高二上學期英語教學計劃範文
一.學情分析
①在思想上、態度上放鬆或放棄的現象有所表露,讀,不會讀,就談不上聽得懂,看得懂,從而導致破罐子破摔的現象。
②基礎知識不夠紮實,靈活運用語言的技能相對薄弱。
③運用能力不夠強實。學生的閲讀能力、理解能力、分析能力、判斷能力、應變能力等均不能較好地適應考查要求。
1、認真落實集體備課。以集體備課為形式,集備課組全體的智慧做好日常的教學工作。具體做法如下:
1、集體研討,統一教學進度,教學目標,確定重點和難點;
2、分工合作,收集備課資料 ,做到精選精練,突出應用與能力; 3》.整合教材,靈活使用,變成實效性教材;
4、摒棄不切實際的教學步驟,抓重點,搞強化,在日常教學中滲透語法意識。
2、利用教材提高學生的基本功,堅持默寫單詞及重點句型,培養學生的閲讀能力,並以此材料為基礎,擴充學生詞彙量擴展學生閲讀量,努力補充學生的詞彙。
3、聽力強化
我們打算選用聽力材料,作為日常聽力訓練。
4、綜合檢查
1》準備每一單元做一次練習,主要以結合當前教學內容為主要測試內容,間或分塊測試,習題的訓練在於精而不在於多。選擇典型性題目,針對共性問題進行精講。
2》在平時教學過程中不斷擴大學生的詞彙量,詞彙教學以新帶舊,從而達到鞏固擴充詞彙的目的,做到經常督促、檢測。
總之,高二理科的教育教學工作任務雖然比較重,但是備課組的全體老師堅信只要我們團結一致,互研合作,謙虛認真,辛勤耕耘,追求科學方法,求真務實,優化教材資源,夯實“雙基”,創新課堂教學模式,培養英語能力,我們的明天會更好!
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