一年級思品教學工作計劃範文1
學情分析:
一年級學生剛入學,對學校生活覺得陌生,好奇,在行為習慣方面可能比較隨便,具體表現在上課坐不住,隨便發言走動,沒有良好的學習習慣等,適應不了學校的條條框框,不能自覺地遵守學校的規範。
教材內容:
第一單元:你好,新學校 美麗的校園
2、老師,您好
3、學校裏的一天
4、
我是國小生
第二單元
我的新生活 我喜歡我的班級
2、我們一起做
3、學習的快樂
4、麻煩事,我不怕
第三單元
我愛我家
我的爸爸和媽媽
2、親親熱熱一家人
3、讓我自己來吧
教學目標:
一、態度和情感
感受新學校環境的美好,對老師充滿信任和敬仰,為自己是小血色懷念感感到快樂。感受學習的愉快,體驗克服困難的喜悦。會向父母表達自己的敬意和謝意,體會家庭帶給人的快樂,感受春節的熱鬧氣氛,能高手到自己的進步,願意為美好的明天而付出努力。
二、行為和習慣
瞭解學校的環境,設施,瞭解學校一天的日程安排,有正確的“坐、立、行”姿勢。能主動和同學交往,説簡單的禮貌用語,初步養成良好的課間活動習慣,並注意文明用語,只有一定的生活自理能力。積極參與行為練習適應學校生活,學會簡單的自我介紹,和介紹別人的方法,學會待人接物的禮儀。
三、知識技能
知道校園環境中的一些標誌性的建築,認識老師的辦公室,知道教師節,瞭解基本課程和課外活動, 形成初步的安全意識,學會在校安全生活的基本技能,能練習正確的坐立,行的姿勢,能辨別不美的行為習慣。
單元要點:
第一單元:認識學校的環境,感受學校環境的美麗並喜愛新學校,知道進老師辦公室的禮儀常規,能感受老師的愛心,初步認識國小生和幼兒園的不同, 主動,樂意適應這些變化,養成正確的坐、立、行姿勢。
第二單元:感受與人交往的快樂和班級集體生活中“夥伴多”的喜悦。會在生活中運用邀請別人和接受別人邀請的禮貌用語,有初步的規則意識,學會合理安排課間時間,體驗天天進步的喜悦,鼓勵兒童自己想辦法解決麻煩,倡導“做錯了事情及時改正,遇到問題想辦法解決”
第三單元:體會到父母和子女之間最真摯、最温馨的親情,會在家使用文明禮貌,表達自己對家恩的尊敬與愛,培養學生良好的生活學習習慣,養成自覺管理自己的習慣。
第四單元:能感受冬天的氣候特徵,樂意將新年的祝福傳遞給他人能感受到自己的進步。會制訂寒假生活安排表,並初步學會按計劃安排自己的生活,懂得一些待人接物的禮儀。
方法措施: 耕具學生年齡特點,在教育中以強化、感受、體驗為主要的教育方式。
2、通過真實的生活背景,引發他們內心的道德情感與規範意識,並自覺地接受規範制約。
3、在豐富的學習中感受生活,學會生活。
課時安排:
第一單元
8課時
第二單元
9課時
第三單元
7課時
第四單元
8課時
周次
教學內容1學前教育2美麗的校園3老師,您好4學校裏的一天5放假6我喜歡我們班7我們一起做8學習真快樂9麻煩事,我不怕10我的爸爸和媽媽11親親熱熱的一家人12讓我自己來吧13快樂的冬天14歡天喜地過新年15明天會更好16
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