思想

根據學校總體工作計劃的安排和教科室的教研工作安排，認真學習先進的教育思想和新的課程標準、積極實踐課改理念，全面深化素質教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質為核心，緊緊圍繞“課堂教學”這一主線，結合本校特點，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，使我組教學質量穩中有升。

三、目標任務

工作目標：

1、以學科轉變為契機，改進教學方法，重視培養學生的能力。

2、拓展教學範圍，把課從課內向課外延伸，積極開展豐富多彩的課外活動，讓更多的學生得到參與的機會，使之更好的展示自己的才能。

培養目標：

注重學生習慣培養，在生活、學習中養成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養學生真正成為學習的小主人。

主要措施

1、切實實施課改，加強集體研討，善於發揮集體的力量，探討教法、交流經驗。加強學科教研組建設，實行定期集中研討制度，及時解決教學中遇到的問題，總結經驗，提高教學水平。

2、以提高教師課堂教學能力為重點，開展系列教研活動：認真學習教育教學理論、新課標，聯繫自身的教學實際，撰寫學習體會，以提高教師的理論水平和業務學習能力。人人寫教學隨筆，人人上教研課，人人蔘與評課，交流教學心得。繼續開展課堂教學研究，積極探索有效教學模式，推動課堂教學的進一步發展。

3、做到備課多交流，教研活動中，要求教師先説課，再討論，再上課，再評課，最後定教案，使每節課都能達到良好或良好以上的水平。

4、本學期繼續注重學生各種能力的培養,在全校形成一個濃郁的文化藝術氛圍,推動校文化和藝術特色教育建設，認真開展興趣小組活動,為各級各類競賽培養人才。

四、主要工作和安排

1、期初結合教導處工作計劃，教研組共同商討擬訂教研組工作計劃，保證各學科工作開展目標方向統一，增強教研組凝聚力。

2、各學科教師制定學科計劃和學科活動設計方案，有目標有針對性地開展工作，為達到成果化這一目標打下基礎。

3、每週認真聽課、評課，取長補短，提高自身業務水平。

4、每月組內進行一次全面的業務交流，如教學反思、教學設想等

5、堅持開展教研活動，把教研活動作為教研組的主要工作來抓，不鬆懈。

6、嚴抓學生的常規管理和行為習慣、學習習慣、生活習慣的培養。

7、根據學校各項主要工作，協助學校和各部門開展好工作。

綜合組教研組工作計劃 篇7

一、指導思想

根據學校整體工作安排和教導處的工作計劃，以課程改革為重點，以課堂教學為抓手，立足課堂教學這一主陣地，堅持全體學生的全面發展，尤其關注後進生的成長，注重培養學生的創新精神、實踐能力和積極的情感，切實提高教學質量。充分發揮備課組的集體力量，開展校本教研，鼓勵組內教師積極參加課題研究，提高我校理科教研組教師整體教學水平。

二、主要工作

1、加強理論學習

加強理論學習，更新教學理念，全面推進素質教育理論對實踐的指導作用是巨大的。全體理科老師都要抽出業餘時間學習新理論，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。積極開展教研活動，領會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學內容、目標、重點和難點，嚴格執行《新課標》的指導思想，改善學生的學習方式，以期達到減負增效的目的。

2、強化教學常規的落實，促進師生共同發展

抓好“備課”、“上課”、“作業佈置”、“批改”、“課後輔導”等重要環節。

(1)、備課：繼續實行集體備課制，本組教師每人每學期集體備課一次，每位教師應明確樹立集體質量意識，切實做好備課過程中的各個細節，充分發揮備課組的集體智慧，備出優質課、特色課，全力打造實用課，實行先周備課。

(2)、上課：在備好課的基礎上，上課前要“温課”，在教學過程中要目標明確，重點突出，講透知識點，訓練要紮實有效，同時要注意師生活動時間的分配，教學手段要多樣化，充分調動學生學習理科的積極性，提高課堂教學效率。

(3)、作業佈置、批改：作業設計既要在量上有所控制，更要在質上有所提高，注意保護學生做作業的積極性。批改要準確、及時，要有適當的點評，尤其關注後進生的點評，要有一定的糾錯措施。

(4)、輔導：要做好提優補差工作，各位教師要確定好提優補差學生名單，要定期的、有計劃的組織好提優補差工作，盡力做到措施得力，效果顯著。

3、加強校本教研，聚焦課堂教學

(1)、積極參加教科研活動，教師從崗位實踐出發，及時反思，認真研究，撰寫有獨到見解的論文。

(2)、本學期理科教研組每位老師上一節校級公開課，每位老師聽、評課不少於十節，要邊聽邊思，做好記錄及時評語，通過相互借鑑取長補短，形成濃厚的教研風氣，不斷提高自身的教學水平。

(3)、本學期舉辦校級數理化競賽，理科教研組每位老師認真組織。每位老師根據學科特點精心組織一次實踐活動，做的激發學生的學習興趣和實踐能力。

4、認真抓好畢業班和非畢業班教學工作。

(1)、九年級面臨升學考試的壓力，理科組老師要齊心協力認真做好教學工作，回顧和總結上屆九年級畢業班教學中的得失，根據本屆畢業班學生的實際制訂出切實可行的教學計劃，系統全面細緻地梳理國中的知識，加強會考命題研究，積極收集會考信息，研究會考試題特點，預測出題方向，理科組的每位教師堅持每月做一套會考題。其他教師也要關注畢業班教學，獻計獻策，爭取使我校在會考中取得優異成績。

(2)、做好七、八年級數學的教學研究與常規教學，任課教師要面向全體，抓兩頭帶中間，單元測試要收到實效。知識梳理、試卷命題要落實到人。

5、積累和完善教學資源

理科組的任課教師要依據自己的教學對象，要求學生準備一本錯題集，把平時作業及考試中容易出錯的題和典型習題收錄整理到錯題集中，整理的同時認真分析，尋找問題癥結，是概念不清還是缺乏綜合分析的能力，是理解不透還是知識運用失誤。錯題集是學生積累學習經驗綜合學習資料的寶庫，是學生走向成功的鋪路石。

6、加強教師自身的建設。

鼓勵教師不斷地學習先進的教學方法，尤其在網絡應用上不斷提升自己的業務素質。

三、工作措施

1、組織教師學習教研工作計劃，收集教師的寶貴經驗，改進工作措施，努力使自己的教研工作計劃為大家所接受。

2、每月對教師的常規工作進行一次檢查，以督促本組教師及時完成自己的工作。

3、組織教師開展集體備課、公開課、優質課活動。

4、組織教師和學生開展“教法”、“學法”活動，並作好記錄。

5、組織開展各學課的活動競賽。

6、組織九年級的學生輔導工作。

7、學期結束，收集教師個人資料並整理歸檔。

綜合組教研組工作計劃 篇8

一、指導思想

在學校教務處、教科室的工作思想指導下，加強體育課改教研活動，努力施行新課程標準，用新的理念來強化教育教學活動，從學生的興趣出發，培養學生勤於鍛鍊的良好習慣，使學生身心得到和協地發展。現將體育組工作計劃安排如下：

二、工作目標：

1、認真學習，轉變觀念，力求創新。

認真學習強化新課程標準，在工作中積極實施課改要求，轉變觀念，用現代教育教學的新理念來指導體育工作，用創新的思維，改革課堂教學的模式，從學生的認知特點和興趣愛好為出發點，培養學生終身鍛鍊的好習慣。

2、對職業高中學生進行正確的課堂評價。

正確評價學生能提高學生參與活動的積極性，根據職業學生的心理特點，在體育課堂教學中，評價還要從學生的自身條件出發，因材施教，提高學生積極參加、主動參與體育活動興趣。

三、主要工作內容及措施

1、抓好“兩課”，學校“兩課”、“課堂、體育活動”是反映學生整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質教育的一個窗口，抓好學校“兩課”、“課堂、體育活動”培養全面發展的學生。

2、繼續抓好業餘訓練，爭取更大成績：

認真抓好我校業餘訓練工作。春、夏季是訓練的大好時機。為了全面提高我校各運動隊的競技水平，體育組決定對我校各運動隊全面選拔和分項強化訓練力爭在各比賽中取得更好的成績，為校區爭光。

(一)、每週早上校籃球隊訓練負責人:

(二)、每週下午校足球隊訓練負責人:

3、組織編排好4月份學校教職工以及學生參與的大型體育趣味比賽。

4、與校本部體育組至少進行2次組內交流與探討。

四、重視體育課安全問題

體育課的安全問題是我們體育教師所必須重視的問題。首先，由於夏季的到來，嚴禁學生私自外出預防溺水。上課前，應認真檢查場地器械是否牢固安全;在課堂中，應仔細觀察學生的活動情況;在教學中，應加強學生的安全教育，以免發生意想不到的傷害事故。

抓好德育工作，體現學校工作德育為先的辦學理念，現將本年度政治教研工作計劃如下：

一、工作思路和措施

(一)、加強理論學習,用科學的理念指導工作

1、本學年度將組織全體教師認真學習中職學校德育課新課程設置標準，認真領悟新課程的核心理論，並真正落實到我們的教育教學行為中去。

2、認真組織全組成員參加學校教科室組織的繼續教育學習，認真完成各類繼續教育資料;組織好教師參加各級組織的公開課，示範課的參賽工作。

3、平時並認真做好各類教研筆錄,學年末收集、整理、裝訂並妥善保管好各類教研資料，以備學校工作所需。

(二)、加強師資隊伍建設，提高教研組整體水平

1、強化、細化考核要求，促進新教師不斷進行理論學習,自我反思,勤於總結。本學年度將制定《政治教研組教師常規工作細則》,使教師明確知道，自己在教學工作中應該做些什麼，應該準備些什麼?在理論學習，相互聽課，交流總結中不斷提高自己，以實現教育局和學校提出的向課堂要效益奮鬥目標。

2、重視老教師的傳，幫，代和對新教師的指導工作。我們將充分利用老教師尤其是骨幹教師的寶貴資源。請他們對新教師進行一對一的指導，把他們豐富的教育教學經驗傳授給新教師，讓新教師迅速成長。同時,要求每一位教師在本學年度至少上一節公開課。

(三)、強化課題研究,貫穿於教研組工作過程中

本學年度我們的課題研究將在學校大課題下進行研究，着重解決以下三個方面的問題：1、必須有較高的價值。所選的課題要符合當前課改的基本精神和理念，符合素質教育，深化學科發展觀，有利於促進教師教學，科研水平和學科教學質量的全面提高。2、必須具有較強的可行性，應與教研組成員的實際水平(知識、經驗、研究能力等)，現有教學相關的條件相適應，能夠達成預定目標。3、必須有較大的開放性，使教研組成員都有自己的專長空間。

當然，課題僅僅是教研組的活動載體，一個再好的課題，如果沒有紮實，有效的過程研究，那也只能成為一種裝飾。所以,本學年的課題研究必須切實注重過程管理，做到年初有計劃，人員有分工，研究活動有資料。學年末有總結反思。

(四)、公開課、示範課情況

1、公開課和示範課要求。本學年度，按學校規定(每一位教師在本學年度至少上一節公開課)，結合我組教師結構的特點，年輕教師每期至少上一節公開課，教學經驗豐富的老教師學年內輪流上一節示範課。上課後的下一個教研活動課時組織全組教師進行評課。公開課，示範課要求有較為詳實的書面教案，在上課前一天交到組長處，便於分發給組內的每一位教師，要組內教師都參加聽課和評課。

2、公開課、示範課安排。

公開課教師：示範課教師：

3、公開課、示範課的具體時間，由上課教師根據自身的實際情況自行決定，決定後提前一週告知組長;

4、每隔3周進行17、18屆政治單元測試或禮儀考試。

總之，我們將在學校領導和教科室的指導下，在學校行政的幫助下，通過我們全體成員共同努力，提升我校政治教研組的整體水平，實現中職學校德育課為德育工作的主陣地，圓滿完成本年度的教研工作計劃。

綜合組教研組工作計劃 篇9

一、指導思想

教研組活動是教師提高教育教學水平的主要活動，在新的教育環境影響下，尤其是推進新課程改革以來，教育教學活動的目的、形式以發生很大的變化，不斷學習業務知識，提高教育教學水平，是每個教師適應新課程的當務之急。

二、組織機構

語文教研組組長：

語文教研組成員：

數學教研組組長：

數學教研組成員：

三、工作措施

1、改變教研活動缺乏系統性，活動要以教材研究、教法探討、學法探討為主，深入開展探究活動。

2、認真落實《羅鎮中心學校教研組活動制度》，教研組長要組織成員開展活動，活動內容要緊扣新課程改革工作，形式要多樣，不能搞照本宣科、一言堂活動。

3、加強教學科研的力度，以對新課程的研究為基礎，理論研究與實踐結合為突破口，紮紮實實教學研究活動，鼓勵教師研究教材、教法、學法，本學期人人均書寫2～3份課改論文(含教學心得)，一份高質量的教學設計，對積極參與活動、並有一定教研水平的教師要予以獎勵。

4、積極開創教研、課改活動相結合的新局面，整合我校教育教學資源，節省教師時間，發揮教師潛能，提高教研水平。

5、各教師要積極參加活動，記好筆記、踴躍發言，教師參加者活動考勤、及活動中的表現要記入教師檔案。

綜合組教研組工作計劃 篇10

一、基本情況

綜合組本學期共有教師11人，分別擔任英語、科學、美術、體育、音樂和信息的教學工作。綜合組工作有其特色和活力，但由於課程綜合性較強，所擔任科目也不一樣，教研組工作的開展仍需各位教師加強團隊合作精神，共同多多探討、

二、指導思想

根據學校總體工作計劃的安排和教科室的教研工作安排，認真學習先進的教育思想和新的課程標準、積極實踐課改理念，全面深化素質教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質為核心，緊緊圍繞“改變作業形式，提高學習效率”這一主線，結合本校特點，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，使我組教學質量穩中有升。

三、目標任務

工作目標：

1、以學科轉變為契機，改進教學方法，改變作業形式，提高學習效率，重視培養學生的能力。

2、拓展教學範圍，把課從課內向課外延伸，課內作業向課外作業延伸，作業是課堂教學的有效延伸，是學生學習的重要環節，積極設置豐富多彩的作業形式，讓更多的學生得到參與的機會，使之更好的展示自己的才能。

培養目標：

貼近生活，讓作業成為學生的“生活餐”。注重學生習慣培養，在生活、學習中養成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養學生真正成為學習的小主人。

主要措施

1、切實實施課改，加強集體研討，善於發揮集體的力量，探討教法、交流經驗。加強學科教研組建設，實行定期集中研討制度，及時解決教學中遇到的問題，總結經驗，提高教學水平。

2、以提高教師課堂教學能力為重點，開展系列教研活動：認真學習教育教學理論、新課標，聯繫自身的教學實際，撰寫學習體會，以提高教師的理論水平和業務學習能力。人人寫教學隨筆，人人上教研課，人人蔘與評課，交流教學心得。繼續開展課堂教學研究，積極探索有效教學模式，推動課堂教學的進一步發展。

3、做到備課多交流，教研活動中，要求教師先説課，再討論，再上課，再評課，最後定教案，使每節課都能達到良好或良好以上的水平。

4、本學期繼續注重學生各種能力的培養,在全校形成一個濃郁的文化藝術氛圍,推動校文化和藝術特色教育建設，認真開展興趣小組活動,為各級各類競賽培養人才。

四、主要工作和安排

1、期初結合教導處工作計劃，教研組共同商討擬訂教研組工作計劃，保證各學科工作開展目標方向統一，增強教研組凝聚力。

2、各學科教師制定學科計劃和學科活動設計方案，把成果預設做在前面，有目標有針對性地開展工作，為達到成果化這一目標打下基礎。

3、每週認真聽課、評課，取長補短，提高自身業務水平。

4、每月組內進行一次全面的業務交流，如教學反思、教學設想等

5、堅持開展教研活動，把教研活動作為教研組的主要工作來抓，不鬆懈。

6、按計劃繼續開展體育(足球)、美術(書法)和音樂(課本劇)的課外興趣小組，抓緊興趣小組的日常訓練，提高相應能力，培養學生的綜合素質能力，為學校創設良好學習氛圍。

7、嚴抓學生的常規管理和行為習慣、學習習慣、生活習慣的培養。

8、根據學校各項主要工作，協助學校和各部門開展好工作。

綜合組教研組工作計劃 篇11

一、指導思想：

以全面推進素質教育和實施新課程改革，“以學論教、追求實效”為目標，以教育教學為先導，以校本研修為依託，以課程改革為突破口，以信息技術為載體，以加強師德修養位核心，以提高教育教學實踐能力、創新能力為重點，以圓滿完成學校各項為工作指南，創造性地開展綜合組各學科教育教學工作，夯實學科教研，強化師資隊伍建設，發掘教師才能，齊心協力，努力奮鬥，爭創學校優秀教研組。

二、工作重點及要求：

1.認真做好新課程實驗工作，最大限度地提高課堂教學效果。

2.加強組內教研，做好聽課評課工作，使組內教師課堂教學水平得以提高。認真備課，學習各學科的課程標準，加強集體備課，提高備課質量，為上課做好準備。認真執行學校的上課、聽課制度，並通過聽課使本組教師在教學能力上有所提高。在課堂教學中，以新的課程改革精神為指針。改進教學方式，使本教研組的課具有自己的特點。教學要面向每一位學生，重視每一位學生的發展，幫助學生樹立信心，促進學生生動、活潑、主動的發展。

3.公開課：講課者交授課教案，教研組整理活動記錄，聽課教師要認真評課，對授課內容提出建設性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議，並對授課內容做好記錄。

4.加強教科研方面工作力度，並以論文或案例形式體現。

5.體育組作好各項日常工作，積極訓練，備戰學校運動會。

6.音樂組要積極組織特長學生的培訓及各班的教學工作，力爭在本學期的藝術節比賽中取得佳績。

7.美術組在搞好日常教學工作的同時着重培養特長學生，積極參加各種比賽，力爭藝術節取得好成績。

8.科學要充分挖掘學生的動手、動腦的的實踐操作能力，多為有創作興趣的學生提供幫助，培養他們的製作技巧。

9.信息技術學科搞好正常教學外，讓學生多上機，多動腦，體現學科特色，充分利用好教學軟件，提高學生興趣。並着重特長生的培養，積極參加各種比賽。

10.齊心協力團結協作。團結協作、形成凝聚力是教研組建設的前提。教研組的建設無論是在教育、教學還是學科活動，首先是要靠教研組各位老師的共同努力，只有互相幫助，團結協作，擰成一股繩，才能共同進取，搞好教研組的建設。

11.正常開展教研活動，固定每學期活動次數;平時遇有問題就及時碰頭、相互討論、及時解決。教研活動專時專用，保質保量、內容豐富：每次都有專人負責主講及開設教研公開課，組織大家學習理論知識，收集交流教改信息。相互學習、互相促進，切實運用現代化信息技術在課堂教學中進行有效的運用，同時充分運用網絡優勢，提倡組內教師上網學習。多學習、多研究、多探討，不斷學習，努力改進教學策略和教學方法，使課堂教學更具生命力。

三、工作目標與任務：

1.端正教學思想，改變教育觀念，上好每門課程，教好每一節課。

2.科任教師認真研讀本學科的課程標準與教材，聯繫學生實際，探索教法，編寫好教案，上好每一節課。

3.編寫教案，課堂教學必須重視實驗操作指導，不僅要求學生會做實驗，還要注意安全指導。

4.課堂教學要體現開放性，鼓勵創造性，強調實用性。

5.每門課程的教學要落實養成教育，把養成教育貫穿到每一節課。

6.每個教師一個學期規定讀好兩本書。

7.定期組織組內理論學習(共計16次)。

8.新青年教師每個月上傳兩篇讀後感。

9.每週組織一次課堂教學研討會(共計16次)。

10.新青年教師每月上一節公開課。

11.組建新課題研究小組。

四、加強學習，提高教師自身素質：

1.各科任教師必須認真研讀本學科課程標準，用新的教育理念武裝自己的頭腦。

2.自我檢查反省，明白自己知識技能的工匠薄弱點，努力學習改進。

3.研讀本學科系列教科書，瞭解本學科各年級知識點的縱向發展聯繫及向其他科目橫向滲透情況。

4.教師之間相互學習，經常相互聽課，評課，汲取新的教學經驗，取長補短，

五、實施辦法：

1.學期初訂好教學計劃，切實按計劃開展自修和教學活動。

2.自學過程中，要認真寫好讀書筆記。

3.落實周查制度，重查課堂教學及方法。

4.在教導處指導下，開展好教研活動。

六、活動安排：

二月份：

1、研讀教育局和教研室有關文件，學習學校工作計劃和校本研修計劃。

2、各學科小組討論制定小組教研計劃、綜合組制定教研活動計劃。

三月份：

1、啟動教研組活動，召開綜合學科教師會。

2、召開綜合學科在研究課題組會議，討論課題實驗的有關事宜。

3、準備參加縣藝術節。

4、參加上級教育部門組織的活動。

5，每個教師開好一節公開課。

6.主體性教研活動。

五月份：

1、新青年教師講示範課。

2、各學科主題研討課。

3、迎接學校期中教學常規工作檢查。

4、各科開展研修活動(派出去聽課)。

5、參加上級教育部門組織的活動。

6.新青年教師展示課。

7.主體性教研活動。

六月份：

1、各小組繼續講教研課。

2、各學科開展研修活動。

3、參加上級教育部門組織的活動。

4.六一畫展。

5，六一文藝匯演。

6，新青年教師展示課。

7.主體性教研活動。

七月份：

1、參加上級教育部門組織的活動。

2、科學學科組織複習、考試。

3、綜合教研組工作。

4、資料歸檔。

綜合組教研組工作計劃 篇12

一、指導思想

以各學科的課程標準為宗旨，堅持紮實有效、民主高效的活動原則，圍繞課程實踐中遇到的難點和重點問題展開細緻而又深入的研究，積極挖掘課程實施過程中的已有資源和成功經驗並加以提煉，逐步探索符合本學科特點的課堂教學模式。全面瞭解學生，設計有效的教學思路，認真進行，適時調整教學思路，充分利用多媒體教學手段，創設民主、和諧的教學氛圍，調動學生的學習興趣，鼓勵學生多參與社會調查以及各種實踐活動。在教學中加強品德教育，培養熱愛家鄉、熱愛祖國的思想感情，指導學生獨立思考，在教學活動中培養能力，鼓勵學生髮表不同的見解。

二、工作思路

圍繞着學校本學期所制定的“構建綠色課堂”的教研主題，根據綜合組學科的特點，本學期制定“培養學生多途徑蒐集資料的習慣，有效提高小組合作的有效性”為教研主題，開展綜合學科的教研活動。

活動要求：

1.各教研組成員根據教研內容準備所需材料，做好發言準備。

2.按時到指定地點進行教研。

3.教研組長有效組織教研活動，並將教研活動具體內容及時記錄在教研組博客上。

4.分管領導參與、指導教研活動，根據活動情況提出建議。

5.每單週開展組內教研課活動，各成員調好課按時聽課，認真做好聽課記錄，並在教研活動中進行重點研討。

三、活動時間和人員

1.分管領導：房主任

綜合組成員：陳素、樑薇、馬玉芳、王媛、蘇濟青、周榮禮

2.教研活動時間：

每單週週四下午2：40——4：30

四、工作重點

1.備課：按照“九步備課法”要求，精心備好每一節課，品生品社學科要求節節有二次備課，其餘學科不少於三分之一的二次備課。

2.上課：結合學校要求，認真上好每一節課。

3.聽課：每週聽課一節，按要求參加外出聽課活動，本學期聽課不少於20節。

4.教學反思：每週不少於兩篇教學反思，要求註明日期、藍黑鋼筆手寫。內容：關於課堂教學，品生品社學科要適當增加使用大教案的。

5.博客：在個人博客中記錄教學工作中的所思、所感，數量不限。

6.教研組博客：及時記錄校內和外出教研的活動記錄，並蒐集對本組成員教學有幫助的教育文章。

7.成員參加區及教研片活動的情況

(1)樑薇參加品社學科的同課異構活動。

(2)王媛參加綜合實踐學科的同課異構活動。

(3)陳素參加品社學科的課件評比活動。